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1、复习巩固默写下列信息传递知识点1.信息信息传递的种的种类：2.信息信息传递的作用的作用：3.信息信息传递在在农业生生产中的中的应用：用：4.控制控制动物危害的技物危害的技术方法：方法：物理信息、化学信息、行物理信息、化学信息、行为信息信息生命活生命活动的正常的正常进行，离不开信息的作用；行，离不开信息的作用；生物种群的繁衍，也离不开信息的生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。信息信息还能能调节生物的种生物的种间关系，关系，进而而维持生持生态系系统的平衡和的平衡和稳定。定。提高提高农畜畜产品的品的产量；量；对有害有害动物物进行控制。行控制。化学防治、生物防治和机械防治。化学防治、生物防治和机械防治
2、。3.5 生态系统的稳定性本节聚集：1.什么是生什么是生态平衡？平衡？2.生生态系系统如何自我如何自我调节？3.怎怎样理解生理解生态系系统的的稳定性？定性？4.怎怎样提高生提高生态系系统的的稳定性？定性？热带雨林雨林北极北极冻原生原生态系系统农田生田生态系系统1.1.在原产地没有大肆繁殖，为什么在入侵地可以疯长蔓延？在原产地没有大肆繁殖，为什么在入侵地可以疯长蔓延？适应、繁殖能力强，没有天敌等制约因素适应、繁殖能力强，没有天敌等制约因素2 2.引入泽兰实蝇进行生物防治，作为外来生物，你怎么看？引入泽兰实蝇进行生物防治，作为外来生物，你怎么看？可能会带来新的物种入侵，需评估其安全性后再进行防治可
3、能会带来新的物种入侵，需评估其安全性后再进行防治问题探探讨紫茎紫茎泽兰泽兰实蝇一、生态平衡与生态系统的稳定性活动1：阅读P73内容，回答下列问题和任务1.1.生态平衡需要生态系统在哪些方面的相对稳定？生态平衡需要生态系统在哪些方面的相对稳定？3.3.生态平衡有哪些特征？生态平衡有哪些特征？2.2.生态平衡维持相对稳定的原因是什么？生态平衡维持相对稳定的原因是什么？4.4.生态平衡通过什么机制来维持动态平衡？生态平衡通过什么机制来维持动态平衡？结构和功能的相对稳定生态系统具有自我调节能力（有一定限度）结构平衡、功能平衡和收支平衡负反馈调节(生态系统自我调节能力的基础)二、生态平衡与生态系统的稳定
4、性活动2：结合P74两个实例，小组合作分析负反馈调节过程，用文字、线框、箭头等符号构建负反馈模型1.1.构建草、兔和狼的负反馈调节过程模型构建草、兔和狼的负反馈调节过程模型？3.3.以以P52P52图图3-43-4中的蛙为例，分析与其数量变化中的蛙为例，分析与其数量变化相关生物的数量变化模型，讨论其是否能通过相关生物的数量变化模型，讨论其是否能通过反馈调节维持蛙自身数量的相对稳定？反馈调节维持蛙自身数量的相对稳定？2.2.构建构建“森林火灾恢复过程森林火灾恢复过程”的负反馈调节过的负反馈调节过程模型程模型？二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性活动3：阅读P74-75内容，回答下列问题1.1.简述抵抗
5、力稳定性和恢复力稳定性的含义？简述抵抗力稳定性和恢复力稳定性的含义？3.3.抵抗力稳定性和恢复力稳定性强弱通常表现为怎样的关系？抵抗力稳定性和恢复力稳定性强弱通常表现为怎样的关系？2.2.影响生态系统稳定性高低的因素主要是什么？影响生态系统稳定性高低的因素主要是什么？抵抗干扰保持原状的能力；遭到破坏恢复原状的能力。组成成分多少、营养结构的复杂程度等负相关：抵抗力越强的生态系统，恢复力通常越弱4.4.研究抵抗力稳定性和恢复力稳定性对自然生态系统的利用和保护有什研究抵抗力稳定性和恢复力稳定性对自然生态系统的利用和保护有什么意义？么意义？根据抵抗力稳定性差异，合理控制对生态的干扰程度；根据恢复力稳定
