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1、 2023年学校文明创建活动总结(11篇)学校文明创立活动总结篇一 依据文件要求，我校仔细贯彻学校卫生工作条例精神，在创立活动中，学校领导高度重视，成立了创卫领导小组，仔细执行创立卫生单位评比标准，将文明卫生工作纳入学校年度工作规划之中。以校长为领导的班子亲自抓、亲自管，做到会上多宣传、平常多检查，责任落实到个人。校领导及“创卫”领导小组成员想在前、干在前，全体师生团结全都，校容校貌、室内外卫生、安康教育、除“四害”、防疾病等工作成效显著。 学校依据上级文件精神，从以下五方面努力做好创卫工作： 1、加大投入。为美化校园环境，学校花了不少的人力、物力和资金进展花、草、树的载种和养护；为保证校园清
2、洁卫生安全，学校每期都要请有关的专业人员对校园，尤其是花草树木和卫生死角进展喷雾杀菌、消毒。 2、环境卫生。校园内明沟暗化、垃圾池干净密封，日产日清，清运率达100。校园公共场所清洁、卫生、无乱丢弃废物、无污水洼、无乱写乱画；厕所做到了无臭、无蚊蝇滋生，无乱拉乱尿、无乱写画、粪池加盖。学校安排定期进展校园卫生、教室卫生的清扫，全校每周五下午进展大扫除、值周班每天两大扫。 3、除“四害”工作。除“四害”工作是我校很重视的工作，由于它事关广阔师生的安康，所以安排有专人来落实，并有肯定的经费投入。在除“四害”的工作中，坚持以环境治理为主的综合防治方法，定期组织开展除“四害”的统一行动，加强防鼠、防蝇
3、等除“四害”的卫生根底设施建立，根本做到了校园无“四害”。 4、安康教育。我校配有安康教育教材，并有兼职教师，同时请防疫站和医院的专业人员定期对学生进展安康方面的学问教育，并对学生安康学问进展相关测验。学校对学生安康行为进展调查，学生根本形成了良好的安康行为习惯。学校每期与防疫站联合对学生进展一次全面的身体检查，并准时反应相关信息， 1 这保证了对学生安康状况的了解和对学生相关疾病的治疗和预防。安康教育专栏的设立，为学生了解流行疾病的相关学问供应了良好的平台，能定期对学生进展安康学问教育，使学生养成良好的安康行为习惯。 在上级领导的关心和重视下、在全校师生的共同努力下，我校各项创立卫生单位工作
4、已全面完成。在以后时间里，我校师生将一如既往，同心协力，把学校卫生工作做得更好。 学校文明创立活动总结篇二 学校是育人的场所，是培育学生学学问增长智能、养成良好的道德行为的阵地。为构建平安校园、和谐校园，让学生安康成长 ，培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义公民，争创县级文明学校，我校做了以下工作。 我校有6个教学班，1个学前班，共有学生196人。有教师10人，其中大专学历6人，中师学历4人。有一幢610平方米的教学楼，540平方米的学生住宿楼。有一套远程教育设备和一套自然试验器材。 1、坚持学习、严格要求。教师每周坚持政治理论和业务学习。学习教师法、中小学教师职业道德标准、义
5、务教育法、以师德师风建立和五条禁令严格要求，努力钻研业务，进展大胆地教育改革，喜爱教育事业，严谨治学，努力提高教育教学质量。关怀学生的身心安康，结合学校实际，开展“减负”工作。努力优化校园环境，按“八有十无”的标准要求，开展创立文明学校活动。 2、在学生中广泛开展文明教育。以小学生守则、小学生日常行为标准和文明学生标准来要求，仔细上好品德课，结合少先队活动，对学生进展“五爱”教育和良好的行为教育。 3、对学生进展爱国主义教育。利用校舍、班会、板报等进展宣传国内国际重节的由来和意义，观看爱国主义片子、培育爱国热忱，勤奋学习。 4、开展文明活动。同学之间团结友爱，相互帮忙，敬重师长，礼貌待人，讲文
6、明语言，拾金不昧等的事例屡见不鲜，涌现了为贫困学生和老年残疾人捐款、乐于参与公益劳动的感人事迹。在“六.一”节和“少先队建队日”，表彰了“文明学生”、“文明班级”、“文明宿舍”，形成了争先进，创文明的良好风气。在教师中评比了“文明职工”、“十星级文明户”。 5、协作家长共同教育。每学期召开一次家长会，让家长明白教育的重要性，协作学校共同教育、治理。同时也走访局部家长，了解学生状况，开展不同的教育方法。 6、开展文体活动。在上足体育课的同时，坚持上好早操、课间操的眼保健操。此外还开展篮球、乒乓球、羽毛球等课外体育活动，增加学生的体质。在“六.一”节里开展了歌咏、舞蹈、小品等节目，活泼学生的文化，
