《2022年7月黑龙江省桦南县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题试卷及答案【有解析】.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年7月黑龙江省桦南县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题试卷及答案【有解析】.pdf（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年 7 月黑龙江省桦南县事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识真题试卷及答案【有解析】得分阅卷入（考 试 时 间120分钟）注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题。保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡 单 项 选 择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.中小学幼儿园安全管理办法明确的学校安全管理应遵循的方针不包括（）。A、保障师生方针B、依法管理方针C、社会参与方针D、各负其责方针2.离园时，东东开心地对妈妈说：今天老师表扬我
2、了，还给我贴了好多颗小星星呢！妈妈和老师沟通后才发现并没有这回事，妈妈觉得孩子撒谎了，感到非常担忧，对此，你 认 为（）。A、东东撒谎了，必须高度重视，及时教育引导B、东东将想象与现实混淆了，这是幼儿心理发展不成熟的正常表现C、这是儿童 双重人格”的表现，建议家园教育要保持一致D、教师在教学活动中没有恰当运用表扬、奖励等方法，应加以改进3.幼儿对传染病普遍缺乏特异性免疫力，是传染病的易感者。因此要注意（）以保护易感者。A、多吃补品，提高免疫力B、在免疫系统发展完善之前不让儿童出门活动C、预防接种D、接触各类病人，产生抗体，抵御疾病4 .儿童心理发展的最基本的自然物质前提是（）。A、生理成熟B、
3、遗传C、环境D、教育5.蒙台梭利根据自己的教育理论和教育实践，主要为儿童确立了下列哪些教育内容？（）B、3 6 岁C、6、7岁 11、12 岁A、感觉、语言、纪律、数学入门B、触觉、语言、纪律、数学入门C、感觉、次纪律、数学入门D、感觉、语音、血、数学入门6.儿童心理发展的先学前期回旨（）。A、1 3岁D、11、12岁 14、15 岁7.下列对教育行动研究表述不正确的是（）。A、它适用于解决实际问题B、它适用于解决理论问题C、它是一个不间断的螺旋、反复的过程D、它要求实践者与研究者相互协作8.妇女受孕后胚胎发育分化的关健期是受孕后（）。A、1个月内B、3个月内C、5个月内D、8个月内9.对于新
4、装居室来说，活性炭的使用量通常为（）。A、30g/nfB、40g/m,C、50g/nfD、60g/nf10.认为情绪随着年龄的增长和大脑的发育也逐渐增长和分化，形成人类的9种基本情绪的美国心理学家是（）A、布鲁纳B、伊扎德C、桑代克D、科尔伯格H.韩老师在教学期间时刻关注着学生成绩的变化，这说明韩老师处于教师成长的（）。A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注发展阶段12.评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是（）。A、教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验B、教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验C、教师准
5、备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平D、教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行13.4-5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是（）。A、能有序、连贯、清楚地讲述T 牛事情B、愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话C、能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯D、能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事14.用干净的纱布按压伤口止血，止血后可用碘酒消毒伤口，这 是 针 对（）的处理方法。A、刺伤B、割伤弟 1 页/（共 22页弟 2 页/（共 22页）C、挤伤D、跌伤15.中班每班人数为（）人，寄宿制每班人数要递减。A、2
