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1、中考英语总复习教案集粹一语法重点：一般现在时态(S imple Pre se nt te nse)难点突破：一般现在时态中第三人称时动词加“s”的用法知识目标：通过操练、点评、专项练习等方式复习“-一 般现在时态”的时态结构。复习步骤设计：(一)词汇复习 Re vision of the word s and phrase s le arnt in UnitOne,d ic tation of the main one S o(此环节也可根据中考词汇表顺序进行听写检查)(二)对话操练 Dialogue Ac ting一ask S s to ac t out some d ialogue s a
2、boutW hat d o you usually d o on S und ays/in thee ve ning?(此环节也可以采取学生达标积分制进行，即复习阶段课前对话必须人人参与)(三)语法复习：一般现在时态：(A)概念：表示某人/某事物经常发生的动作、习惯、状态等。(B)时态信号：常与 some time s,of te n,usually,always,e ve ry d ay,inthemorning,on S und ay 等词连用。(0 动词形式：用实义动词原形，第三人称时用动词加“s”形式，简称“三单动s”形式，“Be”动词用“am/is/are ”的形式。(D)情态动词后
3、面直接加实义动词原形。(E)在某些动词后面须用动词原形进行搭配，如 le t sb d o sth,Y ou dbe te rr d o sth 等。例解：1、Now le t me your name s,OK?A.c all B.to c all C.c alling D.c alls此题应选用“A”项。在“Le t sb.”后面的结构中应该用动词原形结构，不可以用其它形式，所以B 项、C 项和D 项都是错误的。2、He the washing on S und ays.He it on S aturd ays.A.d oe sn t/d oe s B.d on t d o/d oe s
4、C.d oe sn,td o/d oe s D.not d oe s/d oe s此题应选用“C”项。在第三人称“He”为主语的否定句中应该用助动词“d oe s”加“not”构成否定式，再加动词原形“d o”,所以B 项和D 项是显性错误，而A 项中“d oe sn t”后面缺少动词原形，故也是错误的。3、The re some pie c e s of pape r on the d e sk.A.is B.are C.have D.has此题应选用“B”项。在 以“The re”为开 头 的 句 子中应该用“The re be ”结构，不 可 以 说The re have ，所 以C项
5、和D项是显性错误，而A项 中“is”,把“pape r”当成是单数了,而“some pie c e s of ”表示了纸张的间接可数性,故A项也是错误的。4 I we c an t go.It s going to rain.A.will hope B.will be af raid C.wi11 think D.amaf raid此题应选用“D”项。在表示心理情感的词汇如“like/hope/wish/think/gue ss/be af raid/be sorry/be sure/be surprise d”等不可以用将来时态，故只能用am af raid”。5 Paul_into the
6、 lif t and the lif t_ him d own to the f irstf loor.A.ge ts/took B.got/take s C.ge ts/take s D got/ke pt此题应选用“C”项。在“and”前面与后面的结构中应该用动词相同的时态结构，不可以用一个过去时态和一个现在时态的形式，前后时态应该是统一的。所以A项和B项是显性错误，而D项中的动词“ke pt”不符合句意，故也是错误的。中考英语总复习教案集粹二语法重点：一 一 般 将 来 时 态（S imple Future te nse）难 点 突 破:be going to/will/shall的区别
7、使用知识目标：通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般将来时态”的时态结构及用法。复习步骤设计：（一）词汇复习 Re vision of the word s and phrase s le arnt in UnitTwo,d ic tation of the main one s。（止 匕 环 节也可根据中考词汇表顺序进行听写检查）（二）对话操练 Dialogue Ac ting一ask S s to ac t out some d ialogue s aboutW hat are you going to d o this S und ay/tomorrow?（此环节也可以采取学生达标积分
8、制进行,学生可自由组合进行）（三）语法复习：一般将来时态：（A）概念：表示某人/某事物即将发生（打算要做）的动作、状态等。（B）时态信号：经常与 this e ve ning,ne xt we e k,tomorrow,in two ye ars,soon等词连用。(0 动词形式：用时态助动词“be going to”或“will/shall”加实义动词原形构成。“be going to”常表示某人主观上打算，计划去做某事,大多情况下“will”与“be going to”可以互换,但是“will”更强调某人主观上的意愿和决心，而“shall”则常与第一人称连用，表示征求对方的意见。但是在表示
