《2023年七年级上册政治复习最全面精品资料1.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年七年级上册政治复习最全面精品资料1.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 七年级上册政治复习资料 第一单元 第一课 中学时代 一、初中生活的新体验有哪些？答：1.我们有了一个新的名字中学生！2.我们站在一个新的起点上。二、中学阶段的重要性。答：1.中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定基础。2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。三、中学时代带来哪些目标和挑战？答：1.中学生活为我们的发展提供了多种机会。2.进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。3,。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。四、少年梦的特点 答：1.编织
2、人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。2.少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。3.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。4.少年的梦想，与时代的脉搏，与中国梦密不可分。五、少年梦的作用 答：1.他能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。2.有了梦想，才能使人类不断地进步和发展。3.少年的梦，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。六、实现中国梦的途径:其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。七、怎样实现梦想？答：1.少年有梦，不应止于行动，更应付诸行动。2.努力，是梦想与现实之间的桥梁。3.努力，是一种生活态度
3、。4.努力，需要立志。5.努力，需要坚持。第二课 学习新天地 A.初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。一、怎样看待学习？答：1.中学阶段，学习是我们的重要任务。2.学习不仅仅局限在学校。3.学习需要自觉主动的态度。4.学习伴随着我们的成长。5.学习没有终点。二、学习的意义 答：1.学习，不仅让我们能够生存，而且能让我们拥有更充数的生活。2.学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。三、怎样体味学习？答：1.学习中有快乐。2.学习中也有辛苦。3.当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。四、怎样学会学习？
4、答：1.学会学习，需要发现并保持对学习的乐趣。2.学会学习，需要掌握科学的学习方法。3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。第三课 发现自己 一、正确认识自己的意义？答：1.正确认识自己，可以促进自我发展。2.正确认识自己，可以促进与他人的交往。二、正确认识自己的途径？答：1.我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。2.我们可以通过自我评价来认识自己。3.他人评价是我们认识自己的一面镜子。三、怎样接纳与欣赏自己？答：1.接纳自己，需要接纳自己的全部。2.接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。3.欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。四、怎样做更好的自己？答：1.做更好的
5、自己，就要扬长避短。2.做更好的自己，需要主动改正缺点。3.做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。第二单元 第四课 友谊与成长同行 一、朋友的作用？答：1.朋友对一个人影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好、甚至性格等都或多或少的受到朋友的影响。2.朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。3.与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。二、友谊的特质？答：1.友谊是一种亲密的关系。2.友谊是平等的、双向的。3.友谊是一种心灵的相遇。三、对友谊的认识？答：1.友谊不是一成不变的。2.竞争并不必然上海友谊，关键是我们对待友谊
6、的态度。3.友谊不能没有原则。第五课 交友的智慧 一、如何建立友谊？答：1.建立友谊，需要开放自己。2.建立友谊需要持续的行动。二、怎样呵护友谊？答：1.呵护友谊，需要用心去关怀对方。2.呵护友谊，需要学会尊重对方。3.呵护友谊，需要学会正确处理冲突。4.呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。三、互联网的特点：虚拟、平等、自主。四、怎样慎重结交网友？答：1.网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。2.虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。3.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。4.在网上交往过程中，我们要遵守法律法规。5.我们不
7、可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受。五、网上交友的利与弊。利：自由平等交流，可以宣泄不良情绪。弊：带有很多不确定因素，难以触摸到生活中的真实。第三单元 第六课 师生之间 一、教师的作用？答：1.教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。2.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担了教书育人的使命。二、好教师的标准是什么：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。三、为什么有风格不同的老师？答：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现 出不同的风格。四、怎样对待风格不同的老师？答：1.我们要
8、承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。2.无论什么风格的老师都应该受到尊重，尊重老师的不同，可以让我们走进老师，更深入的了解老师。五、为什么尊重老师？答：1.彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。2.老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。六、怎样正确对待老师的表扬和批评？答：1.老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展。2.老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。七、师生交往的良好状态是什么？答：1.学生乐于学习，老师寓教于乐。2.师生彼此尊重、相互关心、携手共进。八、怎样建立良好
9、的师生关系？答：1.彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。2.在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。第七课 亲情之爱 一、家的作用是什么？答：1.家是我们身心的寄居之所，我们的生命是父母给予的，我们成长也离不开家庭的哺育和支持。2，家是我们心灵的港湾，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。二、为什么要孝亲敬长？答：1,孝亲敬长是中华民族的传统美德。2.是每个中国公民的法定义务。三、怎样孝亲敬长？答：1.我们要尊敬、倾听、感恩。2.孝敬双亲、长辈，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心 四、怎样体味亲情？答：1.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情
10、感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。2.每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。五、怎样化解亲子冲突？答：1.爱是需要呵护的，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。2.试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。六、怎样构建和谐家庭：答：1.家庭成员之间互相信任，体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾 与冲突。2.家务我分担。3.以良好的心态面对变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。第四单元 第八课 探问生命 一、为什么热爱生命？答：1.生命来之不易。2.生命是独特的。3.生命
11、是不可逆的。4.生命也是短暂的。5.我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。二、怎样看待生命有接续？答 1.在人类的生命接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。2.在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。3 生命不仅仅是身体的生命，还有社会关系中的生命，精神信念上的生命。三、为什么敬畏生命？答：生命是脆弱的、艰难的，坚强的、有力的，崇高的、神圣的。四、怎样敬畏生命？答：1.从珍惜自己的生命走向关怀他人的生命，与他人共同生活。2.不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，尊重、关注。和善待每个人。3.遵从内心选择，走向道德生活。第九课 珍视生命 一、怎样爱护自己的身体？
12、答：1.守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。2.成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。3.我们需要增强安全意识，自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。二、为什么养护精神？答:1.我们每个人活着，除了需要关注生理健康和精神需求，还要过精神生活，满足精神需求。2.精神风貌反应者我买的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。三、怎样养护精神？答：1.守护自己的心灵，追求真善美。2 守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界发扬民族精神。四、挫折对我们有什么影响？答：1.危害：产生负面情绪感受，容易使人消沉，甚至做出不恰当的行为
13、。2.得意时，会使我们更加清醒，避免盲目乐观，精神懈怠;失意时，会使我们获得更丰富的生活经验。五、怎样发掘生命的力量？答 1.提高生命的承受力，自我调节和自我修复能力。2.逐渐培养自己面对困难的勇气和意志。3.借助外力。第十课 绽放生命之花 一、怎样的一生是值得的？答：1.活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。2.当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小。3.将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。二、怎样发现生命意义？答：1.驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。2.生命的意义是具体的，在自己的生命中一点一滴地构建自己，形成“我的人生”。3.发现和创造自己的生命意义。三、怎样活出生命的精彩？答：1.告别贫乏，走向充盈。2.消除冷漠，关切他人。3.接受平凡，创造伟大。四、生命充盈表现：热爱学习，乐于实践，生活充满色彩与活动。怎样才能充盈：敞开胸怀，不断尝试与他人、社会、自然联系，增强对生命的感受力，理解力。五、怎样消除冷漠？答 1.人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。2.我们不仅要关注自身发展，而且要关切他人的生命，设身处地的思考并且善待他人。3.用真诚、热情、给予去感动他人，消除冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。