新一年级家长会讲话稿.docx

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1、 新一年级家长会讲话稿_一年级家长讲话 小编为大家收集整理了小学一年级家长会讲话稿供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 各位家长： 晚上好! 此次家长会的主题是“理解鼓舞 标准坚持”。 第一方面：理解鼓舞 一年级的孩子刚刚入学两个月，适应一个新的环境，还要适应学校的学习生活，每天都有很重要的学习的任务需要完成，这对他们来说是相当困难的，需要很大的努力和士气。哭闹、放弃、耍脾气、不完成作业、或是完成不好都是很正常的，家长不需要看得很重，觉得自己的孩子不行，很早的就给孩子下了推断，我的孩子是不行的。这样的想法是不对的。有的家长对孩子的学习状况缺乏急躁的，孩子读拼音、写字、读书、读生字卡片时看到孩子不好

2、，就发脾气，说孩子笨、傻，骂孩子，甚至打孩子，这样的作法也是不对的。理解孩子，理解这么小的孩子，才刚开头学习，读拼音是第一次，写字也是才开头，需要认那么多的字总要遗忘的，累了的时候就放松一下，需要你陪伴的时候就陪伴一下，赚钱以后再赚，陪孩子的时间可是不多的，以后就不需要你们陪伴了，陪伴孩子讲究一个度的问题，孩子在完成家庭作业时家长帮忙要越少越好，家长陪在边上，插话越少越好，依据孩子的状况而定，家长不要和孩子对着干，顺着孩子一点，固然教师的作业要求该坚持的还是得坚持，不能偷工减料的。孩子有点进步就鼓舞他，孩子需要你的鼓舞和支持，优秀的孩子是鼓舞出来的，假如有时读的或是写的作业有点多的时候，家长可

3、以把完成作业的时间分成几段，比方放学回家先解决最简洁的、最短的，先让孩子吃点东西，比拟多的或是难的一项就分成几次完成，化难为简、化少为多，其实有时你烧饭或是洗衣服的时候孩子就可以站在你的边上读卡片或是欢乐诵读，不肯定单独的时间空出来陪孩子完成作业，但是写字作业就肯定需要家长很重视，写字是一个漫长形成习惯的过程，假如教师、家长、孩子有一方马虎了，孩子的字就完了，除非你的孩子自律力量很强，你很省心才不用你怎么费心。 其次方面：标准坚持 之所以说标准，就是想和家长说，坐着有个坐相，站着有个站相，读拼音有个标准，写字有个标准，学习都讲究一个标准，不能坐着就行了，会读就行了，会写就行了，读要读好读熟，写

4、要根据标准的笔画写，写在规定的位置，不行就得涂了重写。孩子很会看脸色的，家长不坚持，孩子也就无所谓了，久而久之，孩子就落后了。 另外三个状况： 1、给孩子培育一至两个特长，比方书法、围棋、舞蹈、乐器等等，不要觉得我的孩子学习好就行了，特长和学习是相互帮忙的，相互促进的。不要觉得我的孩子完成学习任务都很困难了，再去学点什么没有时间，时间是挤出来的。孩子是一张白纸，你往上画什么就有什么，固然这讲究技巧的，不是钱花进去就有效果的，但是不花确定是没有效果的。这一点我不供应任何意见，避开嫌疑。到了一两年以后，别的孩子有什么，你的孩子什么也没有总不太好，不要多，至少一样特长，学习力量强的孩子也可以多样。城

5、里有这个优势，我就这样给家长提出建议。 2、校门口停车问题，请我们班的家长肯定响应学校的号召，上下学的时候停车请停远点，走路陪孩子过来。不要和别的班的家长去计较，他们怎么样是他们的事情，我们班不这样。 3、关于惩罚孩子的问题，我需要和家长做一个统一的沟通，我自己是一个一年级学生的家长，我知道一年级的孩子的优缺点在哪，哪些要求是必需完成的，哪些要求可以缓一缓再要求孩子们做到，但是必需做的地方孩子做不到，而且是由于态度不好，我需要批判的，严峻的批判，甚至我会打孩子的手，但是我会有分寸，会把握掌握的，有些孩子有些时候就是需要适当的惩处。这在教育法上是不允许的，假如家长对此有想法的，觉得当时我的方法欠

