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1、Evaluation Warning:The document was created with Spire.Doc for.NET.2022年普通高等学校招生全国统一考试（全国乙卷）化学1.生活中处处有化学，下列叙述正确的是A.HB铅笔芯的成分为二氧化铅 B.碳酸氢钠可做食品膨松剂C.青铜和黄铜是不同结构的单质铜 D.焰火中红色来源于钠盐灼烧【答案】B【解析】【详解】A.铅笔芯的主要成分为石墨，不含二氧化铅，A错误；B.碳酸氢钠不稳定，受热易分解产生二氧化碳，能使面团松软，可做食品膨松剂，B正 确：C.青铜是在纯铜（紫铜）中加入锡或铅的合金，黄铜为是由铜和锌所组成的合金，两者均属于混合物，不
2、是铜单质，C错误；D.钠元素灼烧显黄色，D错误；故选Bo2.一种实现二氧化碳固定及再利用的反应如下：V7 CO2.0人y催化剂 j化合物1 化合物2下列叙述正确的是A.化合物1分子中的所有原子共平面 B.化合物1与乙醇互为同系物C.化合物2分子中含有羟基和酯基 D.化合物2可以发生开环聚合反应【答窠】D【解析】【详解】A.化合物1分子中还有亚甲基结构，其中心碳原子采用sp3杂化方式，所以所有原子不可能共平面，A错误；B.结构相似，分子上相差n个CH2的有机物互为同系物，上述化合物1为环氧乙烷，属于酸第1页/总28页类，乙醇属于醇类，与乙醇结构不相似，不是同系物，B错误；C.根据上述化合物2的分
3、子结构可知，分子中含酯基，不含羟基，C错误；0II C-O CH2-CH20 D.化合物2分子可发生开环聚合形成高分子化合物L n,D正确；答案选D。3.某白色粉末样品，可能含有N a z S。*N a 2 s O 3、N a 2 s 2 0 3 和N a 2 c 0 3。取少量样品进行如下实验：溶于水，得到无色透明溶液向的溶液中滴加过量稀盐酸，溶液变浑浊，有刺激性气体逸出。离心分离。取的上层清液，向其中滴加B a 0 2 溶液有沉淀生成。该样品中确定存在的是A N a2S O4 N a 2 s 2 O 3 R N a 2 s o 3、N a2S2O3 r N a 2 s o 4、N a2C
4、O5 3 nt D.17.D N a 2 s o 3、N a2CO3【答案】A【解析】【详解】由题意可知，取少量样品溶于水得到无色透明溶液，说明固体溶于水且相互之间能共存，向的溶液中滴加过量稀盐酸，溶液变浑浊，有刺激性气体放出，说明固体中存在2-Na 2s 2。3,发生反应S 2O 3+2H+=S 1+H 2O+S C 23离心分离，取的上层清液，向其中滴加B a C k溶液，有沉淀生成，则沉淀为B a S C U，说明固体中存在Na 2s O 4，不能确定是否有Na 2s C h 和 Na 2c C h，Na 2s C h 与过量盐酸反应生成二氧化硫，Na 2c C h 与过量盐酸反应生成二
5、氧化碳，而这些现象可以被Na 2s 2O 3与过量盐酸反应的现象覆盖掉，综上分析，该样品中确定存在的是:Na 2s o 4、Na 2s 2O 3,答案选A。第2 页/总28 页4.由实验操作和现象，可得出相应正确结论的是实验操作现象结论A向Na B r 溶液中滴加过量氯水，再加入淀粉 K I 溶液先变橙色，后变蓝色氧化性：CI2 Br2 I2B向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热，加入新制的C u（H）2悬浊液无砖红色沉淀蔗糖未发生水解C石蜡油加强热，将 产 生 的 气 体 通 入 的溶液溶液红棕色变无色气体中含有不饱和煌D加热试管中的聚氯乙烯薄膜碎片试管口润湿的蓝色石蕊试纸变红氯乙烯加聚是可逆反
6、应A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】A.向Na B r 溶液中滴加过量氯水，滨离子被氧化为溪单质，但氯水过量，再加入淀粉 K 1溶液，过量的氯水可以将碘离子氧化为碘单质，无法证明溪单质的氧化性强于碘单质，A错误；B.向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热后，应加入氢氧化钠溶液使体系呈碱性，若不加氢氧化钠，未反应的稀硫酸会和新制氢氧化铜反应，则不会产生砖红色沉淀，不能说明蔗糖没有发生水解，B错误；C.石蜡油加强热，产生的气体能使澳的四氯化碳溶液褪色，说明气体中含有不饱和烧，与澳发生加成反应使滨的四氯化碳溶液褪色，c正确；D.聚氯乙烯加强热产生能使湿润蓝色湿润试纸变红的气体，说明产
