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1、2022年山西省中考语文试卷一、读 书（1 2分）1.（2分）生活中传统文化到处可见，赏墨香怡人的书法作品，诵含义隽永的古典诗文，筑中国传统文化长城，向世界奉献一份厚礼。三晋大地，人杰地灵，涌现出许多著名人物。明清时期的书法家、文学家、思想家傅山就是其中之一。这里呈现的是山西晋祠博物馆陈列的傅山书法作品（局部）。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。北文9.&Mg禹籁君之大T正A乡矛里出X君祗上翻名市天之熏X艮二月R者也煤也生野手塞却修up忍 讯 ，田A.此作品为楷书,7.字形端正，笔画平直，秀美圆润B.此作品为隶书，字形扁方,蚕头雁尾，一波三折C.此作品为篆书,笔法古朴，
2、粗细均匀，讲求对称D.此作品为草书,笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成甲：_ _ _ _ _ _ _乙:2.（10分）2022年央 视 春 节 联 欢 晚 会 节 目 舞 蹈 诗 剧 只此青绿令小宇震撼。他查阅资料，对 诗 剧 中 展 现 的 千里江山图做了进一 步 了解。这 幅 宋 代 名 画 用“青 绿”营造美妙的意境，启发小宇制作了“只此青绿”古诗文佳句积累卡，以 探 求“青 绿”在中国古典诗文中的意蕴。请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。只此青绿色彩意蕴 诗句梳理“青 绿”指深绿色。古 诗 文（1）“岱宗夫如何，”，杜甫笔中，这种色彩常常象征生命下青山不老；，回清倒影”，与勃勃生机。郦
3、道 元 文 中 绿 水 常 流；“客 路 青 山外，王湾眼里山青水绿。古诗文中表示“绿”的词语，（2）“上下天光，洞庭湖碧还 有“碧”“翠”“沧”等，波 荡 漾；“，蒙络摇缀”，小石它们在色泽的深浅、明暗 上潭树木葱茏；有细微区别。“长风破浪会有时，：，大海中船帆高扬。古 诗 文 中 一 些 特 定 的 代 称（3）（无题），李商隐盼鸟因 与“青 绿”有 关 而 别 具 美 传 信 以 解 愁 思；“,感，如“青 鸟”“汗 青”等。（过零丁洋），文天祥一片丹心永垂史册。时代新意：绿水青山就是金山银山，祖国的壮美山川是我们祖祖辈辈安顿身心的地方，青绿千载，山河无垠。二、读 思（38分）3.（9分
4、）青年是国家的希望，世界的未来。今年是中国共产主义青年团成立100周年，学校开展了以“追寻火红岁月奏响青春乐章”为主题的系列活动。（1）活动开始，板报组成员选择了以上材料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将下面的语句补充完整。1922年，共青团成立初期我是宝剑，我是火花，我愿生如闪电之耀亮，我愿死如彗星之迅忽。只是我想着：世界而使人有悲哀，这世界是要换过了；所以我就决心来担我应负改造世界的责任了。中国社会主义青年团一届中央执行委员、太原社会主义青年团创始人高君字2022年，北京冬奥会、冬残奥会举办我战胜了自己。每个人不断突破自己，能够达到最好，这可能就是体育精神，就是奥林匹克精神，所
5、以对我来说很不可思议。我希望我能够一直坚持，一直突破自己。中国花样滑冰男子单人滑运动员、全国优秀共青团员金博洋（摘 自 中国青年报2022年05月0 5日）高 君 宇 以 为己任，言辞中传达出革命者置生死于度外的心声；金博洋以突破自己为目标，话语间展现出当代青年的风采。（2）活动进程中，校园广播站设置了“新闻速递”专栏。为了及时报道青年志愿者的相关资讯，需要概括这则消息最重要的事实,请你帮助完成。（30字以内）“疫”无反顾山西青年不负韶华勇担当新一轮疫情发生后，共青团山西省委迅速启动应急志愿服务机制，全省各级团组织积极响应。各级团组织及时对接当地疫情防控指挥部，充分发挥组织优势，广泛动员团属社
6、会组织和青年志愿服务组织，组建志愿服务队参与疫情防控据不完全统计，截 至4月3 0日，全省累计开展疫情防控志愿服务活动10496场，参与志愿服务669937人数次，志愿服务时长2701983小时。（山西青年报202年05月0 6日）台#各“凶厘6am列审.,一 I；G矮叶区历总LW3?与.（3）经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行以上是本次活动的结束语，主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。你认为下面哪部名著中的哪个人物适合播放？请结合原著说说理由