7、还进展了识字、书法、美术等竞赛，发挥学生的力量。 7、绿化美化。有规划地在校园栽花种树，铺垫路面，逐步美化校园，使校园变成舒适、美丽的育人环境。 8、卫生工作。校园坚持每天两次清扫，保持室内外的清洁，有专人负责监视治理，定期卫生评比检查。 9、安全工作。把安全工作当作学校的首要工作来抓。各班主任和学校负责人都签定了各种安全责任状，把安全工作任务到位，责任到人。利用集队、校舍和班会进展安全教育。使师生都有安全意识，避开意外事故发生。 在全体教师团结全都、齐抓共管、共同努力下，学校的校纪校风有明显地好转，但是治理措施还不健全，治理不到位，学生的养成习惯还待加强，校园环境还未得到更好地改善。 今后还
8、必需健全和完善各项治理制度，加强政治理论和业务学习，严谨治学，乐于奉献，热心于教育事业，努力营造良好的育人环境，培育祖国的建立者和接班人。 学校文明创立活动总结篇三 为进一步加强学校治理，优化教育环境，提高治理效劳水平，促进教育又好又快进展，努力办好让人民满足的教育。依据有关文件精神我校积极开展了“人民群众满足学校”主题创立活动，现将活动开展状况总结如下： 一、召开了全体教师会议，对“人民满足学校”创立活动的意义、目的要求、总体目标实施步骤，进展了发动发动及布署。使全体教职工统一了思想，提高了对这次活动的熟悉。 二、成立了由校长为组长的领导小组，全面负责“人民满足学校”的创立工作。 三、围绕办
9、“人民满足学校”这一主题，广泛征求教师、学生、家长的意见。同时向教师、学生、家长下发了征求意见表。 四、自创立“人民满足学校”以来，我们对自己以往的工作进展了深刻的反思，结合家长、社会监视员提出的合理化建议，仔细进展了整改，标准了办学行为，对校内安全隐患进展排查整改。对于无力整改的对全体师生进展安全教育提高安全防范意识。 五、“人民满足学校”创立工作是一项长期性的工作，我们肯定要坚持长久，广泛听取社会各界的意见，调动全体教师的积极性，真正把学校建立成人民满足的学校。 学校文明创立活动总结篇四 xxx学校创立“卫生学校”工作总结(参考） 我校是一所拥有2250名学生、180多位教职工的学校，校园
10、占地面积55771.72平方米，建筑面积46346平方米。设有医务室，配有 名专业医务人员， 名保健教师，药品及医疗器械齐全，满意师生一般疾病和小型创伤的救治。近年来，我校加大投入，推动校园“四化”建立，开展爱国卫生活动，校园建立、校容校貌都取得了显著成绩。学校先后荣获合浦县防治“非典”工作先进单位、食堂卫生先进单位、校园绿化先进单位、市“卫生优秀学校”单位、文明单位、上海北海高中生预防艾滋病同伴教育工程示范学校。 我校坚持“安康第一”的指导思想，全面贯彻学校体卫工作条例，紧紧围绕“一切为了学生的安康成长”这个中心，全面开展学校卫生工作。经过全体师生的共同努力，校园环境美丽、干净，师生的卫生意
11、识进一步增加，形成良好的卫生习惯，卫生工作成效显著，现总结如下： （一）提高熟悉，健全组织 “以人为本，安康第一”，是我校办学理念组成局部之一。我们认为，良好的卫生状况是保证师生工作、生活和学习的重要条件，也是提高师生自身修养的重要因素。饮食卫生是师生安康的保证，环境卫生则代表着个人素养、单位面貌。正是基于这样的熟悉，学校始终把卫生工作作为学校工作要务，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室主要负责人和校医及年级长为成员的学校卫生工作领导小组，对学校卫生工作进展统一部署，统一指导，各年级长详细负责本年级卫生的工作部署、指导和检查工作，学校组织卫生评比组，进展日常卫生工作检查，班级设立卫
12、生治理员，负责检查班级的卫生工作，这样，形成“学校年级班级”三级卫生治理网络，确保学校卫生工作有序、有效地开展。 同时，学校对卫生工作做到了年初有规划、年终总结，并建立健全一系列卫生治理制度，或编入学校教育治理汇编，或挂在有关部门墙上。确保学校卫生工作有序、有效地开展。 （二）加大卫生建立投入，营造良好卫生环境条件 学校在加大根底设施建立规模的同时，在资金非常紧急的条件下，仍旧把卫生工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入，学校将卫生经费纳入核定的年度教育经费规划。近年来，学校投入了二千多万元，建立了教学楼，学生公寓楼等一批根底设施，校舍条件、学校卫生条件不断得到改善。校园四周有围墙，校道实现了硬
