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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）A酝酿（lin）黄晕（yn）发髻（j）静谧（m）B唱和（h）肥硕（shu）鳊鱼（bin）乌桕(ji)C寥阔（lio）枯涸（）清冽（li）梦寐（mi）D澹澹（dn）耸峙（sn）栖息（q）高邈（mio）2、下列句子中，书写有错别字的一项是（）A牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮的响着。B山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。C呼吸变得畅快，空气里象有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。D成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。3、在下列句子中，加点成语使用不够恰当的一项是（）A鲁迅的启蒙老
3、师寿镜吾先生是一个淡泊名利、为人正直、学识渊博的老师。B登上峨眉山人迹罕至的顶峰千佛寺，放眼望去，云海风景尽收眼底。C人们的心里都有一个纯美梦幻的世界，但我们又常常把它和现实混为一谈。D每当听到国歌声响起，作为一个中国人，我的自豪感就会油然而生。4、下列句子没有语病的一项是()A大方漆器是具有悠久历史的工艺产品。B“智者千虑，必有一失”，任何人都难免没有失误。C在啦啦队一阵又一阵的助威声中，给队员们增添了无穷动力。D为了当好班主任，王老师收集了大量的学生的资料，常常分析整理材料到深夜。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、名句默写（1）_，不亦君子乎？（2）_，思而不学则殆。（
4、3）龟虽寿中以高亢的语句，后人常用来励志的句子是_，_。（4）夜雨寄北中盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的诗句是_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成各题。【甲】少时，一狼径去，其一大坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。蒲松龄狼【乙】苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。嘐嘐聱聱，声在囊中。曰：“噫！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举
5、烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死也？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物 而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也。”苏轼黠鼠赋节选【注释】拊（f）：拍。橐（tu）：袋子。嘐（jio）嘐聱（o）聱：象声词，形容鼠咬物的声音。(1)解释下列语句中加点字的含义。其一犬坐于前使童子烛之橐坚而不可穴也堕地乃走(2)下列选项中意义用法相同的一项（）A堕地乃走去后乃至（陈太丘与友期行）B举烛而索有闻而
6、传之者（穿井得一人）C向为何声可以为师矣（论语十二章）D发而视之禽兽之变诈几何哉（蒲松龄狼）(3)翻译下列的句子。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。(4)两文都写人与动物的“较量”，但有着截然不同的结局，其原因分别是什么？四、现代文阅读（共10分）阅读再塑生命的人（节选），完成后面小题有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“DOLL”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“DOLL”。这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水
7、”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“DOLL”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎利文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快
8、一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”（FAT
9、HER）、“母亲”（MUTHER）、 “妹妹”（SISTER）、“老师”（TEACHER）等。这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？1为什么说“这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收？”2为什么海伦凯勒称莎莉文老师是“再塑生命的人”？3下面对选文理解和分析不恰当的一项是（）A“原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。”这是作者从正面获得的人生感悟。B促使我的反省的主要原因是我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸紧着来到炉子跟
10、前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。C莎莉文老师用情景式教学实践让海伦理解了水的概念，海伦对这个世界有了不同的认识。D莎莉文老师有着独特的教育艺术，开启了海伦凯勒的思维智慧和情感，具有因材施教的教育特点。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的古诗，完成小题。夜雨寄北【唐】李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。霜月【唐】李商隐初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟【注】李商隐：因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。青女:即霄玉女，主霜雪的女神。素娥：即月里的嫦娥。婵娟：姿态美好。1下列选项中对于这两首诗内容、情感理解有误的一项是（）A夜雨寄北中“问归期”而“未有期”，其中包含了太多苦涩与无奈。B夜雨寄北中“夜雨涨秋池”的环境，让诗人更感到孤独凄凉。C霜月中“霜”“征雁”点明了初秋时节寒凉、萧瑟的环境特点。D霜月中“月中霜里斗婵娟”反映了诗人追求美好、向往光明的愿望。2你比较了李商隐的这两首诗，发现都用了虚实结合的手法。请向小钟具体解释。小钟,李商隐在两首诗中都用了虚实结合的手法。_你明白了吗？六、语言表达（共10分）如图是一张火车票，请用简洁的语言向李明介绍与乘车有关的信息。七、作文（共40分）以“这天，我回家晚了”为题，写一篇记叙文，不少于500字。