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1、人 教 版 生 物 八 年 级 上 学 期期末测试卷学校 班级 姓名 成绩一、选择题1.下面关于腔肠动物的叙述，错误的是（）A.珊瑚虫、海葵、海萤是腔肠动物B,腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出C.都生活在水中D.水蛆的刺细胞主要分布在消化腔内2.下列动物中身体呈两侧对称，背腹扁平的是（）A.水母 B.涡虫 C.蚯蚓 D.线虫3.蛔虫和蚯蚓分属不同 动物类群,下述各项特征，哪项是蚯蚓具有而蛔虫不具有的（）A.身体细长 B.身体呈两侧对称C.身体分节 D.有口有肛门4.大雨过后，常可以见到地面上有一些蚯蚓，这 因 为（）A.蚯蚓爬出地面饮水B.蚯蚓爬出地面呼吸C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬
2、行D.蚯蚓爬出地面取食5.柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳,运动器官是足，下列符合上述特征的动物类群是（A.腔肠动物 B.软体动物 C.线形动物 D.节肢动物6.在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象。究其原因是（）A.水温较低 B.水温较 同C.水中氧气较少 D.水中氧气充足7.流出鱼体与流入鱼体的水相比，溶解的气体成分变化是（）A.二氧化碳增多，氧气减少 B.二氧化碳增多，氧气增多C.二氧化碳减少，氧气增多 D.二氧化碳减少，氧气减少8.下列关于两栖动物的说法，正确的是（）A.由水生到陆生的过渡类群 B.真正的陆生动物C.典型的水生动物 D.最低等的脊椎动物9.如
3、图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是（)A.是气管、是气囊、是肺B.气体进入体内的途径是一一C.家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔生活相适应的D.和都能进行气体交换,所以有人称其呼吸是“双重呼吸”10.十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶,让每个人都具有与生俱来的属相，代表着全中国所有人的精神风貌.下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征？（）A.体温恒定 B.用肺呼吸 C.胎生哺乳 D.心脏四腔11.动物的行为是经过长期演化形成的，对于动物适应生存环境有着非常重要的意义。下列不属于先天性行为的是A.水蛆捕食水蚤B.草履虫对盐水、葡萄糖溶液的不同反应C.蚯蚓会爬离强烈的阳光D.被臭鼬用臭
4、气喷射过的掠食者，再见到臭鼬后避开12.近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展,为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂,这体现了动物在自然界中的作用是A.维持生态平衡C.帮助植物传粉13.蘑菇和霉菌的共同特征不包括（）A.菌体是由菌丝构成的B.体内不含有叶绿素，营养方式为异养C.都是多细胞个体的原核生物D.都能进行抱子生殖1 4.下列动物属于脊椎动物的一组是（）A.青蛙、蚯蚓、河蟹C.鼠、蝴蝶、蜗牛B.促进生态系统的物质循环D.帮助植物传播种子B.家鸽、家兔、海马D.蝗虫、中华鲸、虾15.鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（）体 表 有 羽 毛 前 肢 为 翼 用 肺 呼 吸 并 用 气
5、 囊 辅 助 呼 吸 心 脏 四 腔 体 温 恒 定 卵 生、体内受精A.B.C.D.16.寄生类扁形动物与其寄生生活相适应的特点主要有（）A.消化器官和生殖器官都很简单B,消化器官和生殖器官都很发达C.消化器官很简单,生殖器官很发达D.消化器官很发达，生殖器官很简单17.蛔虫在人体小肠内不会被消化掉的原因是A.生活在没有消化液的地方B.体表细胞生长很块C.蛔虫的肌肉不会被消化液消化D.体表有角质层18.下列叙述中，不属于节肢动物的主要特征的是A.身体有很多体节 B.体表有外骨骼C.有发达的气囊 D.足和触角分节19.蛇、蜥蜴的皮肤表面覆盖着无数角质细鳞,其主要作用是A.辅助爬行 B.辅助捕食
6、C.辅助呼吸 D.减少体内水分的蒸发20.水牛是食草的,它的牙齿分为（）A.门齿和臼齿 B.门齿、犬齿和臼齿C门齿和犬齿 D.犬齿和臼齿21.下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是蚯蚓一一体壁蝗虫一一气门鲫鱼一一鲤家鸽一一肺和气囊鲸一一肺A.B.C.D.22.不同国家因地理环境差异，各有其独特的植物资源。其中，享 有“裸子植物的故乡”的美称的是A.巴西 B.哥伦比亚 C.中国 D.美国23.下列食品或调料在制作过程中运用了发酵技术的是米酒 葡萄干酸奶酱油豆豉刀削面A.B.C.D.24.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂、更高等，这有利于（）A.寻找配偶 B.获得食物C.逃避敌害D.适应复
