《最新2022-2022年初三九年级下第二学期开学班主任工作计划模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新2022-2022年初三九年级下第二学期开学班主任工作计划模板.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新2022-2022年初三九年级下第二学期开学班主任工作计划模板 九年级下学期班主任工作支配第1篇 面对满怀憧憬、满怀盼望、渴望学问、追求新颖的学生，作为一名初中毕业班的班主任，我的想法和过去一样，为了使学生能够在学校里学到更多的本领，进展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自己，提高自己。九年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。假如一位班主任，不能把学生放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的工作神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而荣耀。所以身为班主任，首要就是要对得起学
2、生，其次还是要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作如下支配： 一、班级现状分析 本班共有40名学生，男同学26人，女同学14人。根据八年级成果分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都一般，而且两极分化严峻，特别是男生，有些比较淘气，不想学习。因此，本学期将把“双基教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，接着抓好学生行为养成教化，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。 二、指导思想 九年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理困难，起伏转变大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向主动或消极方向顷斜进展，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，
3、努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的挚友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教化引导学生正确谛视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，主动协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教化体系，教化学生树立远大志向，开拓创新，遵纪遵守法律，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成果，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教化工作一刻也不能松懈。 三、工作目标 目标：力争人人都有进步。 班风：团结进取、拼搏奋进、做最好的自己 以爱拼才会赢为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏为主线，以“勤奋创建奇迹，胜利来
4、自努力、“学问变更命运、奋斗成就将来来激励学生，促使他们树立信念、鼓足志气，最终冲刺。 四、具体工作 1、接着抓好班风建设，带动良好的学风。班风与学风的建设干脆关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教化工作，营造一个主动向上的班集体。抓好学生的常规教化，强化中学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，遵纪遵守法律的好少年。 2、向学生进行思想品质教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。激励学生大胆创新，勇于探究。为祖国培育创新人才。 3、加强中下生的辅导转化工作。留意对学生的学法指
5、导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期确定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好支配，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手关心。针对各科的特点，要经常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔，教给其点石成金之术。另外，接着开展“一帮一活动，尽量提中学下生的学习成果。 4、主动参加学校组织的各项活动，如运动会，元旦晚会，使学生在活动中受到教化。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。 6、认真召开好主题班会。留意培育学生
6、良好的心理素养。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或玩耍，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，还要多召开关于志向，前途教化的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。 7、重视学生的心理健康教化，有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学或者分流，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。一旦觉察学生心理存在问题就刚好对症下药，标本兼治，班主任要关心任课老师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。关心学生根据自己
7、的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 九年级下班主任工作支配第2篇 一.基本状况分析 经过了一个短暂的寒假，新学期又起先了，本学期我班共有51位学生，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓;也有部分学生基础较差，缺乏学习爱好和学习信念，成果不很志向。这一学期不比以往，是九年级的其次学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感。作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因此制定好支配，以助各项工作的顺当有序地开展。 二.指导思想 在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教化方针。在学校领导的指导下，
8、结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教化为重点，以文明行为教化为基础，依据精细管理、亲情服务的要求，全面关切学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教化、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成果。 三.班级工作目标 1.加强文明行为教化，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进入前列，争创优秀班集体。上学期，由于本人阅历缺乏，班级建设工作做的不错，但是档案疏于收集，所以今年在班级建设上应下大功夫，争取在综合考核中名列前茅。 2.引导学生进一步相识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成果及总分稳步提
9、高。 四.具体措施。 1.加强志向教化，关心学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习看法，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成果。 2.严格文明班级标准管理班级，认真组织本班学生参加学校开展的各项活动，加强日常行为规范教化，要求学生“从我做起，从如今做起，从小事做起，培育学生良好的行为习惯。 3.做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡进展。亲热联系任课老师，共同探讨教化学生的方法，培育学生的学习爱好和良好的学习习惯，统一管理学生的尺度，形成教化合力，促进学生的特性进展，提高教化的效率。 4.加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活状况，
10、普及家庭教化学问，多方合作，形成教化合力，共同做好学生的工作，关心学生形成良好的心理品质，促使学生健康进展。 5.了解、关切每一位学生，耐性细致地做好学生的思想工作，对优秀学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用;对中间学生加强教化，激励他们向优秀学生看齐，赶超优秀生;对学生中的“弱势群体要热忱关心，不随便指责指责，经常赐予关心激励，努力做好教化、转化工作，接受“一帮一等形式，关心他们培育良好的学习行为习惯，培育他们的自尊心、自信念，培育主动向上的精神风貌，从而不断提高学习成果。 6.开好家长会，创建学习型家庭，耐性做好家长工作并使其主动有效地协作班主任的工作，主动开展家庭教化指导工作，经常与学生
11、家进步行联系与沟通，多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进行教化。 对于九年级学生来说，本学期是特殊关键的一个阶段，他们此时的学习动机，无疑是三年来最主动和烈的，作为他们的班主任，我应当抓住这有利时机，因势利导，引导学生不断上进，做好班级工作。 九年级下班主任工作支配第3篇 初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教化管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现根据初三下学期教化教学工作的特点，特制定如下支配： 一、树志向、定目标 著名教化家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋
12、的心情，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人？ 通过开展主题班会，强化志向前途教化、学习目的性教化和形势教化，关心每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习看法，把“要我学转变为“我要学。而初三下学期是实现这一目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习看法，明确努力的方向，实现自己的志向。 二、鼓信念、抓恒心 初三下学期最终的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多视察，细心觉察，小事勤说，引导启发，尽快解决。 首先，根据同学的状况，做好每个同学的思想工作，关心他们鼓起学习的志气。在完全的学习过程中，留意
13、做好学生的思想跟踪，抓恒心，刚好进行思想的调整。 其次，升学的七个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习支配，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。 再次，做好体育中考的各项准备工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的总分50分。 三、齐进步、共提高 彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的社会心理学一书中说到：“教化过程是在集体中并通过集体实现的。 在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡进展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象
14、，使他们明确“710的道理。 在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带着学生复习，时间对学生来说是最宝贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任老师亲热协作，刚好驾驭学生的学习动态，催促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。 对月考、统考中出现的问题刚好分析缘由，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成果不志向、学习信念下降、时间支配不当、有高傲心情等现象刚好订正，调整心态，指明正确的方法。 战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。 战术上：强科争优势、弱科保底线。 四、重微小环
15、节、强管理 纪律是胜利的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从微小环节入手，照旧留意常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面进展，提高其责任心。 针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序的班风： 快速：行动快速，不迟到。到班准时，熬炼快速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。 向上：提倡主动向上的人生看法，宣扬不依靠父母、自己创建自己的将来的思想。提倡酷爱学习、关注人生与社会的精神。 认真：认真做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育熬炼等方面，培育做事认真的习惯。 负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责
16、。 有序：有纪律观念，有支配观念，有经常的反思观念。 五、常联系、谋进展 我们知道“三角形具有稳定性，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。 要使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持联系，针对学生出现的问题刚好通报，共商对策，使学生惊慌、稳定的度过初三下学期这个冲刺期，以最正确心态迎接中考，使其到达我们志向的目的。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页