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1、演讲中的演讲中的肢体语言肢体语言 学习目标学习目标1.1.知道肢体知道肢体语语言包括哪些言包括哪些内容。内容。2.2.练习练习肢体肢体语语言，更好的言，更好的为为演演讲讲打基打基础础。自学指导自学指导1.1.认真阅读演讲知识。认真阅读演讲知识。2.2.思考：思考：3.3.在演讲中如何加入合适的动作在演讲中如何加入合适的动作。一、演一、演讲讲中的肢体中的肢体语语言言 演演讲讲中的肢体中的肢体语语言（言（态势语态势语）又）又称称为为无声无声语语言、体言、体态语态语言、形体言、形体语语言。言。从从动动静角度来看，肢体静角度来看，肢体语语言分言分为为动态语动态语言、静言、静态语态语言。言。动态语动态语
2、言包括言包括眼神、手眼神、手势势、表情等；静、表情等；静态语态语言包括言包括服服饰饰、姿、姿态态、神、神态态等。等。从整体和局部角度来看，肢体从整体和局部角度来看，肢体语语言分言分为为整体肢体整体肢体语语言和局部肢体言和局部肢体语语言。言。整体肢体整体肢体语语言包括行姿、站姿、坐姿、言包括行姿、站姿、坐姿、服服饰饰等；局部肢体等；局部肢体语语言包括手言包括手势势、表、表情、眼神等。情、眼神等。简单简单的的说说，肢体，肢体语语言可以分言可以分为为四四部分：面部表情（微笑）、眼神、手部分：面部表情（微笑）、眼神、手势势、步法，、步法，这这四部分是互相融合在一四部分是互相融合在一起的。起的。练嘴练嘴
3、 风吹藤动铜铃动 东洞庭，西洞庭，洞庭山上一条藤，藤条顶上挂铜铃，风吹藤动铜铃响，风停藤定铜铃静二、肢体二、肢体语语言的言的训练训练方法方法（一）肢体（一）肢体语语言之面部表情言之面部表情微笑微笑练练习习 上台上台时时，就需要面，就需要面带带微笑，微笑，这样这样才才能在第一能在第一时间给时间给听众一个很好的印象，听众一个很好的印象，也使得自己的也使得自己的紧张紧张感很快消除，尽快感很快消除，尽快进进入演入演讲讲状状态态。有魅力的微笑是天生的，。有魅力的微笑是天生的，但依靠自身努力也完全可以但依靠自身努力也完全可以拥拥有。有。笑笑脸脸中最重要的是嘴型，根据嘴型中最重要的是嘴型，根据嘴型如何如何动
4、动，嘴角朝哪个方向，微笑也不同。，嘴角朝哪个方向，微笑也不同。面部肌肉跟其他肌肉一面部肌肉跟其他肌肉一样样，使用得越多，使用得越多，越可以形成正确的移越可以形成正确的移动动。微笑。微笑练习练习共分共分为为六步，反复六步，反复练习练习就可以形成有魅力的就可以形成有魅力的微笑。微笑。1.1.放松肌肉。放松肌肉。2.2.给给嘴唇肌肉增加嘴唇肌肉增加弹弹性。性。3.3.形成微笑。形成微笑。4.4.保持微笑。保持微笑。5.5.修正微笑。修正微笑。6.6.修修饰饰有魅力的微笑。有魅力的微笑。（二）肢体（二）肢体语语言之面部表情言之面部表情眼神眼神练练习习面部表情最生面部表情最生动动的部分就是眼神，人的的部
5、分就是眼神，人的喜怒哀喜怒哀乐乐都可以通都可以通过过眼睛反映出来。以眼睛反映出来。以下是三种眼神的下是三种眼神的练习练习方法。方法。1.1.点点视练习视练习。第一步：第一步：领领会会扫视扫视法，自己法，自己练习练习。解解读读：在演：在演讲讲的的过过程中，眼睛注程中，眼睛注视视听众，听众，在与听众在与听众对视汇总对视汇总游走，不断和听众游走，不断和听众进进行心灵行心灵对话对话。在演。在演讲过讲过程中，你的眼睛程中，你的眼睛经经常注常注视视的那个听众，通常会听得非常的那个听众，通常会听得非常认认真。点真。点视视主要用于人数不是很多的演主要用于人数不是很多的演讲场讲场合，合，100100人一下可以用