7、。（不少于50字）备选名著：钢铁是怎样炼成的 西游记 简爱4.（11分）阅读下文，回答问题。不被大风吹倒：致全国青年朋友的一封信亲爱的青年朋友：节日快乐！我看到了你们在我公众号的留言中提出的问题。人生难免遇到艰难时刻，这确实是一个必须面对的重要问题。我无法告诉你们一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享一个小故事。小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子割草。归程时，天色大变，仿佛有一根飞速旋转的黑色圆柱，向我们逼过来，并伴随着沉闷如雷鸣的声音。我惊问爷爷：“那是什么？”爷爷淡淡地说：“风，使劲拉车吧，孩子。”风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地，双手死死抓住两丛根系很深的牛筋草，才
8、没被风刮走。我看至小爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没倒退半步。大风过去了，爷爷还保持着这姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲着不能伸直了。爷爷与狂风对峙的模样，永远印刻在我的脑海里。风来时,爷爷没有躲避，尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵，但我觉得我们是胜利者。我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一点启发。莫言2022年05月0 3日（来源：中国新闻网，有删改）（1）莫言写这封信是为了回答青年朋友提出的什么问题
9、？请用简洁的语言写出来。（2）好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请以此为观点，写一段议论性的文字。写作提示：观点要明确；论证要合乎逻辑；不少于100字。5.（1 2分）在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（选 自 论语）虽有嘉肴，
10、弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！（选 自 礼记学记）（1）与“知之者不如好之者”中“好”的读音和词义相同的一项是 _ _ _ _ _ _ _A.好语似珠B.好学不倦（2）请完成下面语句的翻译。有朋自远方来，不亦乐乎？翻译：有志同道合的人从远方来，是故学然后知不足，教然后知困。（3）礼记中说：“虽有至道，弗学，不知其善也。”请摘抄下面诗中告诉了我们“至道”的诗句，并将这句诗蕴含的哲理批注在相应位置。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置 身。怀旧
11、空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（4）论语 中有不少格言警句，如果要选择其中一句作座右铭，你会选择哪句？为什么？温馨提示：座右铭泛指激励、警醒自己的格言；可以选自以上材 料，也 可 以 是 论语中的其他语句。6.（6分）阅读下文，回答问题。王某 日：古之学者，虽问以口而其传以心虽听以耳而其受以意。故 为 师 者 不 烦,而 学 者 有 得 也。孔子曰：“不愤不启，不俳不 发，举一隅不 以 三 隅 反，则 不 复 也。”夫孔子岂敢爱其道，瞥天下之学者，而不使其蚤有知乎！以谓其问之不切，则其听之不专；其思之不深，则其取之不固。不专不固，而
12、可以入者，口耳而已矣。吾所以教者，非将善其口耳也。注释 俳：想说而说不出来。隅：角落。瞥：通“傲”，傲 慢。蚤：通“早二（1）请 用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标3处）（2）学习的时候专注，获取的知识牢固，是学习的理想状态。那么 怎 样 才 能 做到学习上的“专”与“固”呢？请阅读选文，作出回答三、读 写（70分）7.（6分）为满足广大音乐爱好者的需求，社区筹建“音乐数字资源库”需要从下面两张图片中选择一张作为资源库首页的配图。你会推荐哪一张？请说明这张图片适合用作配图的原因。音乐会密厅四手可来写作提示：介绍画面内容和主题；80字左右。8.（15分）阅读下面的选文，完成问题。七十一个字