7、杂的生活环境25.将糖和酵母菌放入装有温水的玻璃瓶中搅拌,并把挤瘪的小气球套在瓶口，-段时间后，小气球会胀大起来（如图）。对此现象的解释正确的是A.酵母菌分解糖产生氧气C.酵母菌分解糖产生乳酸B.酵母菌分解糖产生二氧化碳D.酵母菌利用糖合成淀粉26.近年来，加拿大一枝黄花”在国内迅速蔓延，对生态环境造成了巨大影响。下列叙述不正确的是A.破坏了本地生态系统的稳定性C.引入新的生物物种，可大力推广27.下列现象不属于生物间信息交流的是A.蜜蜂的圆圈舞C.家蚕吐丝B.危害本地生物多样性D.抑制了当地原有物种的正常生长B.黑长尾猴发现蛇时发出特定的叫声D.蚂蚁用分泌物标记觅食路线28.美国心理学家桑代
8、克通过对动物行为的大量观察和实验，提出了“尝试与错误”学习理论。下列对动物“尝试与错误”行为的认识你不认同的是（）A.蚯蚓走迷宫实验证明低等动物也具有学习行为B.鸡和狗都能学会绕道取食，但鸡的尝试次数比狗多C.小鼠走迷宫实验证明,动物的学习行为一旦形成就不会忘记D.动物越高等,形成某行为的“尝试与错误”次数越少29.具有社会行为的动物的重要特征是A.群体内部往往形成一定的组织B.成员间有明确分工C.有的群体还有等级制度D.以上三项都是30.病毒的外壳和内部的组成成分分别是A.蛋白质、染色体B.蛋白质、遗传物质C.遗传物质、蛋白质D.细胞壁、遗传物质31.观察病毒的形态结构通常要使用的仪器是（）
9、A.放大镜 B.低倍光学显微镜C.电子显微镜 D.高倍光学显微镜32.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（）A.用无脊椎动物病毒制成杀虫剂B.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染C.给高烧病人注射青霉素D.给健康的人接种乙肝疫苗33.美国科学家利用我国野生大豆，培养出抗大豆萎黄病的优良品种，是利用了:A.基因的多样性C.D N A多样性B.染色体的多样性D.细胞的多样性34.下面不属于生物多样性面临威胁的主要原因是（）A.乱砍滥伐、乱捕滥杀C.生存环境的严重污染B.外来生物物种的入侵D.自然灾害35.建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,对捕杀藏羚羊者绳之
10、以法。以上三种保护生物多样性的措施，分别属于（）A.迁地保护、就地保护、法制管理B.迁地保护、自然保护、法制管理C.自然保护、就地保护、法制管理D.就地保护、迁地保护、法制管理二、非选择题36.请据图回答（1）甲图为哺乳动物的关节模式图，包绕着整个关节的结构是 关节囊。3所示的结构是，其内有少量 减少摩擦。(2)乙图为伸肘时肌肉协作示意图,处于收缩状态的是图乙中肱三头肌为主的伸肌群,处于舒张状态的是以图乙中为主的屈肌群；该图说明一个动作的完成,至少需要两组以上的肌群在的支配下，相互配合，共同完成。(3)进行体育运动时,为避免关节受伤,应当_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
11、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。37.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。下图展示的是自然界中的物质循环和细菌细胞的结构示意图,请据图作答(1)生态系统的组成：图1可看作一个较完整的生态系统，由 部分和阳光、空气、水等成分组成.(2)细菌、真菌的作用：细菌、真菌同动植物一样能参与自然界的物质循环。细菌、真菌细胞中没有不能进行光合作用，但它们能分解动植物遗体，其中分解产物A是 为植物的光合作用提供了原料。有些细菌和真菌营寄生生活,能引起动植物患病。有 些 细 菌 和 真 菌 能 与 动 植 物,相互依赖，彼此有利。有些细菌、真菌被人类利用制作食品。有些真
12、菌能产生杀死某些致病细菌的物质叫(如青霉素)。(3)微生物的分类：生物分类中，最基本的分类单位是 o从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都是。(4)细菌的细胞结构：图2中是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,与动植物细胞相比,细菌没有成形的细胞核,所以是 生物。图中是 有助于细菌的运动。(5)细菌和病毒的区别：细菌在适宜条件下,能迅速地进行_ _ _ _ _ _ _ _ _生殖,如遇恶劣环境,细菌形成椭圆形的休眠体叫 因此细菌无处不在。病 毒 却 不 能 独 立 生 活,离 开 活 细 胞 就 变 成 了。(6)探究实验：某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基
