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1、学习必备 欢迎下载 文言文中的异读现象 所谓异读现象就是不读原本的读音，改读其它的音。文言文中异读现象有（四）种。一、（破音异读），又叫（读破），是用来（区别词性）的异读现象。例如：1、皆白衣冠以送之白衣冠，读作（）（）名词用作动词，穿白衣，戴白帽。2、先破秦入咸阳者王之王，读作（）名词用作动词，称王。3、乃使其从者衣褐，怀其壁衣，读作（），名词作动词，穿。二、（古音异读），有些古代的人名、地名、官名、族名、器物、姓氏等有特殊的读音，我们今天仍然要按照（古人的习惯）去读。例如：吐蕃（）单于（）鲜卑（）阏氏（）尉迟（）伍员（）祭仲（）冒顿（）逢孙（）皋陶（）景差（）呼韩邪（）仆射（）丰镐（）吐谷
2、浑（）夏无且（）龟兹（）万俟（）无射钟（）洪洞县（）樊於期（）禽滑厘（）郦食其（）三、（多义异读）古汉语中也有许多多音多义词，意思不同，读音也不相同。例如：数 几（数人），数目（补黑衣之数），定数（胜负之数，存亡之理）。计算（珠可粒粒数也）：列举罪状（数吕师孟叔侄为逆）。多次、屡次（范增数目项王）。细密（数罟不入 池）卷 收敛，收藏（邦有道则仕，邦无道则卷而怀之）。书卷，考卷（犹能手不释卷）。弯曲（其小枝蜷曲而不中规矩）古代地名（季然郭卷在卷地筑城）。通“衮”（衮服）。乘 乘坐，冒着（自京师乘风雪）兵车（致万乘之势）；量词“辆”（约车百乘）。度 名词，制度，法度（内立法度）。估计，推测（度我至
3、军中）。遗 遗漏（小学而大遗）送给，赠送（遗赵王书）父 父亲（我的亲父母）。对老年男子的尊称（渔父）食 名词、量词，一顿，一餐（一食或进粟一石）动词，喂养，同“饲”（食之不能尽其才）；给吃（自割其股，以食文公）。四、（通假异读），与哪个字通假就读哪个字的音。请你写出下面的本字 通假字 本字 例句 无 毋 无望民之多于邻国（寡人之于国也）颁 斑 颁白者不负戴于道路（同上）涂 途 涂有饿 （同上）有 又 虽有槁暴，不复挺者（劝学）知 智 则知明而行无过矣（同上）生 性 君子生非异也（同上）衡 横 外连衡而斗诸侯（过秦论）没 殁 孝公既殁（同上）学习必备 欢迎下载 从 纵 合从缔交（同上）倔 崛 倔
4、起阡陌之中（同上）景 影 赢粮而已景从（同上）厌 餍 暴秦之欲无厌（同上）当 倘 胜负之数当与秦相较，或未易量（同上）要 邀 张良出，要项伯（鸿门宴）倍 背 愿伯具言臣之不敢倍德也（同上）蚤 早 旦日不可不蚤自来谢项王（同上）郗 隙 令将军与臣有郗（同上）坐 座 因击沛公于坐（同上）趣 取 虽趣舍万殊（兰亭集序）由 犹 后之视今，亦由今之视昔（同上）销 消 云销雨霁，彩彻区明（滕王阁序）机 几 所赖君子见机，达人如命（同上）不 否 或师焉，或不焉（师说）受 授 师者所以传道受业解惑也（同上）属 嘱 举酒属客，诵明月之诗（苏轼赤壁赋）羞 馐 远具时羞之奠（韩愈祭十二郎文）世 逝 吾上有三兄，皆不
5、幸早世（同上）于 吁 于嗟鸠兮，无食桑椹（卫风氓）说 脱 女之耽兮，不可说也（同上）离 罹 进不入以离尤兮，退将复修吾初服（离骚）章 彰 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（同上）取 娶 今若遣此妇，终老不复取（孔雀东南飞）帘 奁 箱帘六七十，绿碧青丝绳（同上）纫 韧 蒲苇纫如丝，磐石方且厚（同上）藏 脏 催藏马悲哀（同上）阖 合 每至是日，倾城阖门。（袁宏道虎丘记）裁 才 手裁举，则又超忽而行（促织）直 值 欲居之以为利，而高其直（同上）翼 翌 翼日进宰，宰见其小，怒呵成（同上）不 否 秦以十五城请易寡人之璧，可予不（廉颇与蔺相如）庭 廷 拜送书于庭（同上）案 按 召有司案图（同上）孰 熟 唯大王与群臣孰议之（同上）入咸阳者王之王读作名词用作动词称王乃使其从者衣褐怀其壁衣读作名孙皋陶景差呼韩邪仆丰镐吐谷浑夏无且龟兹万俟无钟洪洞县樊於期禽滑师孟叔侄为逆多次屡次范增数目项王细密数罟不入池卷收敛收藏邦有道学习必备 欢迎下载 入咸阳者王之王读作名词用作动词称王乃使其从者衣褐怀其壁衣读作名孙皋陶景差呼韩邪仆丰镐吐谷浑夏无且龟兹万俟无钟洪洞县樊於期禽滑师孟叔侄为逆多次屡次范增数目项王细密数罟不入池卷收敛收藏邦有道