2023-2024学年云南省个旧市初中语文九年级下册期末高分通关试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A瞥见(pi)感慨(ki)亵渎(xi)间不容发(jin)B劫掠(ji)琉璃(li)汲取(j)恪尽职守(k)C旁骛(w)强聒(gu)摇曳(y)随声附和(h)D踌躇(chu)造诣(zh)惊骇(hi)敬业乐群(l)2、下列词语书写全都正确的一项是()A天怒人怨形影不离垂头丧气脖然大怒B礼贤下士眉开眼笑枯躁乏味崇山峻岭C天伦之乐断壁残垣勾魂索命莺啼燕啭D云山雾罩言谈举指腰缠万贯识文断字3、下列句子中加点成语使用有误的一项是()A他自己虽然不知道是因为懒,还是因为无用,但是觉得自己是一个不肯运动、十分安分守己的人。B聪明的山寨

3、人因地制宜,依山建楼,跨水筑桥,让大山呈现一种独特的美。C留学生易文婷对故乡的思念与日俱增,收看央视国际频道成了她每天的必修课。D晚上,我悠闲地在花园里散步,明亮的路灯戛然而止,四周片漆黑,原来是停电了。4、下列句子没有语病的一项是()A烤鸭老字号“福聚德”名噪京师,老掌柜因年迈多病已退居内室,店业全仗二柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。B我市以“蓝天白云、繁星闪烁”作为环保目标,努力改善环境质量,保存我们赖以生活的共同家园。C调查结果显示,近90%左右使用过空中无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位,来换取无线网络服务。D新华字典自1953年起,历经10余次大规模上百名专家学者的修订,成为迄今为

4、止世界出版史上发行量最高的字典。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、名句默写。(1)出师表中表明诸葛亮临危受命的句子是:_,_。(2)宋濂在送东阳马生序中,用“_,_”解释了自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。(3)“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”表达了诗人李白对朋友的依依不舍之情与岑参的白雪歌送武判官归京中的“_,_”两句有异曲同工之妙。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面文字,完成各题。【甲】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰

5、与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,

6、门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(邹忌讽齐王纳谏)【乙】申屠丞相嘉者,为人廉直,门不受私谒。是时太中大夫邓通方隆爱幸,赏赐累巨万。丞相入朝而通居上傍有怠慢之礼。丞相奏事毕,因言曰:“陛下爱幸臣,则富贵之;至于朝廷之礼,不可以不肃!”上曰:“君勿言,吾私之。”罢朝坐府中,嘉为撇召邓通诣丞相府。不来,且斩通。通恐,入言文帝。文帝曰:“汝第往,吾今使人召若。”通至丞相府,免冠,徒跣,顿首谢。嘉坐自如,故不为礼,责曰:“夫朝廷者,高皇帝之朝廷也。通小臣,戏殿上,大不敬,当斩。吏今行斩之!”通顿首,首尽出血,不解。文帝度丞相已困

7、通,使使者持节召通,而谢丞相曰:“此吾弄臣,君释之。”(选自史记,有删改)1下列选项中加点字意思相同的一项是()A朝服衣冠/有时朝发白帝B徒跣/徒以有先生也C虽欲言/进尽忠言D门不受私谒/吾私之2把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。(2)文帝度丞相己困通,使使者持节召通。3下列对【甲】文内容的理解和分析,正确的一项是()A邹忌以切身经历设喻,劝谏齐威王要慎防身边小人的蒙蔽,才能治理好国家。B一个“善”字,表明了齐王重贤明理、能察纳雅言,也衬托邹忌讽谏的成效。C威王下令,根据进谏内容对治国帮助程度的大小,对进谏者进行三类奖赏。D邹忌讽劝,威王纳谏,百姓踊跃进

8、言,君、臣、民都在朝廷上共商治国的良策。4用“/”给【乙】文中画的句子断句。丞 相 入 朝 而 通 居 上 傍 有 怠 慢 之 礼5结合文段,分析邹忌和申屠嘉的劝谏各有什么特点?四、现代文阅读(共10分)阅读下列名著选段,完成下面各题。【甲】下午某个时候,我抬起头来,向四周瞧了瞧,看见西沉的太阳正在墙上涂上金色的落日印记,我问道:“我该怎么办?”我心灵的回答“立即离开桑菲尔德”是那么及时,又那么可怕,我立即捂住了耳朵。我说,这些话我现在可受不了。“我不当爱德华罗切斯特先生的新娘,是我痛苦中最小的一部分,”我断言,“我从一场美梦中醒来,发现全是竹篮打水一场空,这种恐惧我既能忍受,也能克服。不过要

