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1、7 7 光荣的奖章光荣的奖章 教学设计教学设计1 1 教学目标教学目标1.通过奖章欣赏，了解奖章的作用和基本要素，并能设计一枚有意义的奖章。2.通过对奖章观察、分析、创作实践等学习方法，提高学生的设计能力、创造能力和动手实践能力。3.通过为学校或班级设计一枚有意义的奖章，培养荣誉感。2 2 教材分析教材分析奖章是可以佩戴在身上，用来表示奖励的荣誉标志。在学生的学习生活中，有很多值得嘉奖的行为和事件，如果学生能用自己设计的奖章，奖励那些应该获得荣誉的同学，那是多么有意义的一件事！教材安排了很多奖章图片(五一劳动奖章，八一勋章、一级英模奖章等)，树立对英雄的崇敬之情，并了解奖章的作用。通过观察奖章
2、，了解奖章的基本组成要素和奖章各个要素的变化，启发学生举一反三，打开设计思路，创作不同造型性、不同创意的奖章。3 3 重点难点重点难点重点：了解奖章的基本要素，设计一枚有意义的奖章。难点：奖章的造型与图案、内容相符且富有创意。4 4 教学准备教学准备教师：课件、各种奖章实物和图片。学生：有一定硬度的画纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。5 5 教学过程教学过程活动 1【导入】1谈话导入。（1）出示三好学生奖章图片，提问：你知道这是什么吗？（引出“奖章”）（2）如果是你带上这个奖章你会有怎样的感觉？（引出“光荣的”）（3）揭示课题光荣的奖章活动 2【讲授】2初步欣赏，感受奖章（1）连一连：出示全国优秀教
3、师奖章、少先队雏鹰奖章、八一勋章，学生通过观察将其与对应的奖章授予人员连起来。（小师小结奖章的意义：颁发给有特殊贡献的人员。光荣的奖章记录优秀教师桃李满天的辛勤付出；记录英雄光辉的岁月和不朽的事迹）(2)仔细观察奖章，分析奖章一般有哪些结构组成？（挂饰、中心图案、文字）活动 3【讲授】3.深入研究，探索设计方法(1)奖章外形设计：A.观察奖章外部有哪些不同形状，说一说你还能设计哪些不同的奖章外部形状？B.请两位学生上台将单个图形（教师事先准备好图形）进行组合，了解奖章的外形设计，图形组合是一个好方法，同时老师将其中一个学生摆的图案画下来。(2)奖章挂饰设计：A.观察奖章有哪些不同的挂饰，说一说
4、你还能设计哪些有创意的奖章挂饰？B.并请一位学生为刚才老师画的奖章添加挂饰。(3)奖章中心图案的设计A 文字、图案、图文结合为中心的奖章。B.如果设计图案要注意什么?奖章名称与图案的联系。C.文字如何排列？环形排列、线性排列D.教师以“美术章”为例将刚才老师和学生画的奖章外形的基础上进行中心图案设计（针对上面分析的点，事先画好的图案和文字拼摆上去，并出示一个已经设计好的中心图案）(4)教师请一位学生总结奖章设计的基本步骤。活动 4【讲授】4.欣赏同龄儿童的作品，学习作品的优秀之处。活动 5【讲授】5.教师出示设计任务单。针对学校和班级雏鹰奖章，设计一个自己喜欢的奖章。注意奖章的设计突出奖章的特
5、点。活动 6【活动】6.学生设计，师巡回指导。活动 7【作业】7.展示作品，师生互评。（1）请学生佩戴自己的奖章进行自评：说一说你的奖章是为什么活动而设计的？说一说从哪里可以看出奖章的内容。说一说自己有哪些创新的地方？说一说在创作的时候遇到了什么困难，是怎样解决的？（2）你想将这个奖章颁给谁？为什么？（3）颁奖仪式活动 8【作业】8.拓展延伸。（1）留心观察生活中各种可以用奖章奖励的事物，做一个生活的有心人。（2）争取在各方面表现优秀，得到更多光荣的奖章。难忘的第一次飞机现在是非常普及的交通工具了。我第一次坐飞机离现在已有三年之久，但第一次坐飞机时的感受，至今难以忘怀。那是三年级暑假“北京三日
6、游”的最后一天。下午，我们全家来到首都机场，候机大厅里人山人海，很难找到空位。我和姐姐是耐不住性子的人，等心绪稍稍平稳，立即在大厅转悠起来。我可不像大人们那么从容，隔一会儿就上一次厕所，担心在飞机上不能如厕，三番五次，连厕所的清洁工都认识我了。在紧张激动而又漫长的等待中，我们的航班通知要起飞了。我们赶忙坐上机场载向飞机的巴士。透过车窗我看见首都庞大的机场被暮色笼罩着，一架架飞机如同一只只展开双翼的大鸟，闪着银灰色的光，安静地停在机场。下了巴士，不知不觉被人流冲进机仓。机仓门口的乘务员阿姨彬彬有礼的欢迎着每一位乘客，让人赏心悦目。我们找到了自己的座位，我拣着靠窗的位子坐下了。随着乘务员的最后一次
7、安全提醒，飞机慢慢启动了，开始在滑道上滑行，并且速度越来越快，渐渐离开地面。我的心也绷的越来越紧，总觉得脚下空落落的。为缓解紧张，我向窗外望去，把美丽的首都夜景尽收眼底。哇，平日里眼中的摩登大楼此时变得这般矮小，一束束灯光从高楼大厦里射出，把城市点缀的金碧辉煌。我顿时产生一种自己是世界元首的感觉。我尤如一只雄鹰自由飞翔在地球的上空，俯瞰着地球与人类。而再往上看，飞机四周黢黑的夜空，此时如同一头猛兽张开着大嘴，仿佛立刻要把飞机吞噬，让人喘不过气来。我的耳朵居然不由自主的“嗡嗡”响起来，又酸又胀。妈妈看到我奇怪惊恐的表情，告诉我不要紧张，坐飞机出现耳鸣是正常的。外面什么也看不见了，我将目光转移到仓
8、内，好奇地摆弄着座位前后的桌子。不一会儿，空姐推着小推车走来了，车上摆满了各式各样的饮料和航空食品。我的肚子条件反射般的“咕咕”叫起来，这时我才想起许久没有进食了，于是连忙要了一份，狼吞虎咽地吃起来。当飞机飞到五千米高空时，仓内静悄悄的，似乎很多人都睡着了。我也打起盹来，但我的心并没有因疲倦而放松。恍惚中飞机上多了一种敲击窗户的声音，怎么回事？大部分乘客都惊醒了，不知是谁说了一声“下雨了”！我的心猛的提到了嗓子眼，抓住妈妈忐忑不安地问：“要不要紧”？妈妈轻声安慰我：“傻孩子，不会有事的，飞机就要到合肥了”！我看着豆大的雨点敲击着窗户，心里竟然祈祷飞机安全着陆来。飞机终于开始降落，和起飞时一样，在滑道上滑行了一会儿。渐渐地，速度慢下来，在一阵刺耳的声音中停住了，我的心也回到了原来的位置。在一片欢笑声中我第一次乘飞机的故事也就结束了。这次坐飞机虽然让我体会到了居高临下的感觉，但比较而言，我更喜欢脚踏实地的踏实感。