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1、部编版语文六年级上册第一单元综合素质评价（含答案）第一单元综合素质评价 时间：90分钟满分：100分 第1部分 积累与运用(45分) 一、看拼音，写词语。(7分) 赛场上，身着ci hng()般绚丽的比赛服，她ru mi()的身姿做出一个个令人jng tn()的动作，赢得了全场观众热烈的掌声。终于，她实现了自己的mng xing()，登上了最高领奖台。她面带wi xio()地举起奖杯，l mo()地向观众们挥手致意。国歌响起，她激动的心qi r()起伏的波涛。 二、给下列各题选择正确的答案。(12分) 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是() A. 参差(c) 渲染(xun) 迂回(y) 蒙
2、古(mn) B. 勾勒(l)_鸣啭(zhun) 笨拙(zhu) 恍然(hun) C. 琼浆(qin) 苍穹(qin) 孕育(yn) 冠冕(un) D. 摇曳(y)_旖旎(y) 馥郁(f) 婆娑(su) 下列诗词中加点字的读音、含义相同的一项是() A. 路转溪桥忽见 风吹草低见牛羊 B. 卷地风来忽吹散 书卷多情似故人 C. 明月别枝惊鹊 萋萋满别情 D. 待到重阳日 花重锦官城 将词语依次填入下列各句的横线处，最恰当的一项是() 这座山树木葱茏，碧草如茵，清静_，景色宜人。 三名航天员顺利出舱，坐在椅子上向镜头_示意，国旗在一旁迎风招展。 这家餐厅装饰古朴_，独具东方文化特色。 这位作家的散
3、文文字优美，格调_，很受读者的欢迎。 A. 幽雅 优雅 典雅 高雅 B. 幽雅 优雅 高雅 典雅 C. 典雅 高雅 优雅 幽雅 D. 高雅 典雅 幽雅 优雅 下列句子中的分号使用有误的一项是() A. 语言，人们用来表情达意；文字，人们用来记言记事。 B. 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 C. 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，巍峨雄峻。 D. 南广河没有金沙江那样磅礴的气势；但是金沙江也难得有南广河如此安逸的情怀。 下列地名或人名拼音的拼写不正确的一项是() A. INCLUDEPICTURE ./公司/小学好卷/b1
4、.EPS * MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE ./公司/23秋%20好卷%206%20语文%20R（陈楠/b1.EPS * MERGEFORMAT d B. INCLUDEPICTURE ./公司/小学好卷/b2.EPS * MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE ./公司/23秋%20好卷%206%20语文%20R（陈楠/b2.EPS * MERGEFORMAT d C. INCLUDEPICTURE ./公司/小学好卷/b3.EPS * MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE ./公司/23秋%20好卷%206%20语文%20R（陈楠/b3
5、.EPS * MERGEFORMAT d D. INCLUDEPICTURE ./公司/小学好卷/b4.EPS * MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE ./公司/23秋%20好卷%206%20语文%20R（陈楠/b4.EPS * MERGEFORMAT d 【新题型】下列诗句最符合右图意境的一项是() A. 举头望明月，低头思故乡。 B. 明月松间照，清泉石上流。 C. 野旷天低树，江清月近人。 D. 海上生明月，天涯共此时。 三、先把下列词语补充完整，再完成练习。(9分) 一碧千( )_翠色( )流_( )芳自赏 平( )无味_ 心( )神往_ ( )影自怜 选词填空。(填
6、序号，可多选)(4分) (1)上面词语有自命清高、自我欣赏意思的是_。 (2)夏天，雨后的草原_，绿叶上挂满晶莹的水珠，到处_，美不胜收。 (3)代表国家参加体育盛事亚运会，是每一个运动员_的事情。 词语和都是形容“绿”的，其中词语形容“绿”的_ (范围广 动态美)，词语形容“绿”的_(范围广 动态美)。 (2分) 四、按要求完成句子练习。(8分) 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。(仿写比喻句) (2分) _ 【新情境】我看到姐姐在专心地观看世界杯足球赛，说：“姐姐的眼睛目不转睛地看着电视上播放的2023年女足世界杯足球赛。” (请你用修改符号改正)(2分) 先将下面的句子改写成