6、妥当的请直接和我来沟通，假如是其他任课教师有问题的也请和我来沟通，我想两个月来我还是个比拟好沟通的、也能沟通好的班主任教师。 最终说说接下来这段学习的学生学习的重点，盼望家长每天坚持催促孩子完成家庭作业。 这段时间的学习重点还是语文的三块：拼音稳固、认字、写字。写字摆在第一位，拼音不能放松，连续练习，读欢乐诵读、小熊过桥和生字卡片上的拼音都是为了练习拼音，家长还可以常常性的说任何一个词语让孩子用拼音说出来。认字也是很重要的，这个除了生字卡片上认字、读语文书、读欢乐诵读小熊过桥认字，其实平常外出做公交车，读外面的广告牌也是认字，认字无处不行，随时认字，孩子有认字记字的兴趣，孩子的学习力量会提升上

7、来的。教孩子讲究方法的，死教孩子，你自己也累，孩子还不行。数学过段时间是20以内进位、退位加减法，这一块许多孩子会觉得很困难，到时我会发短信提示家长留意的。 我说完了，请家长提问。 2023年一年级家长会讲话稿 各位家长： 晚上好! 此次家长会的主题是“理解鼓舞 标准坚持”。 第一方面：理解鼓舞 一年级的孩子刚刚入学两个月，适应一个新的环境，还要适应学校的学习生活，每天都有很重要的学习的任务需要完成，这对他们来说是相当困难的，需要很大的努力和士气。哭闹、放弃、耍脾气、不完成作业、或是完成不好都是很正常的，家长不需要看得很重，觉得自己的孩子不行，很早的就给孩子下了推断，我的孩子是不行的。这样的想

8、法是不对的。有的家长对孩子的学习状况缺乏急躁的，孩子读拼音、写字、读书、读生字卡片时看到孩子不好，就发脾气，说孩子笨、傻，骂孩子，甚至打孩子，这样的作法也是不对的。理解孩子，理解这么小的孩子，才刚开头学习，读拼音是第一次，写字也是才开头，需要认那么多的字总要遗忘的，累了的时候就放松一下，需要你陪伴的时候就陪伴一下，赚钱以后再赚，陪孩子的时间可是不多的，以后就不需要你们陪伴了，陪伴孩子讲究一个度的问题，孩子在完成家庭作业时家长帮忙要越少越好，家长陪在边上，插话越少越好，依据孩子的状况而定，家长不要和孩子对着干，顺着孩子一点，固然教师的作业要求该坚持的还是得坚持，不能偷工减料的。孩子有点进步就鼓舞

9、他，孩子需要你的鼓舞和支持，优秀的孩子是鼓舞出来的，假如有时读的或是写的作业有点多的时候，家长可以把完成作业的时间分成几段，比方放学回家先解决最简洁的、最短的，先让孩子吃点东西，比拟多的或是难的一项就分成几次完成，化难为简、化少为多，其实有时你烧饭或是洗衣服的时候孩子就可以站在你的边上读卡片或是欢乐诵读，不肯定单独的时间空出来陪孩子完成作业，但是写字作业就肯定需要家长很重视，写字是一个漫长形成习惯的过程，假如教师、家长、孩子有一方马虎了，孩子的字就完了，除非你的孩子自律力量很强，你很省心才不用你怎么费心。 其次方面：标准坚持 之所以说标准，就是想和家长说，坐着有个坐相，站着有个站相，读拼音有个

10、标准，写字有个标准，学习都讲究一个标准，不能坐着就行了，会读就行了，会写就行了，读要读好读熟，写要根据标准的笔画写，写在规定的位置，不行就得涂了重写。孩子很会看脸色的，家长不坚持，孩子也就无所谓了，久而久之，孩子就落后了。 另外三个状况： 1、给孩子培育一至两个特长，比方书法、围棋、舞蹈、乐器等等，不要觉得我的孩子学习好就行了，特长和学习是相互帮忙的，相互促进的。不要觉得我的孩子完成学习任务都很困难了，再去学点什么没有时间，时间是挤出来的。孩子是一张白纸，你往上画什么就有什么，固然这讲究技巧的，不是钱花进去就有效果的，但是不花确定是没有效果的。这一点我不供应任何意见，避开嫌疑。到了一两年以后，

11、别的孩子有什么，你的孩子什么也没有总不太好，不要多，至少一样特长，学习力量强的孩子也可以多样。城里有这个优势，我就这样给家长提出建议。 2、校门口停车问题，请我们班的家长肯定响应学校的号召，上下学的时候停车请停远点，走路陪孩子过来。不要和别的班的家长去计较，他们怎么样是他们的事情，我们班不这样。 3、关于惩罚孩子的问题，我需要和家长做一个统一的沟通，我自己是一个一年级学生的家长，我知道一年级的孩子的优缺点在哪，哪些要求是必需完成的，哪些要求可以缓一缓再要求孩子们做到，但是必需做的地方孩子做不到，而且是由于态度不好，我需要批判的，严峻的批判，甚至我会打孩子的手，但是我会有分寸，会把握掌握的，有些

