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1、2022年 4 月安徽省和县事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识真题试卷及答案（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.幼儿园教学活动的广泛性是 旨（）。A、教学活动中教师和幼儿之间的相互作用可以有多种形式B、教学活动中教师要时刻对幼儿进行指导C、教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动中D、教学活动中幼儿可以按照
2、自己的想法来进行自由活动2.婴幼儿的笑主要有以下类型：自发性的笑和（）。A、诱发性的笑B、微笑C、大笑D、狂笑3.目前在幼儿园教育中越来越提倡，且较适合中大班幼儿的学习方式是（）.A、接受式学习B、探究式学习C、体验式学习D、合作式学习4 .下列说法中，错 误 的 是（）。A、婴儿喜欢远视，偏好运动的物体B、6个月左右的婴儿到3岁期间的儿童容易患上中耳炎C、新生儿的视敏度只是成人的1/10,他们对60cm的物体或图像看得最清楚D、婴儿对语音，尤其是女性的语音表现出明显的偏好5.在众多家庭因素中，对儿童心理发展的作用最大的是（）。A、家庭人口B、家庭社会关系C、家长职业D、家庭教育6.,接受外人
3、的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情,属于分离焦 虑 的（）。A、反抗阶段B、失望阶段C、超脱阶段D、平复阶段7.下列有关教育的描述，错 误 的 是（）。A、动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育B、教育是人类社会特有的社会性活动C、学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点D、教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资8.影响儿童发展的因素不包括（）。A、遗传B、环境C、教育D、训练9.视触协调的出现的主要标志是（）。A、抓握反射B、伸手能抓到东西C、手的无意识性抚摸D、无意的触觉活动10.科学、合理地安排幼儿一日生活、时
4、间安排应有相对的（），既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。A、计划性和合理性B、稳定性和灵活性C、计划性和灵活性D、科学性和合理性11.从幼儿园管理者的角度来说，幼儿园教育评价主要是以（）和微观评价为主。A、宏观评价B、相对评价C、中观评价D、微观评价12.保育员应使用（）消毒体温表。A、石灰B、过氧乙酸C、漂白粉D、日晒13.按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程，这 就 是（）。A、B、情感C、自我意识D、性格14.幼儿应具有良好的生活卫生习惯。3”岁幼儿连续看电视不超过多少分钟？（）A、15B、20C、25弟 1 页/（共 22页弟 2 页/（共
5、22页）D、3015.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、游戏B、情感、态度、能力、知识、技能C、学习、态度、知识、技能、游戏D、情感、态度、游戏、知识、技能16.在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其 标 志 为（）。A、蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明B、蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明C、蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明和原子能的发明和使用D、蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用1 7.幼J檄 师 是 幼 儿 的（A、高级保姆B、教育者C、看管者D、监护人
6、).18.下列关于维生素的说法错误的是（）.A、缺乏维生素A可患 夜盲症B、维生素B 1,参与蛋白质、脂肪、碳水化合物在人体内的代谢，体内缺乏会得口角炎和舌炎C、维生素C使三价铁还原成二价铁，可用于缺铁性贫血的辅助治疗D、婴幼儿缺乏维生素D会影响钙的吸收，可能会得佝偻病19.所 谓 第 一 反 抗 期 ，是 指（）左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。A、半岁B、一岁C两岁D、三岁20.户外观察的活动设计顺序是（）。提出问题分散观察分享表达体验活动结束或延伸A、B、C、第3页/共2 2页D、dXD2 1.外耳道异物如果是（A、沙子B、石子）,可采用强光