13、的培养装置,分别设计了“洗手能减少手上细菌数量”的验证实验：洗手后按手印处洗手前按手印处 洗手后按手印处(无菌操作，2 8 摄氏度培养)(无菌操作，2 8 摄氏度培养)甲 乙在探究该实验的过程中，需要洗手后在培养基上按一个手印,这个过程相当于 o 同 学 的 设 计 更 合 理，使该实验更具科学性。3 8.阅读资料,回答问题：福建闽江口湿地是“中国十大魅力湿地”之一，动植物类群丰富,不仅是鱼、虾、蟹、贝类等的栖息地,更是鸟类的天堂。已知并列入保护鸟类名录的共计7 7 种,其中国家一级保护鸟类有7 种，国家二级保护鸟类有3 7 种。每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息，其中包括黑脸琵鹭、中华凤
14、头燕鸥、东方白鹳等。(1)资料中所提到的动植物种类繁多，体现了生物多样性中的 多样性。其中属于无脊椎动物的是。(填编号)(2)贝类身体柔软,其贝壳是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _分泌的物质形成的。(3)中华凤头燕鸥等鸟类飞临此地栖息,靠的是发达的 牵动双翼完成的。(4)黑脸琵鹭与东方白鹳属于鹳形目，中华凤头燕鸥属于鹤形目，它们都属于鸟纲，那么黑脸琵鹭与(填编号)的共同特征更多。(5)人类不能随意捕杀任何一种动物,因为动物在维持一 中起着重要的作用。(6)目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁,因此，保护生物多样性的根本措施是：保护生物的栖息环境，保护。为保护珍贵的遗传资源,还
15、可以建立濒危物种的答案与解析一、选择题1.下面关于腔肠动物的叙述，错误的是（）A.珊瑚虫、海葵、海萤是腔肠动物B.腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出C.都生活在水中D.水蛆的刺细胞主要分布在消化腔内【答案】D【解析】珊瑚虫、海葵、海萤是腔动物,A 正确；腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出，B 正确；腔肠动物都是生活在水中,C 正确；肠动物的刺细胞位于外胚层，内胚层细胞主要与消化有关,D 错误。2.下列动物中身体呈两侧对称，背腹扁平的是（）A.水母 B.涡虫 C.蚯蚓 D.线虫【答案】B【解析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经
16、系统，有口无肛门。水母属于腔肠动物，蚯蚓属于环节动物，线虫属于线形动物；ACD错误；涡虫具有身体背腹扁平、呈两侧对称特征,属于扁形动物,B 正确。3.蛔虫和蚯蚓分属不同的动物类群,下述各项特征，哪项是蚯蚓具有而蛔虫不具有的（）A 身体细长 B.身体呈两侧对称C.身体分节 D.有口有肛门【答案】C【解析】身体细长、身体呈两侧对称、有口有肛门，是蚯蚓和蛔虫都具有的特点：蚯蚓是环节动物身体分节,蛔虫是线形动物身体不分节。因此身体分节是蚯蚓具有而蛔虫不具有的。4.大雨过后，常可以见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）A.蚯蚓爬出地面饮水B 蚯蚓爬出地面呼吸C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D.蚯蚓爬出地面取食【
17、答案】B【解析】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来,土壤中的氧气减少,蚯蚓在土壤中无法呼吸,为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。因此雨后,常见地面上有一些蚯蚓，这是因为蚯蚓爬出地面呼吸。故选B5.柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳,运动器官是足，下列符合上述特征的动物类群是（）A.腔肠动物 B.软体动物 C.线形动物 D.节肢动物【答案】B【解析】【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳,有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。【详解】软体
18、动物身体柔软,体表有外套膜,大多有贝壳,运动器官是足,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。A软体动物、C线形动物、D节肢动物都不具有这样的特征，故 B 符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握软体动物的特征。6.在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象。究其原因是（）A.水温较低 B,水温较高C.水中氧气较少 D.水中氧气充足【答案】C【解析】【分析】鱼生活在水中,通过鲤进行呼吸。池塘中的藻类植物白天有光可以进行光合作用，夜晚无光,光合作用不能进行，但仍然要进行呼吸作用。【详解】池塘中的藻类植物白天有光，可以进行光合作用，吸收水中的二氧化碳,并放出氧气。夜晚没有光
