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1、校园之星评选 第一篇：校内之星评比 校内之星评比申请书 我们的口号：钻研出真知，成果最给力。 “不羁阁的家庭里，我们朝气蓬勃，我们主动向上，我们群力群策，我们崇尚钻研。每次成果单的前列总会呈现402宿舍的风采。信任“有志者事竟成：我们愿以坚韧不拔之志，攻克每一个学习上的难关。同时我们秉承钻研出真知的口号，不断努力进取，用非一般的成果呈现402宿舍最给力的一面。 每次课堂上坐在第一排的我们，认真听讲，虚心请教，细致笔记，主动协作老师，实现课堂互动。清晰记得，那些天，我们一起机械制图的日子，我们着迷于C语言的天马星空，沉醉于高数的完备规律，在理论力学的求解后欣喜，在马哲课上思辨全部的全部，都离不开
2、大家的互相关心，互相探讨，共同钻研，这也成就了402的明天。 “不羁阁成员中，XXX同学是班级团支书，XXX同学是班级宣扬委员，我们在班委的模范带着下取得骄人成果。第一学期：有2人分别考取专业第一，其次名。其次学期：专业前10名本宿舍4人。第三学期：专业前4名齐聚“不羁阁。三次考试中XXX均为专业第一名，XX学习努力刻苦，成果优异，XXX学习进步飞速。在2022学年末，XXX获国家励志奖学金，XXX获优秀学生标兵称号及奖学金，XXX获社会工作奖学金，XXX获文体活动奖学金，且有3人获得优秀学生称号。另外，我们有5人经过党课的培育，2人被评为入党主动分子。还有2人分别入选校优秀团干部标兵，十佳团
3、员青年的评定。 在互帮互助，刻苦钻研的学习气氛中，“不羁阁成员一次性全部通过计算机二级考试，英语四级考试。目前，通过个人自学集体探讨模式，已经有5人参加计算机三级考试，6人全体主动备考英语六级考试，4人学习MATLAB参与数学建模竞赛，2人准备pro/E三维机械设计考试。 以上成果的取得，正表达了402宿舍擅长学习，不断钻研的优良舍风，我们将接着以务实的看法，胜不骄，败不馁，并盼望扩大宿舍的影响，同大家一起绘出刻苦钻研的人生轨迹。 综合以上，我们宿舍属于学习努力，学业成果突出的典型，符合钻研之星的评比标准。盼望领导批准。 其次篇：校内之星评比 西林召小学 校内之星评比标准 一、评比条件 1、文
4、明礼仪小明星：敬重长辈，见到老师长辈和客人会主动敬礼、问好，与人告辞会说再见，能够体谅父母孝敬长辈，公共场所懂谦让。培育学生在家在校的文明礼貌习惯 2、课间玩耍小明星：有适合在学校玩的、属于自己的玩具一件，同学间玩耍不跑、不喊、不打闹，楼道内靠右行走，无特殊缘由能在教室内玩耍，不再外停留。培育学生有秩序开展活动的习惯 3、才智小明星：疼惜书本、学习用具，课上认真倾听老师和同学讲话、主动举手发言，课后按时完成作业。培育学生正确的学习习惯 4、进步小明星：在两个学科以上有明显进步，得到老师的表扬，或在礼仪、互助、卫生、课间等各项分别有明显进步，得到表扬的同学都可获得此称号。调动全部学生的主动参与，
5、培育学生学会纵向比较即自己跟自己比 5、优秀书写小明星：各科作业，字迹工整、规范，格式正确，并有确定的书写速度，书写姿态正确。培育学生严谨的学习看法，认真书写的良好习惯，要求各班利用班会、自习时间对优秀作业给与展示 二、评比方法 1、各班级要高度重视，认真组织，提高学生的相识，调动学生争当每月之星的主动性，增加学生的纪律观念和组织观念。 2、即先由班级同学举荐后选人，班委会进行评议，班主任征求任课老师看法，在班级设立“班级之星然后将最终评比结果和有关事迹材料整理汇总，上交少先队。 3、学校将对“校内之星获得者的事迹材料，通过橱窗传播，赐予宣扬和表扬，营造健康向上的育人环境 第三篇：校内之星评比
6、 相山区xxxx“校内之星评比活动 实施方案 为了推行素养教化，加强校内文化建设，把养成教化落到实处，发挥典范和模范作用，根据市教化局团委通知要求及市教化局20222022学德育工作的要求，深化开展创先争优工作，我校实行了“校内之星评比活动，激励学生在争领先进的过程中培育自信念和荣誉感，营造催人奋进的校内气氛。 一、活动宗旨 关注每一个学生的成长，引导全体学生找寻自身潜力，挖掘自身潜力；引导宽阔老师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过典范带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生觉察自己的闪光点、找到成长中的自信。 二、评比要求 思想品德优秀、主动上进、爱校爱班、热心为集
