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1、清华外语艺术学校备课表时 间2012/3/3班 别新 概 念2授课教师张芬芬课 题Lesson 33-34课 型新授教学目标1、段口识点：lesson33-34所有的单词及词组；主动语态变被动语态2、能力点：熟练地背诵课文3、情感点：对所学知识的灵活运用教学重点1.主动语态变被动语态的句型转换2.所有有关call的词组教具准备书 备课 磁 带 练 习 册 练 习 题教学过程教师活动第一课时一.课前准备1.提前10分钟到教室接待学生，检查作业完成情况。2.复习上周所学内容。3.点 名。二.复 习（时间掌握在10-15分钟左右）1.单词及词组：老师提问，同学默写。2.语法：老师说出句子的汉语意思，
2、学生写出英语。3.课文:抽查几个学生，检查课文的背诵和掌握情况。（抽查时要涉及不同水平层次的学生，便于及时全面的了解学生的掌握情况）三.新课 lesson 33学生活动作业交于老师检查复习Here!默写单词词组默写句子背诵课文1.引 入 话 题：Last week,we studied a story about a girl whotried to cross the sea by herself.上个星期我们学 习 了 一 个 女 孩 独 自 横 越 大 海 的 故 事。Whathappened to her?Who can tell us?她发生了什么事 呢？谁 能告诉我们 呢？So,w
3、hat happened early next morning?那 么，接下 来 发 生 了 什 么 呢？I will give you 3 minutes to read this story again.给 你 们3分 钟 时 间 再 读 一 遍 课 文。Then,we 11 go onstudying the story.然 后 我 们 将 继 续 学 习 这 个 故 事。2.讲 解：（1）ahead的用法是副词，主要用作状语：Theres danger ahead.前面有危险。有时也用作后置定语或表语：The road ahead was full of sheep.前面的路匕全是羊。
4、Our team is ahead by three runs.我们队领先 3 分。用于 ahead of:指时间或空间的“在.之前”：He is always ahead of the age.他总是走在时代的前面。He left one day ahead of m e.他比我早走一天。Ahead of us is a river.我们前面是一条河。表示“比强（高）”（主要用作表语）Hes ahead of me in English.他的英语比我强。He is two classes ahead of m e.他比我高两班用 于ahead of tim e,意为“提前”或“”提早”：Th
5、e work was done ahead of tim e.工作提前完成了。He didnt want go there ahead of tim e.他不想提前去根据课文回答问题带着老师给的问题复习学过的内容。做笔记举 例 子 联 系 语 法 点时，老师说出句子汉语，学生自己翻译。翻译的同时可以帮组同 学 体 味 语 法 的 运用。那儿。用于go ahead,表示同意或允许：A：May 1 start?我可以开始了吗？B：Yes,go ahead.好，开始吧。A：Will you do mea favour?请你帮个忙好吗?B：Go ahead.说吧。A：Do you mindif 1 s
6、moke?我抽烟你介意吗？B：No,go ahead.不介意，你抽吧。2.“on+动名词”表示 一.就”，相当于as soon as”3.Thats all she remembered.这就是她所能记得的。Thats all I want to say.这就是我想说的。That9s all I can do for you.这就是我能为你做的。4.find+宾 语+宾 补(形容词，介词短语)发现书摆放的很整齐：find the books tidy发现房间很干净：find the room cleanI find the books in order.When I woke up,I fin
7、d myself in bed.第二课时5.语法：(1)和时间相连的介词：in,at,on,from.to.,until,after,before和地点相连的介词:from.to.into进入go to只强调到哪里，不一定要到里面去out o f从.出来leave for动身到某地，强调离开这个动作head for/to前往，强调去set out fo r动身到某地towards 朝.去a t 含有瞄准的概念，aim at,fire at(2)词与词的区别学生念出句子并翻译意思上的区别；词性的区别；细节上区别成汉语，试着自己说Pass and past出不同之处。不会的He passed my
8、 house this morning.他今天上午路过我及不正确的由老师讲家。(做为及物动词，后可以直接加宾语)He walked past my house.他从我家旁边走过。(副词,修 饰 walk)He told me about his past experience.他告诉我他过去的经验.(形容词)He seems to live in the past.他好像生活在过去。(名词)Next and otherEarly next morning she saw a light ahead.第二天凌晨，她看到前面有灯光。(the day after)We arrived in Pair
9、s on Tuesday evening.The next day wewent sightseeing.我们星期二晚上到达巴黎。第二天我们去观光。(the day after)I saw Mary the other d a y.日前我见到了玛丽。(a fewdays ago)四.背诵课文：(1)老师用汉语，用过讲故事的方法引导学生说出英语。(2)在一小截结束之后，老师和同学们一起背诵。做到一小截一复习。解。(3)找同学背诵(4)整体背诵第三课时五.新 课 lesson34背诵1.引入话题：听录音，了解文章2.听录音，了解文章大意。大意3.生词解读：跟读单词(1)老师领读两遍。学生跟读两遍。
