《幼儿园启蒙班舞蹈教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园启蒙班舞蹈教学计划.docx（53页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园启蒙班舞蹈教学计划_幼儿园舞蹈教学计划 舞蹈教学规划 公布时间： 2023.02.01 幼儿园启蒙班舞蹈教学规划。 时间一去不复返，一阶段的工作马上告一段落了。我们需要写一份工作规划，只有规划好了幼儿园舞蹈教学新一阶段的规划，可以更好完成工作任务！在幼儿园舞蹈教学的规划中，我们需要重点陈述哪些方面呢？以下是工作总结之家小编收集整理的“幼儿园启蒙班舞蹈教学规划”，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园启蒙班舞蹈教学规划(篇一) 一、状况分析： 本学期舞蹈兴趣班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈根底，对音乐的感受力、协调力量的进展已比拟完
2、善。而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于小班人数较少，因此我们预备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。局部幼儿由于年龄较小，协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能根据教师的要求进展练习。这便需要我们教师筹划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和急躁的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的力量。而小班幼儿的教学也不容无视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到进展。 二、工作目标： 1、通过教师指
3、导，培育幼儿舞蹈兴趣，进展舞蹈潜能，促进儿童身心健全进展。 2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，松软性等根本力量。 3、进展形体训练并学会简洁的舞蹈根本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中熬炼幼儿的”思想留意力，反映力量和动作协调力量。 5、培育幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。 三、详细工作安排 第一周：熟识幼儿 新授：方位练习 其次周：复习：方位练习 新授：肩部练习，小碎步， 第三周：复习：肩部练习，小碎步， 新授：表情舞(配乐：大西瓜) 第四周：复习：表情舞(配乐：大西瓜) 新授：芭蕾手位(配乐：隐秘的庭院)走步和敬礼(
4、配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第五周：复习：复习：芭蕾手位(配乐：隐秘的庭院)走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：鸭走步(配乐：来了一群小鸭子)音乐反响(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第六周：复习：音乐反响(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)鸭走步(配乐：来了一群小鸭子) 新授：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第七周：复习：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：手位(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第八周：复习：手位(一、二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第九周：复习：推指绕腕(配乐：中
5、国舞等级考试教材伴奏) 新授：综合训练(歌曲：小毛驴)音乐反响(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第十周：复习：综合训练(歌曲：小毛驴)音乐反响(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第十一周：复习：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：综合训练(歌曲：小天使) 第十二周：复习：综合训练(歌曲：小天使) 新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃) 第十三周：复习：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)WWw.gZ85.cOM 新授：民族舞蹈(一)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情) 第十四周：复习：民族舞蹈(一)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情) 新授
6、：民族舞蹈(二)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情) 第十五周：复习：民族舞蹈(二)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情) 新授：民族舞蹈(三)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情) 第十六周：复习：民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情) 第十七：总复习 十八周：汇报演出 幼儿园启蒙班舞蹈教学规划(篇二) 纲要指出：艺术教育在整个幼儿教育中，具有举足轻重的特别意义。它贯穿着不同领域，在不同领域的穿插和融合过程中发挥着中介作用。而美育教育更是整个艺术教育的重心，它是情感启迪、情感沟通、情感表达的良好手段，是对幼儿进展情感教育的最正确工具。幼儿很简单对美育活动表现出自发的热