19、,光合作用不能进行，但仍然要进行呼吸作用，消耗水是的氧气。鱼生活在水中用鳏呼吸水中溶解的氧气。黎明时刻，由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗，会导致水中溶解的氧气含量较低，使鱼的呼吸受影响，所以常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象。故选：Co【点睛】水藻在晚上只进行呼吸作用，不进行光合作用，晚上水藻和鱼争夺氧气,水中氧气减少,鱼浮头呼吸水面新鲜空气。7.流出鱼体与流入鱼体的水相比，溶解的气体成分变化是（）A.二氧化碳增多，氧气减少 B.二氧化碳增多，氧气增多C.二氧化碳减少，氧气增多 D.二氧化碳减少，氧气减少【答案】A【解析】试题分析：鱼的呼吸器官是鲤，水由口进入然后经鳏盖后
20、缘流出，当水流经鳏丝时,水中的溶解氧进入鲤丝的血管中，而二氧化碳由鲤丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳏的水和进入鳏的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。8.下列关于两栖动物的说法，正确的是（）A.由水生到陆生的过渡类群 B.真正的陆生动物C.典型的水生动物 D.最低等的脊椎动物【答案】A【解析】A、两栖动物的幼体生活在水中，用鲤呼吸,经过变态发育才能成为成体,营水陆两栖生活,用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸,是由水生到陆生的过渡类群,A 正确：B、真正的陆生脊椎动物是爬行类,两栖动物的生殖发育离不开水,B 错误；C、两栖类是由水生到陆
21、生的过渡类群,不是典型的水生动物,C 错误；D、最低等的脊椎动物是鱼类,不是两栖类,D 错误。故选A。9.如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是（）A.是气管、是气囊、是肺B.气体进入体内的途径是一一C.家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔生活相适应的D.和都能进行气体交换,所以有人称其呼吸是“双重呼吸”【答案】D【解析】【分析】鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸，图中气管，气囊,肺。【详解】A.图中气管，气囊,肺,A 正确。B.在飞行时,当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后
22、排出体外，所以气体进入体内的途径是一一,B 正确。C.家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔生活相适应的,C 正确。D.气囊可辅助肺进行双重呼吸,但不能进行气体交换，肺能进行气体交换,D 错误。故选D。【点睛】鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸。10.十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶,让每个人都具有与生俱来的属相，代表着全中国所有人的精神风貌.下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征？（）A.体温恒定 B.用肺呼吸 C.胎生哺乳 D.心脏四腔【答案】B【解析】【分析】鸟类、爬行类和哺乳类都用肺呼吸,分析作答。【详解】丑牛、巳蛇、酉鸡分别属于哺乳动物、爬行动物、鸟类。哺乳
23、动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失,用肺呼吸,体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜,体内受精，在陆地上产卵,外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空，心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生。因此不属于鸟类和哺乳类共同特征的是牙齿分化。因此用肺呼吸是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同
24、特征。【点睛】解答此类题目的关键是熟记鸟类、爬行类和哺乳类的特征。11.动物的行为是经过长期演化形成的，对于动物适应生存环境有着非常重要的意义。下列不属于先天性行为的是A.水蛆捕食水蚤B.草履虫对盐水、葡萄糖溶液的不同反应C.蚯蚓会爬离强烈的阳光D.被臭鼬用臭气喷射过的掠食者，再见到臭鼬后避开【答案】D【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失.（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.【详解】ABC、“水蛆捕食水蚤”、“草履虫对盐水、葡萄糖溶液的不同反应”、“蚯蚓会爬离强烈的