6、5B、30C、35D、4016.中华人民共和国教师法第三十七条规定，教师凡具有（）情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故意不完成教育教学任务，给教学工作造成损失的体罚学生，经教育不改的品行不良、侮辱学生，影响恶劣的教师进行有偿家教A、（1X2）B、C、D、17.妈妈担心5岁的田田会因为吃过多的糖果而长蛀牙，所以不再让田田吃糖了。某天田田由于一颗糖都没吃到，生了一会儿气。但看到妈妈毫不退让，就自言自语地说：吃糖多对牙齿不好，反正我都吃过好多糖了 。说完就拿起玩具玩了起来。上述幼儿使用的情绪调节策略属于（）。A、认知策略B、破坏策略C、回避策略D、释放性策略18.随着眼球的发育，眼球
7、前后距离变长，一 般 到（）左右，就可成为正常视力。A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁19.发挥幼儿创新潜能的最佳载体是（）.A、语言活动B、科学活动C、游戏活动D、艺术活动20.学前教育行动研究的目的是（）。A、发现学前教育规律B、解决学前教育问题C、解释学前教育现象D、解释学前教育因素21.我国现代著名学前教育专家（）在1923年创办了南京鼓楼幼稚园，他主张五指活动课程。A、陈鹤琴B、陶行知C、张雪门D、张宗麟22.某患儿，7岁，行为刻板重复，智力低下，与他人存在交流障碍，但无认知-语言发育障碍。该患儿最可能患有下列哪种疾病？（）A、雷特综合征B、儿 童 侬 症C、心境障碍D、阿斯伯格综合征
8、23.在教育活动前实施的为了摸清情况，发现问题的评价叫（）.A、诊断性评价B、过程性评价C、总结性评价D、常换参考评价24.对幼儿的教育，就像“纬物口经线紧密的交织在一起，体 现 了（）。A、个别教育B、因材C、保教结合D、集体教育25.与其他职业道德相比，师德具有的特殊价值是（）.A、经济价值B、激质T性价值C、伦理价值D、规范性价值26.（）是幼儿生活、学习的单位。A、班集体B、学习小组C、同桌D、个体27.叶圣陶指出：“教师以身作则，教师本身的行为就是标准和规范，也是一种极有效的 不言之教.。”这句话体现了教师劳动的（）。A、复杂性B、创造性C、长期性D、示范性28.研究表明，用色彩表达
9、情感的萌芽出现在（）。A、3 4 岁B、5 6 岁C、7岁D、7岁以上第3页/共2 2页第4页/共22页蹴曲枭K-E寂葡29.现在学前教育机构的环境创设越来越重视和提倡对废旧物品的创造再利用，从小培养孩子的节约、环保意识，如用废旧的牙膏盒制作孩子的玩具火车。这体现的环境创设原则是（）。A、参与性B、经济性C、操作性D、发展适宜性30.督导评估周期为（）年。在一个周期内，县级教育督导机构按属地原则对辖区内幼儿园（班、点）至 少 进 行（）次督导评估。A、1-2、B、3-5、两C、2-3、两D、3-5、31.幼儿园的唐老师在工作中发现班上一名幼儿疑似受到父母的暴力虐待。对此唐老师应当（）。A、依法
10、及时向公安机关报案B、依法向人民法院提起诉讼C、对幼儿父母进行批评教育D、对幼儿处以一定罚款32.教师带领幼儿参观北京天安门后，五位幼儿在活动室的地面上用大型积木搭建起雄伟壮观的“天 安 门 。这种游戏属于（）。A、表演游戏B、结构游戏C、角色游戏D、智力游戏33.幼儿园的园舍应设（）。A、商业区B、居民区C、铁路附近D、工厂区34.（）等活动区需要设置在较隐秘的角落，有利于幼儿安静地活动。A、阅读区、益智区B、益智区、角色区C、美工区、音乐表演区D、科学区、角色区35.保育员应该提醒幼儿洗脸时避免（）8A、用毛巾B、用香皂C、漏洗D、重复洗36.幼儿出现惊厥现象，首要的正确处理方法第一步是（
11、）。A、大声呼叫，用力拍打弟 5 页/（共 22页）B、移至安静处侧卧，防止舌咬伤C、积极降温D、辅助止痉处理，控制惊厥迅速送医37.“为幼儿一生的发展打好基i 出”是我国学前教育的（）。A、根本任务B、重要任务C、主要任务D、首要任务38.小朋友听老师讲 猴子捞月 的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，喉子调皮灵活等。这 是（）OA、符号表象B、创造想象C、再造想象D、直觉思维39.小班幼儿保持有意注意的时间一般是（）分钟。A、3-5B、5-10C、15-18D、10-1140.幼儿突然出现剧烈呛咳，并伴有呼吸困难、面色青紫等症状。这种情况可能是（）oA、急性肠胃炎B、异
12、物落入气管C、急性喉炎D、支气管哮喘41.小朋友又想吃糖，又害怕受到老师的惩罚，这种冲突属于（）。A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突42.“引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能，初步懂得自我保护”是（）的社会教育目标。A、托儿所B、幼儿园小班C、幼儿园中班D、幼儿园大班43.闻7 口十 举一 反三 触类 旁通”说 的 是（）。A、迁移B、定势C、习惯D、技能44.托幼机构根据地区的差别进行划分，可 分 为（）。弟 6 页/（共 22页）A、全日制和半日制托幼机构B、聋儿和智障儿童托幼机构C、公立和私立托幼机构D、城 市和 农 村（多镇）托幼机构45.幼儿园的基本活动是
