陕西省西安市蓝田县二年级（上）期末语文试卷（含解析）.docx

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1、陕西省西安市蓝田县二年级（上）期末语文试卷（含解析）2020-2021学年陕西省西安市蓝田县二年级（上）期末语文试卷 1（8分）好 朋友，手拉手。 扎 抽 骏 辰 烫 兽 岛 稻 jn chn z chu do shu tng do 2（12分）巧填同音字 【zhn】 车_士_立_斗 【j】 心_ 着_时 南_ 【gn】_快 勇_ 秤_车 3（6分）按查字典的要求填一填。 刘明读书时，遇到“咬”字不认识，他应该用 查字法，先查_部，再查_画，从字典中找到了“咬”字，他知道了这个字的读音是 ，还能组两个词语： 、 。 4（3分）补充词语。 冰_雪_ 如_得水 信 真 5（9分）照样子，写词语。

2、（1）例：（雪）白_红_黄_蓝 （2）例：挑着（粮食） 背着 穿着 戴着 （3）例：热得像（蒸笼） 冷得像 美得像 甜得像 6（8分）选择正确的字词，把序号填在括号里。 峰 蜂 炒 吵 （1）一只蜜_沿着山路飞上了_顶。 （2）弟弟_着要吃蛋_饭。 呱呱呱 啪啪啪 滴滴答答 哗啦哗啦 （3）宁静的夜晚，小雨_地下着。雨越下越大， 地响，打在树叶上，发出_的声音，青蛙在田野里_地叫着。 7（4分）找出每组与其他三个不同类的词语。 （1）轿车 遥控车 消防车 火车 （2）渔船 油轮 货船 船只 （3）音乐节 春节 中秋节 泼水节 （4）狼 猩猩 飞鸽 骆驼 8（12分）句子乐园。 （1）雾 孩子

3、一个 淘气的 是（连词成句，并加上标点） _ （2）风娃娃有时候做好事，有时候也做一些坏事。（用加点的词语仿写句子） _ （3）有几个虫子怕什么！（换种说法，保持句意不变） _ （4）照样子，写句子。 例：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 小溪流到了大海里。_ 9（10分）根据你所积累的知识填空。 （1）大禹下定决心治好洪水，他多次路过自己的家门而不入，最后终于治好了洪水，这真是“有志者 ”啊! （2）来到美丽的大草原，我情不自禁地想起了“ ，野茫茫，_ ”这句诗。 （3）我国南北风光，各有特点，美不胜收，这不禁让我想起了一副对联：“白马 _，_江南。” 10（4分）口语交

4、际。 通过本学期的学习，小明知道了和别人商量事情时，要用商量的语气，把自己的想法说清楚。小明借同学小毛的书没头脑和不高兴没有看完，想再多借几天，他该怎样跟小毛商量呢？请你写一写。（不会写的字用拼音代替） _ 11（9分）阅读检阅台。 画眉和啄木鸟 茂密的森林，一望无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。在一棵白杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。 “啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”话刚说完，画眉迫不及待地唱起歌来，那歌声真是美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我唱得也不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊赛嘛。”画眉十分自得。啄木鸟难为情地唱了，但是，她的歌声能与有“天生歌唱家”的画眉相提

5、并论吗？ “我们再来比比谁打扮得漂亮行吗？”画眉更加得意。画眉每天都穿得漂漂亮亮的，而啄木鸟成天忙着给树治病，根本没把心思放在打扮上。 “我们再来比赛”这时，一直在旁边沉默的白杨树爷爷忍不住，粗声粗气地说：“你俩还是比比保护森林的贡献谁最大吧！”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。 （1）短文一共有_个自然段，第_自然段写画眉和啄木鸟比唱歌。 （2）根据短文中画眉和啄木鸟三次比赛的情况，完成下面的表格。 比赛次数 比赛项目 比赛胜利者 第一次 唱歌 第二次 _ 画眉 第三次 _ （3）读完故事，我们明白了这个故事是想告诉我们 _的道理。 12（15分） 一天中午，小熊来找小猫玩，他们一起做了什么事情？心

6、情如何？用上“一天中午”“太阳落山了”“回到家里”这几个表示时间顺序的词语，来写一写他们的经历吧！（不会写的字用拼音代替） 2020-2021学年陕西省西安市蓝田县二年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析 1（8分）好 朋友，手拉手。 扎 抽 骏 辰 烫 兽 岛 稻 jn chn z chu do shu tng do 【解答】故答案为： 2（12分）巧填同音字 【zhn】 车 站 战士 站立 战斗 【j】 心 急 着 急 及时 南 极 【gn】 赶快 勇 敢 秤 杆 赶车 【解答】车站：可停靠车辆，供客货上下的地方。 战士：军队最基层的成员。 站立：站。 战斗：敌对双方所进行的武装冲突。

