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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A意蕴（yn）绮绣（y）皲裂（jn）烨然（y）B敝衣（b）缟素(go)撰写(zun)容臭(xi)C缊袍（yn）拜谒（y）貂裘(qi)叱咄(c)D惆怅(chng)诋毁(d)唐雎(j)不屑(xi)2、下列句子书写完全正确的一项是（）A我是你族新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱。B我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲备的歌。C你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。D我是新唰出的雪白的起跑线；是绯红的黎明/正在喷薄。3、下列句子是有关我国传统礼节座次的表述，依据其内在关联组成语段，排列最恰当的一项是（）古代帝王
3、召见群臣议事便坐于此，故有“南面称帝”之说；“堂”多用于举办活动，其中坐北朝南的位置最为尊贵；我国古代建筑格局通常为前堂后室。而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的。“室”则用于居住，一般东西长，南北窄，遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。ABCD4、下列各项中，没有语病的一项是（）A社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育用品，并将20万元活动经费分发到各社区。B学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。C这篇文章集中分析了形势，辩证地回答了在大开放、大交流、大融合的世界里，我们迫切需要用一种全
4、新的观念来协调各种关系。D只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、理解性默写。（1）为篱下黄花开遍，秋容如拭。_，_。_，_！（2）范仲淹渔家傲：用写实的笔法具体展示出塞外风光，而着重渲染战时的肃杀气象的句子是：_，_，_。（3）苏轼的江城子抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：_，_？抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：_，_，_。（4）身不得，男儿列，_，_。算平生肝胆，因人常热。_？_。（5）辛弃疾在破阵子一词中：具体描述军营
5、生活是：_，_，_。词中从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是：_，_。词中直接表达他的报国情怀和雄心壮志的句是：_，_。词中“_”一句抒发词人壮志难酬的感慨。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读出师表节选，完成下面小题。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍
6、中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。1下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A此诚危急存亡之秋也秋：秋天B以光先帝遗德光：发扬光大C悉以咨之咨：询问D性行淑均均：
7、公正、公平2下面句子中加点的词，不是古今异义的一项是（）A诚宜开张圣听B宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同C未尝不叹息痛恨于桓、灵也D亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也3下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A选文中诸葛亮颇具政治远见，向后主刘禅指出了当前天下三分的形势，并分析了蜀国面临的不利处境和有利条件。B选文中诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议，分别是广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中最核心的是亲贤远佞。C选文中诸葛亮指出如果他远离国都“忠谏之路”会被堵塞，内外也会“异法”，结果必然导致国内政局的混乱。D选文中诸葛亮提到了很多忠臣良将，认为他们都具有优良的品格，是先帝所器重的人，希
8、望后主刘禅能够信任他们。四、现代文阅读（共10分）题目： 波兰格罗津斯卡(A)剧院大厅。乐队演奏序曲。坐在十排的一位先生:对不起,女士!(更大声地)对不起,女士!坐在九排的女士:干什么?我又不认识你。十排的先生:您戴着帽子。九排的女士:我知道自己戴着帽子。十排的先生:可我一会儿就会什么也看不见了。女士,您能不能把帽子摘了?九排的女士:很遗憾,不能。(B)演出开始了。十排的先生:女士,我可要忍受不了啦,买了票,却什么也看不见。九排的女士:那你去退票好了。十排的先生:就因为您不想摘掉这顶高帽子?九排的女士:现在,除了偏远地区,谁还戴那种趴趴帽。十排的先生:那么,您能不能把头稍微偏一偏?九排的女士:
9、好吧!十排的另一位先生:女士,请您不要歪脑袋,您挡住我了。九排的女士:是后边的那位先生叫我往这边偏的。他能看见,可你又看不见了,自私自利!十排的第二位先生:怎么?是你叫这位女士往这边偏的,好让我什么也看不成?十排的第一位先生:你看不见关我什么事?你站起来不就看见了!后排的女士:先生,请您坐下!我什么也看不见了。十排的第二位先生:可坐在我前面的这位女士后排的女士:那位女士跟我有什么相干的?您坐下不就完了!九排的女士:就是嘛!自己站起来,心满意足了,可把别人都挡住了,自私自利!后排的女士:可不是!请您坐下。后排的先生:请安静!台上说什么全听不见。后排的女士:前面这位先生老是站起来,我什么也看不见。
10、十排的先生:都是这位女士戴着帽子。后排的先生:请安静!不然我就叫人把你请出去!九排的女士:就是的!他谁都妨碍,自私自利!众人:(C)谁在捣乱?什么也听不见!你是第一次进剧院还是怎么的?你喝醉了还是怎么的?安静!请你出去!十排的先生:可是九排的女士:好了,好了!如果你安静地坐着,还可以留下。(面向众人)请大家允许他留下吧!十排的先生:谢谢您,女士!(有删改)1阅读小说,简述“十排的先生”的遭遇。2结合小说内容,分析文中(A)(B)两处画波浪线句子的作用。3文中(C)处画横线的每个句子都独立成段,你认为作者这样处理有哪些妙处?4谁是“自私自利”者?结合小说的内容和主旨说说你的理解。5请给选文拟一个
11、恰当的标题,并简述理由。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首词，完成下面小题。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。1作者赞颂孙权有什么用意？请简要概括。2请任选一个角度，赏析词中画线的句子。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。六、语言表达（共10分）阅读下面的文字，回答问题。甲中国文学的创作注重表现意境，文学的鉴赏也应该力求进入并感受意境。当我们读着那些意境深远的作品时，可能暂时忽略了周围的一切，视而不见，听而不闻，整个心灵沉浸在想象的世界之中。有时是自己过去的审美经验被
12、唤起，和诗人取得共鸣；有时仿佛心灵打开了一扇窗户，对宇宙和人生得到新的理解；乙有时会感到超越了故我，在人格和智力上走向更加光明和智慧。（1）甲处画线句存在语序不当的问题，应把“_”与“_”调换位置。（2）乙处画线句存在成分残缺的问题，应在“_”后加上“_”。七、作文（共40分）阅读卜面材料，按要求作文。一个小孩为葡萄酒厂看守橡木桶。他将一个个空木桶整齐地摆放好，但风总把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。于是小男孩想了一个办法。他去井边挑来一桶一桶的清水，把它们倒进那些空空的橡木桶里。然后小男孩发现那些橡木桶没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。给自我加重，这是一个人不被“风”吹倒的最好方法。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章，文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。