7、一个排比句，保持句意不变，可适当增减字，再完成后面的练习。(4分) 您不是春天、清泉和太阳，却给我们带来了希望、甘甜和温暖。 _ _ 我发现修改_(前后)的句子表达效果更好，因为_ _。 五、根据所学知识填空。(9分) 丁香结一文先从颜色、_、_三个方面描写了丁香，又由物及情，感悟“丁香结”，然后以“丁香结”象征“_ _”，告诉我们_ _。 【新情境】从诗词中赏景。诗词中有黑云散去、碧水如镜、水天一色之景：卷地风来忽吹散，_；有轻云飘浮、星光稀疏、小雨初来之景：_，_；也有绿树环抱、青山相伴、幽静旷远之景：_，_ INCLUDEPICTURE ./公司/小学好卷/第2部分.EPS * MERG
8、EFORMAT INCLUDEPICTURE ./公司/23秋%20好卷%206%20语文%20R（陈楠/第2部分.EPS * MERGEFORMAT d 第2部分 阅读与欣赏(20分) 六、课内阅读。(9分) 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒
9、服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 在选段中找出下面词语的近义词，写在括号里。(2分) 清新( ) 晴朗( ) 勾画( ) 舒畅( ) 选段主要描写了草原的_、_、_、_等景物，抒发了作者对_的热爱之情。(5分) 读一读选段中画线的句子，想一想：假如你在这种境界里，你想做什么呢？(2分) _ _ 七、课外阅读。(11分) 情思家乡山杏花 春节过后，打开电视，足不出户，就能跟上春天的脚步。 从岭南到华北，翻过苍青叠“雪”的杏花岭，跨过粉樱点翠的桃花坪，越过碧玉飘金的菜花海，穿过返青拔节的冬麦田。美丽的中国，春光无限，
10、柔风细雨，春醉禾田。春耕、春种，繁忙的春天，田野里已是希望满满。 我的心仿佛来到了户外。我好像乘坐一叶扁舟，顺南风北上，去拉开故乡的巨幅画卷，让已经来临的北国之春绽露芳颜。 我的家乡在长城以北的塞外腹地。坡岭沟壑，起伏叠嶂，成片成片的山杏林绵延数十千米，煞是好看。 家乡春花的品类并不多，像梅花、玉兰等是很难见到的。山杏花就是春季里开得最早、范围最广的。进入花期时，山上的花儿陆续绽放，漫山遍野，非常壮观。毫不夸张地说，有山的地方就有山杏树。近一个月的花期，宣告着愈来愈浓的春意。这时，用北宋诗人宋祁“_”的诗句形容家乡之春，是极为贴切的。 山杏花就是我们家乡的报春花。人们踏青赏春，正是跟着山杏花的
11、节奏，在浅山和田园杏树下融入自然。穿红着绿的观景者，于娱乐、欣赏和品读之中，也成就了另一道灵动的风景，不经意地点缀着春天的画面。 记得我在老家居住的那些年，每到这个季节，躺在床上就能看到南山杏林：山顶青松一个山头一层绿，山腰杏花一个坡洼一片白。山脚下的火车和高速路穿山越岭，直达云天。赶上丽日蓝天，我们全家带上朋友，沿着步道，登临山腰，然后在山杏林中席地而坐，听春风，沐花雨，赏景谈情。清风徐来，柳枝摇曳，撩动头发，杏林散花，沾衣欲湿。杏花雨，杨柳风，我们犹如置身仙界瑶池，心旷神怡。 我喜欢山杏花。她寻常、低调，没有所谓高贵的名分，没有令人咋舌的身价。她不用精工细管的投入，绝大多数都是自生自长，自
12、立自强。春华，夏果，秋丹，冬枝，集观赏、生态、经济和社会效益于一体。她的美，从容、潇洒、自信。每每相见，都让我感到畅目、顺心，感到温润、亲近。 最值得一提，也是让我最为感动的，就是山杏花那种凌寒独自开的品格。北京以北的家乡，冷，似乎是大自然的特殊馈赠，倒春寒总是想拖住春天的脚步。这时，只有杏花坚强地含苞萌动，复苏于料峭之中，给人们标识出春天的音符。那嫩如肤的花蕾，薄如纸的花瓣，细如丝的花蕊，虽娇小单薄，却有着惊人的毅力。 笑对寒袭，在贫瘠中以极少的索取，把美好慷慨地反哺于我们。这不正是家乡人的真实写照吗？童年时，每年开春，在家乡东山脚下，有一大片山杏林盛花如期，两头老牛翻铧耕地，种田人扬鞭一举
13、，山杏花飘落一地。洁白的花瓣就像一颗颗种子，随即被埋在了湿润的土层里。我觉得自己仿佛就是一片片山杏花，种下了一串串青春的梦想。家乡的一年之计，起始于春天的杏花飞雨。此时，我的人生之计，也筹谋在承载着希望的那深耕铁犁 (本文选自煜辅家乡的山杏花，有删改) 联系上下文，选择恰当的词句填入第段的横线上。(填序号)(1分) A. 雨细杏花香 B. 红杏枝头春意闹 C. 斜日杏花飞 第段描写的场景是：_。 (用简洁的语言概括)(2分) 读第段中描写“我们”全家出行的语句，用“_”画出作者看到的景象，用“”画出作者的感受。(2分) 关于画横线的句子，理解正确的一项是()(2分) A. 作者像山杏花和家乡人