13、（）。A、幼儿游戏B、幼儿学习C、教师有计划的教学D、幼儿的一日生活46.为社会和家庭操劳了大半辈子，晚年与天真活泼的孙辈相伴，享受中国式“儿孙满堂”的天伦之乐，以获得心理上的平衡与精神上的慰藉。这是祖辈参与学前儿童家庭教育的（）OA、慈幼心理B、义务心理C、返童心理D、享福心理47.儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期被称为（）.A、儿童心理发展的反抗期B、儿童心理发展的转折期C、儿童心理发展的敏感期D、儿童心理发展的危机期48.4-5岁儿童能够借助一些卡片进行简单的数学运算，到了小学阶段，就可以摆脱卡片进行加减运算。这说明儿童心理发展的趋势是（）。A
14、、从简单到复杂B、从被动到主动C、从具体到抽象D、从零乱到成体系49.学前儿童美术教育活动的目标中，有利于培养儿童解决问题的能力的目标是（）。A、行为目标B、过程目标C、表现目标D、情感目标50.有的孩子在七、八个月就会说清晰的词，有的两岁多了才会说简单的词语，说明儿童的发展具有（）。A、同质性B、个别差异性C、类似性D、整体性二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.幼儿园教育的特殊原则有（）。A、发挥一日活动整体教育功能B、保教结合C、以游戏为基本活动D、教育的活动性和活动的多样性52.创造性游戏主要包括（）。A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、
15、体育游戏53.幼儿期是视觉发育的重要时期，也是矫治视觉缺陷效果最明显的时期。为保护幼儿视力，幼儿园应做到（）oA、幼儿所处的阅读环境应有良好的采光照明B、力口强用眼的安全教育，每星期检查一次幼儿的视力C、进行正确的用眼指导，禁止幼儿触碰任何电子产品D、指导幼儿看书、写字时，眼睛与书本保持一尺距离54.下列对心理健康的理解正确的是（）。A、心理健康是相对的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别B、心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的C、心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展变化而发展变化D、心理健康等于没有疾病55.下列做法中，有利于纠正幼儿的不良行为，
16、促进幼儿身心健康的是（）。A、小丽在上课时间总捣乱，教师惩罚小丽在教室外面站1小时B、小涛在家时喜欢乱扔玩具，爸爸大声批评他：别闹了，再闹看我捧你。C、小英经常把门关的很响，妈妈在小英不用力关门时给予赞许D、小美老是抢别的小朋友的玩具，但今天却帮小叶捡起玩具，老师奖励给小美一朵红花56.爱岗敬业的基本要求包括（）。A、淡泊名利，育人为乐B、教书育人，尽职尽责C、学而不厌，诲人不倦D、认真工作，不敷衍塞责57.以下几种游戏中，（）不属于创造性游戏。A、智力游戏B、角色游戏C、结构游戏D、音乐游戏58.学前儿童手工活动的材料分为（）.A、点状材料B、线状材料C、面状材料D、块状材料59.影响儿童自
17、信心的因素有（）。第 7 页/共2 2页第 8 页/共22页&撰虚中命央点急，二-郛去翻A、B、C、D、60A、B、C、D、61A、B、C、D、62A、B、C、D、63A、B、C、D、64A、B、C、D、65A、B、C、D、66A、B、体验的作用天气情况家庭因素幼儿园教育 学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）中对幼儿教师提出的要求，包 括（终身学习合理分析教育实践中的问题对教育活动进行诊断，改进思路和同事和教育专家进行有效交流幼儿肥胖症影响幼1妙身心健康，其 诱 因 是（）。遗传营养过剩心理因素缺乏运动活性炭作为一种微晶质碳素材料，具有的功能有（）。防辐射净化空气除臭杀菌除湿防潮一般讲新
18、生儿的气质类型分成三种类型，下列属于新生儿气质类型的有（）.活泼型安静型T S型内向型幼儿园儿童日常活动基本形式是（）。研究游戏学习劳动婴幼儿模仿操的特点是（）。形象性强对动作正确性的要求不高自由活泼节奏感强奥尔夫音乐教育体系的课程内容主要由（）几个方面构成。噪音造型动作造型乐器演奏表情造型下列关于幼儿时间知觉特点的说法，正 确 的 有（）。弟9页/（共22页）).A、3岁的幼儿能够以外界事物作为时间的标尺B、4-5岁的幼儿是依靠生理变化产生对时间的条件反射C、5.6岁的幼儿开始能辨别“前天 后天 等较远的时间间隔，能学会看钟表等D、幼）1，往往以自身的作息制度作为时间定向的依据68.婴幼儿常