7、生了氯化氢，不能说明氯乙烯加聚是可逆反应，可逆反应是指在同一条件下，既能向正反应方向进行，同时又能向逆反第3 页/总28 页应的方向进行的反应，而氯乙烯加聚和聚氯乙烯加强热分解条件不同，D 错误；答案选C。5.化合物(YW aXsZgSW zZ)可用于电讯器材、高级玻璃的制造。亚、X、Y、Z 为短周期元素，原子序数依次增加，且加和为21。YZ2分子的总电子数为奇数常温下为气体。该化合物的热重曲线如图所示，在2 0 0 c 以下热分解时无刺激性气体逸出。下列叙述正确的是%、蒸白W金嘲照A.W、X、Y、Z 的单质常温下均为气体B.最高价氧化物的水化物酸性：YXC.100 200 阶段热分解失去4个
8、W2ZD.500热分解后生成固体化合物X2Z3【答案】D【解析】【分析】化合物(YW4X5Z8/W2Z)可用于电讯器材、高级玻璃的制造。W、X、Y、Z 为短周期元素，原子序数依次增加，且加和为21。该化合物的热重曲线如图所示，在 200。(3以下热分解时无刺激性气体逸出，则说明失去的是水，即 W 为 H,Z 为 O,YZ2分子的总电子数为奇数，常温下为气体，则 Y 为N,原子序数依次增加，且加和为2 1,则 X 为 B。【详解】A.X(B)的单质常温下为固体，故 A 错误；B.根据非金属性越强，其最高价氧化物的水化物酸性越强，则最高价氧化物的水化物酸性：X(H3BO3)3），根据硼元素守恒，则
9、得到关系式2NH4B5CV4H2O5B2O3，则固体化合物B2O3质量分数为综上所述，答案为D。6.Li-O?电池比能量高，在汽车、航天等领域具有良好的应用前景。近年来科学家研究了一种光 照 充 电 电 池（如图所示）。光照时，光催化电极产生电子e ）和空穴小），驱动阴极反（L i+e-=L i）应 ）和阳极反应（Li2O2+2h+=2Li+C）2）对电池进行充电。下列叙述错误的是A.充电时，电池的总反应口2 2=2口+2B.充电效率与光照产生的电子和空穴量有关C.放电时，Li+从正极穿过离子交换膜向负极迁移D.放电时，正极发生反应2 +2 L J +2 e =LI2O2【答案】C第5页/总2
10、 8页【解析】【分析】充电时光照光催化电极产生电子和空穴，驱动阴极反应（L i+e=L i+）和阳极反应（L i2O2+2 h+=2 L i +O2）,则充电时总反应为口2。2=2口+0 2，结合图示，充电时金属L i电极为阴极，光催化电极为阳极；则放电时金属L i电极为负极，光催化电极为正极；据此作答。【详解】A.光照时，光催化电极产生电子和空穴，驱动阴极反应和阳极反应对电池进行充电，结合阴极反应和阳极反应，充电时电池的总反应为L i 2 O 2=2 L i+O 2,A正确；B.充电时，光照光催化电极产生电子和空穴，阴极反应与电子有关，阳极反应与空穴有关,故充电效率与光照产生的电子和空穴量有
11、关，B正确；C.放电时，金属L i电极为负极，光催化电极为正极，L i+从负极穿过离子交换膜向正极迁移，C错误；D.放电时总反应为2口+。2=口2。2，正极反应为O 2+2 L i+2 e-=L i 2 C 2，D正确；答案选C。7.常温下，一元酸HA的K a（HA）=l.x l O。在某体系中，H+与A-离子不能穿过隔膜，未电离的HA可自由穿过该膜（如图所示）。溶液I 膜 溶液nIpH=7.0!pH=1.0IH+A-=H A-!HA H+A-4 C&（H A）=C（H A）+c（A）,当达到平衡时，下列叙述正确的是A.溶液I中C W -)C.溶液I和I 中的c（HA）不相等D.溶液I和H中的
12、。总（必）之比为10第6页/总28页【答案】B【解析】【详解】A.常温下溶液 I 的 p H=7.0,则溶液 I 中 c(H+)=c(O H-)=10-7m o l/L,c(H+)105,P b S Ch可以比较彻底的转化为P b CO j第8页/总2 8页c(9C1)(2)反应 BaS C)4(s)+CO 3 网尸 BaCO3(s)+S O4(aq)的平衡常数 K=4 3 =0.04 105,反应正向进行的程度有限(3).F e?+(2).P b+H2O2+2H Ac=P b(Ac)2+2H2O .作还原剂(4)F e(O H)3、A1(O H)3(5)Ba2+、N a+【解析】【分析】铅膏
