新教师学期优秀工作总结_新教师个人学期工作总结.docx

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1、新教师学期优秀工作总结_新教师个人学期工作总结 第一篇：新老师学期优秀工作总结_新老师个人学期工作总结 新老师学期优秀工作总结_新老师个人学期工作总结 新老师学期优秀工作总结篇一 时间过得很快，转瞬间，一个学年见习期的教化教学工作已经即将结束了， 本学期我担当二年级数学教学。由于是刚毕业，教学阅历尚浅，因此，我对教学 工作不敢怠慢，认真学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努 力，获得了很多宝贵的教学阅历，也取得了较好的成果。现将具体工作总结如下： 一、用全新的教化教学理念，改革课堂教学 从参加新老师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教化教学理 论，深刻领悟新课标精神，认真

2、反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，逐步 树立起以学生的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导学生为主体的 新的教学理念，在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力，有助于学生实力提高 与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅 读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作 探究创建创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的主动 性，收到了较好的教学效果。 二、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备课不充分或者备得不好， 会严峻影响课堂气氛和主动性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不 上课，否则就是白费心机。我明

3、白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量 的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理 解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特殊留意学生的实际状况。教案 编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结阅历教训。同时留意课堂教学 效果，针对学生特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师 为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于 准备充分，教学效果明显，学生易于接受。 三、用生动灵敏的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积累下来的阅历和体验， 但忽视了学生创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活

4、所需的从前阅历，萌动 求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学 生新颖心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力， 并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。 为此，我们细致探讨教化心理， 精确把握初一学生的心理特征和思维特点，主动探究有利于激发爱好、激活思 维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终接受整 体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，根据不同内容细心 设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为学 生的亲密挚友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、

5、静默无闻 的模范听众。 他们的特性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或 组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的 时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，觉察、挑 战与深思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。教 师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进 入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地驾驭了学问，又潜移默化 地培育了实力。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活 力。 四、用先

6、进的教学手段，提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有簇新活力的语文课堂不仅要有 教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，驾驭丰富的语文 学问并获得叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本 要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。 应试教学课堂总是老师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思， 在学习中学生不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣，其接受学问的过程间接而 单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学 生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不 在的网络正好为我们扩展课堂

7、教学的领域，拓宽摄取学问的渠道， 实现提高学 生信息素养，开发学生的探究实力、学习实力、合作实力、创建实力供应了一个 的可操作的平台。 五、用扎实多样的训练，培育学生的语文实践实力 死教书、教死书不能适应社会对教化的需要，新课程改革正是对今日老师教 学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转 化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者的过 程，实现由“授之以鱼到“授之以渔的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提 高学生的语文素养，努力培育学生的语文实践实力，使学生获得确定的终身学习 的本领。 “授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷。

8、 教化的意旨并非学问 的累积，而是心智上的实力的发育。 学生在学校的时间是有限的，所学的学问 也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就确定要不断地 学习，终身学习，去汲取新东西，更新学问结构。可见，方法确实比学问更为重 要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵敏运用， 对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。 为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练方法：夯实基础硬笔书 法每日一页，字词听写“循环放映;扩大积累课外阅读每日一段，读书笔记 (摘记) 每天都写;训练实力阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导， 反复锤炼;作文训练按部就班，小作

9、文依课文内容随堂布置，借“题发挥， 大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，激励学生放飞思想，大胆 发挥 教学有法，教无定法，从基础入手到提高实力直至学以致用，生动、活泼， 扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的互相交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实 践实力。 六、参与教研、听课，取长补短 坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学 水平。坚持每天抽空听课，并经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学 问题。本学年，依据教研组的支配，听了本校十位同事的公开课，并通过参与研 讨和集体备课等活动，使自