19、见的营养问题是（）.A、营养素缺乏B、营养素过量C、营养素不平衡D、营养素再生69.现代幼儿园教师的职业角色有（）.A、教育者B、研究者C、伙伴D、朋友70.下列哪些例子证实了心理发展具有顺序性。（）A、儿童的思维发展从动作到表象再到抽象B、儿童先会叫“爸爸”“妈妈，后分清什么是“男”“女”C、学校总是要到中学才教物理化学D、儿童的道德发展经历“前习俗水平”“习俗水平”“后习俗水平”三、判断题，判断下列说法的正误。71.一般情况下，骨折现场急救处理的第一步是把伤者移到担架上。（）72.婴幼儿消化不良容易引起便秘。（）73.幼儿的思维特点是以抽象思维为主。（）74.幼儿园课程是我们常说的五大领域
20、教育内容的总和。（）75.放开 三胎”的政策将有效地改善独生子女任性、霸道、自私的社会性问题。（）76.教育活动的过程不仅注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现，还应追求活动结果。（）77.细菌性痢疾常年散发，夏秋两季多见，其表现之一为脓血便。（）78.有意注意的发生早于无意注意的发生。（）79.著名教育家夸美纽斯是德国人。（）80.情绪的外部表现叫表情。儿童在掌握语言之前，主要是以表情作为交际的工具。（）81.若婴幼儿出现食欲不振或进餐速度变慢的情况，保育员要想尽一切办法劝说其进食。（）82.在心理学上，观察法是指有目的、有计划地观察婴幼儿的言语和行为，从而了解其心理活动的研究
21、方法。（）83.儿童期的智力已经成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向 理论型”转化。（）84.4-5岁幼儿能大体讲出所听故事的主要内容。（）85.2-7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”的游戏阶段。（）C、D、6786.我国现代教育史上”南陈北张中陈鹤等是南京人，他在南京创办了鼓楼幼稚园。（）87.品德教育在幼儿园中的体现是幼儿园社会教育的T B分。（）88.体操不适合作为幼儿运动会项目，但是百米短跑适合作为幼儿运动会项目。（）弟10页/（共22页）89.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2 0 1 0 2 0 2 0 年）提出，以德育为中心，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程中。（）
22、9 0.选择教育内容，教师应了解幼儿的原有水平，并选择幼儿喜爱和能理解的内容。（）第11页/共22页第12页/共22页倒蹴曲枭K-E寂刘2022年 7 月黑龙江省桦南县事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识真题试卷及答案【有解析】（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.【答案】A【解析】中小学幼儿园安全管理办法的总则部分明确制定了其目的及适用范围，明确了学校安全管理应遵循的方针:积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。故 选A。2 .【答案】B【解析】幼儿期儿童想象的一个典型特点是容易把现实与想象混淆，有夸大与虚构的现象。常常会不自觉地把自己想象的事情同现实混淆起来，因
23、而说出一些不真实的话。这并非说谎，而是幼J 各想象与现实混淆，是幼心理水平低，发展还不成熟的表现。属于心理发展中的正常现象，大约在5岁以后就消失了。题干所述，是东东将想象与现实混淆了，是幼儿心理发展不成熟的正常表现。故 选B。3.【答案】C【解析】幼儿对传染病普遍缺乏特异性免疫力，是传染病的易感者。因此要注意预防接种以保护易感者。故选C.4 .【答案】B【解析】遗传是指亲代的某些生物特征通过基因传递给子代的现象。遗传对儿童心理发展的作用主要表现在以下两方面：（1）遗传为儿童心理发展提供了最基本的自然物质前提；（2）遗传素质奠定了儿童心理发展个别差异的最初基础。故 选 民5.【答案】A【解析】蒙
24、台梭利提出的蒙氏课程内容具体包括以下五方面的教育：感觉教育、语言教育、纪律教育、数学入门教育、日常生活教育。其中她 常重视感觉教育，提出感觉训练应包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉训练,并且触觉训练是感觉训练中最主要的方面。故选A。6.【答案】A【解析】乳 儿 期（出生 1岁）；先 学 前 期（1 3岁）；幼 儿 期（3 6岁）；学 龄 初 期（6、7岁 11、12岁）；学龄中期或少年期（11、12岁 14、15岁）；学龄晚期或青年早期（14、15岁 17、18岁）。故选A。7.【答案】B【解析】行动研究法是指中实际工作者（如教师）基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实