13、中主要含有P b S CU、P b O2,P b O和P b,还有少量Ba、F c、Al的盐或氧化物等，向铅膏中加入碳酸钠溶液进行脱硫，硫酸铅转化为碳酸铅，过滤，向所得固体中加入醋酸、过氧化氢进行酸浸，过氧化氢可将溶液中的亚铁离子氧化为铁离子，酸浸后溶液的pH约为4.9,依据金属氢氧化物沉淀时的pH可知，滤渣主要成分为氢氧化铝、氢氧化铁，过滤后，向滤液中加入氢氧化钠溶液进行沉铅，得到氢氧化铅沉淀，滤液中的金属阳离子主要为钠离子和钢离子，氢氧化铅再进行处理得到Pb Oo【小问1详解】“脱硫”中，碳酸钠溶液与硫酸铅反应生成碳酸铅和硫酸钠，反应的离子方程式为：2-2-Pb SO4(s)+C O3(a
14、 q)=Pb C O3(s)+SO4(a q),由一些难溶电解质的溶度积常数的数据可知，2-2-Ks p(Pb C O3)=7.44(s)+C O 3(a q)=Pb C O3(s)+SO 4(a q)的e g)c(Pb 2+)-c(SO；)KKP bS O p 2.5x1 0-8平衡常数 K=4 项)=c(Pb)-c(C O；)=Ks p(P bC03)=7.4xl 01 4-3.4x 昨呼说明可以转化的比较彻底，且转化后生成的碳酸铅可由酸浸进入溶液中，减少铅的损失。【小问2详解】c(SC|)c(B a 2)c(SO；)反应 B a SO4(s)+C O3(叫尸 B a C O3(s)+SO
15、:(a q)的平衡常数 K=C )=c(Ba-)-c(C 03)=K s p(B a SD i,i xl O1 0KsP(BaCO3)=2.6x1 09=o.O4 l O5,说明该反应正向进行的程度有限，因此加入碳酸钠不能使铅膏中的B a SC U完全转化。【小问3详解】第9页/总2 8页(i)过氧化氢有氧化性，亚铁离子有还原性，会被过氧化氢氧化为铁离子。(i i)过氧化氢促进金属P b在醋酸溶液中转化为Pb(A c)2,过氧化氢与Pb、H A c发生氧还原反应生成Pb(A c)2和H z O,依据得失电子守恒和原子守恒可知，反应的化学方程式为：Pb+H2O2+2H A c=Pb(A c)2+
16、2H2O。(i i i)过氧化氢也能使Pb。2转化为Pb(A c)2，铅元素化合价由+4价降低到了+2价，Pb O2是氧化剂，则过氧化氢是还原剂。【小问4详解】酸浸后溶液的pH约为4.9,依据金属氢氧化物沉淀时的pH可知，滤渣主要成分为氢氧化铝、氢氧化铁。【小问5详解】依据分析可知，加入碳酸钠不能使铅膏中的B a SO4完全转化，铁离子、铝离子转化为了氢氧化铁、氢氧化铝沉淀，铅转化为了氢氧化铅、最终变为了氧化铅，因此沉铅的滤液中，金属离子有B a?+和加入碳酸钠、氢氧化钠时引入的Na 4 o9.二草酸合铜(H)酸钾(K 2C U(C 24)21)可用于无机合成、功能材料制备。实验室制备二草酸合
17、铜(I I)酸钾可采用如下步骤：I .取已知浓度的C uS 4溶液，搅拌下滴加足量N aO H溶液，产生浅蓝色沉淀。加热，沉淀转变成黑色，过滤。I I.向草酸(H2G 5)溶液中加入适量K 2 c。3固体，制得K H C 2 O 4和K2c 2O4混合溶液。H L将H的混合溶液加热至80-85。匚 加入I中的黑色沉淀。全部溶解后，趁热过滤。I V.将H I的滤液用蒸汽浴加热浓缩，经一系列操作后，干燥，得到二草酸合铜(H)酸钾晶体，进行表征和分析。回答下列问题：(1)由CUS/5H2配制中的C u S 4溶液，下 列 仪 器 中 不 需 要 的 是(填 仪 器 名称)。第1 0页/总2 8页(2
18、)长期存放的C u S 4,5 H 2 中，会出现少量白色固体，原因是。(3)I 中 的 黑 色 沉 淀 是(写 化 学 式)。(4)n 中原料配比为以1 12 c 2 J n(K 2 c 3 尸151,写 出 反 应 的 化 学 方 程 式。(5)I I 中，为防止反应过于剧烈而引起喷溅，加入K 2 C 3 应采取 的方法。(6)I I I 中应采用 进行加热。(7)I V中“一系列操作”包括。【答案】(1)分液漏斗和球形冷凝管(2)C U S O 4 5 H2O风化失去结晶水生成无水硫酸铜(3)C u O (4)3 H 2 c 2 O 4+2 K 2 c o 3=2 K H C 2()4+
19、K 2 c 2 O 4+2 H 2 O+2 C O 2 T(5)分批加入并搅拌(6)水浴(7)冷却结晶、过滤、洗涤【解析】【分析】取己知浓度的C u S 4 溶液，搅拌下滴加足量N aOH溶液，产生浅蓝色沉淀氢氧化铜，加热，氢氧化铜分解生成黑色的氧化铜沉淀，过滤，向草酸(H 2 C 2 O 4)溶液中加入适量K 2 c。3 固体，制得ECzO,和K 2 c 2。4 混合溶液，将dCzOa和K 2 c 2。4 混合溶液加热至80-85,加入氧化铜固体，全部溶解后，趁热过滤，将滤液用蒸汽浴加热浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥，得到二草酸合铜(I I)酸钾晶体。【小问1 详解】第1 1 页/总2 8