7、忱和兴趣，但这种自发的兴趣多属于浅层兴趣，往往带有心情颜色，简单停留在“我喜爱”的水平上，这也正需要通过教师的引导，提高到有肯定深度的动机水平，并将原有的兴致内化，使之成为积极主动的参加者。为丰富幼儿的课余生活，提高幼儿在美育方面的和谐进展，依据纲要精神，结合我园的自身特点，特举办舞蹈兴趣班这一活动。 幼儿舞蹈兴趣活动在整个教程的设置上，充分考虑到幼儿的生理特性，并结合幼儿的心理特点，把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了幼儿舞蹈训练的”科学性，使之促进幼儿在德、智、体、美诸方面得到了协调进展。 幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大局部： 一、舞蹈根底训练。也可
8、称为舞蹈的根本技能训练。主要是采纳地面训练的方式，训练（46岁）这一年龄段的幼儿所能把握的舞蹈根本力量和根本动作。 二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情，抒发感情。 根底训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。 幼儿舞蹈根底训练包括如下内容： 1、 勾绷脚组合； 2、 压腿组合； 3、 压胯组合； 4、 波浪柔手组合； 5、 绕腕练习； 6、 眼睛训练组合； 7、 提沉、呼吸练习。 幼儿表演性组合的内容主要由一些简洁、短小的
9、舞蹈组合组成，例如：小鸟飞、小星星、小猫咪等等。依据幼儿的不同进展水平，调整编排。 现将本学期进度安排如下： 略 幼儿园启蒙班舞蹈教学规划(篇三) 总体目标： 1、培育幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2、进展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。 4、培育幼儿同伴友好相处，竞争，合作的共性。 5、学会34个完整性的幼儿舞蹈组合。 周次和目标： 第一周： 1、练习队形，站立姿态。 2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品) 3、新授舞蹈组合：“银波绿舟” 其次周： 1、复习上周学习内容。 2、新授点头、肩、活动组合。 3、随音乐协调地进展点头，耸肩等动作。
10、 4、舞蹈组合：“银波绿舟” 第三周 1、复习手，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。 2、舞蹈组合：“银波绿舟。 第四周 1、复习所学内容舞蹈组合：“银波绿舟”。 2、练习前压腿、旁压腿的动作。 3、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”。 第五周： 1、新授前踢腿、旁踢腿动作。 2、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”。 第六周： 1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。 2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。 3、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”。 第七周： 1、复习所学的内容。 2、练习压胯的动作，依据音乐协调地做压胯动作。 3、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”“银波绿舟”。 第八周： 1、新授前腰、后腰、旁
11、腰、侧腰的要部组合动作。 2、随音乐做腰部组合动作。 3、舞蹈组合：“七色花”。 第九周： 1、复习腰部组合动作。 2、学习小碎步组合。 3、舞蹈组合：“七色花”。 第十周： 1、复习以前学的内容。 2、新授步位动作。 3、舞蹈组合：“七色花”。 第十一周： 1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。 2、复习舞蹈组合。 第十二周： 1、复习从手位开头到步伐练习的全部动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。 2、对每个组合进展重，难点的力度辅导。 3、舞蹈组合：“剪羊毛”。 第十三周： 1、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”。 2、复习舞蹈组合：“七色花”“银波绿舟”。 3、舞蹈
12、组合：“剪羊毛”。 第十四周： 1、学习在单一舞蹈动作的根底上进展队形变换，形成完整的舞蹈形式。 2、复习全部的动作组合，作好汇报演出的预备。 第十五周： 1、汇报演出，发放评价表。 2、请家长提出珍贵意见。 幼儿园启蒙班舞蹈教学规划(篇四) 幼儿是祖国的花朵，是祖国的将来，全社会历来非常重视幼儿的教育，主见教育应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿教育的一个重要方面。 (一)进展根本时间、空间、方位的练习 采纳不同的方向、速度、凹凸的各种走、跑、跳的简洁动作，使幼儿明确熟识上下、左右后、斜方向和直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的路线以及树立快慢速度和是非时间低空间的概念，以到达培育幼儿判定
13、力和反响力量的目的。 (二)形体练习 形体练习主要是对幼儿的形体、姿势、腰腿的软开度、掌握以及跳、转、翻等的最根本练习它根本来用把杆练习、把下姿势练习和垫上练习的力式。 (三)律动练习 律动练习实际也就是根据肯定节奏规律进展的舞蹈小组合的练习。律动练习以各种简洁的、典型性的舞蹈动作为手段，依据不同的音乐性质、节拍、速度等变化来做不同的律动性的练习，它既可以是单一动作的重复练习，也可以是几个关联的动作连接成的律动组合练习，这种律动组合，就是一个小舞蹈组合。由于幼儿处在生长发育阶段，心肺功能差，肌肉不兴旺，轻易疲乏，运动神经尚不健全等生理特点，所以，幼儿的律动组合不应过长、过于简单，应以简洁、好玩
14、为主。另外，幼儿有着喜爱进展形象思维和爱仿照的特点。依据这一特点，可以形象生动地编排一些模拟动作的律动组合，如“燕子飞”、“开火车”、“摘果子”等详细的律动动作来表达事物的形象特征。 (四)歌伴舞 幼儿喜爱边歌边舞，在幼儿学习唱歌或表演唱歌当中，假设配上与歌词大意相符的简洁、形象的舞蹈根本动作，就能使幼儿更快地学会唱歌。而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌当中，加深了对唱曲的理解，并能培育幼儿对唱曲内容和音乐的形象表达力量。此外，歌伴舞或舞伴歌，还能够培育幼儿舞蹈动作与音乐节奏的协调协作，加强幼儿对舞蹈动作的想象力和表现力。 gZ85.cOm编辑推举 启蒙班幼儿舞蹈教学规划 【精】 时间过得很快，这一段