25、阳光”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；D、“被臭鼬用臭气喷射过发掠食者，再见到臭鼬后避开“，是动物出生后,通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。所以，不属于先天性行为的是“被臭鼬用臭气喷射过发掠食者，再见到臭鼬后避开。故选D。【点睛】解答此题的关键是知道动物的先天性行为和学习行为的区别。12.近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展,为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是A.维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子【答案】C【解析】蜜蜂能够帮助植物进行传粉，使传粉充足，从而提高产量。13.蘑菇和霉菌的共同
26、特征不包括（）A.菌体是由菌丝构成的B.体内不含有叶绿素，营养方式为异养C.都是多细胞个体的原核生物D.都能进行抱子生殖【答案】C【解析】蘑菇和霉菌都属于多细胞真菌，由大量的菌丝组成,真菌的细胞内有细胞核，能产生抱子,靠电子来繁殖新个体,体内无叶绿素，营养方式为异养,靠现成的营养物质来维持生活,ABD正确；蘑菇和霉菌都属于多细胞真菌，由大量的菌丝组成,真菌的细胞内有细胞核,属于真核生物,C 错误。故选c。14.下列动物属于脊椎动物的一组是（）A.青蛙、蚯蚓、河蟹 B.家鸽、家兔、海马C.鼠、蝴蝶、蜗牛 D.蝗虫、中华鳄、虾【答案】B【解析】青蛙属于脊椎动物，蚯蚓、河蟹属于无脊椎动物,A 错误；
27、家鸽、家兔、海马的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物,B 正确；鼠属于脊椎动物,蝴蝶、蜗牛属于无脊椎动物,C 错误；中华鲍属于脊椎动物，蝗虫和虾属于无脊椎动物,D 错误。15.鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（）体 表 有 羽 毛 前 肢 为 翼 用 肺 呼 吸 并 用 气 囊 辅 助 呼 吸 心 脏 四 腔 体 温 恒 定 卵 生、体内受精A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合,直肠
28、很短,能减轻体重；胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作，心脏四室,体温恒定等。【详解】体表有羽毛具有保温和保护作用，前肢变为翼，适于飞行生活。这一点也与其它动物不同，如哺乳动物是体表被毛,但不是羽毛：用肺呼吸并用气囊辅助呼吸,可以供给充足的氧气,适于飞行,这点也是其它动物所不具有的；而心脏四腔、体温恒定、卵生，体内受精等不属于鸟类所特有的特征。【点睛】鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的，这是长期自然选择的结果。16.寄生类扁形动物与其寄生生活相适应的特点主要有（）A.消化器官和生殖器官都很简单B.消化器官和生殖器官都很发达C.消化器官很简单，生殖器官很发达D.消化器官很发达，生殖器
29、官很简单【答案】C【解析】与寄生生活相适应，寄生类扁形动物没有专门的消化器官,运动器官和感觉器官也都退化,生殖器官特别发达。因此寄生类扁形动物与寄生生活相适应的特点是消化器官很简单而生殖器官很发达。17.蛔虫在人体小肠内不会被消化掉的原因是A.生活在没有消化液的地方B.体表细胞生长很块C.蛔虫的肌肉不会被消化液消化D.体表有角质层【答案】D【解析】试题分析：蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀。考点：生物的基本常识。18.下列叙述中，不属于节肢动物的主要特征的是A.身体有很多体节 B.体表有外骨骼C.有发达的气囊 D.足和触角分节【答案】AC【解析】节
30、肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用；足和触角分节。只有鸟类才有发达气囊辅助呼吸。19.蛇、蜥蜴的皮肤表面覆盖着无数角质细鳞,其主要作用是A.辅助爬行 B.辅助捕食C.辅助呼吸 D.减少体内水分的蒸发【答案】D【解析】蛇、蜥蜴属于爬行动物,它们的皮肤表面覆盖着无数角质细鳞,其主要作用是减少体内水分的蒸发,适于干燥的陆地生活。20.水牛是食草的，它的牙齿分为（）A.门齿和臼齿 B.门齿、犬齿和臼齿C.门齿和犬齿 D.犬齿和臼齿【答案】A【解析】【分析】试题分析：水牛是草食性动物，牙齿分为门齿和臼齿,无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分
31、，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物。【详解】2 1 .下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是蚯蚓体 壁 蝗 虫 气 门 鲫 鱼 鲤 家 鸽 肺和气囊鲸肺A.B.C.D.【答案】D【解析】蝗虫的气体交换的部位是气管，家鸽的气体交换的部位是肺。2 2 .不同国家因地理环境差异，各有其独特的植物资源。其中，享 有“裸子植物的故乡”的美称的是A.巴西 B.哥伦比亚 C.中国 D.美国【答案】C【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基 因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。我国裸子植物资源十分丰富,现代裸子植物分属于5纲,9目，1 2