10、己从别人身上学到了很多有益的阅历。 走进 21 世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我 将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天 奉献自己的力气。 新老师学期优秀工作总结篇二 怀着对教化的幻想，我荣耀地踏入了老师的行列中。作为一名新老师，在半年多的教学中，我深刻地体会到了老师的辛苦与快乐。在这短短的时间里，我学到了很多教学阅历，感受到了不同老师的教学风格，同时也被学校的文化深深感染着，来到了新校，我收获了，也进步了，为使今后的工作取得更大的进步，下面我对自己在这半年多的工作进行一下工作总结。 一、德扎实肯干 在思想道德相识上，我认真学习新的教化

11、理论，并根据自己的教学实践，刚好写下教学反思，并在反思中不断更新教化理念。主动参加校本培训，并做了大量的笔记，听后刚好写下自己的学习感受，在不断的学习中丰富自己的综合素养。 在学校教学理念的熏陶下，我不断学习学校文化，并在实践中践行学校的文化理念。同时，我坚持每周的新老师培训和市、区教研，学习老师应当具备的优秀品质，认真践行老师职业道德，做到爱岗敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生;做到关切酷爱学生，同等公允对待每一位学生;做到坚持教书育人的理念，遵循教化规律，实施素养教化，培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面进展;做到为人师表，严于律己，以身作则;并且不

12、断学习，树立终身学习的理念，拓宽学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。 二、能努力提高 在教学工作及实力提高方面，我担当一年级一个班和三年级级部的英语教学工作，由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化探讨教学法，虚心向前辈学习。为了提高自己的教学工作实力，我认真学习新课标理念下的英语老师用书，在老师用书的指导下，结合各班的基本状况进行教学活动，刚好进行教学反思，修改教学步骤，以到达教学的最正确效果。 为了能更好地使学生驾驭所学的英语学问，我细心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，留意每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习

13、和教学有关的资料，使自己能够更好地驾驭教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失刚好写教后感、教学反思。这半年多的时间里，我主动参加教研活动，收获不小。我有幸还倾听了优质课评比的活动，在教研员评课议课中，我受益匪浅。不但感受到了不同老师的教学风格，同时也由衷的敬佩优秀老师那种对课堂掌控和带动学生主动学习的实力，这是我需要学习和亟待提高的一点。 课后，我们英语组内集体备课，认真探讨教学得失、回顾小结，刚好反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的气氛感染学生，从而全面提高学生的英语实力。通过这些活动，有力地促进了我的英语老师业务实力的提高。同时，在日常教学中，我努力做到在教

14、中研，研中教，教研相长。在教学工作方面我还存在很多需要提高的地方，需要我认真学习的地方或许多，我会坚持加强教学理论方面的学习，不断的在实践中充溢自我，提高自我。 三、勤任劳任怨 在作考勤方面， 我酷爱自己的教化事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参加各项培训，到各区听课学习，平常，经常查阅有关教学资料，不断的提高自己的专业学问实力。同时经常在课外与学生联系，时时关切他们。当然在教学工作中存在着某些缺

15、乏的地方，须在以后不断的努力学习，得到进一步的提升。 在教学成果方面，我始终坚持国家教化方针，贯彻英语新课程标准的要求，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的特性进展，重视激发学生的创建实力，培育学生综合、全面的进展。我工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，能形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学精神，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。通过上学期和学生的磨合，和共同努力，学生在英语听说读写方面都得到了确定的进步，并且在

16、期末统考，取得了比较不错的成果，我信任通过以后的努力，和与学生的共同合作，会在今后的日子里，取得更好的成果的。 新老师学期优秀工作总结篇三 作为一名新老师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大转变，但身份却发生了本质性的转变：由学生转变为老师。这期间我对自己工作有很多的思索和感受，现将本学期教学工作总结如下： 在日常的教学中，以一个新老师拥有的激情，做到备课充分、授课认真，批改作业细致，基本完成语文教学任务。课下常常和学生沟通，关切他们，关心他们，尽到一个班主任的职责。而且，学生都真心与我沟通，也给我的教学和管理起到了确定的关心 一、思想方面 我能够主动参加政治学习，关切国家大事，拥护党中心的

