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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A伶仃（ln）瞬息（xn）延绵垂垂墓老B挑逗（tio）矜持（jn）猥琐荒草凄凄C迸溅（bn）忏悔（chn）颤抖祸不单行D伫立（ch）花舱（cn）淅沥忍峻不禁2、下列词语书写无误的一项是（）A颠峰奴隶污秽埋葬B诧异浊流缠绕田垄C斑斓亘古懊侮石碾D屏嶂钥匙誓言嗥鸣3、下列句子中，加点成语使用无误的一项是()A“天舟一号”像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与“天宫二号”成功对接。B在新书签售会上，他见到了仰慕已久的老作家，一时间竟激动得语无伦次。C她那扑朔迷离的眼神使得大家认为她就是始作俑者。D在上次期中考试中，我成绩进步
3、了很多，妈妈看着我的成绩单，忍俊不禁地笑了。4、语言运用下列句子中没有语病的一项是（）A遵义人民的生活水平正在不断地改善。B通过参观遵义会址，使同学们对红军有了新的认识。C我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还给他。D每次想起老王，总觉得心上不安。是因为吃了他的香油和鸡蛋的原因？ 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、读陋室铭，用课文原句回答下列问题。本文的主旨句是：_描写陋室环境幽雅的句子是：_写室中人交往之雅的句子是：_写室中事的情趣之雅的句子是：_二、文言文阅读（每小题3分，共12分）文言文阅读。【链接材料一】木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点
4、兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。（选自木兰从军）【链接材料二】木兰姓魏氏，本处子也。世传可汗募兵，木兰之父耄羸，弟妹皆稚呆。慨然代行，服甲胄箭囊。操戈跃马而往，历年一纪，阅十有八战，人莫识之。后凯还天子嘉其功除尚书不受恳奏省亲。及还家，释其戎服，衣其旧裳。同行者骇之，遂以事闻于朝，召复赴阙。欲纳入宫中，木兰曰：“臣无媲君之礼。”以死誓拒之。迫之不从，遂自尽。帝惊悯，追赠将军，谥“孝烈”。今商丘营郭镇有庙存，盖其故家云。（选自商丘县志
5、列女）【注释】耄羸（mo li）：年老裂弱。媲（p）君之礼：足以担起君王厚望的修养和能力。(1)用“/“为下面句子断句。（限断三处）后凯还天子嘉其功除尚书不受恳奏省亲(2)给下列句子中加点的字，选择和它意思相同的一项。及还家，释其戎服()A.及鲁肃过寻阳B.风马牛不相及历年一纪，阅十有八战()A.阅十余岁，僧募金重修B.阅人无数(3)巾帼不让须眉，课文木兰诗中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”点明这一主旨。请在链接材料一中找出类似的句子，并用自己的话表达。(4)你读出了一个怎样的木兰？请结合链接材料，作简要分析。四、现代文阅读（共10分）阅读叶圣陶先生二三事节选，完成下面小
6、题以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及格。”他这个意见，不同的人有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶先生则主张写文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。在文风方面，
7、叶圣陶先生还特别重视“简洁”。简洁应该是写话之类的一项要求，这里提出来单独说说，是因为叶圣陶先生常常提到，有针对性。他带着一些感慨说：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没有变，就证明你不行。”关于繁简，关于修改，鲁迅提到的是字句段。叶圣陶先生只说句，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就绝不该繁。可是现实呢，常常是应简而偏偏要繁。举最微末的两个字为例。一个是“了”，如“我见到老师”，“她坐在前排”，简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，显得既累赘又别扭。另一个是“太”，如“吸烟不好”，“那个人我不认识”，也是简明自然，现在却几乎都要写成“吸烟
8、不太好”，“那个人我不太认识”，变得不只是累赘，而且违理。像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖沓无礼为简洁合理，可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感慨系之了。在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。上面说的是总的用语方面，零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以致抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖绝不放松。还记得五十年代中期，他发现课本用字，“做”和“作”，分工不明，用哪一个，随写者的自由，于是出现这一处是“叫做”，那一处是“叫作”的现象。这不是对错问题，是体例不统一的问题。叶圣陶先生认为这也不应该，必须定个标准，
9、要求全社出版物统一。商讨的结果，定为“行动”义用“做”，“充当”义用“作”，只有一些历史悠久，如作文、自作自受之类仍旧惯。决定之后，叶圣陶先生监督执行，于是“做”和“作”就有了明确的分工。1段中划线句子在全文中起什么作用？请简要分析。2请分析段中加点词的含义。答:宣扬朦胧：顺势朦胧：3叶圣陶先生的语文主张是“写话”，怎样理解这种“写话”的主张？叶圣陶先生在这方面是怎样严格要求自己的？4叶圣陶先生在“总的用语方面”是怎样律己的？5叶圣陶先生关于写文章要“简洁”的观点，对你有什么启发？请联系实际谈谈。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面古诗，完成下面小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重
10、水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1这首诗表达了诗人对_的陶醉，对_的喜爱之情。2下列说法有误的一项是（）A诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分，例如：“衣冠/简朴/古风/存”。B“丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格。C全诗生动地描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。D全诗都是写实，按时间推移展开叙述，层次清晰。六、语言表达（共10分）根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴；_，_。心存感激，是一种明朗的心境，一种人
11、性的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨；_，_。七、作文（共40分）任选一题作文。（1）命题作文没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。谁是你最好的朋友呢？是和你形影不离的那个同学吧！但，也许恰是你的竞争对手，也许是你的童心老爸，也许是你满架的好书、外婆家中的酸枣树，或许，是你沉入音乐海洋便“沉醉不知归路”题目：我最好的朋友要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）半命题作文总有一个心愿没有实现，总有一个想法没有说出，那么现在，请你发出心底最真实的声音。请以“我真想_”为题目，写一篇文章。要求：先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。