13、（前情概要：罗天福的女儿甲秀和儿子甲成都考上了城里的大学。他和老伴淑惠也一起来到城里，靠打饼、卖饼，给孩子们挣学费。房东家的儿子借酒闹事，甲成一怒之下把人给打了。罗天福给房东又赔钱又赔礼，甲成却拒不认错。）自晚上罗甲成走后，罗天福就气得再没说一句话，任淑惠怎么劝，甲秀怎么把话题朝一边引，罗天福还是情绪低落得跟筋被谁抽了一样，无论站着、坐着、躺着，身体都是一扑塌，咋都拾不起。吃什么苦。受什么罪。遭什么屈辱，罗天福都不在乎。可儿子今晚对他的态度，让他寒心了。他本意是想借这个事件，好好教育教育儿子，没想到，儿子竟然丝毫不买账，并且全然是一副指责他软弱无能的神情。这事能强硬得起来吗？再强硬，就是更大的
14、冲突。何况还是咱错了，再怎么着咱也不该打人，这是他始终都在坚持的判断。他是担心儿子遇什么事，都 以“拳打镇关西”的行为方式处事，长此以往，这个寄托了无限希望的儿子，又会成为一个什么样的人呢？看着儿子那副不屑一顾的神情，他的心思，简直烦乱得犹如万箭洞穿了。尤其是那不辞而别的傲慢神气，叫他现在想起来还心有余悸。淑惠和甲秀洗了手，就又开始打饼。他今天是懒得动了，只想一直躺着，甚至想永远都不起来算了。就在这时，他的手机突然滴滴响了两声，开始他也懒得看,想着甲秀在身边，别人又不可能发，可能是垃圾信息、。可想了想，还是打开看了一下，一看，他的眼睛湿润了，原来是甲成发来的。信息说：爹，对不起，我错了。我晚上
15、不该那样走了，我不是冲你们来的，我是不能忍受那一家人对我们的张狂态度。放心吧，我会好好学习的，不会辜负您的付出和期望。晚安！爹，娘，我爱你们!罗天福眼泪驰涮地流到了被子上。他没有转过身来，不想让淑惠和女儿看到自己的脆弱。这段信息，一共七十一个字，但像强心针一样，一下把罗天福从精神死亡的边缘，迅速救回到健康乐观的现实生活中来了。他突然异常兴奋地从床上爬起来，稀里哗啦地洗了手，一把将正擀饼的淑惠拉到一旁说：“看你这号蕉不唧唧的老太婆，倒像是给地主磨洋工似的，来，看本小伙儿给你示范示范，啥叫擀饼,啥叫工艺，啥叫技术。说着，就把擀杖拿起来，啪嗒啪嗒啪啪嗒嗒啪嗒，啪啪啪啪嗒嗒嗒嗒，嗒嗒嗒嗒啪啪啪啪，啪嗒
16、啪嗒啪啪嗒嗒啪啪变出了无穷无尽的花样。淑惠没见过罗天福有这好的心情，甲秀更是没见过。淑惠甚至用手在罗天福眼前绕晃了几次，害怕他是犯了神经。罗天福激动地耍了阵擀杖后，就让甲秀给甲成回信息。甲秀把信息一看，才知是怎么回事。她感动得想哭，但她笑了，面对突然变得十分童真的父亲，她笑得很灿烂。她问爹信息咋回？罗天福说：“你知道乾隆批奏折，一般是咋批的吗？”甲秀笑笑说不知道。罗天福说：“就三个字：知道了。你就给他回这三个字。”甲秀就按爹说的，把三个字给甲成发出去了。这一夜，甲秀没走，跟娘搭脚睡。罗天福给她娘儿俩唱了半夜戏。一直唱到谁的鼾声压过了唱声，才停下来。他又轻轻地把手机翻开，戴上老花镜，反复看了甲成
17、那七十一个字后，才幸福地抿着嘴睡去。(节 选 自 西京故事，有删改)第十届茅盾文学奖获得者陈彦的小说 西京故事，讲述了大时代中普通人的悲欢离合。在小说荐读课上，大家对上面节选的内容进行了品读。(1)选文以第三人称叙事。请变换人称，以甲秀的口吻向弟弟甲成简要讲述那天晚上他走后家里发生的事。(5 0字以内)(2)下面三句话从不回身度对 七十一个字这篇小说作了点评。请你任选其中一句作为开头，写一段赏析性文字，和同学们分享交流。（不少于150字）好的故事总是会细致到足以让人产生兴趣。罗天福是个普通人，而这样的人身上有着令人感动的特质。“七十一个字”动人心弦，这个故事既是罗家的，又是中国的。9.（14分
18、）阅读下面的材料，完成问题。班级开展了“致敬航天英雄奔向星辰大海”综合性学习活动。下面是各小组的成果汇报资料。【发展历程】科4五5-沛舟十二号外舟八号M心轮叶发天宜合休a用飞行人检H林文间交会太空行走$人多无f t人飞疗大空中长期UW种介九号计分十号自2003年10月，神舟五号首次载人飞船发射成功以来，我国载人航天工程取得了辉煌成就。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到太空行走，从空间交会到天宫合体，从太空短期停留到中长期驻留中国航天人一次次突破技术难关，实现了载人航天工程跨越式发展，中国载人航天事业一次次在浩瀚太空刷新“中国高度”。【名称揭秘】问：为何国外叫“宇航员”而中
19、国叫“航天员”？答：宇航，顾名思义，带有宇宙航行的概念，而宇宙包括的范围很广。“航天”一词由中国航天之父钱学森首先提出，钱老认为，在相当长的时间内，人类的宇宙航行活动只能局限在太阳系内，“宇航”的说法不免夸大。由此可见，“航天”二字中蕴含着一种精神，那就是尊重科学、实事求是的探索精神。问：还有别的原因吗？答：有，也是受毛主席的诗句“巡天遥看一千河”的启发,又从航海、航 空“推理”而成。【精神探源】神舟飞船总设计师、老一代航天人戚发初说：“对我们这一代人来说，国家的需要就是我们的志愿，为国防建设、为强国作奉献是我们一辈子的目标。2021年感动中国人物颁奖词勇攀高峰、自立自强一一中国航天追梦人颁奖