14、一样，秉持无私奉献、不求回报的信念，准备为他人、为社会贡献自己的力量。 B. 作者希望自己扎根乡村，为乡村奉献终生。 C. 作者希望自己具备山杏花那种凌寒独自开的精神。 从第段和第段中任选一段，回忆之前学过的作批注的方法，将你的批注写在下面的方框里。(2分) 我选的是第()段，我的阅读批注是：_ 文章表达了作者_ _之情。(2分) INCLUDEPICTURE ./公司/小学好卷/第3部分.EPS * MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE ./公司/23秋%20好卷%206%20语文%20R（陈楠/第3部分.EPS * MERGEFORMAT d 第3部分 表达与交流(35分)
15、 八、【新题型】语文实践。(5分) 日月星辰、草木鱼虫都与人类息息相关。请围绕“人与自然”这一话题，对下面提供的资料作一番探究，试着归纳出你的观点。 人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。 云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 近100年来，中国原有森林面积已减少了50%，木材蓄积量减少了33%；130多个林业局中，已有36个林业局的资源基本枯竭。 “哗”的一声，鹭鸟们早已警觉，展翅高飞这时，我才想起举起照相机，“咔嚓咔嚓”一通猛拍，但是，恐怕怎么也拍不出杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那样的诗情画意了。 _ _ _ 九、习作展示。
16、(30分) 祖国江山美如画，你是不是很想自由自在地饱览祖国山河的秀丽景色？那你就变成一只小鸟吧。请你发挥想象，写出自己变成小鸟后的经历。要求：题目自拟，句子通顺，内容完整，把重点部分写详细。 INCLUDEPICTURE ./公司/小学好卷/标题2-1.EPS * MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE ./公司/23秋%20好卷%206%20语文%20R（陈楠/标题2-1.EPS * MERGEFORMAT d 第一单元综合素质评价 一、彩虹柔美惊叹梦想微笑礼貌恰如 二、1. B2. A3. A4. D5. B6. C 三、里欲孤淡驰顾 1. (1) (2)(3) 2. 范围广
17、动态美 四、1. 示例：那位姑娘的头发长长的，黑黑的，恰如黑色的瀑布。 2. 我看到姐姐在专心地观看世界杯足球赛，说：“姐姐 INCLUDEPICTURE ./公司/小学好卷/的眼睛.EPS * MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE ./公司/23秋%20好卷%206%20语文%20R（陈楠/的眼睛.EPS * MERGEFORMAT d 目不转睛地看着电视上播放的2023后女足世界杯足球赛。” 3. 示例：您不是春天，却给我们带来了希望；您不是清泉，却给我们带来了甘甜；您不是太阳，却给我们带来了温暖。后修改后的句子运用了排比的修辞手法，增强了语言的气势，使情感的抒发更加酣畅淋
18、漓了 五、1. 气味形状解不开的愁怨要以乐观豁达的心态对待人生中不顺心的事 2. 望湖楼下水如天七八个星天外两三点雨山前绿树村边合青山郭外斜 六、1. 清鲜明朗勾勒舒服 2. 天空草地小丘羊群草原风光 3. 示例：在这种境界里，我想化身为马，在草原上尽情奔跑，欣赏草原的无限风光。 七、1. B 2. 游人踏青赏春，点缀春天 3. 清风徐来，柳枝摇曳，撩动头发，杏林散花，沾衣欲湿。杏花雨，杨柳风，我们犹如置身仙界瑶池，心旷神怡。 4. A 5. 示例一：杏花低调，不仅自生自长，自立自强，不需要过多照料，而且可以创造很大的价值，这种自信、独立的品质令我敬佩。 示例二：这段话语言优美，“倒春寒总是想拖住春天的脚步”用拟人的修辞手法写出了春天时天气会突然变冷的情景；“嫩如肤的花蕾，薄如纸的花瓣，细如丝的花蕊”用比喻和排比的修辞手法，细致、生动地写出了山杏花的娇小单薄，更加突出了山杏花不畏严寒的坚毅品格。 6. 对家乡山杏花和家乡人民的喜爱、赞美以及对家乡的思念 八、示例：人与自然存在密切的关系。人与自然要和谐共处。 九、思路点拨：本题要求把自己变成一只小鸟，以小鸟的身份展开想象。变成小鸟后，你看到了什么？听到了什么？你飞到了哪些地方？有什么样的经历？把你的经历写具体，把重点部分写详细。例文略。