12、孩子有些时候就是需要适当的惩处。这在教育法上是不允许的，假如家长对此有想法的，觉得当时我的方法欠妥当的请直接和我来沟通，假如是其他任课教师有问题的也请和我来沟通，我想两个月来我还是个比拟好沟通的、也能沟通好的班主任教师。 最终说说接下来这段学习的学生学习的重点，盼望家长每天坚持催促孩子完成家庭作业。 这段时间的学习重点还是语文的三块：拼音稳固、认字、写字。写字摆在第一位，拼音不能放松，连续练习，读欢乐诵读、小熊过桥和生字卡片上的拼音都是为了练习拼音，家长还可以常常性的说任何一个词语让孩子用拼音说出来。认字也是很重要的，这个除了生字卡片上认字、读语文书、读欢乐诵读小熊过桥认字，其实平常外出做公交

13、车，读外面的广告牌也是认字，认字无处不行，随时认字，孩子有认字记字的兴趣，孩子的学习力量会提升上来的。教孩子讲究方法的，死教孩子，你自己也累，孩子还不行。数学过段时间是20以内进位、退位加减法，这一块许多孩子会觉得很困难，到时我会发短信提示家长留意的。 我说完了，请家长提问。 一年级新生家长会讲话稿 各位家长：大家好 很快乐你们信任*,选择了我们,很荣幸能成为你们孩子的教师。大家的心中肯定会布满了期盼，布满了疑问：幼儿园与小学有什么不同？我要留意什么？我要如何辅导孩子？开学要预备些什么？下面我将从四个方面与家长们一起探讨“孩子入学之初，家长应当做些什么”。 作为家长肯定要在孩子第一天入学起开头

14、关怀孩子的学习。这种关怀不是口头问一下，今日学习怎样，今日作业完成了吗？而是要静下心花时间与孩子一起度过学习的时间。由于新课程改革后我们在教学过程中发觉学习内容的量比拟多，刚入学的孩子可能一下子难以适应，因此我们家长要帮忙孩子度过刚入学的这段生活。 一、新生入学特殊要关注的几个问题。 孩子进入一年级首先感到的是新奇、奇怪，学习上的全部行为都是被动的，为了让你的孩子尽快适应，作为家长肯定要帮忙他们起好步，开好头。 1、关注孩子入学后第一个月的心情（喜、怒、哀、乐） 进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应、最不稳定的一个月，是一些习惯、行为培育的最正确期，也是最简单形成差异的一个阶段。这时的孩子

15、需要关怀、需要鼓舞（鼓励）、需要理解、需要帮忙，更需要标准，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要擅长观看孩子的心情、兴趣、身体的变化，急躁倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、教师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜爱那位教师，）通过倾听来了解孩子在校的状况，从而有的放矢进展引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。假如这时我们家长放弃了这个时机，或把这种责任托付他人，那将是一种圆满。 2.关注孩子第一个星期的学习（特殊是在家的学习安排） 良好的开端是胜利的一半。必需重视开学的第一个星期，让孩子确立这样的观念：现在是小学生了，每天除了学校学习

16、外，回家还得自己学习，养成按时完成作业的习惯。否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时懊悔也没用了。特殊要提示家长：低年级的作业中有很多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在假如没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。 依据教学进程，可以让孩子预备些明天课堂上的学习用品，把今日教师教的内容读一读，再把明天教师可能要教的也看一看，试着用教师讲课的方法自己说一说。这其实也是帮忙孩子养成自觉学习的习惯。 3.留意你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利） 现

17、代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问、技能并不是第一位的，而自信念、兴趣和责任心将影响到孩子连续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应当片面到孩子的考试分数。 请家长留意，不要太看重分数，要给孩子科学的评价。由于科学的评价起着导向作用，会帮忙孩子养成良好的共性品质和学习习惯。 孩子们来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的开头阶段会呈现差异，当家长的要留意，没有学过的，可能上一节课是无法完全把握的，因此要反复地进展练习，我们绝不要以此来批判孩子不用功，上课不用心

