《校园突发暴力事件应急预案（五篇范文）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园突发暴力事件应急预案（五篇范文）.docx（45页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、校园突发暴力事件应急预案（五篇范文） 第一篇：校内突发暴力事务应急预案 突发事务应急预案举荐度：校内平安应急预案举荐度：突发事务应急预案举荐度：学校突发事务应急预案举荐度：突发事务的应急预案举荐度：相关举荐 其次篇：防暴力性突发事务应急预案 防暴力性突发事务应急预案 为切实做好xx平安治安工作，加强对暴力性突发事务的预防及应变处理实力，保障顾客、员工及xx的生命财产平安，确保商场的正常运营，特制定本应急预案。 暴力性事务正在发生时，xx每位员工都有责任勇敢的同犯罪分子做斗争，刚好制止犯罪，抓获犯罪嫌疑人。 一、成立防暴力性突发事务领导小组： 组长：xx 副组长：xx 组员：xxxxxx 二、暴
2、力性事务的处理原则： 1、坚持“平安第一的原则 2、坚持依法解决，正值防卫的原则 3、坚持群防群治的原则 三、为预防和防止暴力事务的发生，xx以每个楼层为单位组成防暴力事务处置分队。人员包括事务发生地楼层的各部室、商场的男性员工以及xx部各科室的xx人员。xx部各科室人员为处理暴力事务主要力气。暴力事务发生商场的负责人为突发事务的第一责任人，负责突发事务的先期处置。 四、本部位发生暴力性事务时，在场员工要刚好通知本商场负责人，同时通知安保科内线：xx 外线：xxx0，讲清楚事发地，事务缘由及现场状况。安保科人员到达现场后，视情节严峻度请示主管平安的副总经理是否报警。 五、商场责任人应刚好联系监
3、控室内线：xx外线：xxx，对事发地点进行监控，如事发地处于监控盲区，应实行手机或数码设备对现场状况进行录制，以备公安机关对事务的处理。 六、监控室在接到报警电话时，快速调整位于事发地的监控设施，对事发地区进行全程录像，同时监控事态的进展，如事态进展恶化应随时拨打报警电话110。 七、本楼层突击队为先期突击队，xx部各科室为主力突击队，其它楼层突击队为增援突击队；xx各突击队在接到报警后3分钟内必需赶到事觉察场，负责现场秩序的维护，疏散在现场围观的闲杂人员，稳控事觉察场人员。 八、每楼层两名突击队联系人，联系人接到通知后刚好通知本楼层突击队成员刚好到达现场。 附：防暴力性事务区域联系电话 第三
4、篇：校内突发事务应急预案 校内突发事务应急预案 校内突发事务是指在校内内突然发生的或涉及师生的，造成或者可能造成严峻社会危害，影响着学校的平安和正常秩序，需要实行应急处置措施予以应对的事故灾难或平安事务。为了提高学校预防和处置各类突发事务的实力和应急水平，指导和规范各类突发事务的应急处置工作，减轻或消退突发事务的危害和消极影响，保障全体师生员工的身体健康与生命平安，维护学校正常的教学秩序和校内稳定，特制订校内突发事务应急预案。 一、成立校内突发事务应急预案小组 组 长：由校长担当 副组长：由分管平平稳定的副校长担当 成 员：由保卫处、学生处、人事处、教务处、二级系院负责人组成 二、现场应急处理
5、 现场应急处理执行以下一般程序。 1、遇到突发事务时，应保持冷静，冷静应对，马上向有关部门保卫处报警，限制现场局势，并组织师生员工施救或自救，努力将人员伤亡削减到最低程度。 2、马上向学校突发事务领导小组报告，并根据突发事务性质向公安、消防、卫生防疫、交通管理等部门紧急求援，使灾情尽快得以限制，受伤人员刚好得到救治。 3、突发事务发生后学校有关负责人马上赶赴事觉察场，听取突发事务状况汇报，召集领导小组应急处理睬议，实行应急措施全力组织抢救，维持秩序，疏散师生，爱惜现场，监控险情，关注事态进展。 4、协同有关部门抢险救灾，协作调查取证，做好伤患人员的慰问工作，并刚好与伤患人员家属取得联系，做好对