9、既定的假日、年岁、日期等，不可以用“be going to/shall w表示,应该用“will”来表示。例解:1、He he re f or S hanghai ne xt te rm.A.le ave s B.le f t C.is le aving D.will bele aving此题应选用“C”项。在此句中应该用动词的将来时态结构，所以A 项和B项是显性错误，而D 项中的动词“will be going to 把 will 和 be goingto”两种将来时态结构同时用在了一处，所以D 项是错误的。2、W ould you 1 ike to a try again tomorrow
10、?A.having B.have C.has D.will have此题应选用“B”项。在此句中应该用动词短语“would like to d o sth”的搭配结构，而不可以用将来时态，所以D 项是显性错误，而 A 项 C 项不是动词原形，所以也是错误的。3、He he re f or S hanghai ne xt te rm.A.le ave s B.le f t C.is le aving D.will bele aving此题应选用“C”项。在此句中应该用动词的将来时态结构，所以A 项和B项是显性错误，而 D 项中的动词“will be going to 把 will 和 be go
11、ingt。”两种将来时态结构同时用在了一处，所以D 项是错误的。4、W ould you like to a try again tomorrow?A.having B.have C.has D.will have此题应选用“B”项。在此句中应该用动词短语“would like to d o sth”的搭配结构，而不可以用将来时态，所以D 项是显性错误，而 A 项 C 项不是动词原形，所以也是错误的。5、Y ou d be tte r_ your home work and it he re tomorrow.A.will f inish/bring B.f inish/will bringC
12、.f inish/take D.f inish/bring此题应选用“D”项。在此句中“Y ou d be tte r”后面应该用动词原形“f inish”的搭配结构，而不可以用将来时态，所以A 项、B 项是显性错误，而C 项中动词“take it he re ”为方向性错误，所以也是不可选用的。6、the boy f re e tomorrow morning?A.Is B.Doe s C.Are D.W ill此题应选用 A 项。根据句中的tomorrow morning”可以知道应该用动词的将来时态形式，但是D项中缺少动词原形故是错误的，而“be f re e ”是动词短语，所以B项也是
13、错误的。故应该用A项“Is”。在英语中表示已经事先安排好的计划时，可以用现在时态代替将来时态。（四）巩固拓展：中考英语总复习教案集粹三语法重点：形容词和副词的比较等级（Comparison of ad je c tive s andad ve rbs）难点突破：（1）形容词、副词的原级、比较级、最高级的不同构成（2）原级、比较级、最高级的异同用法知识目标：通过操练、点评、专项练习等方式掌握“形容词、副词”的不同的级的结构及其用法。复习步骤设计：（一）词汇复习 Re vision of the word s and phrase s le arnt in Unit 3-4,d ic tation
14、 of the main one so（此环节也可根据中考词汇表顺序进行听写检查）（二）对话操练 Dialogue Ac ting-ask S s to ac t out some d ialogue s aboutW hic h d o you like be tte r,swimming orskating?W ho istalle r?/W ho is the talle st?Or W hic h d o youlike be st,d ogs,c ats,or c hic ke ns?e tc.（此环节也可以采取学生达标积分制进行,学生可自由组合进行）（三）语法复习：1）形容词、副词
15、的等级：原级、比较级、最高级。2）构成方法：原级即形容词、副词原形不变，比较级在形容词、副词的词尾加-e r构成，如果是多音节的词则在词前加-more,最高级在形容词、副词的词尾加-e st构成，如果是多音节的词则在词前加-most构成。3）使用信号：原级为 quite,rathe r,ve ry,too,so,re ally,e tc.比较级为强调i 司 muc h,f ar,still,a little,a bit,a lot,than,e tc.最高级为表示范围性质的短语如i n /of/among，e tc.例解：1、Le sson Five is than Le sson S ix
16、in this book.A.many more inte re sting B.muc h inte re stingC.ve ry inte re sting D.le ss inte re sting此题应选用“D”项。在句中根据“than”可以知道应该用inte re sting”的比较级来修饰才是符合语法的。C 项是显性错误，A 项比较级前应该用“muc h”来强调，而不是“many”,所以是错误的,B 项的“inte re sting”前缺少“more ”，故也是错误的。2、W ho has pic ture books,Jane,Luc y or Lily?A.the le as
17、t B.most C.the most D.f e we st此题应选用“C”项。在句中根据名词“pic ture books可以知道是可数名词，而三者以上时，应该用“many/f e w”的最高级来修饰才是符合语法的。而 A 项是显性错误，B 项、D 项前缺定冠词“the”，所以都是错误的。3、S hanghai is than any c ity in Australia.A.bigge r B.bigge st C.the bigge st D.the bigge r此题应选用“A”项。在此句中根据句中的“than 可以知道必须用比较级形式。所以B 项和C 项都是错误的。而此处比较级前不
