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1、 上海小学一年级下学期语文知识点（五 六 七 八单元）【篇一】第五单元读课文查字典识字（部首）二十五、两只小狮子 1通过读中感悟，对课文进展再制造。2积存 ABB型的叠词。3能正确、流利、有感情地朗读课文。4明白从小应当勤奋学习、学会生活本事、不能依靠父母生活的道理。二十六、小花猫照镜子 1.在读文的过程中，熟悉本课生字 10 个“镜瞪盯怒冲猛烈伙伴尊”。在教学中，通过教师的范写重点指导“瞪”的笔顺；重点指导学生读准“敬重、瞪”的读音。2.重点指导朗读两次描写小花猫照镜子的有关语句，使学生在朗读中了解课文内容。3.初步懂得要想别人敬重自己，首先要学会敬重别人的道理。并在语言实践活动中，进一步了
2、解该怎样敬重人。二十七、花钟 1、能借助拼音读准“钟、香、睡、号、饭、觉、张、种、再”9 个生字的字音，并能在语言环境中正确认读。积存 9 个词语。能在教师的指导下，描摹“香、再”两个字。2、正确朗读课文，做到不加字、不漏字，按标点停顿。在教师的指导下，尝试着依据不同的提示语读出句子不同的语气。3、了解牵牛花、午时花、夜来香开花的时间，有进一步了解植物的兴趣。古诗诵读悯农两首（其一）1在读古诗的过程中熟悉“粒、夫、饿、死”4 个生字，熟悉部首“食字旁”。2通过教师范读或跟着录音，能朗读古诗，并背诵古诗。3初步了解古代劳动人民的凄惨生活，懂得敬重劳动者，喜爱今日的幸福生活。二十八、谁的本事大 1
3、、能借助汉语拼音认读“盖、房、筑、修、饭、谈、拉、丈、求”，积存“盖房子、筑大路、修桌椅、端饭菜、火冒三丈、愤愤不平、高傲”等词语；能比拟娴熟地用部首查字法在字典里查找“筑”；能在教师的指导下描写“筑、修、盖、丈、求、交”6 个字。2、朗读课文做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在阅读过程中了解“高傲”、“愤愤不平”、“火冒三丈”等词语的意思，并能在教师指导下尝试读出语气。3、使学生懂得在集体生活中，人与人之间相互合作的重要性。二十九、一群光头男孩 1、能借助拼音正确认读本课的“群、男、接、化、漂、帮、窗、户”8 个生字，熟悉部首“*字头”。2、能娴熟依据部首查字法的步骤，助力在字典中查找
4、“窗、帮”。3、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能把自己的感受读出来；背诵课文第三节。4、能在理解课文语句的根底上，联系生活实际，尝试用“感动”一词说一、两句话。5、学习课文，让学生了解一个光头男孩和一群光头男孩的故事，从而受到爱的熏陶。【篇二】第六单元 读课文查字典识字（部首）三十、王冕学画 1理解课文内容，使学生了解王冕小时候刻苦学画的事。懂得无论做什么事，都要有恒心，肯下苦功夫。2连续学习记住先后挨次背诵课文的方法，背诵课文其次自然段。3正确、流利、有语气的朗读课文。三十一、唐老鸭新传 1、借助拼音认读本课“卖、店、而、沉、救、命、失、珍、贵”等9 个生字，在教师的指导
5、下正确描写“卖”字，熟悉“王字旁”，能运用部首查字法查字典。2、能正确流利地朗读课文，做到不加字、不漏字、不顿读，并在阅读过程中借助提示把故事内容说连贯。3、能抓住关键词的理解，体会唐老鸭的心情，有感情地朗读课文。4、通过学习唐老鸭的故事，懂得不该为钱而失去宝贵东西的道理。三十二、诸葛亮和小皮匠 1、能在阅读的过程中借助拼音读准“匠、士、兵、击、礁、挡、筏、撞、帖、揭”10 个生字的字音。能在语言环境中认读这 10 个生字。熟悉部首“竹字头”。2、能借助拼音正确朗读课文，做到不添字、不漏字，读准翘舌音。3、连续练习用部首查字法查找生字，能正确、助力地查找“筏、礁、撞”三个字。4、能在阅读的过程
6、中了解故事内容，知道诸葛亮是我国古代的聪慧人，能简洁地说一个聪慧人的故事。5、能在教师的指导下描写“士、击、贴、匠、挡、揭”六个字。古诗诵读 江上渔者 三十三、筷子的传奇 1、熟悉生字 8 个“抓 渔 夫 烫 俩 顺 折 碗 皇 帝”，连续使用部首查字法查生字。2、能正确流利地朗读课文。3、能依据画面内容想象，编个“伞的传奇”4、明白生活是制造的源泉。三十四、三过家门而不入 1、能在语言环境中正确认读“洪、制、治、严、紧、因、事、劲、终”9 个生字，重点识记“洪、治、因、终”。在语言环境中理解“洪水、*、治理、因、最终”等词语的意思并积存词语。2、能正确流利地朗读课文。重点读好第三节，感受大禹
7、为*洪水三过家门而不入的坚决态度，初步体会他“舍小家为大家”的精神。3、能依据提示，运用本课积存的词语，说说对课文内容的了解。【篇三】第七单元读课文查字典识字（音序）三十五、壶盖为什么会动 1、能在阅读的过程中娴熟地借助拼音读准 8 个生字“瓦特炉半祖冒锅更试验”的音，并能在新的语言环境中正确认读这些生字。学习音序查字法，在教师的指导下查到“沸、验”。2、能娴熟地借助拼音朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。通过阅读大致了解课文内容，知道瓦特创造蒸汽机，成为出名的科学家，是和他从小擅长观看，勤于思索分不开的。3、看图绽开想象，练习说话。三十六、数星星的孩子 1能借助拼音读准 10