15、时间的工作过去了，虽然既辛苦又劳碌，但也收获了许多，我们应当写新的工作规划，需要我们仔细规划幼儿园舞蹈教学规划，下一阶段工作才会更顺当！幼儿园舞蹈教学的工作规划您知道该怎么写了吗？下面是工作总结之家小编为大家整理的“启蒙班幼儿舞蹈教学规划”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 启蒙班幼儿舞蹈教学规划(篇一) 一、舞蹈教学规划 本班幼儿年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非常协调，幼儿园小班舞蹈兴趣班教学规划。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。在此根底上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根本姿态。熟悉自己身体
16、的各个部位；学习几种根本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习进展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。 二、舞蹈教学要求 1、培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。 2、能按音乐节拍做动作，培育节奏感。 3、熟悉自己身体的各个部位，学习正确的坐立根本姿态。 4、学会几种简洁的根本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、开心地表演。 三、舞蹈教学进度安排(共7课时) 第一课时： (一)、教学工作： 学习正确的站立、压脚背跪坐的姿态；能自由地、开心地随教师学习舞蹈；熟悉自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等) 熟悉身体动作分解：1-8：用手边指各部
17、位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子；2-8：反复一次；3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)；4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚；5-8：双手向左旁平伸，反复一次；6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头；7-8：左前方-右前方(双手平伸)；8-8：反复一次。 (二)、家长工作 1、交待上课时间7：00-8：30，请家长提前非常钟来园，可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望，以免影响幼儿心情，家长要坚持送幼儿来园上课。 2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。预备一瓶水，东西放在固定的地方。 其次课时： (一)、教学工作： 1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿态
18、、下课常规等 2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立1-8：双手前伸五指伸开，手(翻开-合拢)、2-8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸-双山膀(手转动)、3-8：左手握拳-翻开，反复一次、4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最终一拍)、重复一次。 (二)、家长工作 1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。预备一瓶水，东西放在固定的地方。 2、交待家长回家留意幼儿的坐姿和站姿，幼教文案幼儿园小班舞蹈兴趣班教学规划。 第三课时： (一)、教学工作： 1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等 2、学习伸腿
19、坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。 小舞蹈两只老虎：前奏：双手随节奏拍手、点头1-8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步(反复一次)、2-8：双手曲肘夹在腰部，前后摇摆(握拳)，脚做小跑步、3-8：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步、4-8：手按节奏拍手后双手翻开，伸左脚做踵趾步(反复一次)、间奏：重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次。 (二)、家长工作 1、请家长回家鼓舞幼儿在众人面前表演两只老虎，并赐予最大的鼓舞。 2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿态。 第四课时： (一)、教学工作： 1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等 2、学习踵
20、趾步：小八字步预备。1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面对2点上方、2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面对外，身体略前倾面对8点上方、反复一次。 (二)、家长工作 1、请家长回家鼓舞幼儿在众人面前表演两只老虎，并赐予最大的鼓舞。 2、复习踵趾步的正确姿态。 第五课时： (一)、教学工作： 1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等 2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚-绷脚，提示幼儿面带笑容。 腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐1-8：双手曲肘上下