18、可以“the”，故D 项也是错误的。4、I think January is the month of the ye ar.It s ve ryin thatmonth.A.worst/c old e r B.be st/c old C.bad/c old e st D.worst/c old此题应选用“D”项。在第一句中根据句中的of the ye ar可以知道必须用最高级形式。而第二句中根据“ve ry，必须用原级形式，所以A 项和C项是显性错误。而B 项不符合逻辑，故也是错误的。5、The bananas are the of all,but the y are too.A.be st,
19、c he ap B.be tte r,d e are r C.be st,d e are st D.nic e st,d e ar此题应选用“D”项。在第一句中根据句中的“of all结构可以知道必须用最高级形式。而第二句中根据“too”,必须用原级形式，所以B 项和C 项是显性错误。而A 项不符合逻辑，故也是错误的。（四）巩固拓展中考英语总复习教案集粹四语法重点：提建议的表达方法难点突破：（1）S hall we /I？Le t s/W hy not/W hy d on t you？的用法（2）Y ou d be tte r+V 原形的用法知识目标：通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会
20、向他人征求意见”的不同表达法。复习步骤设计：（一）词汇复习 Re vision of the word s and phrase s le arnt in UnitFive ,d ic tation of the main one S o（止 匕 环 节也可根据中考词汇表顺序进行听写检查）（二）对话操练 Dialogue Ac ting一ask S s to ac t out some d ialogue s aboutS hall we ,?/W hy not?/Le t*s，OK?W hat about?e tc.（此环节也可以采取学生达标积分制进行,学生可自由组合进行）（三）语法复习：提
21、建议/征求对方意见的句型有A:S hall we-?/S hall I ope n?意为“我们/我.好吗?”B:Le t s.意为“咱们吧。/W hy not-?意为“为何不.？/W hy d on t we/you?意思与 W hy not?相同。C:Y ou d be tte r（not）意为 你最好（不）.”。D:W hat about/How about,?”意为”.如何？”.例解:1、we go to the zoo this af te rnoon?A.Do B.W ill C.S hall D.Did此题应选用“C”项。在句中根据人称“we ”可以知道是第一人称提问，而“this
22、 af te rnoon”表示将来的时间，故A 项和D 项是显性错误，但“we”不可以用“will”来连接。应该用“S hall”表示征求别人的意见“我们今天下午去动物园好吗？”。2、W hy _ have a short re st und e r that tre e?A.not to B.d on,t C.not you D.not此题应选用“D”项。在句中根据“W hy”可以知道是“W hy not-?句型，而“W hy not”后面应该直接加动词原形，故A 项和C 项是显性错误，但B 项 的“d on t”后面缺少“you”人称，所以也是错误的。3、W hat about shopp
23、ing with me tomorrow af te rnoon?-OK.I d love to.A.g o i n g B.t o g o C.g o e s D.g o i n g t o此题应选用“A”项。在句中根据“W h a t a b o u t?”可以知道应该用动名词形式连接，故B项和C项是显性错误，但是D 项的“t o”是多余的，故D项也是错误的。4、L e t s _ _ _ _ a l o n g t h e r o a d f o r a s h o r t t i m e,O K?A.w a l k i n g B.w a l k C.w a l k s D.g o i
24、 n g此题应选用“B”项。在句中根据 l e t s”可以知道应该用动词原形连接，故A项、B 项、D 项均是错误的。5 S h a l l w e g o a n d _ _ _t h e a n i m a l s?.A.t o s e e/T h a t s r i g h t B.s e e i n g /N o t a t a l l C.s e e/A l lr i g h t D.s e e/T h a t s a l l r i g h t此题应选用“C”项。在句中根据 S h a l l w e g o a n d？”可以知道应该用动词原形连接，故A 项和B 项是显性错误，但
25、是D项的“T h a t s a i l r i g h t”回答不能用于“S h a l l w e-?”的文句，故D 项也是错误的。（四）巩固拓展：中考英语总复习教案集粹五语法重点：表示需求、问路指路的方法难点突破：问路指路的具体用词知识目标：通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会用“问路、指路”的不同表达法。复习步骤设计：（-）词汇复习 R e v i s i o n o f t h e w o r d s a n d p h r a s e s l e a r n t i n U n i t S i x-S e v e n ,d i c t a t i o n o f t h e