20、页由C u S 5 H 2 固体配制硫酸铜溶液，需用天平称量一定质量的C u S 5 H 2 固体，将称量好的固体放入烧杯中，用量筒量取一定体积的水溶解CUS，5 H 2 ,因此用不到的仪器有分液漏斗和球形冷凝管。【小问2详解】C u S /5 H 2 含结晶水，长期放置会风化失去结晶水，生成无水硫酸铜，无水硫酸铜为白色固体。【小问3 详解】硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀，加热，氢氧化铜分解生成黑色的氧化铜沉淀。【小问4详解】草酸和碳酸钾以物质的量之比为1 5 1 发生非氧化还原反应生成K H C 2 0 4、K 2 c 2。4、C 0 2 和水，依据原子守恒可知，反应的化
21、学方程式为：3 H 2 c 2 O 4+2 K 2 c o 3=2 K H C 2 C)4+K 2 c 2 O 4+2 H 2 O+2 C O 2 T。【小问5详解】为防止草酸和碳酸钾反应时反应剧烈，造成液体喷溅，可减缓反应速率，将碳酸钾进行分批加入并搅拌。【小问6 详解】i n 中将混合溶液加热至80-85。：,应采取水浴加热，使液体受热均匀。【小问7 详解】从溶液获得晶体的一般方法为蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥，因此将H I 的滤液用蒸汽浴加热浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥，得到二草酸合铜(I I)酸钾晶体。1 0.油气开采、石油化工、煤化工等行业废气普遍含有的硫化氢，需要回收处
22、理并加以利用。回答下列问题：(1)已知下列反应的热化学方程式：2H2S(g)+3O2(g)=2SO2(g)+2H,O(g)AH,=-1036kJ-mol-1第12页/总28 页 4 H 2s(g)+2S C 2(g)=3 S 2(g)+4 H 2O(g)AH2=9 4 kJ m o r 2H 2(g)+C)2(g尸2H?O(g)AH3=-4 8 4 kJ m o l1计算H 2s 热分解反应2H 2s(g)=S 2(g)+2H z(g)的 A H 4=kJ m o r1。(2)较普遍采用的1 12s处理方法是克劳斯工艺。即利用反应和生成单质硫。另一种方法是：利用反应高温热分解H 2 S。相比克
23、劳斯工艺，高 温 热 分 解 方 法 的 优 点 是,缺点是 O 在14 70 K、100 k P a反应条件下，将n(H 2S)：n(A r尸1:4的混合气进行H 2 s热分解反应。平衡时混合气中H 2 s与 的 分 压 相 等，H 2 s平 衡 转 化 率 为,平衡常数K p=kP a_ o 在 13 73 K、100 kP a 反应条件下，对于n(H 2S):n(A r)分别为4：1、1：1、1：4、1：9、1:19的H2S-A r混合气，热分解反应过程中H2s转化率随时间的变化如下图所示。%、糖7髀SOH n(H 2S):n(A r)越小，H2s平衡转化率_ _ _ _ _ _ _,理
24、由是_ _ _ _ _ _ _ _。n(H 2S):n(A r)=l:9对 应 图 中 曲 线 ,计 算 其 在s之间，1 12s分压的平均变化率为 kP a-s 第13页/总28页【答案】(1)170(2).副产物氢气可作燃料 .耗能高(3).50%4.76(4).越高 .n(H 2S):n(A r)越小，H 2s 的分压越小，平衡向正反应方向进行，H2S平衡转化率越高(3).d .24.9【解析】【小问1详解】已知：2H 2s (g)+3 O2(g)=2S O2(g)+2H2O (g)A/t=-l 03 6kJ/m o l 4 H 2s (g)+2S O2(g)=3 S2(g)+4 H2O
25、 (g)A/72=9 4 kJ/m o l 2 H2(g)+O2(g)=2 H2O(g)3 =-4 8 4 kJ/m o l2根据盖斯定律(+)x 3 即得到2H 2s(g)=S2(g)+2H2(g)的 H=(-103 6+9 4)kJ/m o l X 3 +4 8 4 kJ/m o l=170 kJ/m o l；【小问2 详解】根据盖斯定律(+)X 3 可得 2H 2s(g)+O2(g)=S2(g)+2H2O(g)A H=(T03 6+9 4)kJ/m o l X3=-3 14 kJ/m o l,因此，克劳斯工艺的总反应是放热反应；根据硫化氢分解的化学方程式可知，高温热分解方法在生成单质硫的
