《2022-2023学年江西省南康市小学语文六年级上册期末高分预测考试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年江西省南康市小学语文六年级上册期末高分预测考试题.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、把词语补充完整，并填空。( )色欲( )硕大无( )( )( )自怜( )( )千里心( )神往孤芳自( )遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人_？2、蕴含哲理类古诗词。（1）_，_。宋苏轼题西林壁比喻从不同的角度看待问题得出的结论也不一样。（2）_，_。宋陆游游山西村说明在迷茫中坚定执着地前行，才会有
2、希望的惊喜。（3）_，_。宋朱熹观书有感 要不断地汲取新知识。（4）_，_。宋王安石登飞来峰 说明站的高才能看的远。3、说说下列句子采用的修辞手法。1敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，揳入我军的阵地。()2这怎么忍受得了呢？()3为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，他趴在那里一动不动。() 4太阳渐渐爬上山头，露出了微笑。() 5邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。()4、读拼音，写词语。（1）对这道数学题，他冥思苦想后仍y chu m zhn()。他眉头拧成了 da()，j sn()地蹲在地上。后来，经爸爸点拨，他才豁然开朗。（2）他wi fn ln ln()地挥舞
3、着m n()走了过来。小h shan()因为没有武器fn y()，急得直du jio()。5、根据课内外积累内容填空。1古诗大擂台开始了：山水本是无情物，王安石的“_，_”两句用拟人的修辞把青山绿水写得生动可爱；“九曲黄河万里沙，_”洋溢着刘禹锡对黄河的礼赞；江南春中的“_，_”展现出一幅色彩明丽的江南风光图。2常听说有的人五谷不分、五音不全，其中“五谷”指_、_、 黍、菽、稷；“五音”指_、_、_、徵、_ 。6、根据所学知识填空。（1）夏天里的成长是_写的。课文以“_”这一中心句引领全文，以“_”点明夏天事物成长的特征，分别从_的生长，山河大地、铁轨、柏油路等事物的“长”，以及_三个方面进行
4、具体描写。（2）盼这篇课文的作者是_，文章紧扣“_”字，具体写“我”放学后好不容易盼到下雨，回到家后想借买酱油的机会穿新雨衣，却没能如愿，此时“我”的心情是_的；第二天早晨，走出家门发现下雨了，“我”的心情又是_的。二、书写题7、读句子，根据拼音写词语。1辽阔的草原好像一块无边的l tn，草原上穿着各色y shan的蒙古族姑娘一点儿也不感到拘束，热情地为我们摆上奶du fu。2丁香花散发着yu y的香气。我看着那小小的hu li，恰如y jn上的盘花扣，这才hun rn为什么叫丁香结。三、信息匹配8、选出下列引号的作用。A表示引用 B表示特定称谓C表示特殊含义 D表示反语、讽刺（1）俗话说：“
5、不热不长，不热不大。”()（2）海伦学会了用手指“说话”。()（3）荷兰被誉为“欧洲花园”“花卉王国”。()（4）你真“聪明”，连这么简单的道理都弄不明白。()四、现代文阅读9、短文阅读人类能在地球上生活多久（节选）人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少持续40亿年。过了40亿年，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到
6、它的“肚子”里。太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，太阳所消耗的能量还不到太阳总能量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，人类近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在4
7、00万年间所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道
8、。所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的。但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！1【整体感知】（1）默读短文，找出文中的关键句，画上“_”。（2）思考：这个关键句在文中的作用是（）。A承上启下，伏笔铺垫B总领全文，引出下文C总结全文，点明中心D呼应上文，形成对比2【梳理内容】结合关键句，短文从两个方面回答了所提出的问题：一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是_。3【句子理解】联系上下文及资料袋，理解句子的意思。（1）但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。“来自人类自身”的威胁指的是_（2）不过，太阳为地球持续提供长达40
9、00万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，太阳所消耗的能量还不到太阳总能量的1%！这一句使用_的说明方法，强调太阳将持续而稳定地向地球提供光和热。（3）所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的。资料袋：杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处依托，便食不下咽，寝不安席。结合资料袋，我知道作者引用诗句是想说明地球上的人类不必_4【语段理解】阅读第段，想想作者是怎样表达观点的。下面论述正确的是（）A围绕“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。”作者先用作比较的说明方法，说明人类近400年来取得的成就比有人类历史以来的400万年间取得的成就还大
10、，同样消耗的资源总量也多得多。再说如不加以控制，后果难以想象。B“4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？”作者用强烈的反问表达担忧之情。围绕这个观点，作者用作比较的方法，说明人类近400年来取得的成就和对地球的破坏同样巨大。C围绕“人类近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间所消耗的资源总量”这一观点，作者先说人类的威胁来自人类本身，再说人类取得的成就和破坏同样巨大，最后用设问的方法表达担忧。5【观点表达】读第段，思考作者想要表达的观点，说说你对“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”这句话的理解。_五、语言表达10、按要求完成句子练习。1下课
11、时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。我能从“攒着”“_” “_”等词感受到“我们”玩竹节人时的入迷。2补充句子，体现小伙伴观看时的入迷。动画片吸引来了几个小伙伴，他们围坐在电视机前观看。你看，刚刚的手一直放在嘴边，_ ；明明瞪大双眼，_ ；芳芳呢，手上端着一杯橙汁，_。11、按要求写句子。1爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）_2车夫被玻璃片扎伤了脚。（改成“把”字句）_六、书面表达12、习作天地。题目：让生活更美好要求：1先把题目补充完整；2在围绕这个主题，表达出你对生活的感悟、思考。提示：什么让你的生活更美好？梦想、旅行、阅读、运动、诚信它是怎样影响你的生活的？