《2023-2024学年山东省菏泽市小学语文三年级下册期末点睛提升题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年山东省菏泽市小学语文三年级下册期末点睛提升题.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、比一比，组词语。绣()剑()型()芒()润()诱()检()刑()忙()阔()2、诗句填空。绿阴不减来时路，_。江南好， _。蒌蒿满地芦芽短，_。3、读一读，写一写，体会优美生动的语句。1小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。（1）“沾” （A能B不能）换成“碰”，因为。（2）把这个句子抄写在田
2、字格中，注意书写规范，写得端正、美观。2有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这句话写的是荷花池中的，“饱胀”说明它们快要。还可以用成语“”来形容。4、看拼音写词语。ji jm jingsh jl sh() () () ()chung jzho xinhng kubng qi() () () ()5、查字典。（1）“嚷”用部首查字法先查_部，再查_画。（2）“嚷”有两个读音，请写出下列“嚷”的读音，再选出对应的意思。嚷（rng）的义项有：声张 ，喧哗，吵闹； 嚷（rng）的义项有：喊叫，吵闹 “嚷叫”中的“嚷”读音是_，字义是_（3）“是嚷嚷，人家还在休息”中两个“嚷”的读音都是_，字
3、义是_6、根据语境，在横线上填上恰当的诗句。每一首诗既是一首深情的歌曲，也是一幅美丽的图画。在“绿阴不减来时路，_”中，我听到了清脆的鸟呜声；在“_，春江水暖鸭先知”中，我看到了迷人的江南春景。二、书写题7、认真拼读，规范书写。toflng hny wngm tngji ji三、信息匹配8、给加点的字选择正确的读音，打“”。和弄（huohu）山巅（dintin）瞭望（liolio）脆薄（bbo）抛锚（miomo）岛屿（yy）四、现代文阅读9、阅读短文，完成练习。老鼠买鱼一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥?”“虽不愁吃喝，可要平安无事，总得破
4、费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说：“笨蛋!咱们（）不愁吃，（）有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗?哈哈”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。（）老鼠把鱼买完了，（）街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才醒
5、悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”1在第五自然段的“”里填上合适的标点符号。2朗读短文，选择合适的关联词填写在（）里。因为所以虽然 但是3根据短文内容填空。（1）鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就“敲起竹杠”，“敲竹杠”在文中指的是_；后来，鱼行老板猛然醒悟，他明白了_。（2）猫和老鼠“化敌为友”的原因是_。4这则寓言故事告诉我们的道理是（）A老鼠成灾，会给社会造成危害。B反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。C老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。55月20号这天，老鼠头领想请小老鼠们跟着自己去鱼行卖鱼，请他们早晨五点在鱼行门口集中，请你代替老鼠头领写一份
6、通知。_五、语言表达10、把下列句子改为转述句。（1）顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”_（2）妈妈说：“我今晚要加班，不用等我一起吃晚饭。”_小结在转述别人说的话时，要注意：标点符号要变化，改为转述句后，去掉_，冒号改为_；第一、第二人称要改变；原话中的叹词、语气词等一般要_。11、按要求写句子。1长城穿行在大地，连绵起伏。（改成比喻句）_2海底的动物常常发出声音。（改成拟人句）_3知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。（仿写排比句）_4大家热爱自己的祖国。（改成设问句）_六、书面表达12、习作。你做过什么小实验？向大家介绍一下。写的时候，可以用上“先接着然后最后”这样的句式，把实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。注意：书写要端正，恰当地使用平时积累的词句，别忘了给文章加上题目。