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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、阅读课文，完成问题。（1）这篇文言文虽然简短，却用了很多形象贴切的动词，让人感受到语言的生动。其中，描写孩子们尽情游戏的词语是_，描写攀爬的词语是_，描写水一下子从瓮中涌出来的词语是_。（2）当一儿“足跌没水中”，其他孩子 “_”，而司马光的举动是“_”（填原文）。从司马光与其他孩子行为的鲜明对比中，我可以感受到司马光的(
2、)A沉着冷静，聪明机智B遇事慌乱，胆小怕事2、请用“静”组四个词语，并分别放到下面合适的句子中去。_静_静_静_静（1）教室里很()，一点声音也没有。（2）这件事一直困扰着他，使他的心情久久不能()。（3）夜深了，山村格外()，连下雪的声音都听得见。（4）面对凶恶的敌人，王二小非常()。3、照样子变新字，再组词。例：伸申（申请）招_()棕_()忆_()教_()界_()冷_()4、读拼音，写词语。lzhlqnun huogosuzumng()()() ()()klinji mnglidejliynli()()() ()5、学完本单元，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。啄木鸟老师：本单元最重要
3、的语文素养是“运用多种方法理解难懂的词语。”读书的时候，我们常常会遇到不理解的词语，这个时候你们会怎样做呢？毛毛虫：我会通过_来解决词语障碍，有时也会通过_来理解词语。小豆子：我会_，或者通过_的方法来理解。啄木鸟老师：本单元，我们学习了关于秋季的诗歌和课文，诗人和作家笔下的秋是多彩的、明媚的除了秋季，我们地球上的一年四季都有各自的特点，我们现在化身小作家，想一想，你会用哪些词语来形容不同的季节吧！小甲虫：我会用_、_、_、_等词语形容春天。小蝴蝶：我会用_、_、_、_等词语形容夏天。小蜜蜂：我会用_、_、_、_等词语形容秋天。小喜鹊：我会用_、_、_、_等词语形容冬天。6、比一比，看谁积累得
4、更多。1望天门山是_代诗人_所作，他被后人称为“_”。他写了大量优秀的诗篇，我知道的还有_。2饮湖上初晴后雨的作者是_，这首诗表达了诗人_之情。我还知道他的诗有_。3望洞庭是_代诗人刘禹锡所作。在诗中，诗人采用了_的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的_的美景。4两岸青山相对出，_。5_，淡妆浓抹总相宜。6湖光秋月两相和，_。二、书写题7、把句子工整地抄写下来，注意标点符号。只要愿意学习，就一定能够学会。列宁_三、信息匹配8、下列每组词语中都有一个错别字，用“”画出来，并在括号里改正。（1）楚江 初夏遥望忧美（）（2）孤帆交错严秘断开（）（3）整洁丰副灰色树洞（）（4）药才挡住花坛显得（）四、
5、现代文阅读9、课内阅读。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的 像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。1这篇选文是从_和_这两个方面描写秋天的雨的。2秋天的雨给植物带来了_，秋天的雨给果实带来了_。3读了选文，我认为秋天是一个_季节。如果我是秋雨，我准备给_带去_。五、语言表达10、情景写话学校想组建一支篮球队，如果让你给这支篮球队起个名字，你想到的名字是_，理由是_11、按要求，完成句子练习。（1）小女孩赤着脚走。 小女孩的一双小脚冻得红一块青一块的。（用关联词连成一句话）_（2）这是一道奇异的火光！（将句子改为反问句）_六、书面表达12、写作要求：写一件难忘的事或者写一篇观察日记。