18、，这会挫伤孩子的学习自信念和积极性。从以往的阅历看，经过一个多月的学习，孩子原有的学问差异根本都能消退，固然前提是你们家长能仔细协作我们教师的教学。这里特殊要提示那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮忙是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。早学未必肯定优秀，有的学生在一二年级考不及格，到了高年级却在班级名列前茅，我教过的很多学生就是这样。还有，不要把孩子的短处与别人的特长来比拟，由于每个孩子都是不同的，你们的工作我做不来，但是当教师你们确定不如我。所以我们要因势利导，鼓舞孩子弥补自身缺乏，千万不能骂孩子，伤了孩子的自尊

19、，让他们破罐子破摔，那样就毁了孩子的一辈子。 4.关注孩子的行为习惯： 关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培育孩子良好的习惯和品质（家庭教育与学校教育要达成，目标要全都。） 学会整理书包：教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培育责任意识只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培育孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思索的过程，也是一个心理预备的过程（今日有那些学习活动，全部的预备做好了没有），也是培育良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，催促孩子仔细执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。 学会应急：放学接送的连接，当家长有事不能准时来接或不能来接，孩子应当知道怎么办。建议家

20、长要训练训练。如在哪里等，遇到有生疏人对孩子说：“是你的爸爸妈妈让我来接你的。”时应当怎么做，特殊强调家长要让孩子有防范意识，不要随便跟生疏人走，每年开学都有一些人贩子游荡在校门口，看到落单的孩子就上前搭讪，骗孩子跟他们走，这是常常发生的事，特别可怕。所以家长肯定肯定要记住，假如有可能，千万准时来接。还有要告知孩子爸爸妈妈的电话号码、具体的家庭住址。这是以防在课堂上发生意外，如生病时，上课的教师可以准时通知家长。我过去常常遇到孩子由于大小便搞不清晰，弄脏了裤子，却没有家长的联系方式，只能干焦急。 学会劳动：在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做。 学会吃饭：家长在家里不要喂饭给孩

21、子吃。有人说：一个人不会吃饭不要紧，但是一代人不会吃饭这个民族就岌岌可危了，特别可怕。假如你的孩子将在学校吃饭，家长可以给孩子买一块塑料桌布，吃饭时摊在课桌上，保证桌面洁净，簿本洁净。 另外还要教会孩子养成“不乱扔垃圾的习惯”。这点特殊重要，我觉得家长自己首先要做到。很圆满地说，有的家长习惯不太好，一进校就顺手把纸扔在地上，这对孩子的影响很不好。 固然，人一生中需要好多的习惯，习惯的培育是一格简单而精细的系统工程，习惯培育不是以朝一夕就能完成，家长要有急躁、有方法，最终才能获得胜利。 二、您可以这样辅导您的孩子。 在语文方面： 1、孩子已学过的要求会认的生字卡片。每天晚上抽出5-10个生字卡片

22、让学生认读，并在认读的根底上，帮忙学生组词，积存词语。还可以在组词的根底上说一句话或一段话，熬炼学生的口语交际力量。比方，当您抽出“草”字时，他能组词“草原”，并能说出一句或一段话，如“小羊在草原上欢乐地吃草。”这需要家长您足够的急躁和肯定的时间，只要您每天努力与坚持，您的孩子就会有不断的提高。 2、要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在书上签字。这样，一方面家长催促和培育孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。 3、听写写字表里已学过的生字，坚持多听写，多练习，这样学生就会积少成多。不会写，不要责骂孩子

23、，给孩子肯定的时间，多些鼓舞，少些急躁，由于学习是一个过程。但这并不等于不管或放任自流，催促和表扬同样重要。 4、孩子给您讲故事时，要倾心去倾听。教师给学生讲故事，学生听，并且要把听到的内容讲给家长。这时，就需要做家长的要有足够的急躁和时间去听，哪怕孩子讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓舞孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗？”“真不错，我的孩子会讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。”千万别说：“什么呀，乱七八糟的，去去去，难听极了。”“没有时间，忙着呢，自己讲一讲。”这样做会损害孩子的自尊心。给孩子一个敢说的环境，熬炼他的口头表达力量。究竟在学

24、校里时间有限，每个学生讲一遍故事，一堂课的时间远远不够的。我们需要您协作我们，提高孩子的综合力量。 5、语文中的有些内容需要家长的大力协作。比方走出校门、家门到外面观看世界，一是找找新颖好玩的东西，二是帮忙孩子熟悉许多的字。这个活动肯定要实践，这对于您的孩子来说，是一个很好的学习时机。由于我们的生活环境中有很多东西值得学生去发觉、去了解。并且在满街的广告牌中能熟悉许多字，这无疑又是一个学习的好方法。这样的活动并不是只有一次就可以了，而是在平常的生活中让孩子多观看，多留心，培育学生接触社会，观看生活的力量。可以搞个认字积存竞赛，把每次上街熟悉的生字写在或贴在一个特地的大本子上，看看一个星期、一个