25、际问题作为研究的主体，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。故选民8.【答案】B【解析】妇女受孕后3个月内是胚胎发育分化的关键期，胚胎机体对通过母体传递的外界刺激十分敏感，对有害刺激的抵抗力十分微弱，因此，这个时期被称为孕妇敏感期。故选B。9.【答案】C【解析】新装居室每平方米的活性炭使用量约为50g。在新房装修过程中就开始使用效果更加理想，可大范围放置在室内任何位置。装修完毕后，为避免影响室内装饰环境，可将其收集起来再集中放置在衣柜、抽屉、鞋柜、书架、书桌、电脑桌、床下等不影响居家美观的地方。日常防护可根据室内空气污染程度适当的减用量。10.【答案】B【解析】美国心理学家伊扎德认为，
26、随着年龄的增长和大脑的发育，情绪也逐渐增长和分化，形成了人类的9弟13页/（共22页）种基本情绪：愉快、惊奇、悲伤、愤怒、厌恶、惧怕、兴趣、轻蔑、痛苦。故 选B。11.【答案】A【解析】在关注情境阶段，随着基本的生存知识、技能的掌握，教师的自信心增强了，开始越来越关注教学情境，关注学生的成绩，把精力放在了如何教好每一堂课上，考虑诸如该如何掌握教学的时间、如何呈现教学的信息、该准备哪些教学材料等与教学情境有关的问题。题干中的韩老师时刻关注学生成绩的变化，这说明韩老师处于教师成长阶段中的关注情境阶段。故 选A。12.【答案】D【解析】评价幼儿园活动内容时，活动内容的针对性和抖赋性是指教师能否把握住
27、各领域幼儿关键经验以及应该获得的基本经验，同时在关注幼儿现实生活经验的基础上，对幼儿已有的经验进行整合，使教育活动内容更体现出挑战性、针对性，能促进幼儿在最近发展区的水平上实现经验的提升。D选项没有体现活动内容的挑战性特点，活动内容应该体现维果茨基的最近发展区”原则。故 选D。13.【答案】C【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 语 言 领 域”倾听与表达 部分的 目标2愿意讲话并能清楚地表达 指出，4-5岁幼儿 能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯。A、B两项是5 6岁幼J府 愿意讲话并能清楚地表达 方面的具体的目标。D项 是3-4岁幼儿在。愿意讲话并能清楚地表达方面的具体
28、的目标。故选C。14.【答案】B【解析】割伤的具体处理办法：用干净的纱布按压伤口止血，止血后，可用碘酒消毒伤口。故 选B。15.【答案】B【解析】幼儿园工作规程第十一条指出，幼儿园每班幼儿人数一般为：小 班（3周岁至4周岁）25 A,中 班（4周岁至5周岁）30人，大 班（5周岁至6周岁）35人，混合班30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减 。故 选B。16.【答案】B【解析】中华人民共和国教师法 第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、
29、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（-）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选及1 7.【答案】C【解析】幼儿使用的情绪调节策略包括：建构性策略。儿童利用建设性的建议，或采取积极的活动来改变紧张的环境，缓和或消除不良情绪气氛，获得社会支持。回避策略，当解决问题的尝试失败后，或在教师和其他同伴的开导下，儿童会回避冲突，寻找新的活动方式。破坏策略，在某些极端的情况下，儿童以破坏玩具或活动现场，甚至伤害他人的方式回应情绪问题。释放性策略，是幼儿想不出更好的解决办法来积极应付所面临的困境，在面对冲突情境或不如意事件时，他们通常选择哭泣、顶撞等释放性策略或等待他人的帮助
30、方式。故选C。18.【答案】C【解析】幼儿的眼球前后径距离较短，物体往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视。随着眼球的发育，眼球前后距离变长，一般5岁左右，就可以达到正常的视力。故选Q19.【答案】D【解析】艺术活动是发挥幼儿创新潜能的最佳载体。心理学家都 常强调艺术对培养幼儿创新学习能力的价值,认为幼儿艺术活动是创新潜能的最佳载体，它为幼儿创新学习的发展提供了自由广阔的空间。故选D。弟14页/（共2 2页）20.【答案】B【解析】在学前教育领域，彳亍动研究主要是指一种在教育教学实践活动过程中产生和进行的，由教育理论工作者和实践工作者共同参与，以研究解决教育教学实践问题为根本目的，对教育行动做