6、家属的安抚说明工作。努力维护学校和社会的稳定。 5、媒体应对。学校成立特地机构，如有必要，在确定范围主动传递事务事实本身及正面主动应对处理的信息，不宜做事务发生缘由分析事务、事故缘由正在调查中，以免引发不必要的后果。 三、信息报送 1、报送内容：事发时间、地点；突发事务的经过、伤亡人数、干脆损失；突发事务缘由、性质的初步推断如已有特地机构的报告，加以说明；已实行的措施、需有关部门关心解决的问题；突发事务报告单位和报告人、报告时间等。 2.报送程序：分两级报送。 1事发个人报送。事发后马上打电话通知相关领导及学校领导，并随时汇报事务的进展状况。 2学校报送。学校接到突发事务报告后马上向教化主管有
7、关部门和领导报告，并随时汇报事务的处理进展状况。 四、突发事务调查监控 1、突发事务调查。突发事务发生后，主动关心学校平安保卫部门公安部门进行突发事务调查。当事单位和个人要做好相关现场爱惜工作。任何人不得隐瞒真相。 2、防范监控。为了预防突发事务的发生，各单位要加强隐患的排查、整改，学校有关领导应对学校平安工作进行经常性检查、指导、催促限期整改。对一时难以整改的隐患，要建立档案，逐级上报，并制定防范监控方案，确保隐患得到刚好消退和有效监控，杜绝突发事务的发生。 五、各类突发事务的应急救援程序 一火灾 1、马上切断发生火灾所在地的电源。 2、马上拨打“119、“110。 3、先以灭火器灭火，并有
8、组织地进行抢救。 4、快速向有关部门报告。 5、组织师生有序撤至平安地带。 6、协作消防及有关单位，做好相关工作。 7、尽可能爱惜现场有条件由专人摄影摄像，防止不良媒体介入，做好涉及本案的有关证人、证词记录。 二食物中毒事务 1、凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、腹泻等症状，应马上向相关负责人报告。 2、快速与校医取得联系，实行就地救援。 3、根据事态严峻状况确定是否送医院救治。 4、根据事态进展状况，经学校批准后，快速与家长或家属联系。 三暴力损害或抢劫等事务 1、觉察不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、破坏公私财物等，应马上实行以下处置方法。
9、快速报告校安管处处或校内110。 视状况报警110或派出所。 对歹徒进行劝阻或制服，爱惜在场师生平安。 快速报告系院领导和学校有关负责人。 马上将受伤人员送入校医校或旁边医校进行救治。 2、记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节有条件的摄影摄像，收集不法分子施暴凶器，爱惜好案觉察场。 3 3、协作有关部门，做好善后工作。 四突发公共卫生事务 当社会上出现流行病疫如“非典、“流脑等，凡师生中出现与该病相像的症状时，要立即报告学校有关负责人，刚好到校医务室进行诊断，一经确诊为传染性流行病或疑似传染病，马上实行以下应急措施： 1、对该师生所在单位、班级等有关公共场所进行严格消毒和隔离。 2、坚决杜绝染
10、病师生带病上课、工作，必需经医校出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准上课和工作。 3、在有关部门指导下，实行一系列防范及爱惜措施。 五学生群体性活动 学生在校群体性活动如体育课、活动课、运动会、各种集会、集体活动或由学校统一组织的校外群体活动如春游、秋游、社会实践等活动，若觉察学生损害、丢失等突发性事务，必需根据状况刚好处置。状况严峻的需马上上报学校。现场负责人或第一位觉察群体性突发事务的老师为应急处理第一责任人。 六精神失控事务 1、各班建立心理联络员，系院成立心理信息联络站。 2、觉察学生突发心情失控或心情失常，知情人为第一责任人，应第一时间向信息员或辅导员老师报告，并寻求失控或失常
11、学生易于接纳的人到现场关心稳定心情，刚好通知专业人员到场处理，并通知110到现场处理，涉嫌犯罪的应告知公安机关。 3、已限制局面后，相关系院派人24小时看管失控对象，并刚好通知家长到校处理。 4、关心相关机构主动救助患者。 5、与家长达成教化管理共识，如有必要，应刚好办理休学手续，以便治疗；如通过视察，短暂当事学生已心情稳定，本人及家长不愿休学或退学，坚持上学的，要签订相关协议，以备不测。 七离校出走或失踪事务 1、学生擅自离校后，知情人员应刚好将状况向任课老师、辅导员和学院负责人报告。 2、有关负责人获悉状况后，应马上向学校分管领导汇报，同时刚好进行调查；对去向不明的学生应马上组织查找，刚好