25、月、一年下来熟悉了多少字。这样做，可以激发学生的识字兴趣。 6、培育孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是催促孩子读，而是自己做爱读书的典范。还要供应安康好玩的阅读材料。如儿童读物、订儿童的报纸等。另外，与孩子一起争论，发表看法。需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。但盼望家长临时不要规定孩子必需看某样书，低年纪孩子阅读主要在与培育他的阅读兴趣，让他看喜爱看的书，只要他在看就是一件好事，在适当的时候教师也会向孩子推举好书的。家庭阅读的好处，也不仅仅是协作了学校的教育。它会对孩子

26、的终身学习有很大的影响。 在数学方面： 家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮忙消化理解课堂上所学的学问。辅导的重点是启迪孩子的思维，培育孩子的学习力量，在辅导学习过程中培育孩子良好的学习数学的习惯。 （一）重视学习习惯的培育 1、给孩子制造宁静的学习环境，我们提倡家长和孩子一起学习，你可以和孩子在同一间房间做自己的事，看看书，写写东西，这样孩子的一举一动你关注得到，他也不会由于自己一个人在做作业而感到不快乐。 2、和孩子一起制订一份切实可行的学习规划，准时鼓舞催促完成规划内容，必需要求在规定的时间内完成作业。并整理好自己的作业和学习用品，上学带齐。 3、培育仔细阅读的习惯。现在的数学练

27、习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，回家做作业的时候有些题目孩子不懂，家长要急躁地解释题目的意思，教孩子每做一题都要看清、看懂题意，然后说好预备怎样做，再动手做。我鼓舞孩子不懂就问，但是家长千万不要直接把答案告知他，我想只要你把题目解释清晰，孩子是能够自己解答的。那些成绩不够抱负的孩子，往往依靠性比拟强，不愿独立思索，课堂上要么等着教师讲解，要么转来转去看别人的，这样的学生在家里做作业确定也很拖拉，假如发觉你的孩子有这种倾向，那么家长要留意正确引导。有的家长喜爱始终坐在边上看着，看到不对的立刻指出，有的家长就做得比拟好，给孩子一个独立的空间，等孩子全部做完了，

28、帮着检查一下，发觉错误引导孩子准时改正。当家长的既不能因某方面的缘由而包办代替，也不能不闻不问，任其自然，关键在于正确引导，这也是一门艺术。 4、严格训练作业格式。良好的书写应做到清洁、整齐、工整，这样能削减孩子由于书写不良而产生的过失，也可以培育孩子思维的条理性。 5、逐步要求孩子自己对作业进展复查。培育自觉订正错题的习惯。不提倡家长检查，由于这会干扰教师对学生把握学问状况的推断。家长要做的事就是，检查孩子是否完成，字写得怎么样，假如写得不好，提示孩子重新写好。在其次天，检查前一天作业教师的批改状况。假如写得好，可赐予表扬，写得不好，要鼓舞孩子今日的作业要仔细完成。有时候，我还会在作业上写一

29、些批语，所以家长有时间要关注你的孩子批改后的作业，可在看过批语后签个字，这样我可以知道家长是否看过了。另外还有一个特别重要的事，准时订正作业是学好数学的一个保证，由于它可以让错误观点准时得到订正，有些学生在一开头没有养成准时订正的习惯，到了高年级，错误的学问严峻干扰了他的学习，到那个时候，再想去补，已经来不及了。所以，请家长肯定重视，要做到当天错误当天订正，而且，有些错误订正一次是没有用的，所以，对于孩子的错误，建议家长做个“错题集”，每天在完成作业后，把“错题集”里的题目再出一些给他做，始终到他完全把握为止。固然，要坚持下去是比拟困难，所以，家长应当让孩子自己有一个搜集错题的意识，并每天能够

30、解决错题。 5、培育学生学会倾听的好习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取学问的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。上课40分钟的时间把握不好，回家是用2个小时也补不回来的。一年级孩子比拟好动，上课难免要开小差，教师常常提示，往往课上没学会，回家还要补课，更严峻的是养成了一种不良的上课习惯。所以，孩子回家后，家长可以问问他今日学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也到达了稳固新知的作用。在刚开头阶段，说当天的教学内容就是一项数学作业。每天先让孩子说一说今日教师教了什么，把教的内容说一说，然后可以把明天教师要教的课看一看，可以指导学生把这一面的内容说一说，读懂图的意思

