《2023年数学五年级下册《真分数和假分数》精品讲义.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年数学五年级下册《真分数和假分数》精品讲义.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、优秀教案 欢迎下载 真分数和假分数教学设计 主备人：授课时间：年 月 日 第 周星期 教学内容：P53-54真分数和假分数 教学目标：1、认识真分数和假分数，掌握它们的特征。2、学会把假分数化成整数和带分数。3、培养学生数形结合的数学思想。教学重点 理解真分数和假分数的概念和特征。教学难点 假分数化成带分数。教学过程：教学过程 教 学 预 设 个 性 修 改 目标导学 复习激趣目标导学自主合作汇报交流变式训练 创境激疑 一、导入新课 分数的意义是什么？一堆苹果的 1/4 的含义是什么？合作探究 二、探究新知 教学例 1：观察下面每个图形所表示的分数，比较每个分数中分子和分母的大小。图形一：这个
2、圆平均分成了几份？（3 份）有色部分用分数怎么表示？（1/3）图形二：这个圆平均分成了几份？（4 份）说一说有色部分占这个圆的多少？（3/4）图形三：把这个圆平均分成了几份？（6 份）说一说有色部分占这个圆的几分之几？（5/6）师：这三个分数有什么特点？（分子比分母小）这些分数比 1 大？还是比 1 小？（比 1 小）为什么？小结：分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1 出示幻灯：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于 1。（齐读）优秀教案 欢迎下载（板书：分子比分母小，真分数，小于 1）教学例 2：观察下面每组图形所表示的分数，比较每个分数中分子和分母的大小。图形一：这个图平均分成了几
3、份？（3 份）有色部分用分数怎么表示？（3/3）比较一下分子、分母的大小？（相等）（板书：分子等于分母，等于 1）图形二：这是大小相同的 2 个圆，每个圆平均分成了几份？（4 份）1份是 1/4，一共有几个 1/4？（7 个 1/4）用分数来表示是 7/4 分数单位是多少？1/4 7/4表示什么？（把一个圆平均分成 4 份，7 份就是 7/4，就表示 1 个圆再加上 3/4 个圆）图形三：把一个圆平均分成了几份？有色部分一共占多少份？师：用分数来表示就是 7/3 7/3就表示 2 个圆再加上 1/3 个圆 （板书：分子大于分母，大于 1）比较这三个分数的分子、分母的大小？分子大于分母或者等于分
4、母 像 3/3、7/4、7/3 这样的数都是假分数。出示幻灯：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。（板书：假分数）（齐读）ppt展示图片，提问一个半要怎么表示？生：3/2 师：还可以这样表示211，这个也是分数，一个整数带一个真分数，叫带分数。假分数化带分数或整数。数和假分数的概念和特征教学难点假分数化成带分数教学过程教学过程察下面每个图形所表示的分数比较每个分数中分子和分母的小图形一这一说有色部分占这个圆的几分之几师这三个分数有什么特点分子比分母优秀教案 欢迎下载 ppt 出示假分数化整数的题目 师：根据分数的意义，可以怎么做？根据分数与除法的关系，又可以怎么做？ppt 出示假
5、分数化带分数的题目 师：根据分数的意义，可以怎么做？能根据分数与除法的关系做吗？可以整除吗？（不可以）那可以怎么做？学生讨论 讨论后总结：把假分数化成整数或者带分数，要用分子去除以分母 能整除的，所得的商就是该整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变 拓展应用 ppt 出示练习 总 结 1、分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1.2、分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于1或等于1.3、假分数可以化成整数或带分数。作业布置 板书设计 111,5分子比分母小 真分数 小于1分子比分母大大于 假分数 分子等于分母等于带分数 如2读作：二又五分之一 =8=2471=73=21=233被除数被除数除数（除数0）除数84 教学后记 数和假分数的概念和特征教学难点假分数化成带分数教学过程教学过程察下面每个图形所表示的分数比较每个分数中分子和分母的小图形一这一说有色部分占这个圆的几分之几师这三个分数有什么特点分子比分母