7、接近幼儿外耳道，或吹入香烟的烟雾将小虫引出来。C、非生物性异物D、生物性异物22.下列关于学前儿童神经系统的论述，不合理的是（）.A、学前儿童脑容量增长迅速B、新生儿出生时，脊髓和延髓的发育已基本成熟C、儿童脑的耗氧量为全身耗氧量的20%左右，成人则为50%D、大脑活动所需要的能量只有糖提供，所以儿童膳食中要摄入足量的糖类23.下列属于大班幼儿社会认知发展特点的是（）。A、对父母有很强烈的依赖感B、重视成人、同伴对自己的评价C、情感、行为的冲动性强D、能以他人的要求控制自己的行为24.每个幼儿的生长发育都要经历 抬头一翻身一坐一 爬 一行走”等过程。这反映了人体生长发育的（）规律。A、连续性和
8、阶段性B、不均衡性C、个体差异化D、相互关联性25.幼儿园工作规程规定，教育活动内容应当根据教育目标、幼儿的实际水平和兴趣确定，以（）为原则，有计划地选择和组织。A、循序渐进B、寓教于乐C、潜移默化D、深入浅出26.下列不属于颜色特性的是（）。A、颜色的色调B、颜色的明度C、颜色的暗度D、颜色的饱和度27.能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。这一目标涉及的年龄段是（）。A、3 T 岁B、4 5 岁C、5 6 岁D、6 7 岁28.菠菜中的草酸，容 易 降 低（）的吸收率。A、锌B、维生素AC、维生素CD、钙29.儿 童原始的情绪反应具有的特点是（）。第4页/共22页於蹴曲枭K-E寂葡
9、A、与生理需要是否得到满足有直接关系B、是出生后适应新环境需要的产物C、情绪天生具有系统化、社会性的特点D、新生儿的情绪和间接动机相联系30.教师引导幼J髓一组长短不一的木棍按从短到长的顺序排序。这种排序是按（）进行的。A、特定规律B、外在特征C、数量的差异D、量的差异31.1923年，陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是（）。A、南京燕子矶幼儿园B、香山慈幼院C、江西省实验幼稚师范学校D、南京鼓楼幼稚园32.（）是指为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平和需要，对学前儿童进行教育活动的规划和安排。A、幼儿园教育B、教育计划C、教育原则D、幼儿园教育工作计划33.”儿童心理发展等于遗传与
10、环境的乘积。这种观点是（）。A、相互作用论B、二因素论C、环境决定论D、遗传决定论34.腹泻是小儿常见疾病，引起小儿腹泻的原因是（）.A、患感冒、中耳炎、肺炎等可引起消化道功能紊乱，导致腹泻B、喂养不当，如进食过多、食物不易消化等，导致消化不良，引起腹泻C、食物或餐具被细菌的毒素污染，引起胃肠道发炎，引起腹泻D、以上各项均是35.幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为（）。A、不少于3小时B、3 3.5 小时C、3.5 4 小时D、4 5小时36.正确地理解儿童的发展应该是（）。A、儿童的生长变化过程B、儿童生理成熟度变化C、儿童在身心两方面的量变和质变D、儿童心理成熟度的变
11、化37.蒙台梭利的教育原理是以（）为出发点的。A、儿童中心B、儿童生命C、适应自然D、反对成人化38.健康生态模式图中的理想健康状态不包含（）。A、身体健康B、行为适应C、心理健康D、精神信仰39.“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？一位教师用苏轼的这首 琴诗来比喻师生关系，互为琴指，代表了一种什么样的师生关系？（）A、尊师爱生B、民主平等C、长善救失D、教学相长40.学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或造成严重后果的，根据有关法律规定（）要承担相应的法律责任。A、校长B、学校负责人C、有关直接负责人D、学校负责人和有关直接负责人41.在儿童心理发展中起主导作
12、用的是（）。A、家庭B、遗传C、生活条件D、教育42.“孟母三迁 是家喻户晓的故事。其说明影响人成长的重要因素是（）。A、母亲B、环境C、邻居D、成熟43.健健进入大班后，不再看见玩具就闹着要买了，而是会听从大人的意见，并自我说服道：”家里太多玩具，不需要买了。从儿童心理发展角度说明健健（）。A、形成了节约的概念B、学会了自我安慰C、理解了玩具太多无差D、自制力得到了发展44.我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园一1904年清政府将其改名为（）。弟 5 页/（共 22页）弟 6 页/（共 22页）A、南京鼓楼幼稚园B、武昌蒙养院C、北平香山幼稚园D、南京燕子矶
