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1、2021-2022学年湖南省邵阳市邵东县八年级（下）期中物理试卷一、单 选 题（本大题共15小题，共 45.0分）1.如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（）3.下列有关力的说法中，正确的是（）A.手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力B.越靠近门轴推门越费力，最主要是因为力的方向不同C.弹簧被拉伸时产生弹力，被压缩时不产生弹力D.人坐沙发使沙发凹陷下去，表明力可以改变物体的形状4.如图所示，Fi等于F2时，下列各对力中不属于二力平衡的是（）A.F的施力物体是手，受力物体是桌子B.F?的施力物体是手，受力物体是桌子C.Fi的施力物体是地球，受力物体是桌子D.F2的施力
2、物体是地球，受力物体是手6.下列实例中，属于增大压强的是（）A.坦克装有履带 B.铁路的钢轨铺在枕木上C.用较大的力劈开木柴 D.取出一些书的书包背起来更舒服7.如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两|种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体 甲 ；/对试管底部的压强（）MA甲大目夕B.乙大C.一样大D.无法确定8.滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出，滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，关于滑块的受力示意图正确的是（）A.自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大B.物体不受力的情况下也能运动C.做曲线运动的物体，受到的力也可能是平衡力D
3、.只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，则物体的运动速度一定增大1 0.下列说法中，正确的是（）A.静止的物体一定不受力的作用B.运动的物体一定受到力的作用第 2 页，共 18页C.物体运动方向发生改变，一定受到力的作用D.物体受到力的作用，速度大小一定发生改变11.一本书放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）A.书所受的重力和桌面对书的支持力 B.书所受的重力和书对桌面的压力C.桌受到的重力和地面对桌子的支持力D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力12.如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（）A.人对车的作用力小于车对人的作用力B.人对车的推力小
4、于地面对车的阻力C.沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D.人对车的推力与地面对车的阻力是一对平衡力13.如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小（）A.逐渐增大B.逐渐减小C.保持不变D.总是等于拉力的大小14.底面积相同的A、B两个容器，装有相同深度的水，如图，比较两容器中水对容器底部的压力和压强大小关系是（）A.FA=FB，PA=PB B.FA FB,PA=PBC.FA PB D.FA=FB,PA PB15.一艘轮船从长江驶入东海，比较轮船在长江与东海里所受的浮力，下列说法中正确的是（）A,由于轮船始终浮在水面上，所以它受到的浮力不变B.由于海水
5、的密度大，所以轮船在海洋里受到的浮力大C.由于轮船排开海水的体积小，所以它在海洋里受到的浮力小D.由于轮船排开海水的体积大，所以它在海洋里受到的浮力大二、填 空 题（本大题共4 小题，共 16.0分）16.打篮球是许多同学喜欢的一项体育运动，投出去的篮球由于 继续在空中飞行，篮球由于受到 作用最后回落到地面。17.如图所示三个体积相同的实心球体在液体中静止,三球受到的浮力最大的是,三球密度最小的18.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球地面附近同一物体引力的3O一个连同随身装备共同90kg宇航员，在月球上重约 N(g=10N/kg),该宇航员从地球到达月球后质量_ _ _ _ _
6、_(选填“变大”“变小”或“不变”)019.实 验 表 明 大 气 压 强 的 大 小 随、温度和湿度的变化而变化。一标准大气压=Pa。三、作图题(本大题共2 小题，共 4.0分)21.如图所示，画出向右滑动的木块受到摩擦力的示意图;四、实验探究题(本大题共3 小题，共 20.()分)22.小 丽 做 研 究“影响压力作用效果的因素”实验，所用器材及在水平桌面上进行的实验过程如图所示。(1)本实验所用到的研究方法是 和。(2)小丽为了探究压力作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中D和E两次实验进行比较，得出结论 O第4页，共18页(3)为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中