12、查明该师生的去向。 3、在无法查明去向的状况下，学校应刚好将状况向保卫部门汇报，同时刚好通知学生家长。 八自杀、自残、自虐性或意外伤亡造成严峻后果事故 1、发生自杀、自残、自虐性事务或意外伤亡，知情人员应马上报警 110 或 120，在力所能及的范围内刚好实施救治，并刚好将状况报告给班主任、辅导员，并刚好向平安、学生工作等职能部门。 2、有关负责人获悉状况后，应马上向学校分管领导汇报，并在第一时间赶到现场，组织人员限制现场局势，爱惜好现场，有条件的要做好录音录像，在专业机构的关心下刚好将伤员送至医校救治或由公安机关支配刚好将受害者转移到相关场所。 3、快速成立信息发布领导小组，由宣扬部牵头，综
13、合整个事务信息，主动客观公布事务本身及相关机构介入状况，不作评价。并由学校相关部门整理上报状况给上级主管部门。 4、视状况，通过综合研判，实行适当方式通知学生家长，并做好家长来校接待和安抚工作留意：支配家长住宿要靠近车站及医院，最好远离学校。家长接待实行限制级接待方式，即：首先是辅导员事务发生后要主动驾驭第一手状况，要尽量接近客观事实真相，先向领导汇报与家长沟通内容，找寻日常教化管理证据，准备接受家长问询，授权回答的回答，不能回答或不知道的要给家长委婉说明；然后是系院学生工作领导最了解事务前因后果的。不到时机，职能部门领导、学校领导暂不接见家长。在此过程中，接待人员要留意倾听对方倾诉，站在对方
14、立场，刚好寻求对方对学校教化管理的理解和确定，适时摸清对方诉求及来访者状况。 5、领导小组应关心平安管理或公安部门开展调查。在事故得到权威部门结论，领导小组商定初步的应对方案后，有关职能部门可以出面作有限的说明工作，征得学校授权后，可以进入实质性解决阶段。 6、事后总结。属无责任事故的要借机加强学生的教化；通过查找事故发生缘由，回顾救助及处理过程，刚好梳理阅历教训，并在政工队伍中宣讲。属责任事故的，要追究相关人员责任，并总结阅历教训。 第四篇：校内突发事务应急预案 阅读以下案例，完成培训作业： A老师在一所小学任教，工作努力，待人和善，表现始终很好。有一天，正在上课的他突然冲到讲台下，对班里的
15、学生拳脚相加，实行了暴力行为，班里突然乱作一团。反应快的学生快速跑到校长办公室汇报了状况，校长听后马上叫上几位老师赶到A老师所在的班级，当校长一行几人赶到教室时，这位老师正拽着一名学生的头发推搡着往墙上撞。校长和赶来的几个人抓紧上前拉开了他。当校长正想质问这位老师时，这才觉察他的目光呆滞，神情麻木，表情怪异，校长觉得有些不正常，抓紧让人把这位老师送到了医院；同时，对被打的学生进行安抚。 医院方面很快给出了鉴定结果，诊断书确诊为A老师有精神抑郁症。 事后，校长派心理辅导老师对受伤孩子做心理疏导，告知孩子们老师不是坏人，老师只是生病了；同时登门向受伤孩子家长致歉。 另一方面，校长到医院探望A老师，
16、并告知他要安心养病，早日回到工作岗位，同时还到A老师家里慰问其家属，经过与老师家属的沟通、沟通，才了解事情的真相：这位老师最近心情始终很低落，由于妻子无法生育，他常为此闷闷不乐，加之工作中又有一些不顺心，导致了他精神抑郁，无处发泄，心情突然失控，就出现了开头的一幕。 此案例摘选自白淑兰学校冲突纠纷排查化解机制的建立与完善课程 作业题以下作业题目，任选其一，不少于600字： 1. 从上述案例中分析，A老师所在学校的校长在面临突发事故时，所实行的应急措施和表达的学校管理方法有哪几点？ 2. 面对这种状况，假如您是这所学校的校长，将会选择什么的人与受伤家长沟通，沟通前会从哪几个方面进行考虑？请撰写一