13、底化，校园绿化面积达45%以上。学生教室窗明洁净，课桌椅符合卫生标准，新建教学楼每层设有符合标准的卫生间。学生住宿条件较好，设有双阳台双卫生间。新建食堂厨房标准，符合卫生标准，被评为合浦县食堂卫生先进单位。学校加强“三化”建立进一步加强，被评为市园林式学校达标单位，荣获北海市“卫生优秀学校”单位。 （三）加大宣传教育力度，增加师生的卫生意识 学校卫生教育是素养教育的一个重要组成局部，我校历来高度重视卫生教育工作，加大卫生宣传教育力度，详细：一是播放安康教育片和播送播放安康教育材料；二是利用校宣传栏、班级板报进展卫生教育宣传，宣传栏教育内容依据不同时期，不同季节的气候特点，常见病、易发病的特点来
14、确定，以增加教育效果；三是坚持开设安康教育课，把安康教育渗透到教学之中，做到安康教育课有教师、有教材、有实施、有成效。四是结合季节气候变化状况和流行病发病状况印发相关的防治教育宣传材料，做到有针对性开展安康教育活动；五是结合有关安康的“防治日”融入教育活动之中；六是利用班队会时间定期进展以安康教育为主题的班队会活动；七是利用国旗下的讲话宣传。通过开展这些宣传教育，进一步提高师生的卫生学问知晓率，增加了师生的卫生意识。 （四）加强学生常见病、传染病的防治工作 学校始终坚持“二课三操一活动”（体育课、早操、课间操、眼保健操，课外活动）制度，注意学生身体素养的提高与眼睛保健。每学年坚持参加全国学生体
15、质安康测检，并对体检结果进展分析，建立学生安康档案，针对存在问题准时实行措施。学校不断加强对常见病、传染病的防治教育，通过橱窗、播送和分发资料等多种形式向学生宣传安康卫生保健学问，积极与卫生防疫部门协作，加强对流行性疾病的预防。为加强此项工作，我校成立了由校长负责的学校突发公共卫生大事工作领导小组，详细负责落实学校突发大事的防治工作，并制定学校突发公共卫生大事应急预案，坚持做到不定期灭蝇、灭鼠、消毒；严格掌握外来人员进入校园，实行24小时值班制度；加强学生缺课登记和疫情通报制度。由于学校加强学生常见病、传染病的防治工作教育，学生的安康防病意识不断增加，良好的卫生习惯不断形成。始终以来，学校从没
16、有传染病流行和突发公共卫生大事发生。 （五）养成卫生习惯 优化、美化校园环境 学校校园卫生环境是学校工作的一个窗口，我校历来重视校园环境卫生工作，依据学校卫生工作条例的有关规定，制定有贯彻“学校卫生工作条例”的实施意见、学校卫生工作常规治理制度、学校卫生治理制度、学校食堂卫生若干制度、卫生及食品安全应急预案、学校突发公共卫生大事应急预案传染病预防制度、预防与掌握传染病预案、卫生评比细则等各项治理制度，同时做到由各领导小组负责抓好制度的落实和检查工作，在实际工作中仔细贯彻执行，把卫生工作真正落实到每个空间，每一个人，做到人人讲卫生，时时讲卫生，到处讲卫生。学校坚持一天两扫两检查制度，每日检查一次
17、，学校行政组成的卫生评比组每月不定期检查，评分结果与文明班级挂钩。教室、宿舍和清洁区卫生由政教处、总务处、团委、学生会干部专人负责检查。同时，学校把卫生工作与加强学生自主教育相结合，如卫生责任区均由负责班级的同学来担当，教室清洁区的卫生评比由团委会、学生会的同学完成，这样既起到监视检查的作用，又到达了自我教育的目的，学生的卫生意识得到加强。其次，学校非常注意校园文化建立，力求全面表达校园文化的真善美，并以此促进学生全面素养的提高，学校逐步形成了表达启智、育德、审美成效的人文景观，楼梯、楼道、及教室的名人肖像及名言哲语、风景图画、启迪学生的才智，陶冶学生的情操，各种校牌、标语时刻警示和约束着师生
18、的言行。此外， 我们还重视抓好学生卫生习惯的养成教育，要求学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，要求学生做到见垃圾就捡，自觉养成良好的卫生习惯，让保洁成为学生的自觉行为，确保学校环境卫生。 （六）强化食堂治理，确保安全 我校仔细贯彻执行食品卫生法律、法规，加强对食堂卫生的治理，除制订了一系列有关制度外，还指派一位监视人员常常对食堂进展检查卫生状况。食堂有卫生许可证，从业人员都有安康证。整体布局合理，防蚊蝇、防鼠、消毒、通风等设施齐全。食堂内设有原料间、操作间、熟食间、冷柜，严格做到生熟分开。食堂经营采纳先进的磁卡治理系统，主、副食花色品种多，数量足，让学生自由选择可口的饭菜，为师生供应了一个卫生舒适