31、是数学学习中很重要的一项内容。而这也可以看作是养成复习和预习习惯的开头。假如家长觉得辅导孩子有困难，有一本叫教材全解的教辅书不错，家长可以买一本，作为在家帮忙孩子学习的帮助，但是不提倡让孩子自己看，由于里面可能会有一些答案，那么孩子就有可能养成不动脑筋、依靠的习惯。这本书里面的练习也不错，可以作为每节课稳固提高用的题目。 还可以请孩子当教师，在向你介绍学习内容时，出题考你。孩子很感兴趣，他们会成心出些简单错的题，把家长考住。对孩子来讲，这是复习稳固的过程，也是一种教育的过程，让他们将来做题时也会防止“低级错误”。 6、重视数学语言进展。在生活中要多为孩子创设说数学的时机，让孩子说说自己的观点、

32、看法与思路。对话时要有意识的激发帮忙孩子形成标准的语言表达习惯，这点有时间我还会和家长聊聊。 7、注意孩子学习过程，正视孩子考试成绩。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮忙找问题，帮忙孩子弄懂，催促孩子订正好，然后签好字。家长可不要由于考得不好就用不签字来惩处孩子，由于签字不是目的，而是让家长了解孩子学习状况的一个手段，请家长不要敷衍了事，签了字，你孩子的考卷就应当是已经仔细订正过的了，假如没有订正你就签字，你觉得作为教师会怎么想？现在孩子小，家校的协作特殊重要，等孩子大了，我就不会再用签字的方法了。 作为家长，我们要将孩子的成绩进展纵向

33、比拟和横向比拟。所谓的纵向比拟，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比拟，是进步，还是退步，或是原地踏步着。进步是由于他在哪些方面有所改良，有所完善，分析得出后要加以鼓舞，让其发扬光大，开头表扬的频率要高，渐渐削减次数。踏步或退步了是由于他不仔细，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程。稍有进步，作为家长可以借助于教师的口吻，夸大一点表扬，树立起自信，这样孩子的学习兴趣就提高了。所谓横向比拟，就是能将自己的孩子与同年级、同班级的其他孩子比拟一下，找差距和缺乏。具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不行无视家庭气氛的熏陶。对于这些孩

34、子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进展实践，肯定有收获。 8、关于补充练习。教材的练习很少，有很多家长特殊重视孩子的学习，所以在一开学买了很多的练习让孩子做，这是没必要的。由于有时孩子的坏习惯就是你们的过度重视造成的。比方有的家长在孩子完成作业后，还要再补充很多的作业，那么孩子就会想，我作业做得快是傻瓜，做得快，就得多做作业，还不如一边渐渐做，一边玩好。假如到了这种地步，哭都来不及了。所以，补充作业要适量，要依据自己孩子的状况来定。给家长一个建议，假如要买补充练习，请依据自己孩子的状况来买，不要别人买什么，你就买什么。口算速度对数学成绩的影响很大，我曾教过的两个学生，今年刚毕业

35、，第一个学期期末考了不及格，不是不会做，是速度太慢，所以做不完。现在对学生口算的要求比拟低，但是我个人认为还是应当提高速度，本学期20以内的加法和减法一分钟完成10道题是最起码的要求，假如你的孩子口算的速度达不到这个标准，那么可能就要加强训练了。建议买一本像口算题卡这样的练习，每天做一页，量也不是太多，孩子做起来也不会怕。在做口算练习时，请注意精确性和速度，留意要先做对，再做快，假如先快快做，那么错误率就高了，以后就很难订正。一开头，孩子的速度比拟慢，那么家长不要让孩子做太多，那样会产生畏难心情，可以按5分钟的时间来定，做完5分钟的题，就不要再让孩子做了。固然，家长可不要和孩子说只做5分钟哦，

36、现在的孩子太聪慧，他们可能会有意渐渐做5分钟。你可以看一下，觉得孩子做了大约5分钟的时间了，就可以不再让他做。还有一些孩子，对书上的练习把握得还可以，对试卷上的题目就会有看不懂、不会做的问题消失，像小状元这样的综合性每课一练就很不错，新华书店许多。盼望家长不要太贪心，每本都买，贪多嚼不烂，不是多做练习就肯定能考100分，我是最反对题海战术的。这些练习只是帮忙你的孩子进展针对性的训练用，目的是对把握得还不太娴熟的学问进展稳固。请不要由于你的过度焦急，让我的学生在一开头就可怕学习！还有，提示家长，这是你自己买给孩子做的补充作业，不是我们学校的作业，所以请放在家里使用，不要带到学校来，这点肯定要记住