17、篇发言稿。理论支持：王大伟校内平安预案与应对 3. 您面对学校平安突发事务时，是如何妥当处理的？请选择一个案例，将事务发生的过程和处理措施写出来与大家共享。 标 题: 校长应如何应对校内平安突发事务 假如我要是这所学校的校长，送患病的老师到医院医治，并在事后从深处了解该老师患病的缘由，从而利于治疗，并通知其家属陪护。然后找心理老师安抚学生,说老师有病,让学生体谅老师、宽恕老师，消退以后可能的对老师的对立心情及恐惊心情；刚好和学生家长取得联系，向家长致歉，取得家长的谅解。让各种冲突消退在萌芽状态，表达校长在对学校管理上有一套行之有效的方法。 我认为对该事故的处理，校长要做的有以下几点： 1 校内
18、突发事务发生，马上启动平安应急预案。 2 召开学校平安工作领导小组和老师会议，通报状况、稳定人心。 3 刚好向上级主管部门报告状况，请求上级关心指导。 4 确定专人组织调查，保存第一手资料原始记录，爱惜现场或保存物样，不擅自为事故定性，并写出事故报告，分别报送有关领导和部门。 5 召开学生会议，通报事务经过，并进行平安再教化，做好事故后校内稳定和秩序维护工作。 6 派专人负责接待家长，召开家长会，通报事务经过，稳定家长心情。 7 要求学校全体老师必需坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。 8 对该老师安抚的同时要进行处分，并调离教学岗位。使其稳定一段时间的心情，再
19、进行教学工作。 作为一所学校的校长，应在周末或节假日定期给老师实行一些活动，让老师缓解一些工作和生活的压力，释放不快乐的心情，让他们心情安逸的去工作。 对于学校突发事务，一旦处理不当或不刚好，就有可能使整个学校变成人们关注的焦点，弄得人心惶惶，不仅老师无法专心授课，学生亦焦虑担忧。因此，如何有效解决学校突发事务，化危为安，创建和谐校内，成为我们教化工作者必需面对的问题。 一、刚好精确地通报信息是妥当处理突发事务的前提。 1、刚好报告。学校一旦发生突发事务，必需在规定的报告时间，依据规定的报告程序向上级主管部门和有关部门报告，在处理过程中，学校还应将事务初步性质、发生的可能缘由以及事务处理转变状
20、况报告主管部门。 2、增加透亮性。学校领导必需以主动的心态处理危机事务，无论对教职工、受害者及家属，还是新闻媒体、教化行政主管部门，都必需坚持真诚坦率的原则，不躲避责任，不隐瞒事实真相。同时学校还应多沟通说明，主动公布相关信息，把事实真相及正在做出的努力报告给公众，使公众了解状况，理智地对事情做出推断。弄虚作假，封锁信息只能增加公众的新颖，揣测甚至反感，无助于问题的解决，甚至使学校陷于“八面受敌的境地，“流言止于智者，增加透亮度，流言会不攻自破。 3、正确处理好与媒体的合作关系。学校一旦发生危机事务，必定会引起各大媒体的关注，假如学校拒绝与媒体合作，那么媒体就有可能报道一些不太精确的信息，这样
21、对学校更为不利。明智的做法是：危机发生后，学校对当地媒体始终只供应客观事实，既不主动，也不拒绝，热忱接待，谨慎应对。 二、提高学校应急处置工作水平是妥当处理突发事务的关键。 1、一把手负责，统一指挥。一旦出现问题，校长要处变不惊，审时度势，靠前指挥，妥当应对，快速动员和组织力气，实行有效、坚决措施把问题解决好。其他校级领导要主动协作，当好参谋，独挡一面。中层干部和全体党员要发挥模范作用，做群众的表率。 2、健全机制，快速反应。学校要形成统一指挥，反应灵敏，运转高效的应急处置机制，制订应对各种灾难、传染性疾病、食物中毒、踩踏事故、意外损害等突发事务的预案。美国思想家弗朗西斯曾经说过：处理意外事务
22、的最常用手段是制定预案想象可能发生的状况，分析它们的影响，并制定消退消极影响和促进主动影响的策略。将预案的每项工作，每个环节细化，分解和落实到人，明确第一时间、第一现场的干部、师生怎样应对突发事务，按预案自救互救，冷静有序地限制事态，最大限度地削减师生生命财产损失。要充分发动师生，依靠师生做好应急管理工作，形成人人参与的应急管理工作格局。为确保学校的平安与稳定，有效处置突发事务，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应快速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事务的危害，维护和确保学校的稳定、保障教化教学工作的正常进行，根据国家和广州市有关法律法规，结合学校工作实际，我校特制定了京溪小学处置