20、词：发射，入轨，着陆，九天探望，一气呵成。追赶,并跑，领地，5 0年差斯，一载跨越。环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪嫖太空，中国航天必将行稳致远。【致敬英雄】Q夕）4 J，堞 矍 其 中 或 段 人 良 物 大 c空 客 回,他 们 在 A宇营工 拈 人 人 竟（的 道 满 逢/生J:许+竹u于 抬X的 祥 子/京 电 们 微 笑 的 杯 守/边 步 的4 C子,就 是*送 杭 大 人 物 林 子 神舟十三号任务53 2次出舱;*动53 2次“天吉乐女一大文低瀛必 益 ”今 十 二 号&M上 比 武20余 用（G代）件学主匕5 3尤点H际方次点改千加跑长期大复条件下M导浮培及尖妗0 2 0
21、 2 2 4 4月16 H,神舟十二5的人上9成功遮切二乂乐员危空傅站士 这IB3丈.创下中设航天亮段靖为发飞竹叶长鼾纪泉（1）同学们的汇报材料中提到：中国载人航天事业一次次刷新“中国高度”。该怎样理解“中国高度”的含义呢？请你阅读材料，作出解释。（2）中国航天精神是中国载人航天事业得以飞速发展的“精神密码”。中国航天精神具有哪些内涵？请阅读材料，写出你的探究结果。（3）从神舟五号到神舟十三号，从戚发初到翟志刚、王亚平、叶光富等，中国航天事业飞速发展，中国航天精神代代传承。成果汇报会接近尾声，请你围绕“致敬航天英雄奔向星辰大海”这一主题发言，表达对以神舟十三号航天员为代表的中国航天人的敬意，体
22、现新时代青年人的使命担当。写作提示：结合材料；不少于1 0 0字。1 0.（3 5分）亲爱的同学，写作其实并不难，就是用笔来说话，可以抚今追昔，也可以畅想未来。文字是家园，可以保鲜你的昨天，安放你的心灵；文字是驿站，可以昂扬你的明天，助力你的脚步。文字可以把时光变成成长的财富，可以让我们过好每一个今天。请从下面题目写一篇不少于6 0 0字的文章。以“回首那刚刚过去的时光”为题，写一篇日记，诉说你的心语。写作提示：默认写日记的日期为2022年6月2 0日；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。11.亲爱的同学，写作其实并不难，就是用笔来说话，可以抚今追昔,也可以畅想未来。文字是家园，可
23、以保鲜你的昨天，安放你的心灵；文字是驿站，可以昂扬你的明天，助力你的脚步。文字可以把时光变成成长的财富，可以让我们过好每一个今天。写一篇不少于600字的文章。围 绕“明天，我将远行”这个话题，写一篇演讲稿，在班级毕业典礼上演讲。写作提示：请自帆标题；避开真实的人名、地名、校名;书写规范，卷面整洁。2022年山西省中考语文试卷参考答案与试题解析一、读书（12分）1.（2分）生活中传统文化到处可见，赏墨香怡人的书法作品，诵含义隽永的古典诗文，筑中国传统文化长城，向世界奉献一份厚礼。三晋大地，人杰地灵，涌现出许多著名人物。明清时期的书法家、文学家、思想家傅山就是其中之一。这里呈现的是山西晋祠博物馆陈
24、列的傅山书法作品（局部）。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。升支.由苗3 tg禹乾宝t大不川必办矛里空的祀X,渊名芷天之熏4艮.V为必者也煤也生管一A.此作品为楷书,7.字形端正,笔画平直,秀美圆润B.此作品为隶书,字形扁方,蚕头雁尾,一波三折C.此作品为篆书,笔法古朴,粗细均匀,讲求对称D.此作品为草书,笔法苍劲,龙飞凤舞,一气呵成甲：A乙：D【解答】答案：甲：A乙：D2.（10分）2022年央视春节联欢晚会节目舞蹈诗剧 只此青绿令小宇震撼。他查阅资料，对诗剧中展现的 千里江山图做了进一步了解。这幅宋代名画用“青绿”营造美妙的意境，启发小宇制作了“只此青绿”古诗文佳句
25、积累卡，以 探 求“青绿”在中国古典诗文中的意蕴。请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。只此青绿色彩意蕴 诗句梳理“青绿”指深绿色。古诗文中，（1）“岱宗夫如何，齐鲁青未这种色彩常常象征生命与勃勃工，杜 甫 笔 下 青 山 不 老；生机。“（则）素 湍 绿 潭，回清倒影”,郦道元文中绿水常流；“客路青山外，行 舟 绿 水 前，王湾眼里山青水绿。古诗文中表示“绿”的词语，还（2）“上下天光，一 碧 万 顷”,有“碧”“翠”“沧”等，它们在洞庭湖碧波荡漾；“青 树 翠 蔓，色泽的深浅、明暗上有细微区蒙络摇缀”，小石潭树木葱茏；别。“长风破浪会有时，：直挂云帆济 沧 海”,大海中船帆高扬。古诗文中
