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1、2022年内蒙古教师资格证考试真题卷(本卷共分为2大 题5 0小题，作答时间为1为 分 钟，总 分1分 分，6 0分及格。)单位：姓名：考号：题号单选题 多 工i选 择 判 断 题综合题总分分值得分-单项选择题(共2 5题，每 题2分。每题的备选项中，只有一强符合题意)1 .对个别学生的教育()。A.就是要靠班主任B.就是要靠集体活动来教育C.是同集体教育相辅相成的D.主要是对较差学生的教育工作2.衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是()。A.认知B.情感C.意 志 D.行为3.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视。A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生
2、积极的心理品质D.培养学生良好的思想品德4.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是()。A.练习法B.讲授法C.谈话法D.发现法5.教育史上最早出现的教学组织形式是()。A.个别教学B.班级授课制C.复式教学D.小组教学6.活动和交往是学生品德形成的0。A.关键B.基础 C.内 容 D.途径7.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家()。A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭8.平时所说的三结合教育，这“三结合”是指0。A.学校、家庭、社会三种教育力量的一体化B.教师、学生、教室C.历史、现实、未来的三结合D.教科书、实验室、网络的三结合9.课外活动的主体部分是()。A.科
3、技活动B.学科活动C.体育活动D.社会活动10.结构主义课程理论的代表是()。A.杜威2/7B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈11.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻0 0A.理论联系实际原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则12.课的类型是由()课的种类。A.教师备课时决定的B.教学的任务决定的C.学生的学习过程决定的D.教学的阶段性决定的13.制度化教育建立的典型表现特征是_。A.学校的产生B.学制的建立C.教育实体的出现D.定型的教育组织形式出现14.中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的一A.美国B.英国C.德 国D.日本15.在教育 教学中对任何学
4、生均采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的一。A.顺序性B.阶段性C.互3/7补性D.差异性3/716.“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果。”这是的言论。A.卢梭B.洛克C.康德D.柏拉图17.人的生理成熟以具有_ 能力为标志。A.创造B.学习C.生 殖D.思考18.认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是。A.陈鹤琴B.梁启超C.蔡元培D.陶行知19.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的A.条件B.任务C.途 径D.结果20.注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于A.实践型课程B.研究型课程C.拓展型课程D.知识型课程4
5、/721.学校进行全面发展教育的基本途径是A.教育与生产劳动相结合B.思想政治教育4/7C.课外活动D.课堂教学22.把学习过程概括为“学思行”的统一过程的教育家和思想家是A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子23.作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指A.间接地获得知识B.获得间接经验C.有教师帮助去获得知识D.有同学帮助去获得知识24.智力是指人们的认识能力，其核心是A.注意力B.观察力C.思维力D.想象力25.课的类型的划分依据为A.教学任务B.教学内容C.教学规律D.教学原则二 多项选择题（共 2 5 题，每 题 2 分。每题的备选项中，有多个符合题意）1 .心理健康是一种状态而不是一
6、种过程。2.简述马斯洛的需要层次理论。5/73.简述学习迁移的形式训练说。4.请结合实际论述学生道德情感体验的培养途径。5.简述问题解决的基本过程。6.简述操作技能和心智技能的区别。7.请结合教学实际论迷学生认知发展与教学的辩证关系。8.促进知识保持有哪些方法？9.学习与教学有哪五要素？10.提高问题解决能力的教学具体可从哪几个方面着手？11.联系实际，谈谈如何运用迁移的规律进行教学。12.小学生良好态度与品德的培养常用的方法有哪些？13.小学生易产生的心理障碍主要有哪些？14.创造性个性的塑造有哪些途径？15.结合小学教学实际，谈谈如何激发学生的学习动机。16.简述现代教育发展趋势。17.“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都6/7是他们的教育所决定的。”谈谈你对这一观点的看法。18.结合现实谈谈社会政治经济是如何影响教育的。19.教学有哪些任务？20.简述教育现代化的内容。21.简述教师职业道德的具体内容。22.教师应如何运用课堂提问的策略23.教育的社会功能主要表现在哪些方面24.教师在教学过程中应怎样正确使用教科书25.中学教学的主要任务是什么7/7