9、我义无反顾地马上离他而去却让我受不了,我不能这么做。”但是,我内心的另一个声音却认为我能这样做,而且预言我应当这么做。我斟酌着这个决定,希望自己软弱些,以躲避已经为我铺下的可怕的痛苦道路。而良心已变成暴君,抓住激情的喉咙,嘲弄地告诉她,她那美丽的脚已经陷入了泥沼,还发誓要用铁臂把她推入深不可测的痛苦深渊。“那么把我拉走吧!”我嚷道,“让别人来帮助我!”“不,你得自己挣脱,没有人帮助你。你自己得剜出你的右眼,砍下你的右手,把你的心作为祭品而且要由你这位祭司把它刺穿。”我蓦地站了起来,被如此无情的法官所铸就的孤独,被充斥着如此可怕声音的寂静吓坏了。(节选自简爱)【乙】沈琼枝听见,也不言语,下了轿,

10、一直走到大厅上坐下。说道:“请你家老爷出来!我常州姓沈的,不是甚么低三下四的人家!他既要娶我,怎的不张灯结彩,择吉过门,把我悄悄的抬了来,当做娶妾的一般光景?我且不问他要别的,只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看,我就没的说了!”老妈同家人都吓了一跳,甚觉诧异,慌忙走到后边报与老爷知道。那宋为富正在药房里看着药匠弄人参,听了这一篇话,红着脸道:“我们总商人家,一年至少也娶七八个妾,都像这般淘气起来,这日子还过得!他走了来,不怕他飞到那里去!”踌躇一会,叫过一个丫鬟来,吩咐道:“你去前面向那新娘说:老爷今日不在,新娘权且进房去。有甚么话,等老爷来家再说。”沈琼枝在宋家过了几天,不见消息,想道:

11、“彼人一定是安排了我父亲,再来和我歪缠。不如走离了他家,再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰,打了一个包袱,穿了七条裙子,扮做小老妈的模样,买通了那丫鬟,五更时分,从后门走了,清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船,自心里想道:“我若回常州父母家去,恐惹故乡人家耻笑。”细想:“南京是个好地方,有多少名人在那里。我又会做两句诗,何不到南京去卖诗过日子?或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意,到仪征换了江船,一直往南京来。(节选自儒林外史)1下列表述有误的一项是()A儒林外史是一部长篇讽刺小说,全书围绕着“范进中举”这一故事情节展开,将反对科举制度和封建礼教的毒害这一中心贯

12、穿始终。B简爱是一部具有自传色彩的作品。主人公简爱虽然贫穷、低微、矮小,但一直坚定地捍卫自己的独立人格和尊严。C“儒林”是指封建社会里“读书人”这一群体,历代正史皆相沿设有“儒林传”,记述各朝有德才的大儒,而儒林外史刻画的是“儒林”为正史所不载的面相,故称为“外史”。D简爱在叙事描写或人物对话中,经常涉及欧洲的历史、地理、文学等内容,常常引用古希腊神话莎士比亚剧作等古代名著,体现了小说的文化内涵。2运用第一人称的叙事视角是简爱的写作特色之一,请结合选文内容,说说这种叙事角度的运用有什么效果。3比较阅读有助于提高我们的阅读鉴赏力。联系下面的评论,结合原著内容,分析儒林外史中的沈琼枝和简爱共同的“

13、个性”。【链接材料】法国评论家欧仁福萨评价简爱:“充满生气勃勃的个性。”五、诗歌鉴赏(共5分)南乡子登京口北固亭有怀和江城子密州出猎都写到同一位历史人物孙权,请分析两位词人借用这位历史人物分别表达了怎样的情感。六、语言表达(共10分)青春,使我们有了万丈荣光;信念,使我们有了荡气回肠;使命,使我们有了生命的玉液琼浆!班里将要开展以“也说使命”为主题的综合性学习活动,请你积极参加。(1)请你至少运用一种修辞手法,诠释对使命的认识。(2)通过学习出师表,我们感受到了诸葛亮以理服人、以情动人的进谏方式,现在班主任想请你用这种方法说服班上有厌学思想的同学小刚,你会怎么说呢?七、作文(共40分)题目:写给十年后的自己要求:(1)不少于600字;(2)可以叙事,可以抒情,可以议论,选择自己最能驾驭的文体(诗歌除外);(3)抒发真情实感,不得抄袭;(4)卷面整洁,书写规范、工整;(5)不得透露个人相关信息。

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