19、的就餐环境。详细抓了以下工作： （1）食堂购置的食品、原材料，根据国家有关规定向经营单位索证，所购物品必需符合卫生规定，并填写选购登记表；仓库有专职保管员，严格食品出入库登记制度。仔细把好食品选购、加工、销售“三关”。成立特地选购小组，做到腐败变质、过期食品不进、进了不许加工，加工了不许出售，层层把关，一经发觉腐败变质食品，严厉查处。 （2）抓好食堂卫生，要求食堂人员勤理发，勤洗澡、勤换衣，不许吸烟，上班穿白色工作服，搞好个人卫生。菜刀，案板，盛物，食品机械用后准时清洗。操作间、餐厅每天专人清扫，做到餐桌无油腻，地面无弃物。 （3）学校自备水源均封盖，不定时消毒。除了严格关注师生的饮食卫生安全
20、之外，特殊关注师生的饮水卫生，供师生饮用的开水须保证到达100。供应给学生直接饮用的开水应降温到60-70，确保学生安全。办公室配有纯洁水饮水机，专人发送定点厂家生产的合格纯洁水。 食品卫生安全无小事，我校强化食堂治理，始终来，我校无发生食物中毒事故。 对比广西壮族自治区“卫生学校”考核评分标准，我校仔细地进展了自评，自评分为97分，各项详细得分如下： 1、组织治理15分； 2、环境卫生34.5分； 3、食品卫生29分； 4饮水卫生8.5分； 5、安康教育10分。 对考核评分标准，我们在自查中发觉，尽管我们付出了相当的努力，但终因各种条件所限，在卫生工作还存在硬件设施方面的一些缺乏。 今后，学
21、校将以这次考评为契机，进一步加大对卫生工作的投入，搞好校内小广场和文化长廊的建立，不断改善学校卫生环境和条件，使学校卫生工作乃至整体工作再上新的台阶。 学校文明创立活动总结篇五 因此，一方面，学校把环境教育与学校“理解教育”工作结合起来。通过系列的教育活动，使学生在活动中真正体会和熟悉环境爱护的意义。另一方面，学校把环境教育与课堂教育结合起来，把环境教育渗透到学科课程教学中。在这一年的工作中，我校取得了肯定的成绩。现将主要工作总结汇报如下。 1、确立绿色运营的目标 20xx年度我校在08年度创立工作的阅历根底之上，在08年度创立工作的收获之中，对绿色学校有了更深层次的理解，进而也确立了更高的目
22、标，将绿色理念渗透到学校治理的各个层面，提出了绿色运营的新目标。并在原校园网的根底上完善了绿色校园主页的建立，充分开展绿色学校创立工作的宣传，普及绿色文明的理念。 2、构建资源可持续进展体系学校“绿色学校”领导小组的相关部门，依据20xx年度的工作规划，更好地节省了珍贵的水资源。并启动了垃圾减量化和资源化，力争使废纸、饮料瓶全局部类回收，资源化处理，白色垃圾减量化，从而使资源得到充分的利用，实现学校的可持续进展。 3、制造和谐校园环境 在我校同仁的努力下，顺当完成科学楼垂直绿化工程和和平楼前的绿化工程，学校围墙透绿工程等基建工程，为我校增加了约220xx多m2的绿化面积。09年的基建工程充分考
23、虑了室内装修污染掌握问题、噪声和扬尘掌握问题，将基建对教学、对环境的”影响降到最低，和谐的校园环境为我校带来了众多生态效应。 绿色教育课程渗透评价体系的完善 我校教师在教学过程中，已渐渐将环保教育、绿色教育的理念渗透到各根底性课程的教学中，把国家关于环保教育的精神贯彻于各科课堂教学中，学校教育处完成了评价指标的制定，这更好地推动了各科教学中绿色学校内容的落实。 而在绿色教育课程不断渗透的过程中，我校的教师、学生都在逐步受到绿色理念的影响，在拓展型、讨论型课程中，在各类生态环保科技创新活动中，在环保社团活动中，在环保领域的专利申请和治理问题中，都有着丰硕的成果。 我校的全体教职员工以及学生，都以
24、积极的热忱投入到了绿色学校的创立工作中，同时在绿色教育的各个领域都取得了丰硕的成果和收获，也让我们有了很多的体会和阅历。但是我们同时也还存在着一些缺乏，例如我校节电方面做得还不够，三产的用电较多，还需要改良工艺，进一步提高其节电意识，从而更好的到达我校绿色运营的目标。 学校文明创立活动总结篇六 几年来，我校仔细贯彻执行全国环境宣传教育行动纲要和市县有关创立“绿色学校“工作的通知、关于进一步加强环境教育工作的打算精神，积极开展绿色学校创立和环境教育工作，并取得了肯定的成绩。现将主要工作汇报如下。 在我国，解决环境爱护与经济可持续进展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。对学生进展环境教育是素养