26、一些特定的代称因与（3）“蓬山此去无多路，青鸟“青绿”有关而别具美感，如“青 殷勤为探看”（无题），李商鸟,，“汗青,，等。隐盼鸟传信以解愁思；“人生自古 谁 无 死，留取丹心照汗青”（过零丁洋），文天祥一片丹心永垂史册。时代新意：绿水青山就是金山银山，祖国的壮美山川是我们祖祖辈辈安顿身心的地方，青绿千载，山河无垠。【解答】答案：（1）齐鲁青未了（则）素湍绿潭 行舟绿水前（注 意“潭”的书写）（2）一碧万顷 青树翠蔓 直挂云帆济沧海（3）“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”（注 意“殷勤”的书写）人生自古谁无死，留取丹心照汗青二、读 思（3 8分）3.（9分）青年是国家的希望，世界的未来。今年是
27、中国共产主义青年团成立1 0 0周年，学校开展了以“追寻火红岁月奏响青春乐章”为主题的系列活动。（1）活动开始，板报组成员选择了以上材料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将下面的语句补充完整。1922年，共青团成立初期我是宝剑，我是火花，我愿生如闪电之耀亮，我愿死如彗星之迅忽。只是我想着：世界而使人有悲哀，这世界是要换过了；所以我就决心来担我应负改造世界的责任了。中国社会主义青年团一届中央执行委员、太原社会主义青年团创始人高君字2022年，北京冬奥会、冬残奥会举办我战胜了自己。每个人不断突破自己，能够达到最好，这可能就是体育精神，就是奥林匹克精神，所以对我来说很不可思议。我希望我能够
28、一直坚持，一直突破自己。中国花样滑冰男子单人滑运动员、全国优秀共青团员金博洋（摘 自 中国青年报2022年05月0 5日）高君宇以 改造世界 为己任,言辞中传达出革命者置生死于度外的心声；金博洋以突破自己为目标，话语间展现出当代青年 不断追求卓越（或“积极向上”“勇于坚持”等）的风采。（2）活动进程中，校园广播站设置了“新闻速递”专栏。为了及时报道青年志愿者的相关资讯，需要概括这则消息最重要的事实，请你帮助完成。（30字以内）“疫”无反顾山西青年不负韶华勇担当新一轮疫情发生后，共青团山西省委迅速启动应急志愿服务机制，全省各级团组织积极响应。各级团组织及时对接当地疫情防控指挥部，充分发挥组织优势
29、，广泛动员团属社会组织和青年志愿服务组织，组建志愿服务队参与疫情防控据不完全统计，截 至4月3 0日，全省累计开展疫情防控志愿服务活动10496场，参与志愿服务669937人数次，志愿服务时长2701983小时。（山西青年报202年05月0 6日）（3）经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行以上是本次活动的结束语，主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。你认为下面哪部名著中的哪个人物适合播放？请结合原著说说理由。（不少于50字）备选名著：钢铁是怎样炼成
30、的 西游记 简爱【解答】（1）本题考查分析理解文章内容的能力。“我就决心来担我应负改造世界的责任了”表现了以改正世界为己任的心愿；“我希望我能够一直坚持，一直突破自己”表现了作者不断追求卓越的精神。（2）本题考查概括消息内容的能力。解答此题要根据人物+事件的形式，用简洁的语句进行概括。如共青团山西省委启动应急志愿服务机制应对疫情，各级团组织响应。（3）本题考查了解名著内容和人物形象的能力。解答此题要写出人物的理想以及人物为实现理想而付出的努力。答案：（1）改造世界 不断追求卓越（或“积极向上”“勇于坚持”等）（2）示例一：共青团山西省委启动应急志愿服务机制应对疫情，各级团组织响应。示例二：各级
31、团组织响应共青团山西省委号召，开展防疫志愿服务。（3）示例一：钢铁是怎样炼成的中的保尔适合。在为人类的解放而斗争的理想引领下，他以钢铁般的意志战胜了一系列的挑战。战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难、病痛的折磨，都没有能阻止他奋勇向前的脚步。示例二：西游记中的唐僧适合。为了实现西天取经的理想，他一路上历经重重磨难，依然初心不改。火焰山、女儿国都未能阻止他奋勇向前的身影，最终他与三位徒弟到达西天，取回真经。示例三：简爱中的简爱适合。自由平等和人格独立是她的理想追求。童年时她敢于和骄横恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校校长对抗，成年后她敢于有尊严地追求地位悬殊的爱情。一路磕磕绊绊，但为了理想她一直