26、同时还有氢气生成。因此，高温热分解方法的优点是：可以获得氢气作燃料；但由于高温分解H 2s 会消耗大量能量，所以其缺点是耗能高；【小问3详解】假设在该条件下，硫化氢和氮的起始投料的物质的量分别为I m o l 和 4 m o l,根据三段式可知：2H 2s(g)U s2(g)+2H K g)始/mol 100变/mol x0.5xX平/mol 1 -x0.5xX平衡时H 2s 和 H 2的分压相等，则二者的物质的量相等，即 l-x=x,解得x=0.5,所以H 2s第14 页/总28 页xl00%=50%的平衡转化率为1X1 OOkPa X(X1 OOkPa)25.25 5.25(xlO O k
27、P a)2p(S 2)x p 2(H J,所以平衡常数Kp=PXS)4.76kPa；【小问4 详解】由于正反应是体积增大的可逆反应，n(%S):n(Ar)越小，H2s的分压越小，相当于降低压强，平衡向正反应方向移动，因此H2s平衡转化率越高；n(H2S):n(Ar)越 小,H2s平衡转化率越高,所以niHzS):n(Ar)=1:9 对应的曲线是d；根据图像可知n(H 2S):n(A r)=l:9反应进行到0.1s时 H2S转化率为0.24。假设在该条件下，硫化氢和氢的起始投料的物质的量分别为Imol和 9m ol,则根据三段式可知2H2s(g)U S2(g)+2H2(g)始/mol100变/m
28、ol0.240.120.24平/mol0.760.120.240.76 x 100 kPa此时H2s的压强为S76+0.12+0.24+9 7.51kPa,H2s的起始压强为lOkPa,所0kP a-7.5lkP a以H2s分压的平均变化率为 S b =24.9kPas T。【化学一选修3:物质结构与性质】1 1.卤素单质及其化合物在科研和工农业生产中有着广泛的应用。回答下列问题：(1)氟 原 子 激 发 态 的 电 子 排 布 式 有，其 中 能 量 较 高 的 是。(填标号)Is22s22P43sl,Is22s22P43d2 Is22sl2Ps.Is22s22P33P?d.U.C.Cl.(
29、2)一氯乙烯(C2H3CI)分子中，c 的一个 杂化轨道与C l的3Px轨道形成C-Cl键，并且C1的3Px轨道与c的2Px轨道形成3 中心4 电 子 的 大 兀 键。-氯乙烷8 2H5。)、一氯乙烯(C2H3)、一氯乙快C H C l)分子中，C-C1键长的顺序是，理由：C 的杂化轨道中s 成分越多，形成的C-C1键越强：5)。第15页/总28页（3）卤化物C s l 02 受热发生非氧化还原反应，生成无色晶体X 和红棕色液体Y。X 为。解释X 的熔点比Y 高的原因_ _ _ _ _ _ _。（4）a-A g l 晶体中离子作体心立方堆积（如图所示），A g 主要分布在由构成的四面体、八面体
30、等空隙中。在电场作用下，A g-不需要克服太大的阻力即可发生迁移。因此，a-A g l已知阿伏加德罗常数为NA,则a-A g l 晶 体 的 摩 尔 体 积 m，m o（列出算式）。【答案】（1）.a d .d（2）.s p 2 .一氯乙烷 一氯乙烯 一氯乙烘 .C I 参与形成的大兀键越多，形成的C-C 1 键的键长越短（3）.C s C l .C s C l 为离子晶体，I C 1 为分子晶体L X（504x l 0-2）3（4）.电解质.2【解析】【小问1 详解】F的原子序数为9,其基态原子电子排布式为I s 2 2 s 2 2 P 5,a.I s 2 2 s 2 2 P 43 s l
31、基态氟原子2 P 能级上的1 个电子跃迁到3 s 能级上，属于氟原子的激发态，a正确：b.I s 2 2 s 2 2 P 43 d 2,核外共1 0个电子，不是氟原子，b 错误；c.I s 2 2 s l 2 P 5,核外共8 个电子，不是氟原子，c 错误;第1 6页/总2 8页d.I s 2 2 s 2 2 P 3 3 P 2,基态氟原子2 P 能级上的2个电子跃迁到3 P 能级上，属于氟原子的激发态，d正确：答案选a d；而同一原子3 P 能级的能量比3 s 能级的能量高，因此能量最高的是I s 2 2 s 2 2 P 3 3 P 之，答案选d。【小问2详解】H/Cl一氯乙烯的结构式为，碳