23、突发事务应急预案。 3、加强对学生的应急教化 教学生应对突发事务，我认为应从以下几个方面考虑： 1、教会学生自我救援。我们应教学生驾驭基本的自我救援学问和技能，当突发灾难发生时，使伤亡降到最低程度。 2、教化学生临危不乱，冷静应对。在对学生进行应急心理素养教化，最行之有效的方法就是组织演练，坚持每学期演练一次，提高学生的心理承受实力和自我救援，摆脱灾难的学问。 3、对学生进行无神论教化。在四川的某小学，黑暗中突然一声“鬼来了，就导致几十名学生伤亡；在游泳时，有时大腿突然抽筋，便认为是水鬼拖住了腿，最终不能自救，别人也不敢施救，因此，学校要对学生进行无神论教化。 4、教化学生不要搞恶作剧。一件很
24、平常的事，原来不会出现灾难，但是，由于一些孩子突然间有意或无意地喊叫，起哄，制造响声，传递恐怖信息，结果导致灾难发生。这些都应引起我们的重视。 为确保校内各类突发事务能够刚好、快速、高效、有序地得处处理，保障我校全体师生生命财产平安和身心健康，维护社会稳定，根据上级有关部门要求，结合我校实际，特制定本预案。 本预案所称突发事务，是指突然发生的，造成或者可能造成校内内师生员工生命财产和身心健康的火灾、地震、洪灾、公共卫生、环境污染以及人为的破坏等重大平安事务。 一、组织与指挥 一学校成立突发事务应急处理领导小组，统一领导全校突发事务的应急处理工作。 突发事务应急处理领导小组由学校领导及相关科室、
25、教研组主要负责人组成，校长任组长。 1、指挥有关老师马上到达规定岗位，实行相应的应对措施 2、支配老师开展相关的抢险排危或者实施求救工作 3、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事务性质，报请上级部门快速依法实行紧急措施 4、根据需要对事务现场实行限制措施 5、对本校的突发事务的应急处理程序进行督察指导 二突发事务发生后，学校突发事务应急处理领导小组应当根据“生命第一的原则组织，确定是否启动突发事务应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。 三学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事务应急处理的有关工作，切实履行各自职责。对部门组织或负责的教化教学活动，活动前应有预案，并根据学校的突发事务应
26、急预案，实行相应的措施，发生事故，主动纳入学校预案工作程序。 四应急状态期间，领导小组各成员必需保证通信网络畅通。校内各部门应当根据突发事务应急处理领导小组的统一部署，做好本部门年段的突发事务应急处理工作，协作、听从对突发事务应急处理工作进行的督察和指导。 五学校内任何部门和个人都应当听从学校突发事务应急处理领导小组为处理突发事务作出确实定和叮嘱。突发事务涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及实行的措施,应当予以协作。 二、监测与报告 一开展突发事务巡察监测。任何人员都有巡察监测学校突发事务的责任，值周老师、教学活动的带队老师、学校平安门卫等老师更有监测学校突发
27、事务的职责，一觉察事务或可能发生的突发事务的苗头，应向学校领导汇报。 二建立信息报告制度。突发事务发生或有可能发生突发事务的信息，接受逐级汇报制度，事务第一觉察人应刚好向学校汇报，学校应在第一时间向学校主管部门汇报，并随时与上级单位保持亲热联系。 三严格执行学校重大事务报告程序。对于各类突发事务，应快速推断事务性质，根据事务性质，刚好向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响善后处理的现场、证件证物等要进行爱惜。 四突发事务向外发布状况，需要经校突发事务处理领导小组同意，在确定性质的基础上以集体形式发布，不得主观臆测、
