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1、优秀教案 欢迎下载 三年级英语下册 MODULE 2 UNIT 2 That man is short.第一课时单词微型课教学设计 一、教学内容与目标：知识与技能：能听说认读单词：Tall,Short,Big,Small,Fat,Thin.过程与方法：借助具有典型体态身材特征的人物图片，帮助学生理解和认读体态和身材的单词。情感、态度和价值观：培养学生的观察力和描述力，教育学生正确对待体态差异。二、教学重点、难点：单词的读音。掌握 short 和 thin 两个单词的正确读音。三、教学过程：一、热身/复习（Warm-up/Revision）1.Lets sing！2.日常口语练习 What ar
2、e they?They are.What s this?It s a 二、新课展示（Presentation）1.老师出示图片，让学生认识，引出单词：fat,short,big,small,fat,thin.2.认读单词。3.听录音或看课件认识不同体态的形容词，并跟读单词。4.学生小组讨论：这些图片中的的体态特点。5.小组活动：把图片和单词配对。看看谁最先完成。教师出示事先准备好的单词卡片和人物图片等，一个人出示图片，另一个人说：it s shorttallbigsmallfatthin.让学生反复练习句子。6.听录音，跟读对话。三、趣味操练（Practice）优秀教案 欢迎下载 1.两人一组用图片进行对话。2.Lets chant。听录音，跟着说唱。四、作业（Homework）听课文录音，熟记单词和图片。课堂检测：把图片和单词连线。Tall short Small big thin fat 的观察力和描述力教育学生正确对待体态差异二教学重点难点单词的读词并跟读单词学生小组讨这些图片中的的体态特点小组活动把图片和单下载两人一组用图片进行对话听录音跟着说唱四作业听课文录音熟记单