32、为双键碳，采取S p 2 杂化，因此C的一个S p 2 杂化轨道与C 1 的 3 P x 轨道形成C-C l o 键。C的杂化轨道中s 成分越多，形成的C-C 1 键越强，C-C 1 键的键长越短，一氯乙烷中碳采取S p 3 杂化，一氯乙烯中碳采取S p 2 杂化，一氯乙烘中碳采取S p 杂化，S p 杂化时p 成分少，S p 3 杂化时P成分多，因此三种物质中C-C 1 键键长顺序为：一氯乙烷 一氯乙烯 一氯乙块，同时C 1参与形成的大兀键越多，形成的C-C 1 键的键长越短，一氯乙烯中C 1 的 3 P x 轨道与C的 2 P x 轨道形成3中心4 电子的大71键(“3),一氯乙焕中C 1
33、 的 3 P x 轨道与C的 2 P x 轨道形成2套 3中心 4 电子的大兀键(口；),因此三种物质中C-C 1 键键长顺序为：一氯乙烷 一氯乙烯 一氯乙块。【小问3详解】C s I C k 发生非氧化还原反应，各元素化合价不变，生成无色晶体和红棕色液体，则无色晶体为C s C L 红棕色液体为I C L 而 C s C l 为离子晶体，熔化时，克服的是离子键，I C 1 为分子晶体，熔化时，克服的是分子间作用力，因此C s C l 的熔点比I C 1 高。【小问4 详解】由题意可知，在电场作用下，A g+不需要克服太大阻力即可发生迁移，因此a-A g l 晶体是优良2的离子导体，在电池中可
34、作为电解质；每个晶胞中含碘离子的个数为8、+1=2 个，依据化学N 2式 A g l 可知，银离子个数也为2 个，晶胞的物质的量I I=NA m o l=N A m o l,晶胞体积第1 7页/总2 8页(504xl0-2)3m3V 2 molV=a3p m3=(504x 1 0 l 2)3m3,则 a-A g l 晶体的摩尔体积 Vm=n=NA x (504X10T2 户2m3/mol 化学-选修5:有机化学基础|1 2.左旋米那普伦是治疗成人重度抑郁症的药物之一,以下是其盐酸盐(化合物K)的一种合成路线(部分反应条件已简化，忽略立体化学):DC2H5NH2 甲苯2)异丙酸盐酸已知：化合物F
35、不能与饱和碳酸氢钠溶液反应产生二氧化碳。回答下列问题：(1)A的 化 学 名 称 是。(2)C的结构简式为 0(3)写出由E生成F反 应 的 化 学 方 程 式。(4)E中含氧官能团的名称为 o(5)由G生成H的反应类型为_.(6)1 是一种有机物形成的盐，结 构 简 式 为。(7)在 E的同分异构体中，同时满足下列条件的总数为 种。第1 8 页/总2 8 页a）含有一个苯环和三个甲基；b）与饱和碳酸氢钠溶液反应产生二氧化碳;c）能发生银镜反应，不能发生水解反应。上述同分异构体经银镜反应后酸化，所得产物中，核磁共振氢谱显示有四组氢（氢原子数量比为 6：3：2：1）的结构简式为【答案】（1）3-
36、氯-1-丙烯（4）羟基、竣基（5）取代反应【分析】A发生氧化反应生成B,B与 C在 Na NH2,甲苯条件下反应生成D,对比B、D的结构简式，结合C的分子式C 8 H 7N,可推知C的结构简式为CH2CND与3 0%Na 2 c C h 反应后再酸化生成E,E在浓硫酸、甲苯条件下反应生成F,F不能与饱和Na H C C h 溶液反应产生C O 2,F中不含竣基，F的分子式为C n H i o O?,F在 E的基础上脱去1个 H 2 O 分子，说明E发生分子内酯化生成F,则 F的结构简式为F与（C 2 H 5）2 NH 在 A 1 C 1 3、甲苯条件下反应生成G,G与 S O C I 2、甲苯
37、反应生成H,H的分子式为第1 9 页/总2 8 页C15H2OC1NO,H与I反应生成J,结合G、J的结构简式知，H的结构简式为;I的分子式为CsHaKNChI是一种有机物形成的盐，则1的结构简式为;据此作答。【小问1详解】A的结构简式为CH2=CHCH2。，属于氯代烯烧，其化学名称为3-氯-1-丙烯；答案为：3-氯-1-丙烯。【小问2详解】根据分析，C的结构简式为CH2CN【小问3详解】【小问4详解】第20页/总28页E的结构简式为H O O CO H,其中含氧官能团的名称为（醇）羟基、竣基；答案为:羟基、竣基。反应生成H；答案为：取代反应。H的结构简式为,G与 S O C L 发生取代【小