25、教育的重要内容，是提高国民素养，保持社会经济可持续进展的重要举措。为使环境教育工作落到实处，学校留意引导师生提高对环境爱护重要性的熟悉，制定了创立绿色学校三年规划，成立了以校长为组长的创立“绿色学校“工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责处处、室、组。教育处、年级组负责课内环境教育，以环境教育、安康教育学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育；政教处、团委负责教室“绿化”和课外环境教育活动；总务处负责校园环境建立；校长室负责总协调，以落实好学校环境教育工作规划，并将环保材料搜集存档。学校定期讨论、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声
26、有色，扎实有效。加强环保培训，积极参与上级有关部门组织的环境教育培训，仔细组织开展校内环境教育学习讨论活动。学校在环境教育方面舍得花钱，有环境教育专项经费。近几年，只绿化美化一项学校就投资数万元，包括教学楼墙壁粉刷、植树种草、硬化操场、购置绿色盆景等。 我们在学校教学规划中明确规定：“全部学科都要渗透环境教育“。为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，规定在环境教育、安康教育、科学、语文等学科中，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境爱护的意义，进展渗透性的教育。为鼓励教师在课内自觉进展环保教育，学校举办“优秀环
27、保教案竞赛“，和“优秀环保论文评比活动“，这些活动的开展，有力地促进了学校环保教育的开展，提高了师生的环境爱护意识，推动了素养教育的开展。 除此以外，我们还利用主题班会、活动课程进展环保教育。各个班级的环保小组开展“自捡废纸，收旧利废“的活动，既为环保活动的开展筹集了费用，又增加了学生的环保意识。通过以上教育措施，强化了学生的环保意识，对学生进展了生动活泼的环境教育。 在课外环境教育方面，我们实行了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进展环境教育。我们制定了切实可行的课外活动规划，建有环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保教育活动。 （一）开展“做一日
28、环卫小工人活动“ 我校自开展绿色创立以来，连续利用寒暑假，组织学生到学校周边及所在村委会清扫卫生。清扫街道，美化家乡，通过开展此项活动，让学生亲身体会环卫工人那种悄悄无闻，无私奉献的精神，树立起环保意识和文明意识；同时，还以青少年学生这种榜样行动带动了四周绿化美化活动的开展。我校开展的“做一日环卫小工人活动“受到社会各界的广泛赞誉。 （二）积极开展植绿护绿活动 我校通过组织学生参与“植绿护绿“活动，培育学生喜爱劳动的习惯和自觉效劳于社会的精神，增加了学生的环保意识和建立家乡、爱我家乡的社会责任感，团县委赐予了充分确定。产生了良好的社会效应，对学生环境意识的提高起到了推动作用。 （三）学生开展环
29、保宣传活动和学问竞赛活动。 校内，利用主题班会、宣传栏、黑板报、红领巾播送站等形式，开展环保宣传；校外，我们还领先成立了“爱护母亲河生态监护队”，面对社会，以“环境日“、“地球日“、“爱护母亲河“等为内容，通过上街宣传、给学生家长发告家长书等形式进展宣传，发动全社会自觉开展环保活动。 举办环境爱护竞赛活动。依据国际国内的环保热点及学生所关怀的问题来确定主题，今年3月25日学校进行了“地球我们共同的家“手抄报竞赛；六年级举办了“爱护环境，爱我红小“演讲竞赛。这些活动的开展普及了环保学问，提高学生学习环保学问的兴趣，培育熬炼了学生的多种素养和力量。为了扩大环境教育的效果，发挥舆论的导向作用，我们还
30、建立了固定的环境宣传阵地：校园橱窗，随季节变化随时更新。同时，我们开展了“环保征文竞赛“、“环保黑板报竞赛”和“环保书画竞赛“，并把优秀作品进展了展览，吸引了许多师生的驻足观看，收到了良好的教育效果。这些做法拓宽了对环保学问的宣传渠道，加大了宣传力度，提高了环境教育的效果。 我们还常常开展家庭绿色行动，通过致家长的一封信向学生家长宣传环保学问，提倡绿色消费，以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育作用。 为了到达环境育人的目的，政教处细心设计、科学合理地规划了我校“绿色校园“的建立，制定了红楼小学校园规划方案设置了绿色小阵地一处。教学楼前都有花坛，使师生有一种置身“绿色世界“之