17、领导，敬重前辈老老师，热心关心同事，团结同事;在教学上教化目的明确，看法端正，钻研教材，勤奋刻苦;关切学生，疼惜学生，为人师表，与学生亦师亦友。酷爱自己的事业，主动的投身到工作之中去。主动的参加了学校和教化局组织的培训，使自己在教化科研、教化理论上都有所成长和进步。 作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中树立起典范的作用，主动参加学校组织的各项政治活动。这一年来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关心下，在同事们的关心下，通过自己

18、的努力，克服缺点，取得更大的进步。 二、教学方面 1、备课从开学初，主动参加教研组组织的教研活动，认真的准备备课，认真的利用好每周二的教研活动时间。作为一名年轻的老师我主动去听老老师的课，认真的向老老师学习，学习他们的阅历以及那种对学生的认真负责的看法，不断的提高自己的教学水平。可以根据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老老师探讨教学环节。为了精确向学生展示函数图象，数学原理等，我主动的制作多媒体课

19、件，使学生理解概念形象化。 2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，简洁些的找学困生回答。因材施教，用学生的宠爱教学方法，学生主动的回答下列问题，能够和学生主动的融合在一起，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比较的志向。 3、辅导我利用每天的数学辅导时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐性讲解，刚好查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外，还与家长保持确定的联系，刚好和家长沟通状况，共同催促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个

20、别的辅导，给他们进行强化训练。 4、作业作为高一学生得学九门功课，作业量很大。所以我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生智力进展的、思维提升的作业。对学生的作业细致的批改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬，对抄袭胡任务的学生进行教化。对存在的问题进行集中的讲解。作业刚好的批改与讲解让学生刚好相识到自己的错误并在原有基础上有所提高。 为了提高自己的教学水平，弥补自身缺乏，我主要做了以下几点： 1、多学习，多请教 作为新老师，刚起先确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改良自己的缺点。我经常利用空余时间

21、去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。新老师工作总结 2、认真备课，钻研教材，认真上好每一节课 在备课时我认真钻研教材、教参，找准重点难点，虚心向其他老师学习请教。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的主动性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来，使学生学有所得。 3、多看书，多上网 主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教化教学。我们常说给学生一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的转变，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习

22、，努力提高自己的教学水平。这些学习，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理支配上，都使我收获不少。 三、教学工作 把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿。作为一名数学老师，在教给学生数学学问的同时，我觉得更重要的是教孩子们学习的方法，培育学生良好的学习习惯。 在日常教学工作中，我认真做好“六认真工作： (1)认真探讨教材，力求精确把握重点、难点，备好每一节课，为上课做好充分地准备;并留意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。 (2)努力上好每一节课，在课堂上接受多媒体等教学手段，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习气氛中快乐求知，轻松学

23、习。 (3)认真刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行讲解。对于班级里的后进生，我利用空余的时间为他们辅导，努力使他们有所提高。 (4)坚持听课，学校为了能使我们更快的适应、胜任教学工作，为我们支配了指导老师，我的师傅是陈老师，在教学过程中，遇到问题时她总是不遗余力的关心我，我们互相听课，使我能够刚好了解自己在上课过程中存在的缺乏，从她那里学到了很多。并且抓住学校支配的外出听课的机会，吸取别人的精华，取长补短，收获不少。 本着“六认真的原则，在教学中我也取得了一些成果，我们班几次期中和期末考试成果都不错，均超出尚湖片的平均分和优秀率。 四、德育工作 德育

24、是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们!作为一(6)班的见习班主任，我常和学生一起跑操，参加课外活动，走进学生宿舍，关切他们的学习生活，和他们成为挚友，倾听他们的心声。经常找后进生谈话，多激励，多指导，发掘他们的闪光点，关心他们树立自信念，维护他们的自尊。老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 五、努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、利用各种方法，训练学生，提高并集中留意力，提高课堂效率，使学生牢固驾驭本节课的学问。 3、对后进生多