10、做笔记(2)讲解和单词有关的词组。消化(3)给学生2分钟时间回顾回答问题、4 .回答问题：3分钟时间预习课文并回答问题。5 .课文讲解：做笔记(1)l o c a l.a d j.当地的老师说汉语，学生翻l o c a l n e w 当地新闻 l o c a l c a l l 市话译英语，锻炼学生的l o c a l p o l i c e 当地警察l o c a l p e o p l e 当地人区别：n a t i v e .a d j.土著的(土生土长的)(2)c a l l a t 和 c a l l o nc a l l at拜访某人c a l l on拜访某地 语法：a s k
11、/t e l l/e x pe c t/w a n t/a l l o w s b t o d o s t h请求某人做某事主 动 变 被动：s b a m/i s/a r e/w a s/w e r e实际应用能力。a s k e d/t o l d/e x pe c t e d/w a n t e d a l l o w e d t o d o s t h.老师将句子板书余黑某人被要求做某事板之上由学生改变句主动句：My father wrote the b o o k.我父亲写了这本书。型。然后学生以“S”被动句：The book was written by my fa th e r.
12、这本书型的顺序，每人一个是我父亲写的主动句：Our village has built a plastic factory.我 彳 门村已经建了-一座塑料厂。被动句：A plastic factory has been built in ourvillage.一座塑料厂在我们村建成了。主动句：He gave me a dictionary.他给了我一本词典。被动句：1 was given a dictionary by him.被动句：A dictionary was given(to)me by him.词典是他给我的。句子说出答案。主动句：He teaches us English.他教我
13、们英语。被动句:We are taught English by him.被动句：English is taught(to)us by him.英语是他教我们的。主动句：They chose Mr.Li their doctor in 1987.1987年他们选李先生当他的医生。被动句：Mr.Li was chosen their doctor in 1987.1987年李先生被选为他们的医生。主动句：We saw him enter the classroom.我们看见他进了教室。被动句：He was seen to enter the classroom.他被看见走进了教室。主动句：He
14、made the boy sit down.他使那孩子坐下。被动句：Theboy was made to sit down.那孩子被迫坐下。被动式谓语时，它们原来所带的介词或副词应保留下来。例如：主动句：She often looks after the children.她常照顾孩子。被动句：The children are often looked after.孩子常受到照顾。主动句：We talked about the matter very often.我们常谈起那事。被动句：The matter was very often talked about.这事常被谈起。主动句：She
15、has taken my exercise-books away.她已拿走了我练习本。被动句：My exercise-books have been takenaway.我的练习本被拿走了。(4)关于call的词组He was asked to call at the station.他被要求到警察局。He cal led out to me but I didn t hear him.他大声地朝我喊，但是我没听到。I called on George yesterday.昨天我去看望了乔治。She 11 call you up tomorrow.明天她会给你打电话。It began to r
16、ain so we called off the match.天开始下雨了，所以我们取消了比赛。学生念出句子并翻译成汉语，试着自己说出不同之处。不会的及不正确的由老师讲解。第四课时六.背诵课文：（1）老师用汉语，用过讲故事的方法引导学生说出英语。（2）在一小截结束之后，老师和同学们一起背诵。做到一小截-复习。（3）找同学背诵（4）整体背诵七.一周名言：A l 1 t h i n g s c o m e t o t h o s e w h o w a i t.苍天不负有心人八.做练习背诵作 业 布 置：1.复习所学内容2.做练习册板书设计1.ahead的用法是副词，主要用作状语：也用作后置定语或
17、表语：The road ahead was full of sheep.Our team is ahead by three runs.用于 ahead of:指时间或空间的“在.之前”：表示“比强（高）”（主要用作表语）Hes ahead of me in English.oHe is two classes ahead of me.用 于ahead of tim e,意为“提前”或“”提早”：The work was done ahead of time.He didnt want go there ahead of time.用 于go ahead,表示同意或允许2.“on+动名词”表示“一 就.”，相当于as soon as”3.Thats all she remembered.这就是她所能记得的。6.find 宾 语+宾 补（形容词，介词短语）find the books tidyfind the room clean教学后记