7、的两次实验进行比较。23.在 研 究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面的同一高度由静止滑下,观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示。(1)让 小 车 从 斜 面 的 同 一 高 度 由 静 止 滑 下 的 目 的 是。(2)实验表明：表面越光滑，小 车 运 动 的 距 离 越,进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做 运动。(3)该 实 验(选 填“能”或“不能”)直接得出牛顿第一定律。24.在 探 究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。AA(i)这两个实验装置中，你 认 为 装 置(选 填“甲”或“乙”
8、)更科学。(2)在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说 明 两 个 力 必 须 作 用 在 同 一(选 填“物体”或“直线”)上，物体才能平衡。五、计算题(本大题共2 小题，共 15.0分)25.湖南运动员龙清泉在里约奥运会上，以抓举137kg、挺 举 170kg,总成绩307kg夺得男子56公斤级举重金牌.如图是龙清泉在抓举比赛时的英姿.已知：龙清泉的质量是5 6 k g,脚与地面接触的总面积是400cm2.(g取 10N/kg)求：(1)龙清泉受到的重力；(2)在抓举比赛中，龙清泉将134kg的杠铃成功举起，这时他对地面的压强；(3)龙清泉将134kg的杠铃
9、成功举起2m的高度，他在抓举过程中对杠铃所做的功。2 6.某次物理活动举行了“造船”比赛，他们用的材料是密度为1.5xl03kg/m 3的橡皮泥，其中王强同学选了一块竖立在水平桌面上的圆柱体橡皮泥，它的底面积为1.0 x10-3m2,高为0.2 m,最后造出了最大排水体积为6.0 X 的小船,求:(1)王强同学所选橡皮泥的质量。(2)橡皮泥对桌面产生的压强。(3)王强同学造的船在水中最大排水时受到的浮力。第6页，共18页答案和解析1.【答案】A【解析】解：重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零。所以重力和质量的关系图象是一条过原点的直线。故选：A根据重力和质量的关系G=mg作出解答。此题考
10、查的是重力和质量的关系图象，图象是我们获得知识的一个重要途径。2.【答案】B【解析】解：菜刀的刀刃磨得锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故 B正确，ACD错误。故选：B。(1)增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。(2)减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。3.【答案】D【解析】解：A、力的作用是相互的，手拍桌子，手对桌子施加力的作用，桌子同时对手施加反作用力。故 A 错误；
11、B、推门时，越靠近门轴推门越费力，这是两种情况下的力的作用点不同，而造成了力的作用效果不同。故 B 错误；C、被拉长的弹簧和悬挂着重物的钢丝绳，都发生了弹性形变，所以都受到弹力的作用。故 C 错误；D、人坐沙发上，发现沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状，故 D 正确。故选：Do力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的三要素是指：力的大小、方向和作用点。根据实际情况分析不同的要素；物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力：力可以改变物体的运动状态和形状。此题是一道与力现象有关的综合题，考查了力的作用相互性、力的三要素、弹力和力的作用效果，掌握并正确理解基本规律，是解答的关键。4.【答案】
12、A【解析】解：A、图中两个力作用在同一物体上，但不在一条直线上，不是一对平衡力；BCD、图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力。故选：A判断两个力是否是一对平衡力，要看它们是否同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反。我们必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可。5.【答案】A【解析】解：手对桌子作用一个力F 受力物体是桌子，施力物体是手；桌子也对手作用一个力F 2,受力物体是手，施力物体是桌子。故BCD错误，A正确。故选：A。力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，其中受到力的作用的物体叫受力物体，对别的