13、幼稚园45.新鲜空气对幼儿的作用是（）.A、使幼儿缺氧B、有异味C、杀灭病菌D、使幼神，不睡觉46.与幼儿园保育和教育目标不符的是（）.A、培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力B、培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力C、调练儿童体育运动技能D、促进幼儿身体正常发育和机能协调发展47.生成课程的特点是活动的生成点与幼儿的兴趣紧密相连，活动的展开以幼儿内在的需要做动力，课程通常表 现 为（），这与教师中心课程是有差别的。A、“计划不及变化快”B、计划赶不上变化C、计划=变化D、计划 变化48.初生的孩子吃饱了，会用舌头把奶嘴顶出来，这 属 于（）。A、有意运动B、无意运动C、自觉的运动D、条
14、件反射活动49.幼儿园教育活动的设计和实施主要体现（）。A、趣味性、综合性和生活化B、趣味性、新颖性和生活化C、新颖性、综合性和儿童化D、新颖性、游戏性和儿童化50.幼J牌 是 指（）。A、出生至I岁B、卜3岁C、3岁至6、7岁D、1 2 岁二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.幼 感 知 觉 发 展 的 特 点 有（）.A、蝴的分化日益细致B、感知过程概括化C、感知过程的主动性不断加强D、糕Q过程系统化52.幼儿园谈话活动的类型有（）。A、日常个别谈话B、看图讲述C、日常集体交谈D、开放性的讨论活动53.20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（）
15、。A、基本理论与实践模式的多样化B、教育目标的整合化C、教育机构类型的多元化和社区化D、教育方法的科学化54.下面关于清洗蔬菜瓜果的陈述正确的是（）。A、用果蔬清洗剂将蔬菜瓜果浸泡1 Omin左右B、用果蔬清洗剂将蔬菜瓜果浸泡30min左右C、用流动水将蔬菜瓜果反复冲洗D、用盆里的水反复冲洗55.下列属于幼儿园小班年龄阶段健康教育目标的有（）。A、学习洗手、洗脸、整理衣物B、喜欢自己进餐、如厕、入睡C、养成喝水的习惯D、形成基本的生活自理能力56.蒙台梭利是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家。蒙台梭利的教育理念是（）.A、重视感官教育B、重视教育环境的作用C、重视接受学习D、教师是环境的
16、创设者、观察者、指导者57.马斯洛将个人的需求分为多个层次。其中属于基本需求的有（）.A、生理需求B、安全需求C、感情需求D、自我实现需求58.解决婴幼儿挑食、偏食的方法有（）。A、一日三餐定时定量B、创造愉快的进餐气氛C、用品种多样的饭菜引起婴幼儿的食欲D、提供独立进餐的机会59.儿童前运算阶段的思维特征主要有（）。A、以为外界的一切事物都是有生命的B、一切以自我为中心C、认知活动具有相对具体性第 7 页/共2 2页第 8 页/共22页蹴曲枭K-E寂葡D、思维具有不可逆性60.幼儿的自我意识包括（）。A、自我体验B、自我认识C、自我评价D、自我控制61.确定教育制度的依据包括（）。A、社会生
17、产力和科学发展水平B、社会政治经济制度C、教育对象的身心发展规律D、国家的文化传统62.全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽 略（）的倾向。A、情感B、社会性C、态度D、实际能力63.为预防幼儿呼吸道疾病交叉感染，幼儿园应注意（）。A、活动室空气消毒并常保持通风B、将感冒的幼）1，与正常的幼儿分开睡C、保证幼儿进餐时情绪高昂D、要求幼儿一直待着64.五指课程的课程目标是（）。A、做人B、身体C、智力D、情绪65.保育员给婴幼儿洗澡时，下面部位中需要重点清洗的是（）。A、脸B、脖子C、大腿根D、手66.关于手工，下列说法正确的是（）。A、手工不是美术B、手工是美术C、
18、手工不是造型活动D、手工是造型活动67.集体方式是家园合作的方式之一，它的形式有（）。A、家访B、家园共育C、家长会弟9页/（共22页）D、家园联系栏68.清清性格内向，因搬家后没有熟悉的小伙伴，进入幼儿园后老师也没有重视对幼儿交往能力的培养，而不敢主动找人聊天，有什么不偷快的情绪都是自己一个人闷在心里。上述案例中影响幼土会能力发展的因素包括（）。A、幼儿自身B、同伴C、教师D、家庭结构69.学前教育督导评估的原则有（）oA、落实政府责任和部门职责，完善管理体制B、发展性原则，坚持运用发展性教育评估思想，对学前教育发展过程的进步程度实施监测与评估C、客观性原则，坚持教育督导评估的公平、公正、公
19、开，突出教育督导评估内容真实性和评估结果的可靠性D、提高学前教育发展水平70.幼儿心理学研究的基本原则有（）.A、客观性原则和实践性原则B、矛盾性原则和教育性原则C、一般与个别相结合原则D、理论与实践相结合原则三、判断题，判断下列说法的正误。71.研究者将幼儿交往活动中的方法和手段概括为5种策略。幼J连交往过程中，采用的策略是协调、给予、顺从、支配和逆反。（）72.对幼儿来说，排序比物体分类要简单一些。（）73.学前儿童亲社会行为主要来自电视等媒体。（）74.成人应留心幼儿自我中心言语的同时，应尽可能地通幼儿的自言自语去观察并且了解他们、帮助他们，使其发展成为真正的外部语言。（）75.在儿童认
