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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、把词语补充完整。( ) 男( ) 女船( ) 水( )半( ) 三( )一( ) 而( )神( )( ) 算抓( ) 挠( )( ) 不( ) 胜踉踉( )( )2、根据所学知识填空。1杨氏之子一文出自_，杨氏之子回答孔君平的话“_”说明了他是一个_的孩子。2手指一文通过刻画五根手指的形象告诉我们_的道理。3一个懂得羞耻的
2、人，就会主动拒绝做一些事情。就像朱子语类所言：“_，_。”4作恶多端的人一定不会有好下场。正如左传所说：“_，_。”3、读句子，看拼音写词。周输d j()诸葛亮的才能，借军情jn j()，让诸葛亮立下jn lng zhung()，没想到诸葛亮shn j mio sun()，向曹操“借”来了箭。4、把下列诗歌补充完整。1昼出耘田夜绩麻，_。2牧童归去横牛背，_。3稚子金盆脱晓冰，_。4谁言寸草心，_。5四时田园杂兴（其三十一）中，描写小孩子也努力帮大人做农活的诗句是：童孙未解供耕织，_。5、精彩回放。1.水浒传是我国古代著名的长篇小说，作者是元末明初的_。 我知道里面著名的故事:_、_、_。2.
3、西游记是中国古代神话小说，是中国“四大名著”之一。书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，其中“_、_、_”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。3.人闲桂花落，_。_，时鸣春涧中。6、区分同音字。jn()马()俏()工险()hu发()()煌朝()y学海无()悬()()学语二、书写题7、腮si【部首】月【结构】左右【文字源流】形声字。月（肉）表意，其古文字形体像一块肉，表示腮是人体的一部分；思（si）表声，亦表人思考问题的时候常常习惯用手托着腮部。腮指两颊的下半部。【常见词组】腮颊腮腺抓耳挠腮【课文原句】头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉。三、信息匹配8、选
4、择合适的词语进行搭配。平稳地()()的空气()的河道()的桥梁安闲地()()的晚霞()的光芒()的感受A穿过B金色C弯曲D古老E欣赏F微弱G豪迈H新鲜四、现代文阅读9、阅读短文那份浓浓的乡情），完成练习。我很小的时候，我的父母要到山那一边的县城工作，便把我送到了住在山这一边的奶奶家。小村的春天是可爱的、活跃的，当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，回野里的土变得松软无比，奶奶牵着我的小手，漫步在回埂上，闻着清香的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远体会不到的。这时候要是有乡亲经过，我就会听到亲切温柔的呼唤：“小华华，这里是你的老家。你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈
5、辈生活的家乡，此刻底不仅仅是在享受着大自然的（奖励赏赐恩赐），更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受着浓浓的乡情。“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户陆续打开了门，开始了一天的工作。男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大蓝衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳，奶奶到河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候，扁担一边是菜一边是我，奶奶脸上放射出慈爱的光芒，祖孙俩喜洋洋地回了家。遇到乡亲们，可能就会有玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小
6、蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的，是得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！有时，邻居家的大婶见我在屋外玩。（递塞送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会跟我抢食，我东躲西藏，急得哇哇大叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着（温柔温热温暖）的红薯，心里更是（温柔温热温暖）无比。上小学的时候，我离开了小生村里了，我的心似乎遗落在乡村里了，我忘不了家乡，更忘不了那份浓浓的乡情。1用“”在文中的括号里选择合适的词语。2联系短文内容填空。早起劳作的人们，让“我”感受到了乡亲的_；乡亲们亲切温柔的呼唤，乡亲们送“我”东西，邻居家大婶给“我
7、”红薯吃、帮“我”解围，让“我”感受到了乡邻们的_。3本文结尾的作用是_。在朗读结尾的句子时，要饱含深情地读出“我“对故乡的()之情。（填序号）A伤感B春恋C喜爱D哀思4为什么作者说“我的心似字遗落在村里了”？下列理解正确的一项是（）A放乡自由自在，是令人向往的。B虽然离开了故乡，但是心还在战乡，思念着故乡的一切。C放乡的美景让陶醉，是不能遗忘的。D“我”眷恋着故乡的一切，不愿接受外面的世界五、语言表达10、下列句子体现了人物怎样的性格特点或形象？请简要分析。1“便有大虫，我也不怕。”便真个有虎，老爷也不怕。_2欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。_11、把下面的反问句改成陈述句。（1）我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢？_（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_（3）这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返？_（4）这点小事难道还要妈妈担心吗？_（5）我们遇到困难怎么能退缩呢？_六、书面表达12、习作。选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后惑，感想要真实、具体。题目可以是“读有感”或“读后感。350字左右