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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音全都正确的一项是（）A忌讳（hu）苟安（gu）怯懦（qi）蹑手蹑脚（ni）B遗诏（zho）崩殂（c）契合（q）赫赫扬扬（h）C臧否（p）適戍（zh）睥睨（n）信手拈来（nin）D稽首（q）夙夜（s）诘难（ji）镗镗鞳鞳（tng）2、下列词语书写无误的一项是（）A鞠躬污秽敬仰哗众取庞B摇橹阴残播弄大义灭亲C徘徊骚动发泻翻波涌浪D波澜犀利婵娟拖泥带水3、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（）A如果剧本根本不好，你就是哗众取宠，也不能把它变成一出成功的好戏。B我要看看那滚滚的波涛，我要听那前赴后继的咆哮，我要漂流到那没有阴谋C我们只有雷霆，只有闪电
3、，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！D郭沫若借屈原的悲剧，展示了光明与黑暗，正义与邪恶的尖锐、激烈的斗争，起到了借古讽今，古为今用的作用。4、下列句子没有语病的一项是（）A我们要发掘中华优秀传统文化的当代价值，展现其永久魅力。B这部电影之所以广受欢迎的原因是融入了特有的爱国情怀。C通过不断的努力，使他的模拟考试成绩得到了极大的提高。D在激烈的竞争中，我们所缺乏的是勇气不足和谋略不当。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、（独家原创试题）根据提示默写填空。（1）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（2）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）余立侍左右，援疑质理
4、，_。（宋濂送东阳马生序）（4）_，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（5）范仲淹在渔家傲秋思中，表达守边将士浓烈思乡之情和渴望建功立业的句子是：_，_。（6）挫折与磨难改变不了仁人志士的信念。江城子密州出猎中“_，西北望射天狼”是苏轼的壮志不改；过零丁洋中“_？_”是文天祥面对生死取义成仁的抉择。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）根据课文陈涉世家唐雎不辱使命，完成下列小题。1下列选项中加点词的词义正确的一项是（）A法皆斩（法律）B上使外将兵（外面）C大王加惠（给予恩惠）D休祲降于天（吉祥）2下列选项中加点词的意义相同的一项（）A秦王怫然怒吴广以为然B徒以有先生也扶苏以数谏
5、故C当立者乃公子扶苏陈胜、吴广乃谋曰D又间令吴广之次所旁丛祠中此庸夫之怒也3下列各句翻译无误的一项是（）A秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！”翻泽：秦王变了脸色，一着跪着感谢道：“先生坐！怎么会到这种地步！”B以君为长者，故不错意也。翻译：因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以没有会错意。C藉第令毋斩，而戍死者固十六七。翻译：即使能免于斩邢，但戍守边塞的人本来也要死十六七人。D今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。翻译：如今如果把我们的人假装自称为公子扶苏、项燕的队伍，向天下发出倡议，应当有很多响应的人。4选出文意理解错误的一项是（）A唐雎不辱使命第二段写唐雎坚决抵制秦王的
6、骗局，表现出维护国土的严正立场。这是斗争的第一回合，也是这场斗争中的高潮。B唐雌不辱使命篇幅不长，却绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象。作者把这两个人物放在一场尖锐的矛盾冲突当中，通过对话，鲜明地表现了他们各自的性格特点。C陈涉世家是秦末农民起义领袖陈胜、吴广的传记。文中真实、完整地记述了爆发这次农民大起义的原因、经过和结局，表现了陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的重要作用，以显示他洞察时局的能力和卓越的组织领导才干，从中反映了农民阶级的智慧，勇敢和大无畏的斗争精神。D陈涉世家在记述中，采取了先因后果的写法。写起义的动机，则先写暴秦的严刑峻法；写起义的发生，则又先写将尉的残酷等等。都入情
7、入理，有力地突出了起义的正义性。文中还通过典型细节的描写，对起义的过程、浩大的声势以及起义领袖的精神面貌，进行了较为充分的展现，从而给人留下了深刻的印象。四、现代文阅读（共10分）课内重点语段阅读。一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在五柳先生传这篇短文中写到：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是
8、古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。这样说来，陶渊明主张读书要会
9、意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩！要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须
10、不断努力学习。要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的英雄记抄说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意
11、思。所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思。经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。1作者是如何理解“不求甚解”的含义的？2围绕如何读书，作者主要谈了哪些观点？3文章开头和结尾两段中的两处加粗成分叫插入语，它们有什么作用？4作者说“读书的要诀全在于会意”，对此你有何看法？5作者是如何证明“不能死读，而必须活读”这
12、一观点的？6长期以来，对于读书就有“博览”与“精通”的争论，你持什么观点？说明理由。7有关读书，你还知道哪些名言，试写出一则并结合自己的经历谈谈体会。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读范仲淹的渔家傲秋思一词完成下列小题。渔家傲秋思（宋范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1首句“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”中的“异”字历来为人所称道，请分析其精妙之处。2整首词表达了作者怎样的思想感情？六、语言表达（共10分）文学常识填空。（1）散文诗除具有诗歌的_、_、_等特点外，一般不表现分行和_的要求。（2）散文诗海燕的作者_是_伟大的文学家，他的著名长篇小说有_，自传三部曲是_。海燕成功地运用了_和_的手法。七、作文（共40分）微型写作培根的谈读书多处运用比喻论证。如，为了证明“读书能够弥补人精神上的缺陷”的观点，就运用比喻论证，使论说的道理通俗易懂，并使语言表达生动形象，具体可感。请你确定一种观点，写一个议论性的片段，也用比喻论证来证明此观点。不少于100字。情境预设：逆境成才天才来自勤奋浪费时间就等于浪费生命