8、个生字“撒仰乱总先分组斗楚汉”的字音。并结合课文语言环境正确认读读和查中两句句子。能在教师指导下，在田字格里正确书写“总、组、分、先、汉、斗”。2能借助拼音朗读课文，做到不添字、不漏字、不顿读。借助图片，读出孩子、爷爷、奶奶不同人物说话的语气。3知道张衡从小擅长观看、思索，后来创造浑天仪，成了天文学家的故事。三十七、一个惊奇的问题 1、能在语境中熟悉“怪，科，提，却，扎，胖，第，误，知，溢”10 个生字。重点拼读“怪、扎、却、误、知、溢”的音节，借助媒体理解“溢”的意思。2、能正确朗读课文，读好长句的停顿，并能分角色朗读课文 26节。3、能结合课文内容，借助提示想象说话，知道问题的惊奇之处，理
9、解科学家提出错误问题的缘由。4、通过比照 3 个孩子的表现，知道遇到问题应像伊琳娜那样敢于质疑，擅长实践与思索。古诗诵读七步诗 1能借助拼音认读本课 4 个生字“诗、煮、豆、何”，熟悉部首“四点底”。2.字字过目地朗读古诗，能背诵古诗。3.了解七步诗的由来，能大致了解古诗的意思。三十八、望梅止渴 1能在阅读过程中,借助拼音认读“止、期、舌、燥、导、根、灵、骑、酸、精”10 个生字。用音序查字法，从字典里查“燎、酸、润”三个字的页码。能在教师的指导下描写汉字“止、舌、骑、根、灵、导”。2朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。尝试背诵课文。能用自己的话说说“望梅止渴”的故事。3懂得在危
10、险的状况下，要乐观开动脑筋，想方法克制困难，解决问 题。三十九、花木兰 1能借助拼音认读“巾、帼、英、幼、扮、替、跨、善、战”9 个生字。了解“巾帼英雄”“赫赫战功”“勇敢善战”意思。学习“戈”字部；在教师指导下，正确描写“巾、扮、跨”。2朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字。3知道花木兰女扮男装替父参军的故事，学习她孝敬长辈，英勇坚韧的品质。四十、责任 1、能借助拼音认读“责、任、巧、洗、负、必、须、息、忆”熟悉9 个生字，会正确描摹生字“必、须、负、责”。能运用音序查字法练习查“责、巧须、”。2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。3、通过学习，引导学生熟悉到只要勇于担当责任
11、，便是一个正直的人。【篇四】第八单元读课文查字典识字（音序）四十一、小壁虎借尾巴 1、会认“壁、虎”等 9 个字，会写“和、姐”等 6 个字。2、运用猜读等方法练习正确流利有感情的朗读课文。3、初步了解一些动物尾巴的作用。四十二、鱼和潜水艇 1、能在语言环境中正确认读“潜、艇、般、够、胀、缩、启、舱、密、柜”等 10 个生字；熟悉部首“舟”（舟字旁）；能正确描写汉字“航、艇、船、柜、够”。几类词语“潜水艇、一般、能够、缩小、启发、舱口、门窗、密封、柜子”。2、能比拟娴熟地用音序查字法查“启、舱、胀”等 3 个生字。3、能正确、流利地朗读课文，并能留意在读长句子时，作适当的停顿。4、能认真观看图
12、画，联系生活实际，用几句话说说自己了解的人类仿照动物或植物进展的创造制造。5、知道人类仿照生物的特点进展创造制造是一门科学。四十三、棉花姑娘 1能借助汉语拼音认读“棉、恶、盼、稻、医、碧”等 6 个生字。能在教师的指导下描摹汉字“棉、恶、盼、稻、医、碧”。能用音序查字法查字。积存本课的一些词语。能用找近义词的方法，理解“可恶、希望、惊异”的词义。2朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。尝试分角 色朗读课文，读好恳求的语气。读句子，读好带点的词语。3了解燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫的捕虫本事。能熟悉一些益鸟和益虫。古诗诵读池上 四十四、你像一个巨人 1、能借助拼音认读“巨、坪、藏、森
13、、婚、礼、震、弱、保、护”10 个生字；留意区分平翘舌音、前后鼻音；熟悉部首“示字旁”。会描写“坪、保、护、弱、林、礼”2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿，能把自己的感受读出来；背诵课文。3、理解课文意思，爱惜绿化，爱惜小生命。四十五、小花鹿卖空气 1、能在语言环境中正确认读“鹿、深、楼、汽、痒、呼、吸、喘、专、店”等 10 个生字；能正确描写汉字“呼、吸、深、汽、病、痒”；积存词语“小花鹿、深山、高楼、汽车、痒、气喘病、专卖店”；结合课文内容，联系生活阅历理解“偏僻、繁华”的意思。2、能娴熟地用音序查字法查“痒、喘、深”等 3 个汉字，选择“深山”中“深”的解释条。3、正确流利地朗读课文。留意读长句子时能作适当的停顿。4、能用几句话，按肯定的挨次介绍一处公共绿地。5、知道绿色植物有净化空气的作用。