26、m a i n o n e s o （此环节可根据中考词汇表顺序进行听写检查）（二）对话操练 Di a l o g u e A c t i n g 一a s k S s t o a c t o u t s o m e d i a l o g u e s a b o u tE x c u s e m e.Ca n y o u t e l l m e w h e r eJ s t h en e a r e s t .?/H o wI c a n g e t t o t h e？/I s t h i s t h e r i g h t w a yt o?e t c.（此环节也可以采取学生达标积分制进
27、行,学生可自由组合进行）（三）语法复习 问路指路的方法：问路时常用下列句式：E x c u s e m e.Ca n y o u t e l l m e w h e r e?s t h ene are st-?/how I c an ge t to-?/how to ge t to-?is thisthe rightway to,?E tc.指路时常用下列句式：W alk/Go along/d own this road/stre e t,turnle f t/right at the c rossing/take the turning on thele f t/right/at thetr
28、af f ic lights.W alk on until you re ac h.It sabout me tre s alongon the le f t/right.It s be twe e n/be hind/be sid e/opposite*Y ou c an tmiss it.例解：1、E xc use me,whe re s the _ post of f ic e ,ple ase?A.f arthe st B.ne arby C.ne are st D.ne ar此题应选用“C”项。在句中根据问路的有关句式可以知道应该用“thene are st”表示。所以不可以用其它结
29、构，故A项和B项、D项均是错误的。2、The sc hool is the hospital and the park.It s abouta quarte r?sA.among/rid e B.be twe e n/walk C.among/walk D.d uring/rid e此题应选用“B”项。在句中根据the hospital and the parkv可以知道是两者之间，所以应该用“be twe e n”表示，而“a quarte r?s”后面应该用名词“walk”表示“一刻钟的路程”。故A项和C项、D项均是错误的。3、E xc use me,c an you me the way
30、 _ the rail way station?A.te ll/of B.te ll/f rom C.te ll/to D.talk/of此题应选用“C”项。在句中根据问路指路的方法可以知道是c an you te llm e-结构，故D项是显性错误。而A、B项中的介词都是错误的。4、Our te ac he r always stand s.A.in the f ront of the c lassroom B.in f ront of the c lassroomC.in f ront of the te ac hing build ing D.in the f ront of thebl
31、ac kboard此题应选用“A”项。在句中根据our te ac he r stand s”可以知道是“老师在上课时站的位置“，所以应该用in the f ront of the c lassroom”表示，意 为“在教室内 部 的 前 面 部 分 ，而 B项r ti n f r o n t o f t h e c l a s s r o o m M表 示“在教室外面的前方”。故是错误的。C 项 和 D 项均是显性的位置错误。5、T h e f r u i t s h o p i s 1 0 0 m e t r e s m y h o u s e,_ _ _ _ _ _ t h e b u
32、ss t a t i o n.A.t o/n e x t B.f a r f r o m/n e x t t o C.a w a y f r o m/n e x t t o D.f r o m /n e x t此题应选用“C”项。在 句 中 根 据“1 0 0 m e t r e s”可以知道是“表示距离”，所以应该用“a w a y f r o m-w表示，而“在隔壁”应 该 用“n e x t t o”表示。故 A项、C 项 和 D 项都是错误的。四、巩固拓展中考英语总复习教案集粹六语法重点：一般过去时态及其疑问句句型。难点突破：一般过去时态中动词与行为动词及助动词的不同用法。知识目标：通
33、过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会一般过去时的用法复习步骤设计：（-）词汇复习 R e v i s i o n o f t h e w o r d s a n d p h r a s e s l e a r n t i n U n i t 8-1 0,d i c t a t i o n o f t h e m a i n o n e s a n d i m p o r t a n ts e n t e n c e s.（此环节可根据中考词汇表顺序进行听写检查）（二）对话操练 Di a l o g u e A c t i n g 一a s k S s t o a c t o u t s o