31、研究，在教育行动中研究，以研究促进教育行动的研究类型和方法。故 选 B。21.【答案】A【解析】陈鹤琴在1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心一一南京鼓楼幼稚园，开展全方位的研究，进行中国化、科学化幼稚园教育的实践探索一总结并形成了系统的、有民族特色的学前教育思想，并在“活教育”理论中采用“五指活动”课程。B 项，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼稚园一南京燕子矶幼稚园。C 项，张雪门主张实施“幼儿园行为课程”。D 项，张宗麟是我国第一位男性幼稚园老师。故选A。22.【答案】D【解析】阿斯伯格综合征（AS）属于孤独症谱系障碍（ASD）或广泛性发育 障 碍（PDD）,具有与孤独症同样的社会交往
32、障碍，局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。在分类上与孤独症同属于孤独症谱系障碍或广泛性发育障碍，但又不同于孤独症，与孤独症的区别在于此病没有明显的语言和智能障碍。故 选 D。23.【答案】A【解析】诊断性评价是在教育活动前实施的评价，过程性评价是在教育活动过程中实施的评价.总结性评价是在教育活动结束之后进行的评价。故 选，24.【答案】C【解析】题干中有教育和保育,体现了具有中国特色的幼儿园原则保教结合的原则。保育主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼J用心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好地发育，促进其身心健康地发展教育则重在培养幼儿良好的行为习惯、态度，发展幼儿的认知、
33、情感、能力、引导幼J导习必要的知识技能等。教育中包含了保育的成分，保育也渗透了教育的内容。只有保教结合，幼儿的身心全面发展才可能实现。对幼儿实施保育的过程，实质上也是对幼儿在体、智、德、美诸方面实施有效影响的过程。保育和教育不是分别孤立地进行的，而是在统一的教育目标指引下，在同一教育过程中实现的。故选G2 5.【答案】C【解析】师德的教育伦理价值是由教师职业劳动的特殊性决定的。从劳动对象角度看，学校教育是以向师性和模仿性强的未成年人为对象的。没有伦理道德参与的教育过程，就不能成为真正的教育过程。与其他职业道德相比，师德具有的特殊价值是伦理道德价值。故选仁26.【答案】A【解析】班级是幼儿园的核
34、心单位，是幼J导 习、游戏的主要场所。幼儿日常行为习惯的养成，一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。故 选 A。27.【答案】D【解析】教师劳动的示范性是指教师言行举止会成为学生效仿的对象。教师以身作则体现了教师劳动的示范性。故选二28.【答案】B【解析】研究发现：（1）从整体上来看，5-6 岁幼儿色彩的情感表现处于萌芽状态，大部分幼儿处在色彩的偏爱与写实的阶段；（2）四种情感表现中，高兴”的表现最佳，害怕 与 生气”的表现次之，伤心”表现最不理想；（3）幼较少有意识地运用对色相的选择、对色彩数目的控制和对色块的安排手段以达到表现的目的；（4）在用色过程中他 们 凭“感觉多 于 凭“理性
35、；（5）绘画时注重画面的 美感 甚于 表 现 隋感 ；（6）赋予色彩丰富的内容；（7）幼儿运用色彩表现情感存在性别差异：不同材料对色彩的情感表现效果有明显的影响作用；（8）抽象的和具象的绘画表现方式对色彩的情感表现有影响。故 选 瓦第 15页/共2 2 页29.【答案】B【解析】对于学前教育机构来说，好的环境不是只有依靠高价购买那些现成的材料才能实现的，更多的是要通过师幼的双手和智慧去收集、再创造那些废旧的材料来实现。故选30.【答案】D【解析】幼儿园办园行为督导评估办法第四条规定，督导评估周期为3 5 年。在一个周期内，县级教育督导机构按属地原则对辖区内幼儿园（班、点）至少进行一次督导评估。
36、故 选 D。31.【答案】A【解析】幼儿园工作规程 第十五条规定，幼儿园应当结合幼年龄特点和接受能力开展反家庭暴力教育，发现幼儿遭受或者疑1 以遭受家庭暴力的，应当依法及时向公安机关报案。故 选 A。32.【答案】B【解析】结构游戏又称建构游戏，是利用各种结构材料或玩具（如积木、积塑、沙石、泥、雪、金属材料等）进行建构活动的游戏。幼儿用大型积木搭建“天安门”的造型属于结构游戏。表演游戏是幼儿按照童话或故事中的情节，扮演某一角色，通过动作、语言、表情、姿势再现文学作品内容的一种游戏形式。角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题。智力游戏是为发展
37、幼儿智力而设计的规则游戏。故 选 B。33.【答案】B【解析】条例第七条、第八条规定 举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。严禁在污染区和危险区域内设置幼儿园”，“举办幼儿园必须与保育、教育的要求相适应的园舍和设施，且必须符合国家的卫生标准和安全标准。”幼儿园的园舍应设在居民区。故 选 民34.【答案】A【解析】教师在规划、布置活动区时，需综合考虑活动室的采光照明、用水方便等因素。阅读区、益智区需要设置在较隐秘的角落，有利于幼儿安静地活动。故 选 A。35.【答案】C【解析】幼儿认为自己的脸是一个平面，没有厚度，所以每次洗脸只洗正面，而遗漏脸颊、下巴。也有的幼儿洗脸时经常忘记洗耳朵，或只洗一
