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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、日积月累。1小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在_，斜飞于_的天空，叽的一声，已由这里的_，飞到那边的_。2竹外桃花三两枝，_ 。3_ ，添得黄鹂四五声。4_ ，春来江水绿如蓝。2、【我能写什么】明确写作任务。本单元习作的话题是“_”，属于_（A写人B记事C状物）的作文。3、根据语境填空。1看“_，沙暖睡鸳鸯”；听“绿阴不减来时
2、路，_”；赏“独怜幽草涧边生，_”。我们不禁感叹：鸟儿为天空增添了生机，亦为诗句增添了灵动。2郑振铎工笔勾勒的小燕子是多么惹人喜爱呀！一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_的尾巴，凑成了那样_的小燕子。4、比一比，再组词。历()拱()计()设()厉()洪()记()没()5、看拼音写词语。q miochng xinbin hunqn xngq j() () () () ()yu rnyun rngn tngung mngbng zh() () () () ()6、补全本课学到的四字词语，并完成练习。A和睦()()B相()并()C翻()覆()（1）画“”的词语中，所填的两个字意思_（相近相反），我还能
3、再写两个这样的四字词语：_、_。（2）选词填空。（填序号）这两个同学迟到的原因不同，怎能把他们_呢？妈妈总告诉我们，邻里之间要互相照顾，_。二、书写题7、赏shng【部首】贝【结构】独体字【文字源流】“赏”是上级将财产官爵奖励给有功劳的下级。说文：“赏，赐有功也。”甲骨文写作“”，与“商”是同一字（因甲骨文字数较少，不敷用时常有互借）。金（1）在甲骨文下加“贝”，出现了物质奖励的字素，形成了“从贝，尚声”的形声字。（2-6形虽异，但不外乎用“商”或“尚”作声符（兼表”上”义），“贝”字的演化痕迹十分清晰篆与金文（5）近似，传承关系明显。隶书虽属今文，但字形结构未变。【常用词组】赏月、赏识、赏不
4、逾时【课文原句】对着池水欣赏自己的美丽三、信息匹配8、选出下列句子中破折号的作用。破折号的主要作用：A表示解释说明。B表示声音的延长。C表示声音中断或停顿。（1）你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌飞了。()（2）吃晚饭的时候，呜扑！()（3）瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅。()四、现代文阅读9、阅读短文，回答问题。我们奇妙的世界（节选）再看大地的珍藏我们能看到植物生长的奇迹极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。秋天带着金黄
5、色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹树枝颤动，树叶飘落。冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。1这几段集中写了_的奇妙，依次写了植物的生长、_、秋天和_的奇妙。2文中画波浪线的句子运用了_的修辞手法，把_比作_。3文中并没有写春天，想一想，春天里有什
6、么景色最令你感到奇妙呢？请你写下来，和大家一起分享吧！_五、语言表达10、按要求完成句子练习。（1）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改写成陈述句）_（2）夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（用相同修辞方法造句）_（3）蓝蓝的天空被忽然飞来的乌云遮住了。（改成“把”字句）_（4）天安门广场上升起了五颜六色的红旗。（修改病句）_11、按要求写句子，不改变句意。1胶卷被小男孩忘在家里了。（改成“把”字句）_2你不是一直想去伯伯家吗？（改成陈述句）_六、书面表达12、习作。你做过什么小实验？可以向大家介绍一下吗？介绍的时候可以用上“先接着然后最后”这样的句式，介绍清楚实验名称、实验准备、实验过程、实验结果，也可以写写做实验的心情、实验中的有趣发现等等。字数不少于300字。