31、中的感觉。今年，我们又加强了校园文化建立，粉刷了墙壁、围栏，对教学楼前花坛进展了重新绿化，添置了绿色盆景。校园清洁美丽，教室盆花妆点，厕所干净卫生，校园内无污染源，无违犯环保法现象。可以说，整个校园建立到达了绿化美化效果，实现了环境育人的目的。 通过以上环境教育工作的开展，促使了师生环境教育工作开展的积极性，师生的环保意识不断增加，表达在不吸烟、不乱扔垃圾、不随地吐痰、节省用水、顺手关灯等日常文明习惯。 通过以上工作的扎实开展，我校的“绿色学校“创立工作虽然取得了较好的成绩，但距上级领导和我们省级绿色学校的目标还有肯定差距，今后，我们将在上级有关部门的指导帮忙下，从关系民族存亡和全面实施素养教
32、育的高度，充分熟悉对学生进展环境教育的重要性和紧迫性，自觉行动，共同努力，力争把我们的工作做得更好。 学校文明创立活动总结篇七 “绿色学校”是指在实现根本教育功能的根底上，以可持续进展思想为指导，在全面日常治理工作中纳入有益于环境的治理措施，充分利用校内外一切资源和时机全面提高师生环境素养的学校。创立“绿色学校”有助于加深师生对环境问题和可持续进展思想的熟悉和理解，提高师生环境素养，使其在今后的生活和工作中更加重视对环境的爱护。题记 江阴市其次试验小学位于江阴经济开发区东区，是江阴市教育局直属的唯一省级试验小学。学校占地32亩，建筑面积2万多平方米，现有教职员工93人，学生1075人。学校秉承
33、“为孩子制造良好的进展时空”之教育理念，行素养教育之路，奠生命进展之石，确立了“科学治校，科研兴校，特色强校，质量立校”的治校方略，坚持以人为本，以学生的全面进展为本，为学生的终身进展奠定坚实的根底。 自1995年建校以来，经过十年的进展，学校规模不断扩大，办学水平不断提高。学校教学设施齐全，有26个教学班，配备标准化现代教学设施。另建有3个计算机教室，1个电子阅览室，1个语音教学帮助教室，1个标准图书馆，2个图书阅览室，2个多媒体帮助教学教室，250米塑胶田径跑道，800平方米室内活动场地。学校在进展教育现代化设施的同时，也非常重视软件资料进展，建有学校信息治理中心和教育现代化资料中心。校园
34、网站实时更新，反映学校最新进展动态。 苏霍姆林斯基说过：“假如你想使人的道德到达完善与和谐的境地，那你就要制造环境与言语和谐的关系”。近年来，学校加大现代化教育设施的投入，建立了“班班通”现代化网络系统。与此同时，投资改造了校门、食堂、篮球场、花坛，走廊、过道、教室内外，甚至厕所里无不贴有行为标准警示语，科学家、英雄名人画像、推广一般话标志、禁毒标志等，让每一个角落都润物细无声地发挥着示警功能与示范功能，至于板报、墙报、红领巾播送站更是显示着学校校独特的与时俱进的浓郁育人气氛。 丰富的校园文化与绿化、美化和谐统一，环境教育与整体育人融一体，德育与环保教育相得益彰，多年来学校先后获得“首届全国小
35、公民道德建立实践创新活动奖”、“全国爱护地球、爱我家园作文赛组织奖”、“无锡市红旗大队”、“无锡市雏鹰争章先进学校”、“无锡市德育先进学校”、“无锡市中小学心理安康教育合格学校”、“市文明单位”、“市卫生工作先进学校”、“市绿化合格单位”等荣誉称号，已成为江阴市开发区东区一所环境新奇、设施现代、质量上乘、特色明显的招商引资窗口学校。 随着经济全球化的迅猛进展，环境爱护已经在全球战略中处于越来越重要的地位。在国际大形势的主导下，全校上下统一熟悉，做为一所省级试验小学，就更应当适合潮流的进展，在学校的建立和教育中充分重视环境爱护，力争创立绿色学校。在办学的实践中，我们强化环境教育，并将这项工作作为
36、提高学生整体素养的一项重要工作来抓，积极提倡环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建立、德育工作与教学工作纳入同步进展的轨道，制造性地开拓了一条“统筹规划、分布实施”的绿色教育新路子。 绿色象征生命，环境爱护是根本国策。教育学生从小树立环保意识，自觉爱惜生态环境，意义特别重大，校领导始终把环保教育当作一件大事来抓，真正把它抓实、抓细，抓出成效，抓出特色。 学校建立以校长为组长，主管校长为副组长，工会、团委、教育处、总务处负责人为成员的学校环境教育领导小组，形成了多角度、多侧面的环保教育治理体系。环境教育领导小组屡次召开特地会议讨论环境教育和“绿色学校”创立工作，制定学校环保教育规划和活动主题