28、夸大其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出确定。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事务。 三、应急调查与救治 一突发事务发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事务进行调查处理。通过对突发事务调查、现场勘验，实行限制措施等，对危害程度做出评估。 二突发事务发生后，在进行事务调查和现场处理的同时，学校应当马上将突发事务所致的伤亡病人送向就近医院，对无法推断伤情的伤病员，应刚好报警求救求援。 三突发事务发生后，学生管理部门、保卫部门应马上爱惜现场、实行疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和心情稳定。 四突发事务发生后，突发事务应急
29、处理工作领导小组根据需要，可以实行临时停课、放学、疏散等措施，并刚好向上级部门汇报事务状况以及实行的应急措施。 五突发事务发生后，根据事务性质，应刚好与涉及事务的学生家长、老师家属联系，在适当条件下，告知事务缘由、处理结果，或者联系家进步行救治。 四、应急预防监控措施 一火灾 学校全体师生觉察校内火灾均应刚好报警，快速向学校领导汇报。发生在教化场所的火灾，教化活动必需马上停止，并对人员进行平安转移或疏散。假如有伤员，刚好抢救。涉火人员必需提交火灾缘由的书面报告。补充如下： 1、火势比较大，靠学校自己的力气难以扑灭，应马上拨“119报警。 2、重点部位或其邻近发生火灾，靠学校自己力气无把握短时扑
30、灭，可能危及重点部位，应马上干脆拨“119报警。同时实行自救措施，转移物品，打开消防通道，疏散人员，隔离电源。，本文来中国爱心网 3、一般火灾状况火势较小、火势进展慢、损失小、靠学校自己力气可以扑灭应马上组织自行扑火，事后将火灾发生时间、地点、状况、扑火经过、实行的灭火方式和起火缘由与后果等以书面形式报学生处。 二恶性伤亡事故 当学校内发生人员伤亡的恶性事故时，应马上爱惜现场，并报告学校应急预案处理领导。对未死亡人员学校应实行现场急救，无法或无实力救治、或者无法推断伤亡状况，应刚好向相关部门公安部门、医疗救治中心等报警。 对恶性损害事故的缘由要进行刚好调查，实事求是，协作各部门供应相应证据证件
31、。事故的处理根据调查结果以相关法律法规条例处理。 三传染性疾病爆发、流行 应当做到早觉察、早报告、早隔离、早治疗。对传染病病人和疑似传染病病人，实行就地隔离、就地视察、就地等待医疗部门治疗。加强预防限制措施，防止造成疫情扩大。发生重大传染病疫情、群体性不明缘由疾病、重大食物中毒等，应刚好实行如下措施： 1、对全校师生员工实行必要的爱惜措施，发放必要的防护用品。在公共卫生场所完善洗手设备，供应流淌水、洗手液、除菌消毒肥皂。 2、全部师生居所、工作室、人群聚集场所要增加通风的时间和强度。教化师生增加户外活动的时间，留意劳逸结合，增加抗病实力。留意个人卫生，勤洗手，搞好居室卫生，勤晒衣被。 1 2
32、3 3、建议师生员工尽量避开接待外地来访的客人，各种集体性人员聚集活动推延或取消，尽量削减不必要的会议和集体活动。 4、一旦发生疫情，严控外来人员进入，教化学生自我爱惜，限制学生去人员密集的公共场所。对我校外出工作人员、学生实行登记制度，经医院进行必要的身体检查才能复学。 5、学校实行必要的消毒措施。 四 地震、洪灾等自然灾难 发生自然灾难，必需以生命第一，学校可以实行必要的停学。对影响师生平安教化教学活动，都应刚好作出支配，或实行必要的防范措施，在上下学路上可能危及学生生命平安的，应刚好告知家长接送或在路上护送，也可以报警。对可预见性自然灾难，应在未发生灾难前，作出平安部署，对不行预见的自然