7、体做好事，在尊师守纪、行为规范、文明礼貌、文娱体育等方面表现精彩，在班里或年级里能起到表率和典范作用。 三、参评条件 1、学习刻苦，成果突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，主动进取，各科学习成果优秀。 2、敬重师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，举止文明，敬重他人，遵守学校的各项规章制度。 3、看法端正、各方面有明显进步。 4、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好。读书量大，做好“读书摘记；主动参加区、学校、班级组织的各种读书活动. 5、酷爱体育熬炼，在体育竞赛中有突出表现的学生。 6、在班级中能起到模范带头作用，并能带动全班同学在纪律方面在全校公
8、认最正确。 7、节省意识强，疼惜学习用品、生活用品，平常留意节省用水用电，做到不乱花零用钱，不买零食，生活俭朴，做到同学之间不比穿戴，不讲排场，得到大家一样好评。 8、具有良好的个人卫生习惯，主动参加劳动熬炼，不怕脏、不怕累，见到校内内有垃圾能主动捡起，主动参加社会实践劳动，能够起模范带头作用。 9、能以身作则，工作认真负责，有创建性地开展工作，是老师的好帮手，为班级管理做出优异成果的班队干部。 10、弘扬正气，敢于与坏人坏事作斗争，敢于检举揭发违规违纪的学生，无违规违纪行为。 11、关切集体，尊老爱幼，疼惜公物，乐于助人，拾金不昧，在帮扶贫困生中主动踊跃，事迹突出，如经常自觉做好事，拾到物品
9、交公受学校表扬，主动参加社会公益活动等。 四、评比过程支配 1、校长启动“校内之星评比活动，向全校同学发出争当“校内之星的建议。 2、各班级做好动员举荐“校内之星工作。 1在班级内张贴建议书和校内之星评比要求，发动学生细致阅读。 2召开主题班会向学生讲清校内之星的评比目的、评比方法。做好宣扬动员工作，激励学生选择适合自己的校内之星参加评比，尽量动员学生全员参加，另外班主任可确定重点培育对象，激励其参加争星活动。 3在全校内评出“校内之星，每位星写一份个人先进事迹。 4班主任将“校内之星的名单和个人先进事迹材料上交校长室 3、 “校内之星根据通知要求为两位，实行逐步筛选的方法。经校长、各班主任探
10、讨同意后，确立为“校内之星。 五、嘉奖方法 1、学校将对获得“校内之星称号的学生在升旗仪式上进行表彰。 2、将“校内之星学生照片和事迹材料在学校橱窗中公布。 3、“校内之星作为以后评比市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。 xxxxxxxxxx 2022.6.8 “校内之星评比活动实施方案 相山区鲁楼小学 二0一二年六月 第四篇：班级之星校内之星评比标准 班级之星校内之星周评比标准 为了全面教化学生，培育学生的综合实力，教化学生知荣辱，懂廉耻。在全校树立学生典型，起到典范示范及带动作用，结合我校实际，特制定本标准。 一、思想之星 1、一周内无违纪违规行为，表现主动，学生口碑好。 2、
11、校服洁净整齐，个人卫生良好。待人有礼貌，行为举止文明。 3、能主动主动关心学生，团结同学。 4、学习、纪律、卫生、平安等各方面一周内无不良表现。 5、能主动关心老师管理学生，管理班级事务，是老师的得力助手。 二、纪律之星 1、一周内口碑好，无不良反应及表现。 2、本周内出全勤，不打架，不骂人，不说脏话。 3、校内外变现好，平安纪律方面能自我约束。 4、在学校能主动带头遵守校纪，并能带动其他学生。 5、在班级内，能严格要求自己，课间、课余遵守有关纪律。 三、学习之星 1、一周内学习主动主动，知难而进，不耻下问。 2、学习上大胆，主动，课堂表现活跃，勤于思索，勤于动手、动脑。 3、能按时保质保量完