37、，组织指导师生开展环境教育活动。 近年来，学校依据国家有关环保法律法规，结合学校教育教学实际，先后制定了环境爱护常规、环境教育活动要求、学科环境教育标准等有关规章制度，并加大了监视考核力度，使环境教育各项措施得到有效落实。学校环境教育领导小组要求各部门落实责任，在工作中做到了“六个到位”，即规划要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结嘉奖到位。为了稳固绿化成果，在师生群体中树立起“人人爱绿，人人护绿”意识，做到“象爱惜自己的眼睛一样爱惜自己的环境”。全校上下人人有绿化场地，班班有责任区域。责任到班，责任到人的治理措施，使全体师生形成了责任重于泰山的群体意识。全校
38、建立环境监视岗，由环境教育领导小组成员轮番带队，不定期对全校环境进展检查监视，对问题准时记录并反映，实行改善措施。环境教育还渗透进教育教学常规检查评比，纳入了班主任规划，如不准损坏一草一木，不准随地吐痰，墙脚不准有球印、脚印等。学校对环境教育、校园环境建立、校园绿化等投入大量资金，以保证环境教育和创立“绿色学校”工作的顺当进展。 去年，我校还与滨江派出所结成环保共建单位，把深入长久地开展环境教育当作一次利在当代功在千秋的事业，全校环境教育进入了一个新阶段。 素养教育的核心问题是课程问题。构建具有二实小特色的环境课程体系，包括目标、构造、教材内容、教学模式与评估机制，是落实环境教育的根本保证。
39、1、建立制度，使创立绿色学校工作有章可循。 学校领导一贯将环境教育、环境建立和绿色学校创立，视为提高全体师生整体素养的一项重要工作。并在学校工作中实行一系列措施：学校校务会屡次对学校有关绿色学校创立工作进展研讨；常常组织教师学习兄弟单位创立绿色学校的工作阅历；学校行政会常常对环境教育和绿色学校创立工作进展学习和布置；学校教工大会常常通报学校创立绿色学校工作进展状况；学校晨会进展学校创立绿色学校宣言签名仪式等。 每学期少先队大队部开展诸如“我们和鸟做朋友”，“火星人类的其次家园”、“绿色的歌”等主题班会，对学生进展环保学问教育，增加学生环境意识。班会课形式新奇，有故事、诗歌、小品、歌曲、学问竞答
40、等，活泼了课堂气氛，增加了趣味性，寓教于乐，使学生在开心的气氛中把握环保学问。 2、结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。 结合“六五”世界环境日、“四二二”地球日等纪念日，开展丰富多彩的宣传教育活动，如地球日我们开展“环保学问书画竞赛”、“惜土杯”征文竞赛等。植树节发动学生为班级献花，教室里、教师办公室都摆上了几盆绿色盆景，令人神清气爽。教育过程中，注意把环境教育与艺术教育相结合，学生们不仅应用了所学学问，而且学会了关注自然，树立了科学思想，提高了素养，丰富了课余文化生活，陶冶了情操。 3、走出校园，实施社区教育，扩大环境教育的成果。 学校坚持每学期组织同学们净化、绿化校园，利用节假日组织同
41、学走上街头、居委、福利院进展卫生清扫和环保宣传活动。每学期组织学生志愿者上街义务劳动，队员们将道路两旁的“白色垃圾”清扫得干洁净净，清扫居民区楼道卫生，为孤寡老人和各单位清扫卫生，他们要用自己的实际行动，唤醒人人都来爱惜环境，将我们的家乡建立得更加美妙；与学校普遍开设的讨论性课程结合，学校把环境兴趣小组活动从校内延长到校外，走进自然、深入社会，定期开展实地考察、社会调查活动。如组织环保兴趣小组对学校四周的工厂造成的大气污染、水污染进展调查等活动，通过调查与分析，就学校周边环境污染整治，向办事处提出综合整治建议，最终争取到有利于学校教学活动的政策规定。近几年来，学校坚持每学期组织这类活动，大大增