6、性差异，合理确定保护对策。三、提高生态系统的稳定性活动4：阅读P76内容，回答下列问题1.1.维持生态平衡，提高生态系统稳定性有什么意义？维持生态平衡，提高生态系统稳定性有什么意义？2.2.如何提高生态系统的稳定性？如何提高生态系统的稳定性？可以持续不断地满足人类生活所需；使人类生活与生产的环境保持稳定；人类利用强度较大的生态系统，增加物质和能量的投入；控制对生态系统的干扰程度，合理适度利用生态系统；实践探究 设计制作生态缸，观察其稳定性设计一个生态缸，观察这一人工生态系统的稳定性。1.目的要求：2.基本原理：在密闭空间内，依据生态系统原理，将生态系统的基本成分按照一定的比例构建人工微生态系统
7、，观察其在一定条件下的稳定运转情况。3.实验流程设计要求设计要求目的目的生态缸必须是生态缸必须是的的防止外界生物或非生物因素的干扰防止外界生物或非生物因素的干扰投放的生物须具有很强的生活力，投放的生物须具有很强的生活力，且且种类齐全种类齐全(具有生产者、消费者和分具有生产者、消费者和分解者解者)使生态缸中的生态系统能够进行使生态缸中的生态系统能够进行和和，在一定时期，在一定时期内保持稳定内保持稳定生态缸的材料必须生态缸的材料必须为光合作用提供光能，保持生态缸为光合作用提供光能，保持生态缸内温度，便于观察内温度，便于观察生态缸宜小不宜大，缸中的水量应适生态缸宜小不宜大，缸中的水量应适宜，要留出一
8、定的宜，要留出一定的便于操作，且使缸内储备一定量的便于操作，且使缸内储备一定量的空气空气生态缸的采光应使用较强的生态缸的采光应使用较强的光光防止水温过高导致水生植物死亡防止水温过高导致水生植物死亡选择动物不宜过多选择动物不宜过多防止防止的产生量小于消耗量的产生量小于消耗量封闭封闭物质循环物质循环能量流动能量流动透明透明空间空间散射散射氧气氧气4.设计和制作生态缸的要求5观察记录（1 1）生态缸中成分齐全，但生物只能存活一段时间，为什么？（2 2）不同的生态缸中生态系统的稳定性时间有长有短，为什么？观察指标:生态缸中生物的生存状况和存活时间如果发现生态缸中的如果发现生态缸中的生物已经全部死亡生物
9、已经全部死亡，说明此时该，说明此时该生态系统的稳定性已被破坏生态系统的稳定性已被破坏，记录下发现的时间。，记录下发现的时间。组分及营养级之间的比例不同，培养条件不同等6结果分析结构比较简单，自我调节能力差7结论:生态缸或瓶中生态缸或瓶中生态系统要保持稳定，需要具备下列条件:(2)各组分应保持适宜的比例；(1)源源不断的能量输入;1.1.1.1.某某某某生生生生物物物物兴兴兴兴趣趣趣趣小小小小组组组组的的的的同同同同学学学学用用用用河河河河水水水水、池池池池泥泥泥泥、水水水水藻藻藻藻、植植植植食食食食性性性性小小小小鱼鱼鱼鱼、广广广广口口口口瓶瓶瓶瓶、凡凡凡凡士士士士林林林林等等等等材材材材料料
10、料料制制制制作作作作了了了了如如如如图图图图所所所所示示示示的的的的3 3 3 3个个个个生生生生态态态态瓶瓶瓶瓶。下下下下列列列列说说说说法法法法中中中中错错错错误误误误的的的的是是是是()A.A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少B.B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长乙瓶中的生物存活的时间相对较长乙瓶中的生物存活的时间相对较长乙瓶中的生物存活的时间相对较长C.C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中丙瓶中的分解者主
11、要存在于河水及池泥中丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中D.D.若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中A应用训练应用训练(1)生态平衡就是生态系统的物质和能量的输入与输出均衡()(2)当农田里蚜虫数量增多时，七星瓢虫的数量也会增多，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节()(3)北极冻原生态系统的抵抗力稳定性低，但恢复力稳定性高()(4)“野火烧不尽，春风吹又生”说明生态系统具有抵抗力稳定性()(5)与天然林相比，人工马尾林营养结构复杂，恢复力稳定性高()(6)适当增加某生态系统内各营养级生物的种类可提高区域生态系统自我调节能力()知识小结导图金版学案P814、6、7、12、13、课后作业