38、侧耳朵。因此，采用画圈洗脸的方法，可以避免漏洗的现象。保育员要善于观察，及时发现、提醒，逐渐使幼儿学会洗脸。注意事项如下：使用流动水给婴幼儿洗脸；保育员应提醒婴幼儿，在洗脸前褐易涕；擦洗眼睛时保育员应提醒婴幼儿闭上双眼，保育员的动作要轻柔；及时提醒婴幼儿，防止被遗漏。故选C。36.【答案】B【解析】当惊厥发生时，首先应该尽快控制惊厥，同时寻找病因，并防止抽搐再次发生。一般采取以下处理方法：将患移至 安静环境中，让其侧卧，松开衣领，便于及时排除分泌物。将毛巾或手绢、纱布等拧成麻花状置于上下牙之间，防止舌咬伤。如果患儿牙关紧闭，不能硬撬。（2）幼儿惊厥后，成人不要大声呼叫或用力摇晃、拍打幼儿，可轻
39、按幼儿抽动的上下肢。要有专人守护，防止坠床的发生。（3）积极降温。（4）辅助止痉处理。因此第一步的做法应将患移至安静处侧卧，防止舌咬伤。故选瓦37.【答案】A【解析】我 国 幼儿园教育指导纲要（试行）在 幼儿园工作规程的基础上进一步强调指出，我国学前教育的根本任务是要“为幼儿一生的发展打好基础，从而更好地把 幼儿园工作规程中提出的学前教育任务的终极目的突现出来，体现了终身教育的理念和以儿童可持续发展为本的教育追求。故 选 A。38.【答案】C【解析】再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形第 16页/共2 2 页倒蹴曲枭K-E寂刘象的过程。题干描
40、述的现象属于再造想象。故选C39.【答案】A【解析】小班幼儿的有意注意只是初步形成，即使在成人的帮助下一般也只能集中3 5 分钟；中班幼儿的有意注意较小班幼儿有了一定发展，在无干扰情况下，集中的时间可达10分钟左右；大班幼儿的有意注意有了一定的稳定性和自觉性，他们不仅能根据成人的要求去组织自己的注意，有时还能自己确定任务，自觉调节，注意集中的时间可延长到15分钟左右。故选 A。40.【答案】B【解析】异物入气管的症状表现为呛咳、吸气性呼吸困难，如异物较大，将气管完全堵住，会出现呼吸困难、憋气，面色青紫。急性肠胃炎是胃肠黏膜的急性炎症，临床表现主要为恶心、呕吐、腹痛、腹泻、发热等。急性喉炎是以声
41、门区为主的喉黏膜急性炎症，主要症状为声嘶、喉鸣、犬吠样咳嗽、吸气性呼吸困难等。支气管哮喘是由多种细胞和细胞组参乌的气道慢性炎症性疾病，发作时伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难或发作性咳嗽、胸闷。题干中幼儿表现出的症状与异物入气管的症状相符.故选41.【答案】C【解析】小明的这种冲突是趋避式冲突。趋避式冲突即对含有吸引与排斥两种力量的某一目标予以选择的冲突。会使人产生两种动机态度：一方面好而趋之，另一方面则恶而远之。所谓 想吃鱼又怕鱼刺 就是这种冲突的表现。所以小明又想吃糖又怕惩罚就是这种冲突的表现。故 选C42.【答案】B【解析】小班的社会领域阶段目标的第一条就是引导幼儿初步了解自己身体主要部分的基本
42、特征和功能，初步学会自我保护。故 选 B。43.【答案】A【解析】学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，其实质是经验的整合。迁移是学习的一种普遍现象，广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中，平时所说的“举一反三 触类旁通 等即是典型的迁移形式。而且在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的改变，只是得到某种充实。举 一 反 三 闻 7 口十 触类旁通”等都属于同化性迁移（顺向迁移）。故选A。4 4.【答案】D【解析】托幼机构从时间安丹潘，有半日制和全日制之分；从营利性质来划分，包括营利性私立托幼机构、非营利性托幼机；根据地区的差别，有城市和农村
43、（多镇）托幼机构。公立和私立托幼机构是按照性质划分。故选 D。45.【答案】A【解析】游戏是幼儿的基本活动，因此，幼儿园的基本活动是幼儿游戏。故选A。46.【答案】D【解析】为社会和家庭操劳了大半辈子，晚年与天真活泼的孙辈相伴，享受中国式“1厉小满堂”的天伦之乐，以获得心理上的平衡与精神上的慰藉.这是祖辈参与学前儿童家庭教育的享福心理。故选以47.【答案】C【解析】儿童心理发展的敏感期，曷旨儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。敏感期是一个比较短暂的时期。在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。已有研究提出，2 岁是口头语