37、。还有，不是全部的孩子都要做这些练习的，我的孩子就从没有做过补充练习。所以，假如家长觉得你的孩子不需要这些，就不要买，那样太铺张。我朋友曾给我孩子买过几本，六年过去了，这几本依旧崭新。 9、关于预习，再强调一下，你可以帮孩子提前预习将要学习的内容，但不要让孩子把数学书后面的练习提前完成，目前的预习要求就是说书中的内容，完成练习是在有了肯定预习力量后进展的，它涉及到预习的方法等方面的问题，到时我会指导。而现在，由于年龄的关系，假如孩子早已经做完了，他就会认为没必要再听教师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找四周的同学讲话、严峻违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了四周同学的听课。关于预习，在后面我还

38、会讲到。 10、轻易不要让孩子缺课。有局部家长可能认为，一年级的学问点很简洁，缺点课，自己补补没关系，甚至认为自己的孩子已经把握了课本上大局部内容，可以不学了，这种熟悉是不妥的，并不是加减法会算了，就不用上课了，固然孩子在课堂上还会有其他的一些收获，譬如说回答下列问题后胜利的体验，观看力量，操作力量的提高等等，一节课教师课前需要细心预备一些课件、挂图、卡片，并且整整进展40分钟的教学，这些是一般家长通过10来分钟的补习达不到的，即使是我给孩子补课，没有了上课的气氛，也达不到上课的效果。 这是作为新生的一些辅导建议，等下次家长会时，我还会再给家长们供应一些新的辅导方法。 三、开学前的预备工作。

39、物质预备 1学习用品要分清学具和玩具的区分！ a书包双肩包，一年级不用太大的。 b铅笔盒越简洁越好。那种翻开后有几层、甚至还带镜子什么的铅笔盒千万别买，会转移孩子上课时的留意力。 c铅笔有一种特地为低年级学生预备的2b铅笔810枝，一般小店都有卖，家长可以到店里问一下。头天晚上削好。低年级学生不要用自动铅笔，由于孩子太小，写字特殊用力，自动笔很简单断，既铺张时间，又让孩子常常无法连贯地写完一个字。 d橡皮。要选择较软的，不会擦破纸。不要买图案美丽的，那个是玩具，是用来欣赏的，不是用来擦的。 e卷笔刀不用带到学校去，每天帮孩子削好要带到学校去用的铅笔即可。 f直尺要有零刻度的，且刻度准确，建议不

40、要有什么花图案，或带别的功能，让孩子多了一个上课开小差的工具。 此外，橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。每天晚上家长要记得提示孩子检查一下文具，如铅笔是否削尖，橡皮、尺子带了没有，由于孩子们年龄小，不太会保管自己的东西，我们每天都会捡到铅笔和橡皮，没人认领，家长可以给你的孩子的笔和橡皮上做个记号，便利认领。假如发觉笔盒里的笔少了，要准时补充。我过去班上的有些家长真的很不应当，孩子的笔盒里常常是一枝秃秃的笔，没有橡皮，也没有尺子，这说明他们从来没有关注过自己的孩子，这样的学生往往都成为班上的学困生，由于家长的不协作，让孩子成为学困生，太惋惜了。削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，

41、一年级孩子用小刀削破手的事情常常发生。文具的选择切忌花哨和追求时髦，由于5至7岁的孩子在课堂上留意力集中的时间只有15分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的留意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特殊爱攀比，看到别的同学有了把戏文具便向家长索要，假如家长轻易满意孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不安康的心理。 g垫板一块，同样没有图案最好，店里也有卖。 h抄作业本建议用软面的，不要硬面的，一是太重，二是不好用。语数合用，便利检查。店里有卖一种抄作业专用本，比拟适合更进小学的孩子使用，等学会抄作业的格式后，可以用一般的本子代替。家长现在每天还有一件事，就是教孩子