32、科,7 1属，近8 0 0种。我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家,有5纲，八目，1 1科,4 1属,236种,其中引种栽培1科,7属,5 1种。有不少是第三纪孑遗植 物,或 称“活化石”植物，占世界已知种数的26.7%,居全世界的首位。因此,我国素有“裸子植物故乡”的美称。故 选C。23 .下列食品或调料在制作过程中运用了发酵技术的是米酒 葡 萄 干 酸 奶 酱 油 豆 豉 刀 削 面A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】发酵技术在食品制作中的作用。【详解】酿制米酒要用到酵母菌，运用了发酵技术；葡萄干、刀削面都不是发酵食品，没有运用发酵技术：酸奶要用到乳酸菌，运用了发酵技术；制酱油要
33、用到霉菌的发酵，运用了发酵技术；豆豉要用到霉菌的发酵，运用了发酵技术；因此运用了发酵技术的有。故选D。【点睛】注意掌握发酵技术在食品制作中的应用,平时注意积累相关的例子。24.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂、更高等，这有利于（）A.寻找配偶 B.获得食物C.逃避敌害 D.适应复杂的生活环境【答案】D【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高的，这有利于适应复杂的生活环境。【详解】不同动物的学习能力是有
34、差别的。动物越低等,学习能力也就越差。走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室，而走复杂迷宫的鼠学习就快得多。对于不同种的动物来说,即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为。学习行为越多，适应能力越强。脊椎动物的学习行为，比无脊椎动物更加复杂、高等，有利于逃避敌害、需找配偶、获得食物，更适应复杂的生活环境。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握学习行为的特点和意义。25.将糖和酵母菌放入装有温水的玻璃瓶中搅拌，并把挤瘪的小气球套在瓶口，一段时间后，小气球会胀大起来（如图）。对此
35、现象的解释正确的是A.酵母菌分解糖产生氧气 B.酵母菌分解糖产生二氧化碳C.酵母菌分解糖产生乳酸 D.酵母菌利用糖合成淀粉【答案】B【解析】【分析】酵母菌在无氧的条件下能分解葡萄糖，产生二氧化碳和酒精。【详解】如图是发酵现象的实验图，水中加入了葡萄糖和小包酵母,进行搅拌,瓶口用气球套住,在实验中,加入的酵母菌会分解水中的葡萄糖,产生二氧化碳和酒精,其中二氧化碳是气体,会出现气泡,所以气球会鼓起来。故选B。【点睛】关键点：酵母菌在无氧的条件下能分解葡萄糖，产生二氧化碳和酒精。26.近年来，“加拿大一枝黄花”在国内迅速蔓延，对生态环境造成了巨大影响。下列叙述不正确的是A.破坏了本地生态系统的稳定性
36、 B.危害本地生物多样性C.引入新的生物物利I可大力推广 D.抑制了当地原有物种的正常生长【答案】C【解析】【分析】威胁生物生存的原因主要原因有：栖息地的破坏、偷猎、生物入侵、环境污染等原因，生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态,并对本地生态系统造成一定危害的现象。【详解】“加拿大一枝黄花”是外来物种，在国内迅速蔓延属于生物入侵现象，由于在本地 适宜的气候条件、缺少天敌，迅速繁殖,争夺其他生物的生存空间、阳光、水分、空气、养料等，破坏本地生态系统的稳定性,危害本地生物多样性,抑制当地原有物种的正常生长,ABD正确；生物入侵会破坏当地的生态平衡,所以一定要慎重，不能大力推广
37、。C错误。【点睛】解答此题的关键就是理解生物入侵的概念、危害。27.下列现象不属于生物间信息交流的是A.蜜蜂的圆圈舞 B.黑长尾猴发现蛇时发出特定的叫声C.家蚕吐丝 D.蚂蚁用分泌物标记觅食路线【答案】C【解析】【分析】通讯是具有适应意义的行为,常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配,社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。【详解】蜜蜂跳圆圈舞是通过动作进行交流,A不符合题意；黑长尾猴发现蛇时发出特定的叫声，属于信息交流,B不符合题意；家蚕吐丝是家蚕的发育行为，不属于信息交流,C符合题意；蚂蚁用分泌物标记觅食路线，是蚂蚁通过气味来进行信