42、加了学生对当地环境污染的状况了解，更使学生对目前环境污染的现状有了深刻的熟悉。学校还要求每个学生广泛开展“家庭互助”活动，即不但自己要做环保标兵，而且要带动家庭开展环保活动。此外，学校大队部号召学生在每年的植树节种上一棵树，增加绿化面积，改善生活环境，提高生活品尝。 5、从小处入手，从点点滴滴做起，让绿色理念潜移默化地渗入学生的心田。 一年四季每个班级坚持“一天两小扫，每周大扫除，节假日有值日生”的环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；学校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯，较高的环境意识和良好的环境道德行为：学校为爱
43、护珍贵树木，为每个树种挂上了“树名牌”，使其成为校园又一奇怪景观；行规示范班级，行规示范小标兵的评比，激发了学生自觉爱护环境的责任感，培育了学生的劳动观念、净化了学生美妙心灵。评比活动中，同学们自觉地掀起了“把绿色带入校园”、“绿色带入教室”的活动，栽上一盆花、种上一棵草，装扮自已美妙生活。今日，喜爱绿色、爱护环境已经成为广阔师生的自觉行动。 现今的校园，春有绿草如茵、迎春盛开，夏有广玉兰绽放枝头、秋有金菊傲霜、丹桂飘香，冬有腊梅怒放、松柏常青，二实小成了漂亮的花园。现在，校园内能绿化的地方根本上都得到了绿化，花圃、亭台和各种宣传栏等交相衬托，形成了一种深厚的校园环境文化教育气氛，真可谓“喜有
44、绿阴伴书香”。 学校多年来通过创立“绿色学校”活动，使全校师生环保素养得到大大提高，环境爱护教育宣传蔚然成风，环保宣传、环保实践、环保监视已成为一种自觉行动。全校师生无论课内，还是课外，无论在校内，还是校外，形成一种无处不在，无时不有的生动的环保教育局面。学校将在环境爱护教育实践所取得的成绩的根底上，仔细总结阅历，一如既往地以满腔的热忱深入开展学校环境爱护教育活动，努力开拓适合中学生环境爱护教育的有效途径，开创素养教育的新局面。进一步争取环保教育更高层次、更丰富的内涵、更好的品尝，真正地为我们共有的家园地球布满绿色而努力。 在学校领导的带着下，全体二实小人将仔细贯彻落实市教育工作会议精神和新城
45、东办事处对教育的要求，凝心聚力，扎实工作，努力打造“标准、创新、高效、高质”的新形象，以清楚的理念引导人，以科学的治理鼓励人，以丰富的活动培育人，以显性的文化鼓舞人。二实小人正以自己的睿智塑造高素养的教师队伍，丰蕴人文学术素养；打造科学标准的制度治理体系，提升办学品位与质量；锻造师生进展平台，走内涵式进展之路；建筑人文书香校园，立品牌进展之志。 学校文明创立活动总结篇八 一、根本概况 朱田镇中心小学创立于_年，现有116个教学班，学生3521人，教职工225人，校园面积30000平方米，建筑面积4000平方米，绿化面积12500平方米，绿化掩盖率达40%以上。学校环境幽雅、林木青翠、花团锦簇、
46、四季常青，是首屈一指的花园式绿色学校。曾荣获临沂市“文明单位“、市“标准化学校”、市级“文明示范学校”、市工会工作单位，市少先队工作红旗单位，市先进教研室等荣誉称号。 (一)统一熟悉，建立和完善教育体系 学校领导以深刻长远的理念，充分熟悉到创立绿色学校的重要意义。坚持以面对可持续进展的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参加的学校环境教育体制。成立了由校长胡文江任组长，各处室负责人和年级组长为成员的创立“绿色学校“活动领导小组，坚持以绿色观念教育学生，在全校范围内渗透可持续进展意识、环境价值观、环境道德观、环境参加意识与环境建立及创新意识。
47、形成“绿色校园“-“绿色教育“-“素养教育“-“可持续进展教育“的教育链条，把创立“绿色学校“、实施“绿色教育“作为落实整体素养教育、推动可持续进展教育的切入点，把开展环境教育创立“绿色学校“作为推动素养教育、提高教育质量、培育高素养人才的重要工作常抓不懈。 (二)重视课堂主渠道，将环境教育渗透到各项活动之中 (1)把环境教育渗透到各科教学之中。环境教育是素养教育的重要组成局部。我们实行多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中，各教研组把环保教育列入教学规划，在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点。考试中有环境教育内容的题目，有比分。努力提高环境教育的质量和效果，促进师生进一步熟悉到人与自然和谐进展的重要性与迫切性，发挥了环境教育的辐射作用。构建起环境教育的课程体系。 (2)充分利用多媒体等现代化的手段开展环境教育。充分利用播送站定期播送环保学问，利用宣传栏定期出专刊宣传