21、叠放在胸前，身体随节奏左右摇摆、2-8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧、3-8：重复第一个八拍、4-8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐；5-8：左手放在肩旁左右摇摆，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面对2点、6-8：双手穿插画圈，压脚背跪坐、7-8：双手放在身体两旁，身体左右摇摆，身风光向1点、8-8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状。 (二)、家长工作 1、请家长回家鼓舞幼儿在众人面前表演两只老虎，并赐予最大的”鼓舞。 2、复习手部动作及腰部动作 第六课时： (一)、教学工作： 1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿态、上课常规等 2、复习小舞蹈两只老虎，鼓舞幼
22、儿在众人面前表演，进展分组表演，赐予幼儿最大的鼓舞，培育幼儿的自信念。 小舞蹈两只老虎：前奏：双手随节奏拍手、点头1-8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步(反复一次)、2-8：双手曲肘夹在腰部，前后摇摆(握拳)，脚做小跑步、3-8：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步、4-8：手按节奏拍手后双手翻开，伸左脚做踵趾步(反复一次)、间奏：重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次。 (二)、家长工作 1、请家长回家鼓舞幼儿在众人面前表演两只老虎，并赐予最大的鼓舞。 2、复习手部动作及腰部动作 第七课时： (一)、教学工作： 1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部
23、动作组合、正确的站立姿态、上、下课常规等 2、复习小舞蹈两只老虎 小律动萤火虫：前奏：双手随节奏拍手、点头1-8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队、2-8：双手做小鸟飞-身体由1点侧向3点，反复一次、3-8：双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次；4-8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队、间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次 (二)、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演两只老虎，请家长赐予最大的鼓舞。 2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿态，及小律动萤火虫。 启蒙班幼儿舞蹈教学规划(篇二) 一、幼儿舞蹈教学规划 幼儿是祖国的花朵，是祖国的将来，全社会历来
24、非常重视幼儿的教育，主见教育应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿教育的一个重要方面。 幼儿舞蹈是以幼儿身心安康为教育内容的，以培育正确的思想、情感、行为，传授最根本的学问、技能为目的，使其在学龄前承受教育的过程中，获得全面进展。 幼儿舞蹈是每个幼儿都能参与的群众化舞蹈，它是以增加体质、建立正确的身体姿态概念，把握根本舞蹈动作，塑造衰弱的形体，促进身体全面均衡地发育为努力方向的。幼儿舞蹈的教育方向明确后，舞蹈的教学内容也就比拟轻易安排了。 幼儿舞蹈教学的总纲是：教给幼儿粗浅的舞蹈学问和技能，培育幼儿的舞蹈爱好，进展幼儿对舞蹈的感受力、记忆力、想象力和表现力量。 幼儿舞蹈教学规划详细做法是： (一)
25、进展根本时间、空间、方位的练习 采纳不同的方向、速度、凹凸的各种走、跑、跳的简洁动作，使幼儿明确熟识上下、左右后、斜方向和直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的路线以及树立快慢速度和是非时间低空间的概念，以到达培育幼儿判定力和反响力量的目的。 (二)形体练习 形体练习主要是对幼儿的形体、姿势、腰腿的软开度、掌握以及跳、转、翻等的最根本练习它根本来用把杆练习、把下姿势练习和垫上练习的力式。 (三)律动练习 律动练习实际也就是根据肯定节奏规律进展的舞蹈小组合的练习。律动练习以各种简洁的、典型性的舞蹈动作为手段，依据不同的音乐性质、节拍、速度等变化来做不同的律动性的练习，它既可以是单一动作的重复练
26、习，也可以是几个关联的动作连接成的律动组合练习，这种律动组合，就是一个小舞蹈组合。由于幼儿处在生长发育阶段，心肺功能差，肌肉不兴旺，轻易疲乏，运动神经尚不健全等生理特点，所以，幼儿的律动组合不应过长、过于简单，应以简洁、好玩为主。另外，幼儿有着喜爱进展形象思维和爱仿照的特点。依据这一特点，可以形象生动地编排一些模拟动作的律动组合，如“燕子飞”、“开火车”、“摘果子”等详细的律动动作来表达事物的形象特征。 (四)歌伴舞 幼儿喜爱边歌边舞，在幼儿学习唱歌或表演唱歌当中，假设配上与歌词大意相符的简洁、形象的舞蹈根本动作，就能使幼儿更快地学会唱歌。而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌当中，加深了对唱曲的理解，并
27、能培育幼儿对唱曲内容和音乐的形象表达力量。此外，歌伴舞或舞伴歌，还能够培育幼儿舞蹈动作与音乐节奏的协调协作，加强幼儿对舞蹈动作的想象力和表现力。 (五)集体舞 启蒙班幼儿舞蹈教学规划(篇三) 一、状况分析： 在全面提高小学生的综合素养的同时，为促进学校艺术教育的安康进展，特制定本学期舞蹈兴趣班的规划。预备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对成品舞蹈的训练上。由于舞蹈根本功，协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能根据教师的要求进展练习。这便需要我们教师筹划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和急躁的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的力