38、息交流,D不符合题意。【点睛】群体中的信息交流。2 8.美国心理学家桑代克通过对动物行为的大量观察和实验，提出了“尝试与错误”学习理论。下列对动物“尝试与错误”行为的认识你不认同的是()A.蚯蚓走迷宫实验证明低等动物也具有学习行为B.鸡和狗都能学会绕道取食，但鸡的尝试次数比狗多C.小鼠走迷宫实验证明,动物的学习行为一旦形成就不会忘记D.动物越高等,形成某行为的“尝试与错误”次数越少【答案】C【解析】【分析】根据动物行为获得的途径,动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失。学习行为是动物出生
39、后,在遗传因素的基础上,通过生活经验的积累和学习获得的行为。【详解】“蚯蚓走迷宫”，是通过学习训练得来的行为，属于学习行为,A 正确；鸡和狗都能学会绕道取食,动物越高等,学习能力就越强,因此鸡的尝试次数比狗多,B 正确；学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，这种行为会消失,C 错误；“试错”次数与动物所处环境复杂程度有关，“试错”是动物学习中和在生活经验中获得的学习行为，不是生来就有的。动物越高等，“试错”的次数就越少,D 正确。【点睛】关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。29.具有社会行为的动物的重要特征是A.群体内部往往
40、形成一定的组织B.成员间有明确的分工C.有的群体还有等级制度D.以上三项都是【答案】D【解析】【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。【详解】社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级,社群生活对动物有利,可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境,对维持个体与种族的生存有重要的意义,动物通是讯群体成员之间的密切合作的前提,有的高等动物没有社会行为如养鸡场的
41、集群,如白蚁群体有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分，蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭,雄蚁有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配，工蚁的主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等,兵蚁是负责保护蚁巢以及蚁巢中所有白蚁的安全，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为。故本题选D。【点睛】本题考查的是社会行为的特点。30.病毒的外壳和内部的组成成分分别是A.蛋白质、染色体 B.蛋白质、遗传物质C.遗传物质、蛋白质 D.细胞壁、遗传物质【答案】B【解析】病毒是一类结构十分简单的微生物,它没有细胞结构,主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒
42、是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此,病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞,病毒就无法生存,就会变成结晶体。31.观察病毒的形态结构通常要使用的仪器是（）A.放大镜 B.低倍光学显微镜C.电子显微镜 D.高倍光学显微镜【答案】C【解析】试题分析：病毒是一类形体十分微小的生物，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示，大 约 10亿个细菌等于一颗小米粒大，大 约 3 万个病毒等于一个细菌大,一个病毒的大小约为10 300纳米，（1 纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多,可以达到几十万倍.所以只有借助于电子显微
43、镜才能看清楚它的形态，形态多种多样,大体有球形、杆形、蝌蚪形；病毒没有细胞结构,身体由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。考点：病毒的形态结构及生命活动特点。32.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（）A.用无脊椎动物病毒制成杀虫剂B.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染C.给高烧病人注射青霉素D.给健康的人接种乙肝疫苗【答案】C【解析】【分析】此题考查的知识点是病毒与人类的关系。解答时可以从病毒的生活特点方面来切入。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。【详解】A、利用无脊椎动物病毒寄生在昆虫的活细胞内的特性,消耗昆虫细胞
