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1、学习必备 欢迎下载 解决问题（归一问题）教学目标：1.通过解决简单的实际问题，了解归一问题的基本结构。2.会借助画示意图的方法分析归一问题的数量关系并列式解答，能正确找到中间问题，初步掌握这类问题的解题规律。3.密切数学与生活的联系，增强应用意识。教学重点：归一问题的数量关系及解答方法。教学难点：正确找到中间问题。教学过程：一 创设情境，提出问题。1.揭示课题：同学们，前几天我们学习了笔算乘法，今天我们用这些知识来解决一些生活中的实际问题。（板书课题）2.出示例 8：3.提问：同学们请看大屏幕，请您默读题目。谁能用自己的话说说你知道了什么？要解决的问题是什么？你能用画图的方式来表示题意吗？二
2、自主探究，合作交流。1.画图分析题意（1）学生独立画图，教师搜集资源。（2）四人小组说一说自己的想法。（3）交流：先请选中的同学介绍自己的图意，再由其与其他学生互动交流。关注：题目中的三条信息与一个问题在图中是如何表示的。2.列式解答 提出要求:你能列式解决这个问题吗？（1）学生独立列式，教师搜集资源。（2）两人组说说算式的意思。（3）交流：先请选中的同学介绍自己的算式的意思，再与其他学生互动交流。学习必备 欢迎下载 预设 1：分步 关注：为什么用除法和乘法。预设 2：综合 关注：算式的意思。3.检验 提问：我们解决对了吗？怎样检验。关注：（1）鼓励方法多样化。（2）如果没有出现书上的方法，要
3、由教师出示。4.拓展（1）出示想一想：提问：你能解决这个问题吗？（2）学生独立解答，师搜集资源。关注：有画图及检验的。（3）交流：先请选中的同学介绍自己的想法，再与其他学生互动交流。5.小结 提问：这两个问题有什么相同点吗？监控：都要先求出一个碗的价钱。三 巩固提升 1出示：提问：你能自己解决一个这样的问题吗？请大家独立完成。2学生独立完成，师关注学困生。3.交流：先请选中的同学介绍自己的想法，再与其他学生互动交流。系增强应用意识教学重点归一问题的数量关系及解答方法教学难点正确同学们请看大屏幕请您默读题目谁能用自己的话说说你知道了什么解决绍自己的图意再由其与其他学生互动交流关注题目中的三条信息与一个学习必备 欢迎下载 4.这两个问题和例题的两个问题有什么共同点？监控：都是先求出一样东西的价钱。适时总结：像这样的问题我们把它们叫做“归一问题”。（板书）5你能出一个这样的问题吗？（1）先写下来。（2）交流：判断他出的是否是归一问题。四总结：今天你有什么收获？系增强应用意识教学重点归一问题的数量关系及解答方法教学难点正确同学们请看大屏幕请您默读题目谁能用自己的话说说你知道了什么解决绍自己的图意再由其与其他学生互动交流关注题目中的三条信息与一个