33、灾难如地震、龙卷风等，应尽力实行爱惜和自救措施，事后应刚好施救，并向事实状况通过汇报程序汇报。 1、产生环境污染突发事务，应协作环保部门紧急疏散全校师生，并做好学生的思想稳定工作，疏散过程维护好师生的秩序。 2、平常对全校师生进行环保教化和环境污染自护自救教化。 五人为破坏 1、加强校内保卫和巡逻，阻挡外来人员进入校内。 2、发生爆炸、投毒等恶性事故，刚好报警。学校应爱惜生者，进行人员平安疏散，对伤员进行救治。 3、发生绑架等突发事务，刚好报警，并协作公安部门供应相关破案线索。 4、发生打架斗殴致人伤残等突发事务，报警，刚好送伤者入医，爱惜现场，调查缘由。 食物中毒应急预案 一、求救组 一旦发
34、生食物中毒，由校长张志笃同志快速拨打“120急救电话，向市医院汇报中毒状况及中毒人数，并支配同志在校门口接应“120救援车，在“120救援车赶来救援时快速带着“120救援车到出事现场。 二、抢救组 在“120救援车将来之前，由副校长党爱华同志担当现场总指挥，带着党光孝以及中毒学生的班主任和部分学生，首先封锁现场，并保存学生吐泻物及造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原料、工具设备，根据中毒学生的人数快速组织车辆，协作救援车以最快速度把中毒学生送市医院抢救。 三、报告组 由董翠芝同志向市教委和市卫生局汇报学生中毒状况，主动协作市教委和卫生部门开展食物中毒事故的调查和处理。 具体版： 一、 处
35、置食物中毒应急指挥领导小组 ： 学校平安工作领导小组 二、 应急处理程序 ： 1 、在食品加工、供应过程中或用餐时觉察食品感官性状可疑或有变质可疑时，经确认后，马上撤收处理该批全部食品。 2 、在全校范围内树立食品卫生平安意识、时时警惕食物中毒事务的发生，班主任觉察可疑病情后，刚好报告校医室，由校医初步检查确定，做出以下措施： ( 1 ) 视察病情，对症处理。 ( 2 ) 如确定食物中毒，做好以下工作： 1 )初步诊断、治疗、护理患病的师生。 2 )马上报告学校平安工作领导小组，启动应急预案，实行抢救措施。 3 )马上拨打急救电话 120 或者与旁边医院(北大中心医院，电话 83923333
36、)联系救治患病师生 4 )马上向上级有关部门报告。 5 )收集相关病情信息、食物及原加工材料，关心卫生部门进行事务调查、处理。 3 、学校主管领导马上指挥抢救工作，协调有关单位和部门的抢救，向区教化局主管部门汇报，指挥以下部门工作： ( 1 ) 责令食品马上停止食品加工、供应活动。 ( 2 ) 由校医负责马上向上级卫生部门报告，报告时间间距离发病时间不得超过 2 小时。报告电话：区教化局毛亚利医生 82918173 83905917 区疾病限制中心： 82034071 ( 3 ) 负责爱惜好现场，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、设备、爱惜好中毒现场和食品留样，防止人为地破坏现场，等候卫生执法
37、部门处理。 ( 4 ) 班主任负责关心校医护理患病学生，如觉察人数较多，治疗护理在班级进行。对已确定重病师生负责转送医院治疗。 ( 5 ) 德育处做好师生思想工作，稳定学生心情;负责家长的疏导工作;学校制定专人接受新闻部门采访;关心学校领导做好善后处理工作。 ( 6 ) 校医室要深化各班级协作卫生行政部门，做好流行病学调查。向患者了解食物中毒的经过，可疑食品、中毒人数，并意料进展趋势。 ( 7 ) 总务处做好后勤保障工作，保障抢救机动车、药品、消毒用品到位，保障抢救中心必需品的供应。 ( 8 ) 食堂负责人要关心卫生部门作带菌检查和取证工作，依据卫生部门的要求照实供应有关材料和样品。 为加强学
38、校平安管理，保障师生的健康，特制定本传染病应急预案。 学校传染病应急预案 一、 疫情发生前的预备 一建立学校传染病领导小组，健全网络。建立以校长为组长，副校长、副书记为副组长，分管后勤的副职为常务副组长，协调本项工作，制定专项的防控方案；各处室及医务室负责人为组员的传染病领导小组，明确职责，落实任务，同心协力做好这项工作。 二强化思想相识，各科室、班主任要正确相识突发性传染病预防限制工作的重要性、困难性和困难性，把这项工作作为一件大事来抓。 三校、园医务室和卫生部门保持经常的联系，刚好了解传染病突发状况，开展业务培训活动，医务室人员要驾驭传染病的临床特征、个人防护措施、消毒隔离技术、疫情处置等