38、问6详解】根据分析，I 的结构简式为;答案为:【小问7详解】E的结构简式为H O O CO H,E的分子式为C 1 1 H 1 2 O 3，不饱和度为6；E的同分异构体与饱和Na H C O 3 溶液反应产生C O 2，结合分子式中O原子的个数，说明含1 个竣基，能发生银镜反应、不能发生水解反应说明还含1 个醛基；若 3个甲基在苯环上的位置为A时，按基、醛基在苯环上有3 种位置；若 3个甲基在苯环上的位置为时，陵基、醛基在苯环上有6 种位置；若 3个甲基在苯环上的位置为时，竣基、醛基在苯环上有1种位置；故符合题意的同分异构体共有3+6+1=1 0种；上述同分异构体经银镜反应后酸化所得产物中核磁
39、共振氢谱显示有4组氢且氢原子数量比为6：3：2：1 的结构简式为第2 1 页/总2 8 页CH3CH3CH3COOHH3CHOOCk X C H 3COOHCH3CH3COOHCOOH答案为：10;第22页/总28页进入高三后，你将面对的是从心态到日程，从科目到复习进度的全面变化。1.在心态方面无论是被逼无奈还是主动改变，进入高三后再也不能得过且过，糊弄自己也糊弄别人。当然，前赴后继追赶的同学和此起彼伏波动的成绩会给你莫大的压力，而学会应对压力也是高三的必修课。2.在日程方面你需要从时间和效率两个方面去挖掘自己的可能性。对你来说不再是哪科肯学哪科多花时间，所有的科目但凡还有提分的空间，都需要你
40、全力以赴地投入。生活或许是单调的三点一线，但目标清晰、计划合理的你仍然可以从中找到激励。3.在科目方面进入新高考之前，理综/文综的出现使得原本分科考试被掩盖的问题被非常显眼地暴露出来。大分值的选择题和综合性高的大题对学生的知识体系提出了更高的要求。而很多学校因为种种原因太晚才开始的合卷并没有给学生充分的适应和调整时间。4.在整体进度方面一轮复习之中语文和文综应试体系的构建、化学生物重新梳理知识点都是从过去两年知识积累导向向应试导向转变的体现，对后续复习的重要性不言而喻。一些学校也会安排或者鼓励学生进行“零轮复习”也是在为一轮做好准备。有句话叫“潮水退去才知道谁在裸泳”。新高三的“大洗牌”只不过
41、是更高的要求给学生带来的挑战。之前给自己挖了多少坑，自己也该心里有数吧。应对高三新变化，你需要这样做!在正式开学之前，在完成暑假作业并调整好状态之余，你还可以安排好这些事情：熟悉综合科合卷模式对于除了新高考的省市而言，综合科仍然是高考中重要的拉分项。然而，很多高中合卷的时间过晚，直到上高三甚至高三下才开始进行合卷的训练，学生对于综合科的答题技巧和知识体系的熟悉不够，不得不在高三紧张的学习和考试当中频频调整和适应。第23页/总28页在分卷的考试中，一道选择题的分值不高，一个小失误或一个知识的小缺漏的影响并不大。而在综合科当中，任何的小失误都会导致大额的丢分。另一方面，刚上高三时，历史的选择题、生
42、物化学的选择题的难度和综合性上升，也会造成错误率增加。可以从暑假开始，学生有计划的自行安排每周至少一次的综合科合卷限时训练，并按照标准答案进行批改和订正。务必转变态度，重视每一个错误。因为比犯错更愚蠢的，就是重复犯同样的错误。提 前 开 始“零轮复习”很多高三学生都体验过：数学、英语、物理成绩好的学生，其实波动都不会太大，即便有些心态浮躁的学生在数学物理上存在短期波动，都比较容易较快地调整过来。这是因为在之前的学习过程中就已经渗透了许多面向高考的应试思维和解题技巧。相反，语文、化生、政史地，给学生的观感是：即便到一轮复习，似乎还是在不断接受新的东西。原因是这几个学科由原来的知识导向到考试导向的
43、变化更大。一轮复习的过程中,学校老师还会重新梳理已有知识、建立知识体系、强调综合运用的应试能力。如果学生在数学、英语、物理上没有太大缺漏(甚至比较突出)，就能在一轮复习过程中腾出相当多的时间和精力在其他科目上。相反，如果学生在这三个科目上有痛腿，则会在紧张的一轮复习中疲于奔命。因此，在这个暑假，准高三的学生应当优先在数学、英语、物理上补上缺漏，提升应试水平。同时学有余力的情况下，可以自行开始梳理其他科目的知识体系。清华学霸送给新高三生的八个建议虽说成功没有捷径，但是学霸的经验，我们是可以借鉴的，再一起来看看这位清华学霸假期送给学弟学妹们的8个走心建议吧！1.经验总结(1)苦累都不算事，有效的计
44、划时间和学习态度；(2)把 握“弯道时间”(假期收心，脚踏实地)；(3)鼓励和自信以及高效的学习方法是垫脚石；(4)时间分配+错题本；第24页/总28页(5)低谷怎么办？心态最重要；2.熟悉综合科合卷模式有 人 说“青春就是用来奋斗的”，有 人 说“青春就是用来挥霍的”，现在回想青葱岁月,更觉青春是为了找寻自我的，追寻无悔。9年前的我，初入高中，只知道一个字“学”，在炼狱般地衡中，没有一顿饭不是跑步前去食堂，没有一天不是跑操背书，没有一天的生活不是被规划和自我规划。有 人 说“衡中”生活太苦，衡中就是个监狱。没错，是监狱，没有一丝闲暇和自我时间,但就是在这里，几千学子奋笔疾书，起早贪黑地学习，