13、物体施加/力的物体叫施力物体。深入理解力的概念，是解答此题的关键。6.【答案】C【解析】解：A、坦克装有履带，是在压力一定时，增大受力面积减小对地面的压强，故A不符合题意。B、铁轨铺在枕木上，是压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基，故B不符合题意。C、用较大的力劈开木柴，是在受力面积一定时通过增大压力来增大对木柴的压强，故C符合题意。D、取出一些书的书包背起来更舒服，是在受力面积一定时通过减小压力来减小对肩膀的压强，故D不符合题意。第8页，共18页故选：Co(1)压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小。(2)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定
14、时，增大压力来增大压强。(3)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法。能把压强知识应用到生活中。7.【答案】A【解析】解：由示意图知，两支完全相同的试管液面相平时，乙试管中液体的体积较大，甲试管中液体的体积较小，已知两种液体质量相等，由公式P=?可知：甲液体的密度较大；由图可知两液体的深度相同，根据p=pgh可知，甲液体对试管底部的压强较大。故选：A先根据图判断两液体的体积关系，再根据P=V-判断两液体的密度关系，再根据P=pgh判断出液体对试管底部的压强大小。本题考查了学生对密度公式、液体压
15、强公式的掌握和运用，能从图中得出%T=h乙、V甲V乙是本题的突破口。8.【答案】B【解析】解：光滑斜面，则滑块不受摩擦力作用，故只受竖直向下的重力和垂直于斜面向上的支持力作用。A、图中支持力方向错误，故 A 错误；B、图中只画了重力和支持力，且其作用点和方向均正确，故 B 正确；C、图中重力方向错误，故 C 错误；D、图中画了摩擦力示意图，故 D 错误。故选：Bo先对滑块进行受力分析，滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，受重力和支持力作用；根据规则物体的重心在物体的几何中心，做竖直向下的重力、垂直于斜面向外的支持力即可。会对物体进行受力分析，会用示意图表示力的三要素，注意认真审题，若是光滑面
16、上，则不受摩擦力作用。9.【答案】B【解析】解：A、惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与其他因素无关，故A错误；B、牛顿第一定律告诉我们，当物体不受任何外力的情况下，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故B正确；C、既然是曲线运动，它的速度的方向必定是改变的，所以曲线运动一定是变速运动，不可能是受到平衡力的作用，故C错误；D、只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，如果撤去的这个力是物体运动的动力，则物体将会做减速运动，故D错误。故选：Bo本题考查了惯性、力与运动的关系、平衡力的相关知识，是一道基础题。10.【答案】c【解析】解：A、静止的物体可能受到平衡力作用，如静止在桌
17、面上的茶杯，受到重力与支持力这一对平衡力作用，故A错误；B、物体的运动不需要力来维持，运动的物体可能不受力也可能受平衡力，故B错误；C、力是改变物体运动状态的原因，物体运动方向发生改变，说明运动状态发生改变，一定受到力的作用，故C正确；D、物体受到力的作用，但受到的是平衡力，运动状态不发生变化，速度大小不变，或受到非平衡力的作用，只改变运动方向，速度大小不变，故D错误。故选：Co(1)物体受平衡力作用、所受合力为零时，处于平衡状态，可以静止，也可能做匀速直线运动。(2)力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持；(3)运动状态的改变包括运动方向的改变和运动速度的改变。本题考查了力与运
18、动的关系，难度不大，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题。第 10页，共 18页11.【答案】A【解析】解：A、书所受的重力和桌面对书的支持力，它们大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故 A 正确；B、书所受重力和书对桌面的压力，作用在两个物体上，且方向相同，故不是一对平衡力，故 B 错误；C、地面对桌子的支持力等于桌子与书的总重力，则支持力大于桌子的重力，所以桌受到的重力和地面对桌子的支持力不是一对平衡力，故 C 错误；D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故 D 错误。故选：Ao平衡力的判断，两个力
19、必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；缺一不可。此题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体。12.【答案】D【解析】解：A.人对车的作用力和车对人的作用力是一对相互作用力，二力大小相等，故 A 错误；B.人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，车处于平衡状态，人对车的推力与地面对车的阻力是一对平衡力，二力大小相等，故 B 错误；C.地面对车的支持力等于沙子和车的重力之和，大于沙子受到的重力，所以沙子受到的重力与地面对车的支持力不是一对平衡力，故 C 错误；D.人对车的推力与地面对车的阻力是一对大小相等、方