20、识立体图形时，认识球体比认识长方体更快。（）76.为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。（）77.忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。（）78.幼儿园应允许、支持幼儿进行自发性游戏，保证幼儿在一日活动中有一定的时间、适宜的场所和丰富的材料开展游戏，并在幼儿需要时适时提供帮助。（）79.幼儿的基本活动除了上课和日常生活外，还包括游戏。（）80.自尊心、自信心和羞愧感属于自我感受。（）81.中班儿童开始能指出某一实物若干特征的总和，但是还只限于所熟悉的事物的某些外部和内部特征，而不能将本质和非本质特征很好地加以区分。（）82.教育幼J展诚实守信。允许
21、幼儿犯错误，告诉他改了就好。不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而说谎。小年龄幼儿经常分不清想象和现实，成人不要误认为他是在说谎。（）83.幼儿园制订的具体月度计划属于幼儿园的中期目标。（）84.学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是音准。（）85.儿童心理发展是被动发展的过程。（）86.常规训练的主要方法是行为练习。（）弟10页/（共22页）87.5 6岁幼J L在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画姿势正确。()88.在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事；或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法.()89.在组织幼儿游戏活动时，教师的职责是经常清点人数。()90.儿童期多动综合症
22、是一类以交往障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。()第 11 页/共22页第 12页/共2 2 页倒蹴曲枭K-E寂刘2022年 4 月安徽省和县事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识真题试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.【答案】C【解析】幼儿园教学活动的广泛性是指幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动中。故选G2.【答案】A【解析】笑是愉快情绪的表现，儿童的笑主要有以下类型：自发性的笑和诱发性的笑。诱发性的笑和自发性的笑不同，它是由外界刺激引起的，可以分为反射性的和社会性的两大类。故选A.3.【答案】B【解析】探究式学习是目前在幼儿园
23、教育中越来越提倡，且较适合中大班幼儿的学习方式。故选民4 .【答案】C【解析】新生儿对30cm的物体或图像看的最清楚。故选C。5.【答案】D【解析】教育作为社会环境中最重要的因素，在一定程度上对儿童的心理发展水平起着主导作用。故选D。6.【答案】C【解析】约翰鲍尔比通过观察把婴儿的分离焦虑分为三个阶段：反抗阶段 嚎啕大哭，又踢又闹；失望阶段仍然哭泣，断断续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，表 情 迟 饨 超 脱 阶 段 一 接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情。故选C。7.【答案】A【解析】教育的本质属性是一种有目的地培养人的社会活动，具有下三方面特
24、点：（1）教育是人类所独有的社会现象；（2）教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程；（3）在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。故 选A。8.【答案】D【解析】影响儿童身心发展的因素包括遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性。故 选D。9.【答案】B【解析】视触协调又称为手眼协调，它出现的主要标志是伸手能抓到东西。手眼协调是指人在视觉配合下手的精细动作的协调性。婴幼J仔的抓握技能的发展的要点是五指分化和手眼协调。到了婴儿末期，手摆弄物体的动作向精细化和协调化发展，手指灵活性增加，有助于培养他们的生活自理能力。故 选 民1 0.【答案】B【解析】幼