7、 心急：心里急躁。 着急：焦虑、急躁。 及时：正赶上时候；恰在需要时候。 南极：地球的最南端，南纬九十度上。 赶快：抓紧时间，加快速度 勇敢：有胆量；不怕危险和困难。 秤杆：杆秤的木杆，杆秤的组成部分。 赶车：驾御牲畜拉的车。 故答案为： 站 战 站 战 急 急 及 极 赶 敢 杆 赶 3（6分）按查字典的要求填一填。 刘明读书时，遇到“咬”字不认识，他应该用 部首查字法，先查 口部，再查 6画，从字典中找到了“咬”字，他知道了这个字的读音是 yo，还能组两个词语：咬住、咬牙。 【解答】不认识“咬”时可用部首查字法，部首是“口”，除去部首还有6画，读音是“yo”，可组词“咬住”“咬牙”。 故答

8、案为： 部首 口 6 yo 咬住 咬牙 4（3分）补充词语。 冰 天雪 地 如 鱼得水 信 以为真 【解答】冰天雪地 如鱼得水 信以为真 故答案为： 天 地 鱼 以为 5（9分）照样子，写词语。 （1）例：（雪）白 火红 鹅黄 天蓝 （2）例：挑着（粮食） 背着 书包 穿着 草鞋 戴着 帽子 （3）例：热得像（蒸笼） 冷得像 冰窖 美得像 花朵 甜得像 蜜糖 【解答】（1）例词是表示颜色的词语，据此仿写，如：鹅黄。 （2）例词是“动词+名词”，据此仿写。 （3）仿照例词添加喻词，据此仿写。 故答案为： （1）火 鹅 天； （2）书包 草鞋 帽子； （3）冰窖 花朵 蜜糖。 6（8分）选择正确的

9、字词，把序号填在括号里。 峰 蜂 炒 吵 （1）一只蜜 沿着山路飞上了 顶。 （2）弟弟 着要吃蛋 饭。 呱呱呱 啪啪啪 滴滴答答 哗啦哗啦 （3）宁静的夜晚，小雨 地下着。雨越下越大，地响，打在树叶上，发出 的声音，青蛙在田野里 地叫着。 【解答】峰：指山的突出的尖。蜂：是昆虫，种类很多。有的成群生活，有毒刺，如蜜蜂、胡蜂；有的单独或成对生活，捕食小虫。炒：一种烹饪方法。把食物放在锅里加热并不断翻动使熟。吵：读cho时，指声音杂乱扰人。 （1）根据词义，结合本题语境，应依次选填序号。 （2）根据词义，结合本题语境，应依次选填序号。 呱呱呱：象声词，形容鸭子、青蛙等的响亮的叫声。啪啪啪：形容物

10、体撞击发出的声音，可以用在多重形式，可用来形容微弱的爆炸声，比如微弱的鞭炮声等。滴滴答答：状声词。形容水声、马蹄声或钟摆左右晃荡的声音。哗啦哗啦：是象声词，形容东西流下的声音。 （3）根据词义，结合本题语境，应依次选填序号。 故答案为： （1）； （2）； （3）。 7（4分）找出每组与其他三个不同类的词语。 （1）轿车 遥控车 消防车 火车 遥控车 （2）渔船 油轮 货船 船只 船只 （3）音乐节 春节 中秋节 泼水节 音乐节 （4）狼 猩猩 飞鸽 骆驼 飞鸽 【解答】（1）“遥控车”是玩具车，其它几个是交通工具，“遥控车”不同类。 （2）“渔船、油轮、货船”属于“船只”，“船只”不同类。

11、（3）“春节、中秋节、泼水节”都是传统节日，“音乐节”不是。 （4）“狼、猩猩、骆驼”都是陆地上生存的动物，“飞鸽”不是。 故答案为： （1）遥控车； （2）船只； （3）音乐节； （4）飞鸽。 8（12分）句子乐园。 （1）雾 孩子 一个 淘气的 是（连词成句，并加上标点） 雾是一个淘气的孩子。 （2）风娃娃有时候做好事，有时候也做一些坏事。（用加点的词语仿写句子） 月亮有时候像圆盘，有时候像小船。 （3）有几个虫子怕什么！（换种说法，保持句意不变） 有几个虫子不用怕。 （4）照样子，写句子。 例：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 小溪流到了大海里。小溪流啊流，流到了大海

12、里。 【解答】（1）考查了连词成句。句子形式为：雾是一个怎样的孩子。 （2）考查了造句。有时候有时候：表示并列关系。 （3）考查了感叹句改为陈述句。把“怕什么”改为“不用怕”，“感叹号”改为“句号”。 （4）考查了句子仿写句子。例句为：什么漂哇漂，漂到了哪儿，据此仿写。 故答案为： （1）雾是一个淘气的孩子。 （2）月亮有时候像圆盘，有时候像小船。 （3）有几个虫子不用怕。 （4）小溪流啊流，流到了大海里。 9（10分）根据你所积累的知识填空。 （1）大禹下定决心治好洪水，他多次路过自己的家门而不入，最后终于治好了洪水，这真是“有志者 事竟成”啊! （2）来到美丽的大草原，我情不自禁地想起了“