25、些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在能够有所提高。 当然，这一年，有收获，也有缺憾：对教材驾驭不够到位;老师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性;不能灵敏、多变的运用课堂教学机智;缺乏将教化落实到微小之处的实力;课堂掌控实力仍待加强。 在这一年的工作、学习和生活中，有许多东西值得回顾，有许多阅历和教训应当总结，有一些缺憾或许无法再弥补，更有许多奇妙要去展望，它们都会成为我前进的动力，为今后的成长作好铺垫。我觉得只要我自己用心学、认真做，我会做得更好。 总之，不管是在生活中，还是在工作中，都有很多东西需要我去学习。我会接着努力，以一种饱满向上的精神，加强学习，提高工作实力，尽职尽责的完成学校支

26、配的每一项工作，使自己的思想和工作上都能更上一个台阶，早日成为一名优秀的老师。 其次篇：新老师个人学期 工作总结 新老师个人学期 工作总结 新老师个人学期工作总结 201*年9月-201*年1月，5个月的老师体验再成过往。还来不及反思，惊慌劳碌已催我翻过一页又一页日历;些许的休息、闲暇时间，又被懒散和松散填满，怠于总结。因为要交作业，今日最终肯静下心来回味一下上半学期的工作。给自己一点确定和激励，在信念满满中接着前进。找出缺点和缺乏，在反思和总结中克服一个又一个障碍以期取得更大进步。 一、端正看法，认真工作，从“新起先 其次次入职，工作看法端正了不少。不再埋怨外部环境和客观因素的限制，先想着把

27、自己做好。也不再比较自己原委是好是赖，踏踏实实做好手头的工作最紧要。虽然有过短暂的老师阅历，但我还是把自己还原成新人，一切工作都从“新起先。规章制度，严格遵守;政治学习，认真对待;各种会议，主动参加因为我信任，每一个小阅历，都是生活的馈赠，认真对待工作和生活，它们才会回报你认真而充溢的人生。自知教学阅历尚浅，与工作多年的老老师、优秀老师差距较大，因此，我对教学工作更加不敢怠慢，深化学习，认真钻研。作为回报，本学期得以平稳、顺当的度过。作为新人，已感欣慰。 二、脚踏实地，点滴积累，不断进步 (一)教学工作 身为老师，教化教学是我们的本职工作，也是我们的重要工作，头等大事。虽然我深知教化的意义远大

28、于教学，但就目前中学学生的学习需求和我本人的实际实力而言，首先做好教学工作更实际一些。因此，备课、上课、听课成为我日常工作的主要内容。 1.细研教参，广度备课 备教参。第一次做老师时，总觉得教材薄薄的一本却怎么也看不懂，越讲越乏力。后来明白那是一味的看教材而忽视了教参。因此这次我先看教参，且一字一句细致钻研。因为教参不仅对教材的内容支配、结构体系、呈现方式等做了具体介绍，更重要的是它与课程标准紧密相连，将课标的基本要求逐一呈现，给我们的教学以提纲挈领、高屋建瓴的把握。我每天要花大量时间看教参，虽然很多东西还不能做到马上消化，但它确实增加了我教学时的精确性。 备教材。有了纲领性的指导，还需实实在

29、在的呈现学问的载体-教材。政治教材的术语很多，特别简洁看不懂。因此教材我逐字逐句的看，像分析课文那样找出关键词和修饰词，目的是帮学生挑出哪些内容必需记忆哪些看看就行。这样不至于学生读教材时摸不着头脑。 备习题。多做题，在做题中找出哪些学问还没有考虑到，需要在讲课时补充进来。 总之，这“三备占据了我大量时间，但我可以傲慢地说，虽然是新老师，但学问点的把握还是很全面很到位的，即便高三复习时需要查缺补漏的也不会很多。缺乏之处就是时事信息备的少，对事例的运用还做不到老老师那样信手拈来。因此讲课时就大打折扣，不够生动。 2.讲课乏味，抓紧克服 课堂教学总体来说是很弱的。除了学问点把握精确，其他的都还不合