25、儿园教育指导纲要（试行）中，科学、合理地安排和组织一日生活 要求：时间安排应有相对的稳定性与灵活性。既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要照顾到个体差异。而秩序意味着稳定性，满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异意味着灵活性。故 选B。11.【答案】C【解析】从幼儿园管理者的角度来说，幼儿园教育评价主要是以中观评价和微观评价为主，这是幼儿园自身可控的活动。故选C。12.【答案】B【解析】过氧乙酸的使用方法是：0.1%0.5%的溶液可用于不锈钢、塑料制品、体温表、水果等的消毒。故选B.13.【答案】A弟13页/（共22页）【解析】意志行动是一种特殊的有意行动，其特点不仅在于从自觉意识到行动目的和行
26、动过程，而且在于努力克服前进中的困难。故 选A。14.【答案】A【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 健康 领 域”生活习惯与生活能力 部分的 目标1具有良好的生活与卫生习惯”指出，34岁幼儿 不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟 。故 选A。15.【答案】B【解析】幼儿园教育指导 纲 要（试行）中指出，“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言社会科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”。故选瓦16.【答案】C【解析】在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其标志为蒸汽机的发明、
27、电力的发明、电子计算机的发明和原子能的发明和使用。17.【答案】B【解析】幼儿教师是在幼儿园履行教育职责，对幼J身 心 施行特定影响的专业教育工作者，担负着培养社会主义事业的建设者和接班人，传播精神文明，提高全民族素质的历史使命。故 选 民18.【答案】B【解析】维生素B 1又称硫胺素，是一种水溶性维生素。它参与糖类的代谢，对维持神经系统正常功能起着重要作用。同时，维生素臼可以促进肠蠕动，辅助消化。维生素B I缺乏常引起“脚气病 ，表现为乏力、肢体麻木、水肿、感觉迟钝等。故 选B。19.【答案】D【解析】在三岁左右，几乎所有正常的孩子都会出现持续半年至一年的“反抗期 ，这个反抗期是儿童心理发展
28、的T必经阶段，心理学上 称 为 第一反抗期。突出表现为:心理发展出现独立的萌芽，自我意识开始发展，好奇心强，有了自主的愿望，喜欢自己的事情自己做，不希望别人来干涉自己的行动，一旦遭到父母的反对和制止，就容易产生说反话、顶嘴的现象。故 选D。20.【答案】C【解析】学前儿童科学活动中的户外观察活动的设计思路为激发兴趣、提出问题、分散观察、个别指导、分享和表达体验、活动结束或延伸。故选C。21.【答案】D【解析】外耳道异物一般分为两种：一种是非生物性异物，如婴幼儿觉得好玩，塞的豆子、小石头等；另一种是生物性异物，如小昆虫等。因此，处理方式也不相同:外耳道异物如果是非生物性异物，可用倾斜头、单脚跳跃
29、的动作，将物品跳出。若无效，应送医院处理。外耳道异物如果是小昆虫，可用强光接近婴幼儿外耳道，或吹入香烟的烟雾将小虫引出来，若无效，应送医院处理。故 选D。22.【答案】C【解析】儿童脑的耗氧量为全身耗氧量的50%左右，成人则为20%。C项错误。儿童脑容量增长迅速，3岁左右，儿 氧 齿容量可达成年人的70%。A项正确。新生儿出生时，脊髓和延髓的发育已基本成熟，所以神经系统的功能较完善，保证了呼吸、消化、血液循环和排泄器官的正常活动。B项正确。有关研究证明，大脑活动所需要的能量只有糖提供，所以儿童膳食中要摄入足量的糖类。D项正确。故选C。23.【答案】B【解析】大班幼儿社会认知发展的特点是形成初步
30、的道德行为，行为的内在调控系统有所发展，社会交往能力和适应能力明显增强。同时，他们能进一步意识并开始理解他人有不同于自己的情感和需要，重视成人、同伴弟14页/（共2 2页）对自己的评价，希望被同伴群体接纳，并开始自觉、有意识地控制自己的情绪和行为。故 选B。2 4 .【答案】A【解析】幼儿发育从幼稚到成熟不是间歇式、跳跃式的过程，而是连续的过程。在这个连续的过程中，又分为若干阶段，这些阶段之间相互联系，前一个阶段是后一个阶段发育的基础，后一个阶段是前一个阶段发育的延续，如果前面阶段出了问题，就会影响后面阶段的发育:例如，婴儿动作的发育是一个连续的过程，又可分为不同的阶段，民间总结为 二抬四翻六