12、成老师布置的作业，且书写认真规范，作业爱惜好。 4、单元测试，课堂提问，背诵默写，课外活动成果突出。 5、小组内学习能关心其他同学，共同进步提高。 四、卫生之星 1、一周内个人卫生良好，手脸洁净，衣服整齐。 2、能主动参加晨检、午检，并能刚好做好个人卫生消毒。 3、个人卫生习惯好，桌面，地面，桌面洁净，整齐，美观。 4、在校内卫生习惯养成突出，不乱扔垃圾，能随时捡拾校内内的垃圾，能进行简洁的垃圾分类处理。 5、卫生清扫表现主动，不怕脏，不怕累，表现突出。 *小学班级之星校内之星评比方法 一、评比流程 班级内学生提名学生公选候选人老师班干部评议学生举手表决班级公示值周老师汇总老师会协商校内之星公
13、示 二、评比方法 1、班级之星，校内之星每周评比一次，全校公开。 2、班级之星的评比，在每周的周一班会时间进行。 3、全部学生都有参评资格。 4、班级之星评比，先由学生提名，出示候选人，班主任和班干部对候选人根据评比标准进行评议，赛选候选人，取得资格的交由学生举手表决，最终确定班级之星四名，教室公示栏公示，班级内口头表扬。 5、校内之星的评比，在班级之星的基础上产生，由值周老师负责，周日老师例会评比审定，值周老师在评比栏上公示，周一升国旗时，由值周老师对校内之星做简洁讲评，并号召全校学生学习。 6、班级之星的评比工作纳入班主任班级精细化管理考核，要肃穆认证对待。 7、班级之星的评比学生作为班级
14、嘉奖，学校嘉奖的干脆评比根据。 8、值周老师要做好班级之星评比工作的监督，做好学校之星评比的记录工作。 *小学 二九年九月 第五篇：校内之星评比方案 前山小学“感动校内之星评比方案 写在前面的话：“总有一种力气，在震撼着我们的心灵，这份心灵的震撼应当就是感动吧！如今的人们都说：感动似乎离我们越来越遥远了，真是这样吗？ 宏大的雕塑家罗丹说：“这个世界不是缺乏美，而是缺乏觉察美的眼睛。 是啊，当我们静下心来细细品尝生活的时候，你会觉察，发生在平凡人身上的“平凡中的感动无处不在：无论寒风中还是骄阳下，执勤的红领巾们早来晚走、认真负责维护校内秩序的身影，怎不令人感动？遵守文明习惯，勤奋上进的小伙伴，多
15、么让人感动！那些忙劳碌碌清洁着校内，给我们以洁净、秀丽环境的老师和同学们，同样令人感动！在公交车上，你病恹恹时，有人为你让座，我想你确定是感动的；做一件事，你丢失信念无法支撑时，有人过来轻轻地对你说：“加油，我想你定会信念倍增，以微笑来传递你心中的感动之情；在你需要关心时，有人向你伸出救济之手，你又怎能不感动？只要我们还未泯灭心中的纯净与良知，生活中人与人之间的互相期许、关心、赐予以及一个人的自信、执着、坚守都会成为我们感动的源泉。不要以为华蜜与感动只属于轰轰烈烈，平凡中也会有华蜜，也会有感动，感动就在平凡中，感动就在你我的四周。 一、指导思想 通过开展评比 “感动校内之星活动，强化文明礼仪、
16、行为规范。进一步深化社会主义荣辱观教化和感恩教化，弘扬中华民族的传统美德，引导师生觉察美、赞扬美，用身边的典范打动学生，培育学生良好的思想道德品质。通过觉察感动、传递感动、共享感动来发挥典范作用，凝合学生力气，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、关爱校内、关爱他人，增加社会正义感和振兴民族的责任感。 二、参评对象 一至六年级学生。 三、举荐条件 在酷爱祖国、文明礼仪尊老爱幼、助人为乐、恳切守信、见义勇为、拾金不昧、勤奋好学、自尊自强、勤劳朴实、社会服务、勇于创新等方面有突出表现和感人事迹的学生。 四、评比方式 1、每月一评，每月末由班主任组织民主评比与举荐出一名“感动校内之星可以就某一方面突出的进行举荐：如学习之星、进步之星、文明之星、孝敬之星等，并撰写一百字左右的举荐词，配上登记照片一张5寸，电子稿交德育处。 2、德育处每月集中展示各班“感动校内之星。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页