30、格。语言通俗但不生动，简洁但不精炼，语调平淡，缺少抑扬顿挫;课堂气氛也不活跃，师生互动很少;更多的留意力集中于教学内容，还做不到对学生思维的留意，对学生原有学问水平、思维状况把握不准。苏霍姆林斯基说过：“占据你的留意中心的将不是关切教材内容的思索，而是对于你的学生的思维状况的关切。这是每一个老师的教化技巧的高峰，你应当努力向它攀登。 3.主悦耳课，长期坚持 阅历是积累出来的。对于缺乏教学阅历的青年老师，学校制定了很好的培训制度-“一帮一结对子。因此要抓住这个机会，虚心向老老师、优秀老师学习。上学期的听课，使我受益匪浅，学问点的把握更到位，鲜活事例可以借来一用，适合的教学方法拿来借鉴。本学期及今

31、后的工作中，仍要坚持听课，博采众长，从而尽快提高自身教学水平。 (二)教化工作 教化功能的发挥应表如今两方面：一是教学中所外显出来的教化功能;二是教学外独立的教化补充。教学中的教化功能的表达，是与教学方法联系在一起的。政治课，需要识记的内容只是我们的一个教学目的，它的更大功能是使学生在学习中发生情感、看法、价值观的转变。而运用大量显明生动的事例进行解说、演讲的教学方法更适合这种教化功能的发挥。但在这一点上，目前恰恰是我的弱项，所以教学中外显出来的教化功能发挥得不是很好。因此本学期要在教学方法的钻研上多下些功夫。在教学外，我也会找些学生来谈话，增进一下彼此的感情。上学期 XQF同学的出走给了我很

32、大的警示：要深化了解学生心理。同样一个做法，适合这个学生，未必适合那个学生。他们恒久是独一无二的个体。 人生的路是一步步走出来的，遇到坑洼和绊脚石在所难免，重要的是下一次能够及早觉察、可以平安绕过的实力在慢慢增加。对于刚参加工作的老师来说，“要做的事很多，但首先必需点滴地积累作为一个教化者的智力财宝和教化的明智-总结、进步、学习。 新老师个人学期工作总结出自： YJBYS 第三篇：新老师学期工作总结 新老师学期工作总结 2022年3月，我很荣幸来到了树人学校，起先我的教学生涯。我刚刚结束了高校生活，走上老师这个神圣的工作岗位，这里的一切对于我来说都是新的、生疏的。站上老师的岗位，面临教书育人的

33、巨大压力、学生与老师角色的转换、理论与实践的冲突，使我不得不重新谛视自己，所以在一起先的工作上我遇到了不少的困难，在学校领导和老师们的关心下，我顺当地克服了这些困难，很快适应了这里的生活。我特殊感谢学校领导和老师们对我工作的支持与关心。时间荏苒，一学期就这样过去了，回头看看从身边消逝的这个学期，我不禁好好地回顾： 什么自己抓住了，什么自己错过了 我很宠爱学生，因为他们是那样的天真纯净，在他们的眼睛里我看到了自己的价值。一学期，我劳碌并快乐着，向着自己追求的目标努力。以下是我对本学期工作的总结： 一、思想相识方面： 在这个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。一学期来，本人利用业余时间认

34、真学习有关教化教学法规，学校教学常规细则，认真领悟文件精神，加强学习业务。主动努力提高自己的政治水平和业务水平，听从学校的各项工作支配。同时我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与家务之间的关系。在工作方面能够团结同事，热心关心同事；教化目的明确，看法端正，工作认真负责，关切学生，疼惜学生，为人师表。 二、教学工作： 在备课的过程中我认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际状况来考虑问题。平日里多向前辈请教，多向有阅历的老师学习。这学期我作了一节新老师汇报课，从接到任务的时候起先就主动准备，因为我在对自己说：只要努力就确定会做的更好，信任自己！正是由于这种主