34、 m e d i a l o g u e s a b o u tW h a t d a y w a s i t y e s t e r d a y?-W h o w a s n,th e r e?-W h a t d i d I g e t u p t h i s m o r n i n g?-H o w m a n ys i n g e r s w e r et h e r e i n y o u r b a n d?W e r e t h e r e a n y w o m e ns i n g e r s i ny o u r b a n d?e t c.（此环节也可以采取学生达标积分制
35、进行,学生可自由组合进行）（三）语法复习：一般过去时态表示过去某一时刻发生的动作或存在的状态，句中通常有表示过去某-时刻的时间状语如：a d a y a g o,l a s t w e e k,i n 1 9 9 6,ye ste rd ay,the othe r d ay,等也可以表示在过去一段时间内，某人某物经常性或习惯性的动作。B e 动词的过去式为was/we re,行为动词的过去式分为规则动词和不规则动词变化两种。规则动词的过去式为动词词尾加e d 构成，不规则动词则参照课本表格内变化进行。如：go we nt/d o/d oe s d id,e tc.例解：1、The boy il
36、l in be d thre e d ays ago,so he goto sc hool.A.was,d id n t B.is,d on t C.was,wasn t D.is,d oe sn t此题的答案应为A。从“thre e d ays ago”中可以知道应该是一般过去时态的be 动词和助动词的用法，所以可排除B 项和D 项的可能性，因为“ill”为形容词，而“be ill”为动词短语，“go”为动词，故应该用助动词“d id”与“not”构成否定句。2、he busy d oing his home work ye ste rd ay e ve ning.A.Did B.Are C
37、.W e re D.W as此题中由“ye ste rd ay e ve ning”可知该句为一般过去时态，故A、B 项可以排除，而he 不可以与“we re”搭配，因此该题答案为C。3、My m o t h er c ome bac k until e ight ye ste rd ay e ve ning.A.d id B.wasn t C.d oe sn t D.d id n t本题考查了助动词在否定句中的用法，根据ye ste rd ay e ve ning”可知本题是一般过去时，一般过去时谓语动词是行为动词时，否定句应是“d id n t+动词原形”。故此题答案为D。4、W he n
38、 your mothe r f inish last night?A.are,re ad B.d id,re ad ing C.d id,re ad D.we re,re ad ing此题中“last night”可知该句为一般过去时态，因此A 项可以排除，因为f inish为动词，由助动词来构成问句,D 项为显性错误，f inish d oing S th可得出该题的答案为B 项。5、He got up e arly and _ to work in a hurry.A.d rive s B.d rive d C.d rove D.is d riving此题应选A 项。本句中虽然没有时间信号
39、出现，但是从“got up”可以知道为过去时态，所以应前后统一，故A 项和D 项是显性错误，而“d rive”的过去式不是“d rive d ”,故 B 项也是错误的。四、巩固拓展中考英语总复习教案集粹七语法重点：反意疑问句（Tag Que stions）的用法难点突破：反意疑问句前后半句的相反意义构成及判断知识目标：掌握实意动词与b e动词的反意疑问句构成方法及熟练运用复习步骤设计：（）词汇复习 Re vision of the word s and phrase s le arnt in Unit11,d ic tation of the main one s and importants
40、e nte nc e s.（此环节可根据中考词汇表顺序进行听写检查）（二）对话操练 Dialogue Ac ting-ask S s to ac t out some d ialogue s aboutY ou re f rom S hanghai,are n,t you?Y ou 1 ikeE nglish ve rymuc h,d on,t you?He d oe sn,t know muc hChine se ,d oe she?The we athe r tod ay is ve ry c old ,isn tit?e t c.（此环节也可以采取学生达标积分制进行,学生可自由组合进行）
41、（三）语法复习：反意疑问句即前半句为肯定句，后半句为否定的一般疑问句简略形式,或前半句为否定句，后半句为肯定的一般疑问句简略形式,简称“前肯后否，前否后肯”。在同一个句中只能出现一个否定形式。反意疑问句中问句的主语一定要用人称代词。在有些祈使句中，也会出现没有否定的反意疑问句，如：Le t s go to sc hool,shall we?Ple ase give me a hand,will you?e tc.这些表示请求或征求意见的祈使句主要表示的是说话人委婉的语气，属于典型的特殊句型。例解:1、The boy c ould n,t swim last ye ar,?A.c an he B
42、.c ould he C.c ould n t he D.d id he此题应选B项。本 句 从“c ould n t”可知为过去时态，所以应前后统一,故A项是显性错误，而“c ould”为情态动词，可直接提问，不能用助动词提问，故D项是错误的，而“c ould n t 后面不能再用否定式提问了，故C项也是错误的。2、The re was little me at in the f rid ge ye ste rd ay,?A.wasn,t it B.wasn t the re C.was it D.was the re此题应选D项。本句中虽然没有直接出现否定词，但 是“little ”是具有