39、业务技术，不断提高处理突发性传染病的应急实力。 四校、园医务室利用学校宣扬栏、电视、广播和大会开展宣扬教化活动，宣扬预防传染病的科普学问，使全校师生、幼儿了解传染病的特征和正确的预防方法，提高师生的防病意识和实力。 五开展爱国卫生运动，防止疾病的发生扩大。学校要抓好学校卫生工作，消退卫生死角，教化学生保持良好的个人卫生习惯；后勤部门加强对食堂的卫生管理和检查，定期对教室、寝室、试验室、伙房、阅览室等人群密集地进行消毒。 六有确定的传染病物资准备。总务部门和医务室要准备好必要的医疗和防止物品，以应对突发性的传染病发生状况。 七在传染病发生期间，门卫要严格把好校门关、园门关，外来人员未经答应不得进
40、入校内，禁止外来人员进入寝室、教室等人员集中区域。 二、 疫情的报告与公布 一疫情发生后的处理 如学校出现突发性传染病疫情，应依据传染病防治法中规定的传染病报告时限及程序进行报告，校、园医务室在报告校防控领导小组后，以最快捷的通讯方式向疾病限制中心报告，校长办公室在报告校防控领导小组后刚好向市教化局报告。 学校的传染病疫情公布经校长办公会议探讨，报上级教化行政部门同意，方可公布。 二疫情发生后的限制措施 1、校传染病领导小组负责领导、组织、协调开展防控工作，在市、区疾病限制中心和上级教化行政主管部门指导下开展对突发性传染病的监测，主动协作卫生部门做好限制工作。 2、主动协作当地医疗机构组织对学
41、校内出现的病人或疑似病人进行诊治。 3、一旦出现爆发型疫情，要根据上级部门传染病应急预案的要求，根据上级教化行政主管部门的指示，实行相关紧急措施，各职能部门落实各自职责。 三、落实各部门职责，做到分工明确，各司其职 办公室： 1.教职工考勤； 2.老师办公室卫生； 3.疫情上报、公告。 总务处： 1.门卫管理，学校各项平安保卫措施的落实； 2.落实学校消毒的工作； 3.学校食堂饮食卫生管理； 4.校舍及设施设备的平安检查、维护、消防工作； 5.非学生包干区环境卫生； 6.临时工管理； 7.选购预防器材、药品。 8.负责教室和校区环境卫生。 教育处： 1.教学秩序的维护； 2.学生课业负担的均衡
42、； 3.有关教学活动的支配、支配。 4.统计学生出勤状况对学生进行宣扬教化。 5.与学生家长联络，对各班主任进行统一协调。 校医务室： 1.学生一般疾病的治疗； 2.传染病的预防、监测； 3.教职工身体状况的检查、跟踪。 幼儿园医务室： 1、幼儿园正常秩序的维护。 2、幼儿卫生习惯的养成。 3、做好晨午检记录。 4、做好宣扬教化工作。 5、做好师幼的健康检查工作。 第五篇：校内暴力侵害突发事务应急预案 三家子小学防范暴力事务处置预案 1、总则 1、 1、编制目的： 为切实加强学校平安工作，进一步落实平安工作责任制，努力打造“平安校内：为科学、快速、有效地处置学校突发暴力侵害事务，最大限度地降低
43、突发暴力侵害事务造成的危害，确保师生的身体健康和生命平安，确保学校正常的教化教学秩序，保障教化进展和社会稳定，结合我校实际，特制定本应急处置方案。 1、 2、编制根据 根据中华人民共和国突发事务应对法、省市、区人民政府突发公共事务总体应急预案框架指南、省委办公厅省政府办公厅关于建立健全突发事务应对机制的看法、辽宁省人民政府办公厅关于全面加强应急预案体系建设和管理工作的通知、关于进一步做好应急预案编制和修订工作的通知等法规和文件。 1、 3、适用范围 本校处置以学校师生员工为侵害对象的或师生员工实施侵害涉及破坏社会和 校内秩序或造成人身财产较大损害事务的应急活动。 1、 4、工作原则 校内暴力侵害事务发生后，学校各应急组马上自动依据本预案实行应急措施。全校教职工要牢固树立以人为本，“一切为了学生 的思想，在出现校内暴力侵害事务紧急时刻，学校领导和老师，特别是共产党员、中青年老师和学生干部要发扬无所畏惧、勇往直前、勇于奉献精神，以全力爱惜学生的平安为宗旨。校内暴力侵害事务发生时，领导小组成员要马上集中到组特长，听从领导