28、量。 二、总体目标： 1、通过教师指导，培育学生舞蹈兴趣，进展舞蹈潜能，促进儿童身心健全进展. 2、训练学生协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，松软性等根本力量. 3、进展形体训练并学会简洁的舞蹈根本动作， 培育学生对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中熬炼学生的思想留意力，反映力量和动作协调力量。 5、培育学生具备透过舞蹈， 提高学生对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。 三、活动安排： 20XX-20XX学年其次学期舞蹈兴趣小组课程安排 第6周 1、练习队形，站立姿态。 2、交待舞蹈的常规要求。 3、随音乐协调地进展点头，耸肩等动作。 4、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。
29、 第7-8周 1、练习前压腿、旁压腿的动作。 2、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。 3、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。 4、舞蹈练习 第9-10周 1、练习压胯的动作，依据音乐协调地做压胯动作。 2、舞蹈练习 3、学习小碎步组合。 4、学习在单一舞蹈动作的根底上进展队形变换，形成完整的舞蹈形式。 第11-15周 复习并排练“六一”汇报演出的舞蹈。 第16-18周 1、复习以前学的根本功。 2、舞蹈练习。 启蒙班幼儿舞蹈教学规划(篇四) 一、教学目标 1、 培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。 2、 能按音乐节拍做动作，培育节奏感。 3、 熟悉自己身体的各个部位，学习正确的坐立根本姿态。
30、4、 学会几种简洁的根本舞步，能在众人面前自由地、开心地表演。 二、周次和目标： 第一周： 1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿态。 2、交待舞蹈课的常规要求。 3、熟悉自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。 熟悉身体动作分解： 1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子 2-8：反复一次。 3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次) 4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚 5-8：双手向左旁平伸，反复一次。 6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头 7-8：左前方-右前方(双手平伸) 8-8：反复一次 其次周： 1、复习上周的学习内容。(站立、压脚背
31、跪坐、熟悉身体动作) 2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解：手放在腰后，站立。 1-8：双手前伸五指伸开，手(翻开-合拢) 2-8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸-双山膀(手转动) 3-8：左手握拳-翻开，反复一次 4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最终一拍)重复一次 第三周： 1、复习上周的学习内容。(盘腿坐、手部动作) 2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。 3、学习小舞蹈两只老虎：前奏：双手随节奏拍手、点头 1-8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次) 2-8：小碎步，两臂上
32、举，小碎步，两臂侧平举 3-8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步 4-8：山膀位，击掌经头顶双手翻开 间奏：跟随音乐点头 第四周： 1、复习上周的学习内容。(伸腿坐、小舞蹈) 2、学习踵趾步，小八字步预备。 1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面对2点上方 2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面对外，身体略前倾面对8点上方，反复一次。 第五周： 1、复习上周的学习内容。(踵趾步、小八字步) 2、学习勾绷脚。 腰部动作组合分解： 前奏：手放在腰后，压脚背跪坐 1-8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆 2-8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放
33、在身体两侧 3-8：重复第一个八拍 4-8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐 5-8：左手放在肩旁左右摇摆，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面对2点 6-8：双手穿插画圈，压脚背跪坐 7-8：双手放在身体两旁，身体左右摇摆，身风光向1点 8-8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状 第六周： 1、复习上周的学习内容。(勾绷脚、腰部动作) 2、复习小舞蹈两只老虎，鼓舞幼儿在众人面前表演，进展分组表演，赐予幼儿最大的鼓舞，培育幼儿的自信念。 第七周： 1、复习所学的根本内容。(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚) 2、学习小舞蹈小xx： 前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨 1-8：双手曲肘，