32、奋勇向前。4.（11分）阅读下文，回答问题。不被大风吹倒：致全国青年朋友的一封信亲爱的青年朋友：节日快乐！我看到了你们在我公众号的留言中提出的问题。人生难免遇到艰难时刻，这确实是一个必须面对的重要问题。我无法告诉你们一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享一个小故事。小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子割草。归程时，天色大变，仿佛有一根飞速旋转的黑色圆柱，向我们逼过来，并伴随着沉闷如雷鸣的声音。我惊问爷爷：“那是什么？”爷爷淡淡地说：“风，使劲拉车吧，孩子。”风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地，双手死死抓住两丛根系很深的牛筋草，才没被风刮走。我看到：爷爷双手攥着车把，脊背绷得像
33、一张弓。他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没倒退半步。大风过去了，爷爷还保持着这姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲着不能伸直了。爷爷与狂风对峙的模样，永远印刻在我的脑海里。风来时、爷爷没有躲避，尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵，但我觉得我们是胜利者。我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一点启发。莫言2 0 2 2年0 5月0 3日（来源：中国新闻网，有删改）（1）莫言写这封信是为了回答青年朋友提出的什么问题？请用简洁的语言写出来。（2）好的故事常
34、常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请以此为观点，写一段议论性的文字。写作提示：观点要明确；论证要合乎逻辑；不少于1 0 0字。【解答】（1）本题考查文章内容概括。结 合“人生难免遇到艰难时刻，这确实是一个必须面对的重要问题”，概括为：如果人生遇到艰难时刻，该怎么办？（如何面对人生路上的艰难时刻？）（2）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。观点要明确；论证要合乎逻辑；不少于1 0 0字。答案：（1）如果人生遇到艰难时刻，该怎么办？（如何面对人生路上的艰难时刻？）（2）示例：当我们遇到艰难时刻，不要灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获。希望总是在失
35、望甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。一个人可以被生活打败，但是不能被他打倒。5.（1 2分）在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（选 自 论语）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，
36、然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！（选 自 礼记学记）（1）与“知之者不如好之者”中“好”的读音和词义相同的一项是 BA.好语似珠B.好学不倦（2）请完成下面语句的翻译。有朋自远方来，不亦乐乎？翻译：有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？是故学然后知不足，教然后知困。（3）礼记中说：“虽有至道，弗学，不知其善也。”请摘抄下面诗中告诉了我们“至道”的诗句，并将这句诗蕴含的哲理批注在相应位置。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（4）论语中有不少格言警
37、句，如果要选择其中一句作座右铭，你会选择哪句？为什么？温馨提示：座右铭泛指激励、警醒自己的格言；可以选自以上材料，也 可 以 是 论语中的其他语句。【解答】（1）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。句意：知道学习的人比不上爱好学习的人。好，爱好。A.句意：好的语言如珠子般。好，美好；B.句意：爱好学习不知疲倦。好，爱好。故选：B o（2）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、册h调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特