31、会坐，七滚八爬周会走。故A项正确。故选A。2 5 .【答案】A【解析】幼儿园工作规程 第二十八条规定，教育活动内容应当根据教育目标、幼儿的实际水平和兴趣确定，以循序渐进为原则，有计划地选用口组织。故选A。2 6 .【答案】C【解析】颜色视觉是指区别颜色细致差异的能力。颜色视觉与颜色的三种特性有关，即颜色的明度、色调和饱和度。3个月的婴儿已经不但能根据明度辨别颜色，而且能够根据色调辨别颜色。故选C.2 7 .【答案】B【解析】3 6岁儿童学习与发展指南“科 学 领 域 科 学 探 究 部 分 的 目 标2具有初步的探究能力指出，4-5岁幼儿 能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。故 选B
32、。2 8 .【答案】D【解析】菠菜中的草酸容易和钙结合形成不溶性钙盐，降低钙的吸收率。故 选D。2 9 .【答案】A【解析】新生儿因为生理需求而哭，被称为 生理性哭泣。哭声的背后藏有幼不同的需求。所以原始的情绪与生理需要是否得到满足有密切关系。故 选A。3 0 .【答案】D【解析】教幼儿排序主要包含三个内容：按照物体量的差异排序，如从小到大，从短到长；按照物体数量的多少排序，如按数量逐一增加或减少，按数字由小到大或由大到小;按照特定规律排序，如男女间隔排列。故选D.3 1 .【答案】D【解析】陈鹤琴于1 9 2 3年创办了我国最早的幼J檄育实验中心南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论，一生致力
33、于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。故选D。3 2 .【答案】D【解析】幼儿园教育工作计划是指为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平和需要，对学前儿童进行教育活动的规划和安排。故 选D。3 3 .【答案】B【解析】吴伟士认为，儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。施太伦认为儿童心理发展是儿童内部的“辐合或 会 合 。这种观点是二因素论，因为这一观点并没有说明遗传与环境的相互作用，只是说明了这两因素对发展有作用。即遗传和环境的相互作用影响儿童心理的发展。故 选B。3 4 .【答案】D【解析】因患感冒、中耳炎、肺炎等也可引起消化功能紊乱，导致腹泻；喂养不当，如进食过多、食物不易消化等，导致
34、消化不良，引起腹泻；食物或餐具被细菌的毒素污染，引起胃肠道发炎，引起腹泻。故 选D。3 5 .【答案】C【解析】幼儿园工作规程第十八条规定，幼儿园应当制定合日生活作息制度。正餐间隔时间为3.5 T 小时。在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户夕价育天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3 的 高第1 5页/共2 2页寒、高温地区可酌情增减。故选C。3 6 .【答案】C【解析】儿童的发展指的是在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程，生理发展与心理发展密不可分并且相互作用。故选C。3 7 .【答案】C【解析】蒙台梭利受裴斯泰洛齐等教育家思想影响，认为教育要遵循自然规律。故 选
35、C。3 8 .【答案】B【解析】健康生态模式图是霍伊曼1 9 7 5年提出的。从图中可见，理想健康状态包含了四个层面，即身体健康、心理健康、社会适应和精神信仰（道德健康）。故选瓦3 9 .【答案】B【解析】苏轼的这首 琴诗的意思是说，主 体（手指）与 客 体（琴）结合，主体作用于客体才会发出声音，单是客体不会出声，只有主体也发不出声，二者必须结合才行 主观能动性发挥出来才能弹奏出美妙的琴声。教学是教和学，学是主，教是为学。学生是学习发展的主体，教师要调动他们的主观能动性，使他们真正成为学习的主人，才能使教育卓有成效。民主平等是指教师和学生虽然角色不同，但他们在人格上是平等的。教师要调动学生的积
36、极性，把学生当作学习的主人，平等对待学生，尊重学生的人格。因此，题干中用苏轼的 琴诗 来比喻师生关系，互为琴指，代表了民主平等的师生关系。尊师爱生曷旨教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖。长善救失是指教师必须了解学生的学习特点,看到学生本身的优点和积极因素,以巩固、发扬积极因素来克服消极因素和缺点。教学相长是指教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教。教与学、教师与学生是相互促进的。故 选B。4 0 .【答案】D【解析】学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果根据有关法律的规定，学校负责人和有关直接负贲人要承担相应的法律责任。故 选Do4 1 .【答案】D【解