20、向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上的一对平衡力，故 D 正确。故选：Do(1)物体间力的作用是相互的，一对相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上：(2)物体静止或做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的力为平衡力，一对平衡力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。本题主要考查了平衡力的辨别，关键是抓住平衡力的四个条件，缺一不可，需要注意与相互作用力的区别：是否作用在同一个物体上。13.【答案】C【解析】解：由题意知，木块对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以木块所受的摩擦力不变，ABD错误，C正确。故选：Co本题考查了对影响滑动摩擦力大
21、小因素的掌握，要掌握影响因素，注意滑动摩擦力的大小与速度快慢无关。14.【答案】A【解析】解：因为两容器中所装的都是水且等高，所以根据液体压强公式p=pgh可知，两容器中的水对容器底部的压强是相等的，即PA=PB；因为两容器中的水对容器底部的压强相等且底面积相同，所以根据公式F=pS可知，两容器中的水对容器底部的压力也是相等的，即FA=FB。故选：A根据液体压强公式p=pgh即可知道P A和P B的关系，根据公式F=pS即可知道FA和FB的关系。本题考查液体压强公式的应用，知道液体压强只与液体的密度和深度有关，在分析液体压强和压力大小关系时，要先分析压强大小关系，再分析压力大小关系。15.【答
22、案】A【解析】解：轮船从长江驶入东海，轮船一直浮在水面上，所以根据物体的沉浮条件可知，物体的重力等于物体的浮力，所以它受到的浮力不变，故A符合题意，B、C不符合题意；由于江水的密度小于东海海水的密度，所以根据阿基米德原理可知，排开液体的体积将变小，D不符合题意；故选A.解决此题的关键是知道轮船一直浮在水面上，所以根据物体的沉浮条件可知，物体的重力等于物体的浮力，但是江水的密度小于东海海水的密度，所以根据阿基米德原理可知，排开液体的体积也会改变.解决这类题目主要是抓住题目的隐含信息，即轮船是漂浮状态和海水的密度大于江水的第 12页，共 18页密度.16.【答案】惯性重力【解析】解：投出去的篮球由
23、于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以会继续在空中飞行。故答案为：惯性；重力。物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性;力是改变物体运动状态的原因，重力的方向总是竖直向下的。本题主要考查学生对惯性现象的理解。惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题。17.【答案】B和C A【解析】解：(1)由图知，三个球排开液体的体积VA VB=Vc,由F浮=6排=p液 gV排可知，三球受到的浮力：F浮A F浮B=F浮c，故 A 球受到的浮力最小，B、C球所受浮力最大；(2)由图知，A球漂浮，贝 IJA球
24、密度PA P液，B球悬浮，则B球密度PB=P液，C球悬浮，则C球密度Pc=P液,所以，三球密度PA PB=Pc，即B和C球与液体密度相同，A球密度最小。故答案为：B和C；Ao(1)由图知A、B、C三个球排开液体的体积大小关系，利用阿基米德原理的推导公式F浮=P液 V排 g比较受浮力的大小关系。(2)当物体的密度大于液体密度时，物体下沉；当物体密度等于液体密度时，物体在液体中悬浮：若物体密度小于液体密度时，物体将漂浮在液面上。本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，利用好根据物体的浮沉判断密度关系(当物体的密度大于液体密度时，物体下沉；当物体密度等于液体密度时，物体在液体中悬浮
25、；若物体密度小于液体密度时，物体将漂浮在液面上)是本题的关键。1 8.【答案】150不变【解析】解：(1)质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置则质量不会发生改变；(2)月球上物体的重力为G =工m g =-x 9 0 k g x l O N/k g =1 5 0 N 6 6 6故答案为：1 5 0；不变。物体中所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态和位置而改变，物体的重力6 =0 ,与物体的质量和所在位置的重力加速度相关。本题考查了质量的概念及其特性，以及物体在月球上重力的计算，相对比较简单，属于基础题。1 9.【答案】海拔的高度1.0
26、 1 x 1 05【解析】解：大气压不是固定不变的，是随着海拔的高度的增高而降低；一标准大气压等于1.0 1 x 1 05P a 故答案为：海拔的高度；1.0 1 x 1 0 5。要解答本题需了解大气压的大小以及气压与高度的关系，记住标准大气压的值。此题考查大气压强的特点、大气压的值，属于基础知识考查，难度不大。2 0.【答案】解：物体的重心已画出，从重心开始竖直向下作出重力G的示意图，如图所示：【解析】重力的作用点在重心，方向是竖直向下的。本题考查了重力的示意图和画法。重力的方向总是竖直向下的。第 14页，共 18页2 1.【答案】解：过物体的重心沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，并用f表