6、点人一下可以用点视视。第二步：自己反复第二步：自己反复练习练习。第三部：第三部：轮轮流上台流上台练习练习。2.2.扫视练习扫视练习。（步。（步骤骤同上）同上）解解读读：视线视线从左到右，或从前到从左到右，或从前到后慢慢移后慢慢移动动，扫视扫视听众，一般用听众，一般用于比于比较较大的大的场场合的演合的演讲讲，人数在，人数在100100人以上。人以上。扫视扫视可以与听众的眼可以与听众的眼神神进进行广泛的接触和交流，了解行广泛的接触和交流，了解他他们们的反的反应应，调调整自己的演整自己的演讲语讲语言，以使演言，以使演讲讲取得最好的效果。取得最好的效果。2.2.扫视练习扫视练习。（步。（步骤骤同上）同
7、上）解解读读：视线视线从左到右，或从前到从左到右，或从前到后慢慢移后慢慢移动动，扫视扫视听众，一般用听众，一般用于比于比较较大的大的场场合的演合的演讲讲，人数在，人数在100100人以上。人以上。扫视扫视可以与听众的眼可以与听众的眼神神进进行广泛的接触和交流，了解行广泛的接触和交流，了解他他们们的反的反应应，调调整自己的演整自己的演讲语讲语言，以使演言，以使演讲讲取得最好的效果。取得最好的效果。2.2.扫视练习扫视练习。（步。（步骤骤同上）同上）解解读读：视线视线从左到右，或从前到从左到右，或从前到后慢慢移后慢慢移动动，扫视扫视听众，一般用听众，一般用于比于比较较大的大的场场合的演合的演讲讲，
8、人数在，人数在100100人以上。人以上。扫视扫视可以与听众的眼可以与听众的眼神神进进行广泛的接触和交流，了解行广泛的接触和交流，了解他他们们的反的反应应，调调整自己的演整自己的演讲语讲语言，以使演言，以使演讲讲取得最好的效果。取得最好的效果。3.3.虚虚视练习视练习。（步。（步骤骤同上）同上）解解读读：目光散成一片，不集中在某一点：目光散成一片，不集中在某一点上，上，“视视而不而不见见”，通常把，通常把视线视线散在听众散在听众的中部和后部，用于特大型的中部和后部，用于特大型场场合演合演讲讲，一般一般10001000人以上。人以上。说说明：明：练习练习眼神的方法可以在任何的地眼神的方法可以在任
9、何的地方，把外界事物当成听众，方，把外界事物当成听众，进进行点行点视视、扫视扫视、虚、虚视练习视练习。通常情况下，。通常情况下，这这三种三种方法不是孤立的，三种方法灵活使用。方法不是孤立的，三种方法灵活使用。（三）肢体（三）肢体语语言之面部表情言之面部表情手手势势练习练习手手势势是演是演讲讲者运用手指、手掌、拳者运用手指、手掌、拳头头和手臂的和手臂的动动作作变变化，表达思想感情的化，表达思想感情的一种一种态势语态势语言，恰当的运用手言，恰当的运用手势势可以可以加加强强口口语语的的语势语势，增，增强强演演讲讲的的说说服力服力和感染力。和感染力。当堂训练：学以致用当堂训练：学以致用登台登台1分钟，
10、展示自己的肢体语言。分钟，展示自己的肢体语言。纸纸 船船 冰心冰心 我从不肯妄弃了一张纸，总是留着我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，留着，叠成一只一只很小的船儿，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含这是你至爱的女儿含着泪叠的，着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。悲哀归去。总结 我们已经长大，我们应该尽自己的能力来孝敬自己的父母，我相信每个同学都会做到的。齐读齐读：1.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。2.惟孝顺父母，可以解忧。