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1、学习必备 欢迎下载 第六单元 购物 单元教学目标 1.在购物情境中，认识各种面值的人民币，认识元、角、分及相互关系。2.在购物情境中进行有关欠款的简单计算，解决简单的实际问题。3.通过购物活动，体验数学与生活的密切联系。教学重难点：认识常用的面额较小的人民币；元、角、分之间的十进制 买文具 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册 教学目标：1、认识常用的面额较小的人民币，知道人民币的单位是元、角、分。2、知道元、角、分之间的十进制关系，学会兑换人民币，知道人民币的功用。3、培养观察能力、实践能力、合作能力及搜集资料、整理资料的能力。4、对学生进行爱护人民币和不乱花零用钱
2、的教育。教学重点 认识常用的面额较小的人民币 教学难点 元、角、分之间的十进制 教学准备 1、剪下附页二中的人民币小样；2、搜集并整理有关人民币的资料。教学流程 一、情境导入 师：同学们，你们还记得我们的好朋友机灵狗吗？好久没见它，原来，它开了一个文具店，今天开业，它邀请我们全班去参观文具店，你们想去吗？一起看去看看。（课件出示文具店）二、探究新知，发现问题 1、参观文具店 师：机灵狗的文具店有哪些文具？多少钱呢？师：你喜欢哪样文具？想拥有它吗？怎么办呢？生：我们可以用人民币来买。2、认识人民币（1）小组内交流自己对人民币的认识。（2）组长整理同学们介绍的内容，进行汇报。课前学生已经通过各种途
3、径搜集并整理了有关人民币的资料，所以在这里，我让孩子自己进行交流，再由组长整理进行汇报。（3）刚才我们介绍的都是纸币，生活中还有一种钱币是金属的，叫硬币。（4）共同辨认硬币。观察相同点和不同点。国徽代表我们伟大的祖国，而且是中国制造的，所以在此，向学生进行教育，我们要爱护人民币，不能在上面乱写乱画 学习必备 欢迎下载 3、巩固新知 游戏：我问你答（1）教师说面值，学生举起相应的人民币学具。（2）教师说特征，学生拿出人民币。4、探究元、角、分的关系 师：机灵狗想让我们陪它一起去银行换一些钱，让我们跟它一起到银行去，看看在那里我们能学到什么。（课件演示机灵狗用一元钱换十个一角钱；用一角钱换了十个一
4、分钱）（1）课件中止，学生汇报：在银行知道了什么。（2）继续看课件，机灵狗提问：“小朋友们，五元能换多少张一元？两角能换多少张一角？五角能换多少张两角和多少张一角？”（钱由图来表示）三、巩固练习（1）师：小朋友们，机灵狗的文具店来顾客了，快看看，她想买什么？“我只带了一元钱，可以买哪些学习用品？”（出示各种文具及价格）师：小朋友们，她带了一元钱，能买什么呢？同桌在一起讨论，再集体说。（2）忙碌的一天结束了，一起看看机灵狗今天的收入是多少？出示各种面值的钱，学生计算。在具体的情境中巩固新知，培养学生解决问题的能力，并体会到生活中处处都有数学问题。四、学生互评、自评。这节课你有什么收获？还需要在哪
5、方面努力？你的同桌呢？生动有趣的情境创设，不但提高了学生参与的兴趣，而且在参与的过程中运用知识，巩固了本课所学，同时体现了数学来源于生活，又回归生活，服务于生活。体现了学生学习的自主性与合作精神。买衣服 教学目标：1、认识各种大面积人民币及其换算关系。2、进一步体会人民币的作用。教学过程：一、说一说 说一说目的是在模拟购物活动中，进一步认识大面额的人民币，体会购物有不同的付款方式。结合生活实际，让学生说一说书上提出的三个问题。教师还可以引导学生讨论，“如果购买单件物品，可以怎么付款”购买两个物品，如何付款等问题。学生付款的方法可能不一样，他们在交流中将体会购物有不同的付款方法。教师也可以让学生
6、说一说大面额的人民币在日常生活中有什么用途，进一步体会人民币的作用及币值。二、练一练。第一题：使学生掌握较大面额人民币间的互换。的面额较小的人民币元角分之间的十进制买文具教学内容义务教育课程人民币的功用培养观察能力实践能力合作能力及搜集资料整理资料的能整理有关人民币的资料教学流程一情境导入师同学们你们还记得我们的学习必备 欢迎下载 第二题：使学生正确清点币值 第三题 此题有多种答案。学生可以通过小组合作，利用附录中的纸币说一说，摆一摆，看能想出几种不同的摆法，学生想出一种方法就符合要求。三、数学故事 通过故事的形式介绍了储蓄的常识，使学生感受到储蓄的功能，培养他们勤劳节约的好习惯。小小商店 教学目标 1、在实际情境中，会用复名数表示商品的价格。2、借助操作，能表示多个商品的总价。教学过程 二、观察主题图 1、看清主题图的含义，解决提出的问题。2、也可以设计模拟购物，在活动中计算多件物品的钱。3、也可发在活动中提出其他的问题。二、填写一填。目地是熟悉计算方法。教师要让学生根据主题图选取有用的信息，并进行正确的计算。学生只要能够根据实际操作计算出购买多件物品的钱就可以了，不需列式。课后小结：的面额较小的人民币元角分之间的十进制买文具教学内容义务教育课程人民币的功用培养观察能力实践能力合作能力及搜集资料整理资料的能整理有关人民币的资料教学流程一情境导入师同学们你们还记得我们的