35、动的心态、自信念，我的公开课也顺当完成了。 在平日的工作中，我接触到了许多同事，许多事情，虽然看起来有的与教化教学关系不大，但我认为这些都在使我慢慢成长、慢慢成熟，感谢大家给我熬炼的机会。 在即将结束本学期课程的时候，我也会好好把握的，我会尽最大努力去完成教学任务，让我的学生们能真正的有得所。 半年里我从领导、老师、学生们身上学到了许多，看到了许多闪光之处，不仅是在教化教学方法上，更是在自身素养方面都有所得，感谢各位对我的关心与关爱，我会不断地提高自己、努力前进。 回首过去的半个学期，感受很深，走进新的环境，走进新的挚友，无论是在思想上还是在学习、工作上，我都变更了许多。我会在接下来的日子里接

36、着努力，也恳请大家能再赐予我支持和关心使我的教化教学水同等各个方面再有所提升。 老师的职业生活是丰富多彩的，老师的职业生涯是漫长而困难的，要快乐的走下去的话，必需要用自己的爱去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培育学生。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，但是我始终信任通过自己的努力，确定能做个精彩的老师。 第四篇：新老师学期工作总结 新老师学期工作总结 “光阴似箭，岁月如梭转瞬间，一个学期已然告终，这也意味着我作为老师这个职业已经半年了。在过去的一个学期里，我感慨良多也受益匪浅，这是我职业生涯的第一个阶段。作为一个刚毕业的高校生的身份进而向一名新老师转变，中间的成长是需

37、要对自身进行阶段性的审察与总结，过去的半年已经成为历史，“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作等常规工作，学无止境，从书本及生活中找寻教学素材。摸索新课改中的不同内容及需要的上课方式选择，渐渐地熟识新课改的学问结构。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 在过去半年的化学教学和工作中，现作如下几点总结。 一教学方面 1.备课： 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，那么备课就是全部的起先，我很明白备课的重要性：备

38、课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。这就需要我做到根据教材要求以及学生的学习状况，认真确认教学支配，提前备好课，写好教案，需要做到周前备课。备课时认真钻研教材和教法，力求吃透教材，找准重点、难点，并且考虑学生能够接受的教学方式。为了能使学生感受更直观的学问内容，主动制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展示给学生。由于本科目具有确定的教学试验在其中，所以在上试验课时，提前熟识试验操作，做到不疏漏微小环节。 缺乏：对考纲内容缺少熟识，尽管突出重难点，但是备课依就可能针对性不强。 2.上课： 若说备课是磨枪的话，那么上课就是上阵了。上课做到提前候课，候课不仅是能提前让学生进

39、入学习状态，也是对自己进入上课状态的短暂调整。上课才是作为一个老师最重要的环节，工作后才深感站上讲台不难，但站好讲台不简洁。特别是在听了几位老师前辈的课堂之后，才觉察很多地方都是自己想不到的。化学作为一个理科科目，里面的规律思维、分类比较方法如何转教给学生就是一个很大的“课题。 上课内容上，化学是个与生活比较贴近的学科，所以我尽可能想到学生熟识的生活场景，这样使学生对学问的相识更为的深刻。教学再加上按部就班的方法引导学生，给学生自己一段思索问题的时间，而思维方向可以多问他们几个为什么。维持一个班的良好秩序又不是课堂的活跃又是一个“课题。上课纪律上，我首先做到对学生始终摆着笑脸，这个可以使整个课

40、堂显得不呆板，秩序上找出问题突出的学生点名指责，做到“杀鸡儆猴，以儆效尤，这样使得学生不会有反课堂心情又有个良好的课堂环境。对于一个新老师可能在学生中缺少威信，但这点可以转为优势，离学生越近越能知道教学质量，从而变更和改良自己的教学方式。如今，作为新老师的我还是得扎扎实实做自己的本职工作，探讨透教材，认认真真给学生上课。 3.作业及辅导： 假如把教学工作当做是战场的话，粮草军械的准备就是备课，上阵临敌就是上课，那么计算战利品及死伤损失就是作业和辅导。布置作业要做到重质而不是重量：学生对作业多的科目都有点反感心情，做到教学目的到达又不使学生散失对本科目的爱好。学生交上来的作业，我绝大多数都会认真