43、否定意义的单词，意 为“儿乎没有”，但是容易让学生误解为肯定意义，所以后半句中不能再出现否定结构，故A项 和B项是显性错误，而“the re be ”本来的意思为“有”，是固定句子结构，不能用代词“it”代替，故C项也是错误的。3、Le t,s go swimming this af te rnoon,?A.d on,t we B.will we C.shall we D.won,t we此题应选C项。本句中虽然没有直接出现否定词，但是“Le t s”是祈使句，意为“咱们，好吗？”，所以后半句中应该用“shall we?”结构，故A项、B项和D项均是错误的。4、Kate ne ve r c o
44、me s to sc hool late,?A.d oe s she B is she C.d oe sn t she D.d oe s Kate此题应选A项。本句中出现的否定词是“ne ve r”是“not”的强调形式，意为“咱们，好吗?”，所以后半句中不能再用否定式提问，故C项是显性错误,而“c ome s”为行为动词，应该用助动词“d oe s”提问，故B项也是错误的，在反意疑问句中必须用人称代词形式，故D项也是错误的。5、Ple ase c lose the wind ow f or me,?A.d on t you B.shall you C.will you D.d o you此题
45、应选C项。本句中没有出现否定词，而“Ple ase”则是表示请求语气的祈使句，所以后半句中不能用否定式提问，应该用委婉的语气表示“好吗/你愿意吗？”故A项、D项是显性错误，而shall you 是搭配错误。四、巩固拓展中考英语总复习教案集粹八语法重点：感叹句的用法（The E xc lamatory se nte nc e s）难点突破：感叹词How/W h a t的不同用法知识目标：掌握感叹句的构成方法及熟练运用复习步骤设计：（一）词汇复习 Re vision of the word s and phrase s le arnt in Unit12,d ic tation of the ma
46、in one s and importantse nte nc e s.（此环节可根据中考词汇表顺序进行听写检查）（二）对话操练 Dialogue Ac ting-ask S s to say out some se nte nc e s likeHow f ine it is tod ay!/W hat a f ine d ay tod ay!/W hat aninte re sting story it is!How inte re sting itis!e t c.（此环节也可以采取学生达标积分制进行,学生可自由组合进行）（三）语法复习感叹句表示说话人强烈的语气，其构成有以下儿种：1、W
47、 h a t +a/a n +形容词+名词+主谓结构肯定句！e g:W h a t a g o o d b o y h e i s!2.W h a t+形容词+名词+主谓结构肯定句！eg:W h a t g o o d n ew s i t i s !（在口语中经常省略主谓结构肯定句）3、H o w +主谓结构肯定句！eg:H o w I m i s s y o u !4、H o w+形容词/副词+主谓结构肯定句!eg:H o w l o v el y th e b o y i s!5、H o w +形容词+a/a n +名词+主谓结构肯定句！eg:H o w f i n e a v o i
48、ce h e h a s!例解：1、W h a t a _ _ _ _ _ r a i n!H o w i t i s r a i n i n g !A.h ea v i l y,h ea v y B.h ea v y,h ea v i l yC.h ea v i l y,h ea v i l y D.h ea v y,h ea v y此题应选B项。从“W h a t a”中可以看出“r a i n ”为名词，故应该用形容词“h ea v y ”修饰，而后半句中“r a i n i n g ”为动词，应该用副词“h ea v i l y”修饰，所以A项、C项和D项均是错误的。2、h o t i
49、 t i s to da y!W i l l i t b e to m o r r o w th a n i t i s to da y?A.W h a t,h o tter B.H o w,h o tter C.W h a t,h o t D.H o w,h o ttes t此题应选B项。从“i t i s t o d a y-中可以看出句中除了“h o t”以外没有名词，故 应 该 用“H o w”来修饰，而后半句中“th a n ”中可知是比较级，应 该 用“h o tter 才符合语法。所以A项、C项和D项均是错误的。3、th e ch i l dr en a r e da n ci
50、n g !A.W h a t h a p p y B.H o w h a p p y C.H o w h a p p i l y D.W h a th a p p i l y此题应选C项。从“th e ch i l dr en a r e da n ci n g!v中可以看出句中除了此肯定句以外没有名词，故不可以用“W h a t”来修饰，而句中的“da n ci n g ”中可知应该用 副词“h a p p i l y 才符合语法。所以A项、B项和D项均是错误的。4、th e w ea th er w a s y es ter da y !A.H o w co l d B.W h a t a