44、言发展的敏感期，4 岁是形状知觉形成的敏感期，4-5岁是学习书面语言的敏感期。故选C。48.【答案】C【解析】儿童的心理活动最初是非常具体的，以后越来越抽象和概括化。儿童思维的发展过程就典型地反映了弟17页/（共22页）这一趋势。幼儿对事物的理解是具体形象的，成人典型的思维方式抽象逻辑思维在学前末期才开始萌芽、发展。49.【答案】B【解析】学前儿童美术教育活动的行为目标的形式有利于儿童获取基础知识和基本技能，过程目标的形式有利于培养儿童解决问题的能力，表现目标的形式则能鼓励儿童的创造精神。故选及50.【答案】B【解析】个别差异性是指在儿童发展具有整体共同特征的前提下，每个儿童的身心发展，在表现
45、形式、内容和水平方面，都具有独特之处。这种表现在个体发展方面的差异性，来源于个体遗传素质和生活环境的差别。故选 B.二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.【答案】ABCD【解析】幼儿园教育的特殊原则有：（1）保教结合原则。保育和教育是幼儿园两大方面的工作；保育和教育工作互相联系、互相渗透；保育和教育是在同一过程中实现的。（2）以游戏为基本活动的原则；（3）教育的活动性和活动的多样性原则。教育的活动性；教育活动的多样性。（4）发挥儿童活动整体教育功能的原则。一日活动中的各种活动不可偏废；各种活动必须有机统一为一个整体。故选ABCD。52.【答案】ABC
46、【解析】创造性游戏是指幼儿以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前 期 幼 典 型 的、特有的游戏，包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。体育游戏属于规则性游戏。故 选ABC。53.【答案】AD【解析】幼儿园工作规程第十九条指出，幼儿园应 每年体检一次，每半年测身高、视力一次，B 项错误.为保护幼儿视力，并不是禁止幼儿触碰任何电子产品，而是应科学规范地让幼儿使用电子产品，C 项错误。娟AD。54.【答案】ABC【解析】心理健康是相对的，从健康到不健康只是程度的不同，并没有本质的区别。人的心理健康状态也是不断变化的，而非静止不动的。心理健康反映的是某一段时间内的特点状态，而不应认为
47、是固定的和永远如此的。同时，心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展变化而变化，也因不同的社会文化背景而有差异。心理健康不仅仅等于没有疾病。故 选 ABC。55.【答案】CD【解析】幼儿园指导纲要 指出：幼儿园的各项活动都要注重幼儿的生理和心理健康，保护 幼 与 的 生 命安全，培养良好的生活习惯和生活自理能力。（1）针对幼儿的不良行为，相应的措施纠正：尊重接纳孩子、因材施教的方法、家园合作、榜样熏陶法、适度惩罚奖励。（2）纠正孩子的不良行为，方法上要适当：看是否涉及道德品质，应做到原则问题不放过，生活小节靠自律；一事一议，不要翻老账；要有耐心，不可操之过急；以理服人，不要以事压人；
48、要善于发现孩子的闪光点，从而使他们重新树立起自信心，获得克服缺点的勇气和决5纠正幼儿不良行为应采用强化和奖励的方法，尽量少用惩罚和批评。故 选CD。56.【答案】ABCD【解析】爱岗敬业的基本要求包括以下几点：（1）教书育人，尽职尽责；（2）学而不厌，诲人不倦；（3）认真工作，不敷衍塞责；（4）公正施教，科学施教；（5）淡泊名利，育人为乐。故选 ABCD。57.【答案】AD【解析】创造性游戏是幼儿以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿期典型的、特有的一种游戏。创造性游戏包括角色游戏、结构游财口表演游戏。故选AD。弟18页/（共22页）58.【答案】ABCD【解析】幼儿园手工活
49、动，是幼）1，在教师引导下利用各种材料进行的造型操作游戏。学前儿童手工活动的材料分为点状材料、线状材料、面状材料和块状材料四种形态。具体来说，材料是构思、设计得以物化的基础，不同的物质材料具有不同的工艺性能和特征，分别适用于不同的造型要求，废旧材料是手工造型活动中主要材料的来源之一，废旧材料是手工造型中主要材料的来源之一，废旧材料大多来源于日常生活，教师可发动幼儿和家长一起收集，妞 瓶 盖、瓶罐、纸盒、纽扣、棉线、绳子、碎布、糖果纸、雪糕棒、包装纸、挂历纸、各种树叶、羽毛等，把它们投放到手工区，一定要提供机会让幼儿充分地与材料接触，让他们根据自己的意思选择材料，让 幼 儿 在 拼拼、玩 玩 或
50、 做 做、循济中自由操作、摆弄，了解不同材料各自的特征，”做做、玩玩 是幼儿学习的动机和动力，因为幼儿对美术活动的认识是十分单纯的，在很大的程度上是从玩乐的心理和需要出发的，让幼在与材料相互作用的过程中，对手工制作产生兴趣，愿意去操作，并针对幼儿的年龄特点,教师在示范手工过程中，教师把每一步都分解出来一点一点的教幼儿做，较难的地方应重点讲解和反复动手制作，并且有条件的话，把制作过程的每一步做成课件放给幼儿看，这样更利于幼J导习和掌握，这样不仅提高了他们的手工技能，还使幼儿以后对做相同部分或相近部分时不会遗忘。故选 ABCD。59.【答案】ACD【解析】影响儿童自信心的因素包括以下几点：（1）体