34、左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面对2点上方。 2-8：反面反复一次 3-8：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左-右 4-8：双手做游泳状，双脚做小碎步间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次 第八周： 1、复习所学的根本内容。 2、复习小舞蹈小xx。 3、学习小碎步：正步预备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、匀称地小步行进或原地走动。强调膝关节肯定要放松。 第九周： 1、复习上周的学习内容。(小碎步) 2、学习头部动作组合： 前奏：双手叉腰，双脚跪立，身风光前1点，强调幼儿面带微笑 1-8：双手叉腰，低头-向前-仰头-向前 2-8：双手叉腰，左旁-向
35、前-右旁-向前 3-8：反复第一个八拍； 4-8：反复其次个八拍 5-8：双手叉腰，左侧-向前-右侧-向前 6-8：双手穿插于胸前，手向两旁翻开，双脚由跪立-跪坐，头左右快速摇摆 7-8：反复一次 8-8：反复一次 启蒙班幼儿舞蹈教学规划(篇五) 总体目标： 1、培育幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感，进展幼儿的记忆力、感受力、想象力和表现力 2、协调的做形体动作，知道其名称。培育幼儿的合作性、竞争性，能够很好的与同伴相处。 3、学会3个完整的幼儿舞蹈。 第一周： 1、练习队形，站立姿态。 2、交代舞蹈的常规要求。 3、新课讲授提前热身动作，头部训练、肩部训练以及芭蕾形体。 4、新课讲授拉丁手位练习
36、。 5、随着音乐进展头部训练、肩部训练、芭蕾形体训练以及拉丁舞手部练习 其次周 1新授热身动作胯部训练。 2新授拉丁根本歩“原地换重心” 3新授“欢乐的歌”。 第三周 1复习前两周内容“头部训练、肩部训练、胯部训练、芭蕾形体、拉丁手部练习、拉丁根本步原地换重心以及欢乐的歌”。 2新授“欢乐的歌。” 3新授拉丁手部练习(双手)。 第四周 1复习上周内容。 2新授“欢乐的歌” 3练习旁压腿。 4新授拉丁根本歩横移步。 第五周 1、复习上周内容。 2、新授少儿爵士舞“let_s play dance ”。 第六周 1复习上周内容。 2新授少儿爵士舞“let_s play dance ”。 第七周 1
37、复习上周内容。 2新授少儿爵士舞“let_s play dance ”。 3练习幼儿下腰。 第八周 1复习上周内容。 2新授爵士舞“let_s play dance ”。 第九周 1复习上周内容。 2新授爵士舞“let_s play dance ”。 3新授拉丁根本步方步。 第十周 1复习“欢乐的歌”少儿爵士舞“let_s play dance ”。 2复习拉丁三个根本歩。 第十一周 1复习上周内容。 2学习单一舞蹈中队形变换。 第十二周 1复习上周内容。 2复习全部舞蹈动作组合，做好六一汇报演出。 第十三周 1复习上周内容。 2复习全部舞蹈动作组合，做好六一汇报演出。 第十四周 1汇报演出。
38、 2请家长以及园领导给出珍贵意见。 (两支成品舞“欢乐的歌”4周左右授完“let_s play dance ”5周左右授完，拉丁根本步，每节课都会练习，拉丁成品舞在第10周组合练习。本学期有13个周，规划在第十各周授完成品舞) 以上是我的舞蹈规划，请园长提出珍贵建议。 幼儿舞蹈启蒙班春季教学规划 【荐】 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，一阶段的工作马上完毕 ，新一阶段的工作正在到来。新的工作规划也要预备起来了。幼儿园舞蹈教学工作规划写好了之后，才能完成制定的工作目标！怎么才能写好一篇幼儿园舞蹈教学的工作规划呢？下面是工作总结之家小编细心收集整理，为您带来的幼儿舞蹈启蒙班春季教学规划，盼望对你
39、有帮忙。 幼儿舞蹈启蒙班春季教学规划【篇一】 一、教学任务： 1、增加对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使学生熟悉、了解舞蹈 2、把握舞蹈方位、力度、感觉。 3、进展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的共性。 4、增进学生的敏捷的形体，培育学生群体的.合作精神。 5、培育学生舞台表现力量，增进他们的表现欲。 6、 使学生们对舞蹈表演产生深厚的兴趣，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。 3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美力量。 4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在根本功训练的根底上感受舞台表
40、演使孩子们的特长得到充分展现。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。 二、基训： 1、练习：压腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的训练 2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。 3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。 三、民族民间舞、成品舞蹈 学习广场舞、汉族舞、等。 教学内容 第一阶段：根本内容 1、 熟悉舞蹈 2、 舞蹈的根本功训练 其次阶段：兴趣培育、分类舞蹈的根本动作体验。 民族舞局部：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1、 民族舞蹈 2、 形体舞蹈 第四阶段：展现 幼儿舞蹈启蒙班春季教学规划【篇二】 一、教学目标 1、 培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。 2、 能按音乐节拍做动作，培育节奏感。 3、 熟悉自己身体的各个部位，学习正确的坐立根本姿态。 4、 学会几种简洁的根本舞步，能在众人面前自由地、开心地表演。 二、周次和目标： 第一周： 1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿态。 2、交待舞蹈课的常规要求。 3、熟悉自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。 熟悉身体动作分解： 1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子 2-8：反复一次。 3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)