44、的营养导致昆虫死亡的原理,来杀虫的。故该选项不符合题意；B、利用细菌病毒（噬菌体）寄生在细菌细胞内，消耗细菌的营养物质，导致细菌死亡原理，来利用噬菌体消灭绿脓杆菌。故该选项不符合题意；C、给高烧病人注射青霉素,是利用青霉素直接杀死和抑制细菌的繁殖,从而病人康复的。故该选项符合题意;D、乙肝疫苗是灭活的或杀毒的流行性乙肝病毒,注射到人体内，引起淋巴细胞产生抵抗乙肝病毒的抗体,抗体消灭病毒后,抗体仍然存留体内，以后有乙肝病毒侵入的时,抗体直接杀死流行性乙肝病毒,人就不再患乙肝了。故该选项不符合题意。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是熟知防病、治病或杀虫的原理。3 3.美国科学家利用我国野生大豆，
45、培养出抗大豆萎黄病的优良品种，是利用了：A.基因的多样性 B.染色体的多样性C.DNA的多样性 D.细胞的多样性【答案】A【解析】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如美国科学家利用野生大豆与易患黄萎病的大豆品种杂交，培育出一批抗大豆黄萎病的优良品种，挽救了美国的大豆产业。表明生物的遗传（基因）多样性是培育农作物新品种的基因库。3 4.下面不属于生物多样性面临威胁的主要原因是（）A.乱砍滥
46、伐、乱捕滥杀 B.外来生物物种的入侵C.生存环境的严重污染 D.自然灾害【答案】D【解析】滥砍滥伐，乱捕乱杀，能够对生物多样性造成威胁,A错误；外来物种入侵能够威胁当地生物的生存,B错误；生存环境受到严重污染使动物的栖息地遭到了破坏，能够威胁生物生存,C错误；自然灾害不会造成生物多样性的破坏,D正确。点睛：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷 猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。35.建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,对捕杀臧羚羊者绳之以法。以上三种保护生物多样性的措施，分别属于（）A.迁地保护、就地保护、法制管理B.迁地保护、自然保护、法
47、制管理C.自然保护、就地保护、法制管理D.就地保护、迁地保护、法制管理【答案】A【解析】建立的东北虎繁育中心以保护东北虎，属于迁地保护；建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类,属于就地保护；将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法,属于法制管理。二、非选择题36.请据图回答（1）甲图为哺乳动物的关节模式图，包绕着整个关节的结构是 关节囊。3 所示的结构是_ _ _ _ _ _ _ _其内有少量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _减少摩擦。（2）乙图为伸肘时肌肉协作示意图,处于收缩状态的是图乙中肱三头肌为主的伸肌群,处于舒张状态的是以图乙中为主的屈肌群；该图说明一个动作的完成,至少需要两组以上的
48、肌群在的支配下,相互配合,共同完成。（3）进行体育运动时,为避免关节受伤,应当_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。【答案】.1 关节腔（2）.滑液（3）.1 肱二头肌（4）.神经系统（5）.做准备运动【解析】关节在运动中起支点作用，图甲中1 关节囊,2 关节头,3 关节腔,4关节窝,5关节软骨。(1)甲图中1是关节囊，包绕着整个关节。3 是关节腔，其内有少量滑液，减少摩擦。(2)图乙中1是肱二头肌,2是肱三头肌。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕着关节活动,于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只
49、能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如，伸肘动作的产生，当伸肘时,处于收缩状态的是图乙中肱三头肌为主的伸肌群,处于舒张状态的是以图乙中1弘二头肌为主的屈肌群。该图说明一个动作的完成，至少需两组以上的肌群在神经系统的支配下,在其他系统的相互配合下,共同完成的。(3)体育运动时，其中的肘关节、腕关节和踝关节处活动较多，所以应做有关这些关节的准备活动，同时还要适当活动，以避免因突然剧烈运动而导致关节或肌肉受伤，做运动前这些关节的准备活动。37.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。下图展示的是自然界中的物质循环和细菌细胞的结构示意
50、图,请据图作答图1式赭和细荷-图2(1)生态系统的组成：图 1 可看作一个较完整的生态系统，由 部分和阳光、空气、水等成分组成.(2)细菌、真菌 作用：细菌、真菌同动植物一样能参与自然界的物质循环。细菌、真菌细胞中没有,不能进行光合作用,但它们能分解动植物遗体,其中分解产物A 是,为植物的光合作用提供了原料。有些细菌和真菌营寄生生活,能引起动植物患病。有些细菌和真菌能与动植物相互依赖，彼此有利。有些细菌、真菌被人类利用制作食品。有些真菌能产生杀死某些致病细菌的物质叫(如青霉素)。(3)微生物的分类：生物分类中，最 基 本 的 分 类 单 位 是。从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等