【高中生物】基因的表达(考点串讲课件) 2022-2023学年高一生物备课系列(人教版2019必修2).pptx

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1、 人教版 高一年级基因的表达第四章考点一、RNA的结构、种类和功能1.RNA的基本单位:核糖核苷酸2.核糖核苷酸的组成一分子磷酸一分子核糖一分子含氮碱基C胞嘧啶U 尿嘧啶A 腺嘌呤G鸟嘌呤3.元素组成:C、H、O、N、P核糖核苷酸链核糖核苷酸 RNA(单链)连接4.结构:一般是,长度比DNA;能通过 从细胞核转移到细胞质中。单链短 核孔5.种类及功能:mRNA:RNA。以密码子的形式,携带来自DNA的,是 合成的 模板。信使遗传信息 蛋白质 直接messenger RNA tRNA:RNA。携带的 能与mRNA上的。互补配对,转运。转运氨基酸反密码子密码子transfer RNA(每种tRNA

2、只能识别并转运 种氨基酸。)1 rRNA:RNA。的组成成分,还能催化 的形成。核糖体核糖体肽键ribosomal RNA(肽酰转移酶)考点二、遗传信息的转录和翻译(1)概念:以 为模板,按碱基互补配对原则合成RNA的过程。(2)场所:主要是,在、中也能发生转录过程。(3)过程(4)产物:。DNA的一条链细胞核 叶绿体 线粒体游离的4种核糖核苷酸信使RNA、核糖体RNA、转运RNA1.解旋2.催化磷酸二酯键的形成1.转录:4.过程:边解旋边转录5.条件:原料能量模板酶4种游离的核糖核苷酸DNA一条链的片段一般是ATPRNA聚合酶(作用于磷酸二酯键和氢键)6.原则:碱基互补配对(A-U,T-A,

3、C-G,G-C)提醒:每次转录的只是DNA分子特定的片段,该片段携带的遗传信息能 准确地传递给mRNA分子。DNARNA 7.遗传信息流动:2.密码子64mRNA密码子硒代半胱氨酸终止密码子起始密码子甲硫氨酸3.tRNA的结构和功能特点(1)结构和功能氨基酸反密码子氢密码子(2)功能特点:每种tRNA只能识别并转运 氨基酸。一种1.概念:游离在细胞质中的各种氨基酸以游离在细胞质中的各种氨基酸以mRNAmRNA为为模板模板合成合成具有一定氨基酸序具有一定氨基酸序列的列的蛋白质蛋白质的过程。的过程。2.条件:酶:能量:原料:模板:mRNAmRNA的一条链的一条链氨基酸氨基酸ATPATP多种酶多种酶

4、4.产物:多肽(蛋白质)多肽(蛋白质)3.场所:细胞质(核糖体)细胞质(核糖体)搬运工:tRNAtRNAmRNAmRNA蛋白质蛋白质 3.遗传信息的翻译碱基互补配对:GGCC、CCGG、UUAA、AU 5.翻译效率:数量关系:方向:意义:结果:1个mRNA可相继结合 个核糖体,进行多条肽链的合成,称为多聚核糖体。多同时从 到(如图:从)。短 长左到右少量的mRNA分子可以迅速合成出 的蛋白质。大量合成多条 的肽链。(理由:相同)相同 模板mRNA特点:快速高效4.比较DNA复制、转录和翻译项目 复制 转录 翻译场所条件模板原料能量酶产物原则细胞核(主要场所)细胞核(主要场所)核糖体DNA的两条

5、链DNA的一条链mRNA4种游离的脱氧核苷酸 4种游离的核糖核苷酸 21种游离的氨基酸ATPATP ATP解旋酶DNA聚合酶RNA聚合酶DNARNA 多肽碱基互补配对A-T T-A G-C C-G 碱基互补配对A-U T-A G-C C-G 碱基互补配对 A-U U-A G-C C-G 特定的酶真核生物细胞核:先转录,后翻译DNAmRNARNA 聚合酶边转录边翻译原核生物真核生物与原核生物基因的表达考点三、中心法则及基因表达与性状的关系1.提出者克里克2.内容 遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译。DNARNA 蛋白质

6、转录 翻译复制DNARNA蛋白质转录翻译复制3.中心法则的完善逆转录复制高度分化的细胞不可进行DNA复制过程,如神经元、叶肉细胞等。对遗传信息流动过程的概括。对DNA基本功能(传递和表达遗传信息)的概括。对生物遗传物质和性状的关系以及传递途径的概括。4.中心法则的意义考点四、基因表达与细胞分化细胞分化是基因选择性表达的结果,即在个体发育过程中,不同种类细胞中遗传信息的表达情况不同。细胞分化的“不变”与“变”DNA、tRNA、rRNA 不变细胞的数目 变mRNA、蛋白质的种类细胞的形态、结构和功能细胞中表达的基因分类:管家基因:在所有细胞中都表达的基因,指导合成的蛋白质是维持细胞基本生命活动所必

7、须的。如:ATP合成酶基因、核糖体蛋白基因等。奢侈基因:只在某类细胞中特异性表达的基因,这类基因表达会使细胞在形态、结构和功能上产生稳定的差异。如:胰岛素基因、血红蛋白基因等。考点五、基因表达与性状的关系1.间接途径:基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。(1)途径:基因 的合成 过程 生物体的性状。(2)举例豌豆的圆粒与皱粒圆粒豌豆:含量高成熟时吸水胀大;皱粒豌豆:编码淀粉分支酶的基因被插入的DNA序列打乱 异常,活性大大降低淀粉合成受阻,含量降低成熟时失水皱缩。人 的形成:编码 的基因异常不能合成 酪氨酸不能转变为 表现出白化症状。酶 代谢淀粉酪氨酸酶 酪氨酸酶淀粉分支

8、酶白化病黑色素2.直接途径:基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。(1)途径:基因 的结构 生物体的性状。(2)举例:编码CFTR蛋白(一种转运蛋白)的基因缺失了_CFTR蛋白在第508位缺少 CFTR蛋白结构与功能异常支气管中黏液增多,管腔受阻,细菌在肺部大量繁殖,最终使肺功能严重受损。蛋白质苯丙氨酸3个碱基囊性纤维化2.基因与性状间的对应关系(1)基因控制生物体的性状 一个性状 多个性状(如基因间相 互作用 一个性状(如人的身高)一个基因 一个基因多个基因(2)生物体的性状还受 的影响。(3)基因与基因、基因与基因表达产物、之间存在着复杂的相互作用,这种相互作用形成了一个错综复

9、杂的网络,精细地调控着生物体的。环境条件基因与环境性状考点五、表观遗传1.概念 生物体基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。表观遗传形成的原因环境DNA甲基化诱发DNA甲基化DNA甲基化后转录异常2、表观遗传的原因和特点(1)表观遗传的原因:DNA甲基化,构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰。(2)表观遗传的特点可遗传性:基因表达和表型可以遗传给后代。不变性:基因的碱基序列保持不变。可逆性:DNA的甲基化修饰可以发生可逆性变化,即被修饰的DNA可以发生去甲基化。(3)理解表观遗传需注意的两个问题表观遗传中,基因的遗传遵循孟德尔遗传规律,但对基因修饰之后所表现出来的性状可能不遵循孟德尔遗传规律。生物体内有甲基化、去甲基化的一套机制,甲基化可擦除、可重建。

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