(课标版)安徽省2016中考语文第二部分阅读专题一说明文阅读判断说明方法并分析其作用.doc

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判断说明方法并分析其作用 说明方法辨别标志作用举例子4次2考例如、比如、据说、譬如等通过举的例子,具体形象地说明了的特征(道理)使说明更具体、更有说服力。列数字4次2考数词(大写也是)、确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数(与年代的区别)用具体的数据,科学准确地说明了的特征(道理),使说明更准确、更有说服力。作比较4次3考比、而、相对于、较把和加以比较,突出强调了的特征(道理),使说明更加具体深刻。作诠释4次1考局部、某一方面的特征介绍使(要说明的事物)浅显易懂,概念清楚。引资料4次1考引用经典著作、名家名言、公式定律、典故传说、谚语俗语、诗词名句等引用名言、格言、谚语等生动地说明了的特征(道理),使说明更有说服力。引用神话传说、新闻、谜语等,生动地说明了的特征(道理),增强了文章的趣味性,引起读者兴趣。分类别一类(种)另一类(种)为了说明的特征(道理),条理清晰地从方面分门别类加以说明,使说明更有条理性。下定义是(判断句、比喻句、否定句不是下定义)科学、完整、准确地揭示了的本质特征。打比方像、仿佛将比作,形象生动地说明了的特征(道理),使说明的内容更形象易懂。【引资料】能使说明的内容更具体、更充实,增强说服力。1

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