13、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这句诗。 （3）我国南北风光，各有特点，美不胜收，这不禁让我想起了一副对联：“白马 西风塞上，杏花烟雨江南。” 【解答】（1）“有志者事竟成”意思是：有志向的人做事终究会成功。形容只要有决心，有毅力，任何难题最终都会迎刃而解。 （2）出自敕勒歌。 （3）“白马西风塞上，杏花烟雨江南”的意思是：行者骑着白马迎着西风在塞上奔跑，江南水乡烟雨蒙蒙杏花开了。 故答案为： （1）事竟成； （2）天苍苍 风吹草低见牛羊； （3）西风塞上 杏花烟雨。 10（4分）口语交际。 通过本学期的学习，小明知道了和别人商量事情时，要用商量的语气，把自己的想法说清楚。小明借同学小毛的书没

14、头脑和不高兴没有看完，想再多借几天，他该怎样跟小毛商量呢？请你写一写。（不会写的字用拼音代替） 小毛，我借你的没头脑和不高兴没有看完，想再多借几天，看完后再还给你，可以吗？ 【解答】注意自己要有礼貌，说话要得体、有分寸。 故答案为： 小毛，我借你的没头脑和不高兴没有看完，想再多借几天，看完后再还给你，可以吗？ 11（9分）阅读检阅台。 画眉和啄木鸟 茂密的森林，一望无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。在一棵白杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。 “啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”话刚说完，画眉迫不及待地唱起歌来，那歌声真是美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我唱得也不好。”啄木

15、鸟说。“唱吧，友谊赛嘛。”画眉十分自得。啄木鸟难为情地唱了，但是，她的歌声能与有“天生歌唱家”的画眉相提并论吗？ “我们再来比比谁打扮得漂亮行吗？”画眉更加得意。画眉每天都穿得漂漂亮亮的，而啄木鸟成天忙着给树治病，根本没把心思放在打扮上。 “我们再来比赛”这时，一直在旁边沉默的白杨树爷爷忍不住，粗声粗气地说：“你俩还是比比保护森林的贡献谁最大吧！”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。 （1）短文一共有 4个自然段，第 2自然段写画眉和啄木鸟比唱歌。 （2）根据短文中画眉和啄木鸟三次比赛的情况，完成下面的表格。 比赛次数 比赛项目 比赛胜利者 第一次 唱歌 画眉 第二次 打扮得漂亮 画眉 第三次 保护森林

16、的贡献 啄木鸟 （3）读完故事，我们明白了这个故事是想告诉我们 谁都有长处和短处，不要用自己的长处去比别人的短处的道理。 【解答】（1）考查了数自然段和短文内容。自然段的标志是每个段落自然段的开头都重新起一行，而且空两格，故短文一共有4个自然段。根据“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”可知，第2自然段写画眉和啄木鸟比唱歌。 （2）考查学生对短文内容的理解。结合文中“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”“她的歌声能与有天生歌唱家的画眉相提并论吗？”“我们再来比比谁打扮得漂亮行吗？”“你俩还是比比保护森林的贡献谁最大吧！”“画眉鸟娇柔的声音戛然而止。”，填写表格内容即可。 （3）

17、考查学生对文章内容的理解。读了故事，我们明白这个故事是想告诉我们谁都有长处和短处，不要用自己的长处去比别人的短处的道理。 故答案为： （1）4 2； （2） 比赛次数 比赛项目 比赛胜利者 第一次 唱歌_ 画眉 第二次_ 打扮得漂亮_画眉 第三次_ 保护森林的贡献_ 啄木鸟 （3）谁都有长处和短处，不要用自己的长处去比别人的短处。 12（15分） 一天中午，小熊来找小猫玩，他们一起做了什么事情？心情如何？用上“一天中午”“太阳落山了”“回到家里”这几个表示时间顺序的词语，来写一写他们的经历吧！（不会写的字用拼音代替） 【解答】由图画中我们看到：图一画的是小猫正在洗碗，这时小熊来叫小猫出去玩；图二画的是小猫和小熊在门前的空地上踢足球，它们玩儿得真高兴；图三画的是小猫要回家了，它在跟小熊说再见；图四画的是小猫回家后发现家里到处都是水，原来它出门前没关好水龙头。该漫画意在教育我们出门前一定要注意关好水龙头，不要浪费水。 示例： 一天中午，刚吃完午饭，小猫正在洗碗，这时小熊来叫小猫出去玩，小猫高兴极了，连忙跟小熊来到门前的空地上踢足球，它们玩儿得真高兴。太阳落山了，小猫和小熊准备回家了，它们很有礼貌地说着再见，然后朝家里走去。小猫回到家里，听到屋子里有哗哗哗的流水声，低头一看，只见地上到处是水，它这才想起自己出门前忘记关好水龙头了。哎，真是一只粗心的小猫啊！