42、怎么抄作业。 i学具盒，里面有小棒、正方体、珠子等，建议买人教版专用的学具盒，这是和课本配套的。家长可以到店里问一下，应当有卖的。 j美术包（美术课、手工课时用）：剪刀、固体胶、水彩笔、油画棒（即蜡笔）、双面胶、泥工。 2生活用品： a小孩子简单口渴，要专备一个小水壶，水壶要有用，不漏水，易翻开。另外要预备一块小手帕和一块小抹布，用于擦手擦桌椅。 b手纸。 c假如孩子中午在学校用餐还要带：汤杯、勺子、清洁布。 生理预备 1与幼儿园不同，小学40分钟一节课，一个上午三节课，中午休息的时间很少。因此要保证孩子每天十个小时的睡眠时间。 2早餐要吃饱吃好（不象幼儿园上午有点心吃）：鸡蛋、牛奶。 3适当

43、的户外活动、熬炼（由于今年学校基建，没有场地，熬炼的时间少了，家长有时间要带孩子出去走走，打打球什么的）。 心理预备 1玩的时间少了，功课一每天地多了。所以要让孩子喜爱上学。 2多问孩子：聊学校的事情（有什么好玩的事啊、喜爱哪个教师的课啊、同座的同学叫什么名字啊、中午吃的什么啊、谁吃得最快啊等等），了解学习状况、校园状况。 3多鼓舞：树立孩子的自信念。 4多点急躁：很简洁的问题你讲几遍他（她）还是不懂是常有的事，别焦急、渐渐来。 其它 1课本肯定要包书皮。现在我们一般用塑料包书皮，那么建议不要用书脊有塑料杆的，由于摊开书写字时不易放平，小学生只好一手摁书，一手写字，效率很低，而且还增加了书包的

44、重量。包好书皮要记得在上面写上学校、班级和姓名，还有书的第一页也可写上名字，这样便利认领。此外，家长最好和孩子一起包书皮，这样能养成小学生爱书的好习惯，也可以让孩子做到每本书都可以独立识别，以免上课时不知道拿什么书。 2铅笔盒贴上自己的名字、书包上除了贴上自己的名字外还要写上学校的名称和班级。 3接孩子放学的时间肯定要记清：现在放学孩子按时排队走出来，如家长不在简单出乱子。我们早上7：40早读，不要求肯定要到，但是也不提倡8：00才到，由于八点是早操时间，你这时进校已经太迟了，盼望在7：50之前能把孩子送到。我们在早读时还会做一些早读练习，这些练习有的是动手的，有的是动口的，迟来的就少了一次时

45、机。上午放学时间是11：05。目前下午上学时间是2：30，盼望家长在2：20前把孩子送到，但是不能早于2：00，由于那时教师还没上班，很危急。下午的放学时间是4：55。 4交代孩子如放学时未见到家长时应怎么做。 5记一下班主任和主要任课教师的电话。 6预备一个成长袋和一个作业袋。成长袋是放在家里用来收集孩子已经改正、订正好的的作业、考卷、美术作品、获奖证书复印件（原件要妥当保存），一个学期一个，这是记录孩子成长历程的一个纪念。作业袋是平常用来装要交的纸张类作业用的，与成长袋不同，成长袋要有分类功能，作业袋只要能起到保管作用就可以了。 7预备一个小闹钟，并教会孩子看钟，这也是我们数学的一个学问点

46、。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝、准时起床的习惯。 另外，再谈谈我们学校的一些要求。 由于今年基建，出于安全考虑，我们学校每天早上7：30开门，下午1：30开门（由于现在为夏时制，所以开门时间推后半小时，即2：00开门）。在这之前，请家长不要把孩子放在校门口，由于这时候教师还没有上班，所以学校不行能接纳你的孩子，那么你的孩子很有可能成为人贩子的目标，为了孩子的安全，家长肯定要把这一点放在心上。在这一点上，请千万不要怀着幸运的心理，认为教师可能会帮我看一下孩子，真的很愧疚，我们进展导辅工作的教师在7：30之前还没有上岗，所以学校里没有教师，假如让你的孩子进校，那么他很有可能跑进工地，造成可怕的后果。因此在教师还将来校之前，校门是不开的。 此外，本学期我们要求家长不要进校，也就是说，上学时，请在指定的地点放下你的孩子，让他自己进校，家长不能跟，这点肯定要记住。还有，就是放学时，学生排路队回家，家长在指定地点接，不能进校接。家进步校，也就意味着孩子在学校逗留，这时教师在送路队，假如孩子进了工地，后果不堪设想。固然，家长也不能在学生没有到达指定地点时，就把你的孩子接走，这也是会扣分的，而且，假如每个家长都像这样，那么就会影响校门口的秩序，由于你一个人的便利，造成了大家的