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1、冷水滩区滨江小学冷水滩区滨江小学2016-20172016-2017 学年度第一学期六（学年度第一学期六（2 2）班音乐教学工作计划）班音乐教学工作计划一、指导思想一、指导思想小学音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，它既可以陶冶学生的思想情操、培养学生创新精神和实践能力、又可以提高学生的文化修养和审美能力，同时对增进学生身心健康、促进学生德、智、体、美全面发展，又具有不可替代的作用。二、学生情况分析二、学生情况分析六（2）班共有 66 名学生，人数比较多，其中男生多于女生。通过五年的学习和训练，他们各方面的素质已有了较大提高，对音乐认知和了解逐步增强，对音乐有着浓厚的兴趣，
2、掌握了一定的音乐基础知识和基本技能，具有一定的感受力和鉴赏力。总体来看，音乐素质较好，女孩子比男孩子更爱音乐。三、教学内容三、教学内容1、学习歌曲中华人民共和国国歌、大中国、老鸟，小鸟、猜调、栗子大丰收、摇太阳、太阳出来喜洋洋、欢乐颂、风吹竹叶、铃儿响叮当、歌声与微笑等。2、欣赏乐曲我的祖国、土耳其进行曲、雪橇、有一个美丽的地方、花好月圆、在银色的月光、美丽的花儿等。3、基本乐理知识。四、教学目标四、教学目标1、通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动，丰富情感体验，培养学生对生活的积极乐观的态度。2、借助音乐欣赏和唱歌教学教育学生要珍惜今天的幸福生活并培养他们勇于实践的能力，培养音乐兴趣，树立终身学
3、习的愿望，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。并在欢快的歌声中进行音乐创编活动。3、通过欣赏各种乐器演奏曲，让学生认识不同乐器，教育学生热爱祖国的民歌和民乐培养爱国主义和集体主义精神，尊重艺术，理解多元化，使在音乐学习兴趣、情感态度、价值观等方面得到全面的发展。1五、教学重点难点五、教学重点难点重点：学唱歌曲并能背唱 23 首歌曲，巩固所学歌唱方法。难点：通过欣赏优秀的歌曲、器乐曲了解不同地方的音乐文化和特征。六、具体措施六、具体措施采用因材施教的原则，让学生由易到难逐渐感受体会音乐的魅力，增强学生的自信心，在培养他们兴趣的同时，充分发挥学生主动性，加强学生的表现力和感受力，对特长生加以培养，加紧转化后进生，争取学生全面提高，全面发展提高学生的整体音乐素质。七、教学进度与安排七、教学进度与安排（本书共 12 课，每周一节课，共 19 课时）课序课题课时一中华人民共和国国歌大中国 2二老鸟，小鸟 1三猜调太阳出来喜洋洋 2四栗子大丰收12五欢乐颂土拨鼠六爱的人间大家一起来 2七摇太阳11八卖火柴的小女孩九风吹竹叶 1十铃儿响叮当歌声与微笑2十一音乐七巧板音乐天地 2音乐天地1复习 22016 年 9 月 8 日2