27、示；如图所示：V【解析】摩擦力的方向与物体运动方向相反，由于物体向右运动，因此物体受到向左的摩擦力，注意摩擦力的作用点在物体的重心。摩擦力作用在物体的表面上，其方向一般与物体运动的方向相反；为了研究方便我们把摩擦力的作用点画在物体的重心上。22.【答案】控制变量法转换法受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显E、F【解析】解：(1)由上分析，本实验所用到的研究方法是控制变量法和转换法；(2)要探究压力作用效果跟压力大小的关系，需要控制受力面积相同，改变压力的大小，图D和E两次实验符合题意，由此得出结论为受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；(3)为了探究压力作用的效果跟受力面积大小
28、的关系，要控制压力大小相同，改变受力面积，应该通过图中E、F的两次实验进行比较。故答案为：(1)控制变量法；转换法；(2)受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明 显;(3)E、F。(1)(2)(3)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。23.【答案】(1)使小车刚
29、到达水平面时的速度相同；(2)远；匀速直线运动；(3)不能。【解析】【分析】本题探究阻力对物体运动的影响，主要考查控制变量法和实验推理法的运用，属于基本实验题。【解答】(1)小车下滑到水平面的初速度大小取决于小车下滑的高度，所以为使小车刚到达水平面时的速度相同，应使小车从斜面的同一高度由静止滑下；(2)根据观察到的现象知，表面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离越长，进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将运动的无限长，即做匀速直线运动；(3)牛顿第一定律是在实验的基础上经过推理得出的，不能直接得出。故答案为：(1)使小车刚到达水平面时的速度相同；(2)远；匀速直线运动；(3)不能。24
30、.【答案】乙 直 线【解析】解：(1)乙装置更合理，小车与桌面间属于滚动摩擦，比滑动摩擦小得多；(2)用手将木块扭转一个角度，这样两个力不在同一直线上，木块将无法在这个位置平衡，说明两个力必须满足两个力在一条直线上。故答案为：(1)乙；(2)直线。(1)探究水平方向拉力的大小关系时，尽可能减小摩擦力对实验过程的影响；(2)掌握二力平衡条件：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；根据实验操作及现象判断哪个条件发生了变化。此题考查了探究二力平衡实验中选择实验器材需要注意问题及实验中的一些重要步骤,牢固掌握二力平衡的四个条件，用好控制变量法是关键。此题考查较为全面，是一道好题。25
31、.【答案】解：(1)龙清泉的重力：G1=mig=56kg X 10N/kg=560N；(2)抓举杠铃的重力：G2=m2g=134kg x lON/kg=1340N；抓举时把杠铃举在头上静止时，龙清泉对地面的压力：第 16页，共 18页F =G 总=G i +G2=560 N +1 340 N =1 9 0 0 N,受力面积 S =40 0 c m2=0.0 4m2,龙清泉对地面的压强：(3)抓举过程中对杠铃所做的功：W=G2h =1 340 N x 2m =268 0 J.答：(1)龙清泉的重力为560 N；(2)挺举时把杠铃举在头上静止时，龙清泉对地面的压强为47 50 0 P a：(3)若
32、在挺举时，龙清泉把杠铃举高2 m,他对杠铃所做的功为268 0 J。【解析】(1)知道龙清泉的质量，利用G =m g求其重力；(2)利用G =m g求抓举杠铃的重力，抓举时把杠铃举在头上静止时，龙清泉对地面的压力等于人和杠铃的总重力，求出受力面积，利用压强公式求龙清泉对地面的压强：(3)利用W=G h求抓举过程中对杠铃所做的功.本题考查了重力公式、压强公式、功的公式的应用，计算压强时注意龙清泉对地面的压力等于人和杠铃的总重力。26.【答案】解：(1)王强同学所选橡皮泥的质量为：m =p V =p S h =1.5 X 1 03k g/m3 X 1.0 X 1 0-3m2 x 0.2m =0.3
33、k g；(2)因为橡皮泥是圆柱体，所以橡皮泥对桌面产生的压强为：p =p g h =1.5 x 1 03k g/m3 x 1 0 N/k g x 0.2m =3 x 1 03P a；(3)船在水中最大排水时受到的浮力为：F浮=G排=P水V排g =1.0 x 1 03k g/m3 x 6.0 x 1 0-4m3 x l O N/k g =6N0答：(1)王强同学所选橡皮泥的质量为0.3k g。(2)橡皮泥对桌面产生的压强为3 x 1 03P a(3)王强同学造的船在水中最大排水时受到的浮力为6N。【解析】(1)根据密度公式P =,计算出橡皮泥的质量。(2)因为橡皮泥是圆柱体，根据固体压强的推导式p =p g h,计算出橡皮泥对桌面产生的压强。(3)根据阿基米德原理F浮=6排=p水V排g,算出船在水中最大排水时受到的浮力。本题考查了密度公式、压强公式、阿基米德原理公式的应用，综合性较强。第1 8页，共18页