38、殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：亦，也。乐，快乐。句意：有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？重点词有：是故，所以。困，困惑。句意：所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。（3）本题考查句子赏析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉院而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。从中我们也不难
39、看出所蕴含的深刻道理，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。（4）本题考查对内容的理解。论语中的格言警句有的是说的学习方法，有的说的是学习态度，还有的说的是修身养性，选取一句，讲述理由。“如学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们只有将“学”和“思”结合起来，才能学得扎实深刻。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”告诉我们无论遇到什么样的考验，都要坚守气节，不能改变自己的志向。答案：(1)B(2)不也很快乐吗？所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。(3)诗句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。批注：这句诗蕴含的哲理是天地万物新陈代谢，生生不息，要用乐观的精
40、神着待社会人生(4)示例一：座右铭：学而不思则罔，思而不学则殆。理由：我以此句为座右铭是为了警醒自己学习时要边读书边思考。只是读书却不认真思考，就会迷惑，只空想却不读书，就会疑惑，只有将“学”和“思”结合起来，才能学得扎实深刻。示例二：座右铭：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。理由：这句话的意思是一国军队可以改变其主帅，一个人的志向却是不能改变的。我以此句为座右铭是为了激励自己在生活中无论遇到什么样的考验，都要坚守气节，不能改变自己的志向。6.(6分)阅读下文，回答问题。王某日：古之学者，虽问以口而其传以心虽听以耳而其受以意。故为师者不烦,而学者有得也。孔子曰：“不愤不启，不俳不发，举一隅不以三隅
41、反，则不复也。”夫孔子岂敢爱其道，瞥 天下之学者，而不使其蚤有知乎！以谓其问之不切，则其听之不专；其思之不深，则其取之不固。不专不固，而可以入者，口耳而已矣。吾所以教者，非将善其口耳也。注释 俳：想说而说不出来。隅：角落。鹫：通“傲”，傲慢。蚤：通“早（1）请 用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标3处）（2）学习的时候专注，获取的知识牢固，是学习的理想状态。那么怎样才能做到学习上的“专”与“固”呢？请阅读选文，作出回答。【解答】（1）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：学生们虽然用嘴来提问，但他的传授却是通过心进行的；学生们虽然用耳朵来聆听，但他
42、要让学生能够接受，一定要通过意会的办法。故断为：虽问以口/而其传以心/虽听以耳/而其受以意。（2）本题考查对文章的理解和分析。结 合“夫孔子岂敢爱其道，瞥天下之学者，而不使其蚤有知乎！以谓其问之不切，则其听之不专；其思之不深，则其取之不固。不专不固，而可以入者，口耳而已矣”，意 思 是“孔子难道敢于专爱他的道理，就在天下的学生面前摆架子，不愿他们早一点儿觉悟吗？我认为，孔子的意思是说，因为他们问得不恳切，听得就不专注，他们思考得不深入，得到的知识也就不牢固，不专注又不牢固，那么知识只是进入了他们的口、耳而已”，也就是说只有问得恳切，思考得深入，才能做到学习上的“专”与“固二答案：(1)虽问以口
43、/而其传以心/虽听以耳/而其受以意。(2)只有问得恳切，思考得深入，才能做到学习上的“专”与“固二三、读 写(70分)7.(6分)为满足广大音乐爱好者的需求，社区筹建“音乐数字资源库”需要从下面两张图片中选择一张作为资源库首页的配图。你会推荐哪一张？请说明这张图片适合用作配图的原因。写作提示：介绍画面内容和主题；80字左右。【解答】本题考查分析理解图片内容和图文转换的能力。解答此题要结合画面内容，说出画面和“音乐数字资源库”之间的关联即可。答案：示例一：我推荐第张图片。图片的主体部分是一张正在播放的唱片，上 有“乐音在耳，四季可亲”的字样，周围配以春燕、夏荷、秋实等，突出了欢迎来“音乐会客厅”