41、批改。这一点我感觉在尤其重要。学生在学问上的漏洞有时自己很难觉察，而且老师通过看作业也会基本驾驭学生的状况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地看法，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信念。新老师的我经常晚自习与学生探讨问题，更好的辅导学生贴近学生，其中也不乏催促学生的学习。多关切基础较为差的学生，他们只是缺少入门的一些学问，给他们学习的信念会让学生感觉到你在关切他，我对基础差的学生要求是逐步的提高。当然，在这些过程中的方法可能不得当的，还要在实践中改正，多和优秀老师进行探讨请教。 4.听课： 新老师提高的捷径，其中可以学习到优秀老师的教学方法和控堂方

42、式。作为新老师在教学上确定存在很多的缺乏，基本功不扎实，上课随便性比较大，阅历缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应当是一条不错的捷径。在此我特殊感谢我们高一化学组的三位老师，他们在我的讲授过程中赐予了很多的关心。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是赐予我认真地指导。从他们的教育中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必需做好的就是要在平常不断学习来增加教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲解并描述更清晰明白，让自己尽快成长。 二学校工作 在认真完成教化教学工作及其他各项工

43、作以外，我还按时按量完成了学校领导下达的各项工作任务，不断提高了自己的工作效率和解决问题的实力。作为学生会团委委员，努力完成组织上分派的任务。特别荣幸自己分管体育部这个跟学生更为亲近的部门，我也是尽可能在学生学习之余能够有一点熬炼身体的时间，组织一些以班级为单位的团体活动。这项工作也让自己在最短的时间内适应新的环境，为以后自身的进展打下良好的基础。 三自身专业成长方面 教学上刻苦专研，主动参加校内外各种培训课和学术沟通活动，不断对自己进行总结和反思，提高自己的专业技能水平；主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，取长补短，提高教学水平。 当然，刚刚接触老师这一行业，对本行业一些事

44、情并不娴熟与了解，在教学工作中难免有缺陷，但我会用最短的时间不断的提高和完善自己，为自己老师角色的入门缩短时间。“学为人师，行为世范，老师这个行业是一个精神教化的行业，是神圣的，高尚的，作为一名青年老师，我将以提中学华民族的素养，促进祖国的进展为己任，发扬“蜡烛精神，严格要求自己，努力工作，兢兢业业，克己奉公，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 第五篇：新老师学期工作总结 新老师学期工作总结 “斗转星移，时间消逝，转瞬之间，一个学期已悄然结束。进入老师行业已经半年了，在这半年当中，从一个刚毕业的高校生到一名老师角色的转变，我学到了很多，也感受了很多。总之，这便是我职业生

45、涯的起先。作为一名新老师，更需要对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断进展与成熟。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 在过去半年的英语教学和工作中，现作如下几点总结。 一教学工作。 一留意高一与初中的连接过渡 高一新学期伊始，可以通过摸底了解是学生大致水平，刚好给学生弥补初中的缺漏学问。可利用上半学期的时间从音标、词汇、语法、等方面系统复习。要尽快使学生适应中学英语教学，具

46、体做法：对音标进行统一教学，让每个学生都熟识地驾驭音标，提高对单词的认读实力；对英语的基本句型进一步讲解，提高学生对句子的理解，以促进学生阅读实力的提高，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟识。 二中学英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识 “让游泳者到水中去。这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际： 1建立“候课时间读书和“课前五分钟演讲，培育课堂气氛，提高学生英语自信念。 2适当让学生表演对话或课文内容。 3多激励，少指责。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用激励性语言，不断强化学生参加交际的信念。 三培育学生的自学实力 只有通过辅导学生驾驭一套科学的学习方法，并培育学生的自学实力，才能使学生的学习主动性和主动性得以发挥。具体包括：培育学生的预习实力、各种方法驾驭英语基本学问的实力、学生自己听课、做笔记、整理所学学问的实力。另外，自学实力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期起先就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。 (四)