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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、给下列加点的字注音。青稞()搪瓷()收敛()红锈()抽噎()疙瘩()2、品读句子，完成练习。（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。第1句话运用了_的修辞手法，第2句话运用了_的修辞手法。这段话中，第_句话为全文奠定了情
2、感基调，句中有一个字“_”字堪称文眼。从文中的“进进出出”，我读出了八儿_的心情。（2）于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。句中“哄堂大笑”中“哄”应读“_”，它还有两个读音分别是_、_。“宏愿”的意思是：_。唐东杰布的宏愿是_。人们哄堂大笑的原因是因为他不仅_，还_。3、查字典填空。“素”在按部首查字法，应先查_部，再查_画，按音序查字法应查大写字母_，再查音节_。“素”在字典里的解释有：A本色，白色；B本来的；C蔬菜类的食物，跟“荤”相对；D平素，向来；E古代指洁白的生绢。将下面词语中的“素”字的正确解释的序号填在括号里。（1）
3、所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。( )（2）他看见一个素衣素颜的女子从花丛中走过。( )（3）奶奶年过七旬，一日三餐只吃素。( )（4）一位素不相识的青年把妹妹送回了家。( )4、狼牙山五壮士初知内容 （读课文填空）本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的_战士，为了掩护群众和_转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上_顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。5、在括号里填适当的字组成词语。映入()()()直()壮()()无私()()璀璨()()宇宙不加()()6、结合语境，看拼音写字词。七八月份是草原最美的季节，草原如同无边
4、的l tn()。在这里，可以品尝风味独特的手抓羊肉、ni du fu()，可以欣赏悠扬舒缓的蒙古长调。那达慕大会是夏季草原上最隆重的节日，平时sho()带羞涩的草原儿女，身着各色的y shang()，纵马飞奔，如一道道ci hng()疾驰而过。m t()声、欢呼声、歌声，在草原的上空久久回荡二、书写题7、看拼音，写词语。yxisuxiomtshuikizuchnzhnpn三、信息匹配8、选词填空我最行。（1）成绩成就成果在奥运会上，我国运动员取得了优异的_。改革开放以来，我国的社会主义建设_辉煌。少工委举办了科技小发明_展览。（2）回味品味李明说，他爸爸的朋友小张叔叔是个很有_的人。_当年那一
5、幕幕动人的情景，真让人心潮起伏。四、现代文阅读9、阅读下面的课文选段，回答问题。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地
6、球上的矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空时发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！（作者：李剑波、蔡士魁，选用时有改动）1结合选文内容，写出下列词语的近义词。渺小_恩赐_2在第1自然段中用“
7、”画出描写地球美丽壮观的句子。3第2自然段中画“”的句子运用了_、_的说明方法，写出了地球的_。4“上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣”这句话中，“蓝色”的是_，“白色”的是_，“水蓝色的纱衣”指的是_。5读到“因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁”这句话时，你想到了生活中哪些浪费自然资源或破坏生态环境的现象？（写出一种即可）_6请你设计一条节约资源或保护环境的宣传标语。_五、语言表达10、品读句子，完成练习。1路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。(1)这句话运用了_的修辞手法，表现了“我”_的心情。(2)仿照句子造句。_2我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。(1)这句话运用了_的修辞手法，表现了“我”_的心情。(2)仿照句子造句。_11、按要求写句子。（1）闰土不一会就抓住了三只小麻雀改成“把”字句：_改成“被”字句：_（2）闰土难道不是一个活泼可爱的少年吗？改成陈述句：_六、书面表达12、习作。大自然是丰富多彩的，大自然是奇妙绚丽的。大自然里的花草树木，鸟兽虫鱼这一切美好的事物一定深深地印在你的脑海中。要求：以“_的大自然”为题，写一篇习作；用上排比的修辞手法；不少于500字。