44、做客，在四季交替中与音乐相伴，享时光可亲的主题。示例二：我推荐第张图片。图片左边电子产品显示屏内藏书丰富,屏幕外有飞翔的书籍和跳跃的音符，右下角配有“集各家乐，收四方音”的字样，突出了“音乐图书馆”中图书种类齐全，能满足音乐爱好者不同需求的主题。8.（15分）阅读下面的选文，完成问题。七十一个字（前情概要：罗天福的女儿甲秀和儿子甲成都考上了城里的大学。他和老伴淑惠也一起来到城里，靠打饼、卖饼，给孩子们挣学费。房东家的儿子借酒闹事，甲成一怒之下把人给打了。罗天福给房东又赔钱又赔礼，甲成却拒不认错。）自晚上罗甲成走后，罗天福就气得再没说一句话，任淑惠怎么劝，甲秀怎么把话题朝一边引，罗天福还是情绪低
45、落得跟筋被谁抽了一样，无论站着、坐着、躺着，身体都是一扑塌，咋都拾不起。吃什么苦。受什么罪。遭什么屈辱，罗天福都不在乎。可儿子今晚对他的态度，让他寒心了。他本意是想借这个事件，好好教育教育儿子，没想到，儿子竟然丝毫不买账，并且全然是一副指责他软弱无能的神情。这事能强硬得起来吗？再强硬，就是更大的冲突。何况还是咱错了，再怎么着咱也不该打人，这是他始终都在坚持的判断。他是担心儿子遇什么事，都 以“拳打镇关西”的行为方式处事，长此以往，这个寄托了无限希望的儿子，又会成为一个什么样的人呢？看着儿子那副不屑一顾的神情，他的心思，简直烦乱得犹如万箭洞穿了。尤其是那不辞而别的傲慢神气，叫他现在想起来还心有余
46、悸。淑惠和甲秀洗了手，就又开始打饼。他今天是懒得动了，只想一直躺着，甚至想永远都不起来算了。就在这时，他的手机突然滴滴响了两声，开始他也懒得看,想着甲秀在身边，别人又不可能发，可能是垃圾信息。可想了想，还是打开看了一下，一看，他的眼睛湿润了，原来是甲成发来的。信息说：爹，对不起，我错了。我晚上不该那样走了，我不是冲你们来的，我是不能忍受那一家人对我们的张狂态度。放心吧，我会好好学习的，不会辜负您的付出和期望。晚安！爹，娘，我爱你们!罗天福眼泪驰涮地流到了被子上。他没有转过身来，不想让淑惠和女儿看到自己的脆弱。这段信息，一共七十一个字，但像强心针一样，一下把罗天福从精神死亡的边缘，迅速救回到健康
47、乐观的现实生活中来了。他突然异常兴奋地从床上爬起来，稀里哗啦地洗了手，一把将正擀饼的淑惠拉到一旁说：“看你这号蕉不唧唧的老太婆，倒像是给地主磨洋工似的，来，看本小伙儿给你示范示范，啥叫擀饼,啥叫工艺，啥叫技术。说着，就把擀杖拿起来，啪嗒啪嗒啪啪嗒嗒啪嗒，啪啪啪啪嗒嗒嗒嗒，嗒嗒嗒嗒啪啪啪啪，啪嗒啪嗒啪啪嗒嗒啪啪变出了无穷无尽的花样。淑惠没见过罗天福有这好的心情，甲秀更是没见过。淑惠甚至用手在罗天福眼前绕晃了几次，害怕他是犯了神经。罗天福激动地耍了阵擀杖后，就让甲秀给甲成回信息。甲秀把信息一看，才知是怎么回事。她感动得想哭，但她笑了，面对突然变得十分童真的父亲，她笑得很灿烂。她问爹信息咋回？罗天福
48、说：“你知道乾隆批奏折，一般是咋批的吗？”甲秀笑笑说不知道。罗天福说：“就三个字：知道了。你就给他回这三个字。”甲秀就按爹说的，把三个字给甲成发出去了。这一夜，甲秀没走，跟娘搭脚睡。罗天福给她娘儿俩唱了半夜戏。一直唱到谁的鼾声压过了唱声，才停下来。他又轻轻地把手机翻开，戴上老花镜，反复看了甲成那七十一个字后，才幸福地抿着嘴睡去。（节 选 自 西京故事，有删改）第十届茅盾文学奖获得者陈彦的小说 西京故事，讲述了大时代中普通人的悲欢离合。在小说荐读课上，大家对上面节选的内容进行了品读。（1）选文以第三人称叙事。请变换人称，以甲秀的口吻向弟弟甲成简要讲述那天晚上他走后家里发生的事。（5 0字以内）（
49、2）下面三句话从不回身度对 七十一个字这篇小说作了点评。请你任选其中一句作为开头，写一段赏析性文字，和同学们分享交流。（不少于1 5 0字）好的故事总是会细致到足以让人产生兴趣。罗天福是个普通人，而这样的人身上有着令人感动的特质。“七十一个字”动人心弦，这个故事既是罗家的，又是中国的。【解答】（1）本题考查语言的综合运用能力。题干要求变换人称，以甲秀的口吻用“第一人称”向弟弟甲成简要讲述那天晚上他走后家里发生的事。注意字数限制。（2）本题考查文章的点评。此题不设统一答案，只要是结合其中一例作为开头，围绕文章进行评析即可，注意字数限制。答案：(1)示例：甲成，昨晚你走后爹情绪低落，可看到你发的短
50、信像换了个人，高兴得要着花样打饼，还给娘和我唱了戏。(2)示 例1：好的故事总是会细致到足以让人产生兴趣。这篇文章的开头直接叙述了罗天福的儿子甲成离家出走，不由引起读者的阅读兴趣和疑问，甲成为什么会离家出走，发生了什么事，吸引着读者一步一步读下去。其中关于罗天福的描写也很生动形象，运用了 “站着、坐着、躺着”等动词和“罗天福还是情绪低落得跟筋被谁抽了一样”的神态，以及“这事能强硬得起来吗？再强硬，就是更大的冲突。何况还是咱错了，再怎么着咱也不该打人”的细腻描写，使我们更加能够感受到罗天福坐立难安的心理活动。示 例2：罗天福是个普通人，而这样的人身上有着令人感动的特质。文中的罗天福在儿子甲成打人