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1、学习必备 欢迎下载 三 年 级 品 德 与 社 会 教 学 计 划 新学期已经开始了，为了更好地完成本学期的教学工作任务，现在订出本学期的工作计划。一、学情分析 三年级 3 个班共有学生 100 人，学生的学习习惯、风气、态度良好，热爱学习，热爱生活，有一定的安全意识。二、指导思想 品德与社会课程是小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。品德与社会课以儿童的社会生活为基础，家庭、学校、家乡、祖国、社会是他们生活的不同领域；社会环境、社会活动、社会关系等是在于这些领域中的几个主要因素。儿童品德与社会性发展是在逐步扩大的生活领域中，通过各种社会要素的
2、相互作用而实现的。品德与社会课程设置的思路是：一条主线结合的面是儿童逐步扩大的生活领域，是社会生活的各个主要因素，在面上选点，组织教学内容；综合交叉指是某教学内容所包含的社会要素是综合的，所涉及的社会领域也不是单一的，可以交叉；螺旋上升即同样的内容在后记年段可以重出现，但要求提高，螺旋上升。三、教材分析 1、帮助学生参与社会，学习做人是课程的核心；2、儿童的生活是课程的基础；3、教育的基础性和有效性是课程的追求；四、教学目标 总目标 品德与社会课程指在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
3、分目标 1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。3、初步形成民主、法制观念和规则意识。4、能够初步认识自我，控制和调节自己的情绪和行为习惯。学习必备 欢迎下载 5、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主参与集体生活。五、教学措施 1、全面把握课程目标；2、丰富学生的生活经验；3、充实教学内容 4、引导学生自主学习 5、拓展教学空间。六、教学进度安排表 周次 教 学 内 容 课时 1-2 时光老人对我说 3 3
4、我有一把金钥匙 3 4 今天我进步了吗 2 5 妈妈，您放心吧 2 6 我爱我的家人 2 7 我们共同面对 3 8 大家都是好朋友 2 9 你的心情我理解 2 10 友爱是相同的 1 11 为了友谊，我们共同努力 2 12 清晨，谁在为我们忙碌 3 13 家乡的打工族 3 14 行行出状元 3 15 “小蜜蜂”在行动 2 16 56 个民族是一家 多彩的民族情 1 1 17 民族团结一家亲 2 18 复习期末考试 意识二指导思想品德与社会课程是小学中高年级开设的一门以儿童社会活动社会关系等是在于这些领域中的几个主要因素儿童品德与社会性发个主要因素在面上选点组织教学内容综合交叉指是某教学内容所包含的