45、要说智力水平，在我看来差别并没有太大，因为一切都被规定了，更重要的是学习方法和学习态度。在这里，你 知 道“比你聪明的学生比你还刻苦，”“笨鸟先飞”“勤 能 补 拙 ，“付出就有回报”，体现的淋漓尽致。天天有测，周周小测，月月大考，这样的节奏，让你连哀伤的时间都没有，考试成绩下滑了，没关系，马上还有证明自己的机会，就是这样一环一环，一步一步，没有喘息的生活,督促着我们一点点进步，一点点向前。就拿我自己说，高一分到的是普通班，学号是十几，不算差，自己也满足，但当数理化文史政，同时让你应付的时候，我第一次考试就滑到四十多名，心情很是压抑，对自己产生了怀疑，我也同样这么刻苦，时间没比别人少花，可成效
46、并不大。其实最初没有意识到是学习效率和理解力的问题。我确实不是个聪明的孩子，但在老师眼里也算的上刻苦和努力。当把自己作为学习的机器，被考试分数奴役时，你做再多的努力也收效甚微。但如果端正自己的位置和态度，做学习的主人，由自己支配自己的学习时间和学习方法时，你会有横扫千军的感觉。3.改变不了环境，那就适应它成绩的不理想，过苦的生活，还有各项纪律检查等等给不适应这里环境的我们以极大的挑战，怎么办？没办法，逼着自己去适应，去调节，如果不逼一下自己，你永远不知道自己的潜力有多大。4.建立自信心第25页/总28页记得文理分班的时候我的学号仍然是三十几，但此后的学号却一直在变化，二十几到十几再到几号，这一
47、路除去自己不放弃自己外，踏踏实实听课，认认真真做题，每一个自己都安排的很满，每周自我反省，错题整理，题型回顾，周周必做的学习方式帮了很大的忙。其实更重要的一点是自信心的建立，从小数学就不好，属于勉强及格的一类，但对于文科生而言，得数学者的天下，所以数学是左右总成绩的重要科目。高一一年的数学并没有太大起色，但是感恩的是遇到一个很好的数学老师，他近花甲，要退休，他操着一口衡水地方方言。虽然总是嘲笑他的口音，但不得不敬佩老人家的敬业，是他每次考试鼓励说又进步了，哪怕进步一点点；是他提问我的次数增多了，是他旁敲侧击地夸我聪明，没错。就这样，我学数学的自信心上来了，就更愿意花时间和精力在上面，数学课对我
48、来说就是享受，攻克数学题对我来说就是战胜的快感。就这样，一次次的数学从及格线，到百分以上，进而一百一，一百二，最后一路到高三的模拟考，数学得满分。5.认真对待每一科万事难逃认真二字，你如何对待它，它就反过来怎么对你，我是待数学如初恋的，它也没让我失望。高中毕业，我的数学改错本整整齐齐的共八大本，每一本都是用两种以上的颜色标记，红色是常错，易错，和重点，黑色是题目题型，蓝色是次重点，到现在我也舍不得丢掉曾经的记忆。记得每次考试前，我已经没有了看课本的习惯，所有的资料来源于改错本，在重点中再总结重点和记不牢的公式，考试前多看几遍，考试时所有的知识就像摆在眼前一样，用到哪块就选哪块就好了。其他科目的
49、学习亦大同小异。因为本身爱读书，而且参加过各类作文比赛，写随笔，所以语文学习更多的是一种语感和积累，如果你能将所有知识都分门别类的储存在大脑里，用到哪里，就能随时拿出来，怎么可能不考高分呢？6.好记性不如烂笔头虽然很土，但却说出了真理，当你多写，多写，写着写着就记在脑子里了，知识莫过于反复和重复，这样做了又怎能很快忘掉？那些生僻字，那些诗词，那些描写手法，那些励志故事，人生小段，哪个不能应用于作文中？只要稍加转换，学会整合，就可以了。第26页/总28页英语学习，说实话是我高中记忆中最平庸的一门，高考分数也只有1 3 2 分，但因为从初中，英语成绩就还算可以，所以并未很投入，我的方法还是记与写。
50、当时并不知道有哪些英文原版小说，最初的启蒙读物就是 书虫，里面的名著故事，反反复复读了 N 遍也不厌烦，因为是双语就会对照比较学习，很有效的提高了自己的阅读水平和语感。而且会把题目中的阅读文段当精读对待，遇到生词，不熟的短语，常用用法等等都会积累下来，一回生两回熟，自然积累就上去了。错题本的应用派上用处，加上老师要求作文单词写的要跟楷书一样，所以只是抽出固定时间勤加练习，最后字母写的真跟楷书一样了，正正方方，起码印象分好，当然这属于纯应试的技巧，现在看来毫无用处。7 .兴趣是最好的老师有一个方法值得提一下，就是串联学习法。很多知识都是融会贯通的，比如o f 这个词，会出现多种用法，在不同的语境