37、析】教育作为社会环境中最重要的因素，在一定程度上对儿童的心理发展水平起着主导作用。故 选D。4 2 .【答案】B【解析】影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境以及人的主观能动性。孟母三迁 中孟母的做法说明影响人成长的重要因素是环境。故选及4 3.【答案】D【解析】自制力是指善于控制自我的能力，如善于控制自我的行为和情绪反应的能力等。健健能够听从成人的意见，控制自己的行为，说明其自制力得到了发展。故 选D。4 4 .【答案】B【解析】我国自己创办的第一所幼）1，教育机构是1 9 0 3年在湖北武昌创办的湖北幼稚园，1 9 0 4年清政府将其改名为武昌蒙养院。故选风4 5 .【答案】C【解析】开窗
38、通风的重要性婴幼儿呼吸道绝大多数器官如鼻、咽、喉、气管、支气管都是呼吸的无效空间，无法进行气体交换。这就要求幼儿的生活空间空气清洁、氧气含量大。幼儿园是集体机构，婴幼儿多，生活空间有限，只有开窗通风保持空气新鲜才能满足婴幼儿对氧气的要求。保证婴幼儿的生活环境清洁无菌，无异味。在湿度大、通风不良、日照不充足的情况下，许多致病微生物可较长时间地在室内生存和保持致病性，室内空气污浊常可造成疾病传播，所以开窗通风可以解氐空气中致病细菌的浓度，而且，新鲜空气对致病微生物有一定杀伤作用。婴幼儿处于生长发育最为旺盛的时期，大脑对氧气的需要量大，缺氧会对婴幼儿大脑的发育第1 6页/共2 2页倒蹴曲枭K-E寂刘
39、产生严重的影响。因此，重视婴幼儿生活空间的空气质量是十分重要的。故选C。46.【答案】C【解析】幼儿园工作规程中规定保育和教育的主要目标为：在体育方面：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习加体育活动的兴趣。C选项训练幼儿体育运动技能不符合幼儿体育的教育目标。故 选配47.【答案】A【解析】生成课程是师幼共同建构的课程，其特点是活动的生成点与幼儿的兴趣紧密相连，活动的展开以幼儿内在的需要为动力，课程通常表现出计划不及变化快，实践中特别尊重幼儿的兴趣与需要，重视教师的支持、帮助与引导，其内容的来源主要有幼儿教育的目标与任务、幼儿当前的兴趣与需要、幼儿共同生
40、活中的矛盾与冲突、幼儿身边的人和事、社会热点问题、动植物与自然规律等。故选a48.【答案】B【解析】有意运动又称随意运动，它是意志的基本组成部分，是在无意运动（即不随意运动）的基5出上发生的无意运动是指由事物变化直接引起的肌肉运动。无意运动是天生就会的，它是无条件性的反射运动。初生的孩子吃饱了用舌头把奶嘴顶出来的动作是孩子天生就会的，是一种无意运动。故选风4 9.【答案】A【解析】幼儿园教师专业标准（试行）指出，在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化,灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式”。故 选A。50.【答案】C【解析】幼儿期的是指36/7岁的幼儿，出生至1岁是婴儿期，1至3岁
41、是幼儿早期。故选C。二、多项选择，从以下四介选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.【答案】ABCD【解析】幼儿感知觉发展的特点：感知的分化日益细致、感知过程概括化、感知过程的主动性不断加强、感知过程系统化。感知过程分析综合水平逐步提高 是感知过程概括化和系统化的一个体现，而不是其特点。故选 ABCD052.【答案】ACD【解析】幼儿园谈话活动的类型：（1）日常生活中的谈话：日常个别谈话和日常集体谈话。个别谈话：利用来园、离园、游戏和活动间隙等零散的时间和部分幼儿就某个话题进行交谈。教师要把这些谈话内容列入一日活动计划中。集体交谈：同时多个话题，形式活泼自由。（2）有计划的谈
42、话活动。教师制订一定的计划和活动方案，依据事先确定的话题，有目的地组织儿童进行。要让每个幼儿都能积极地发表自己的看法，还要让幼J阳极地与同伴交谈，与教师交谈。由于有计划的谈话活动对幼儿的有意注意、有意记忆及言语能力的要求较高，不太适合在小班初期开展，可以在小班下学期开始进行。（3）开放性的讨论活动。讨论活动话题一般是开放性问题，涉及的事物是幼儿所熟悉的，但是对于幼儿又有一定难度。例如 假如你有一朵七色花，你最想做的事是什么？故选ACD。53.【答案】ABCD【解析】20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有：（1）学前教育基本理论与实践模式的多样化；蒙台梭利教育法的复兴、皮亚杰的认知理论的应用以
43、及开放教育思想等西方学前教育理论的引进等，使中国学前教育界呈现出百花齐放的局面。（2）学前教育目标的整合化；要求现代学前教育将培养“完整儿童”作为主要的目标。（3）学前教育机构类型的多元伤口社区化。（4）学前教育方法的科学化。故选A BCD。54.【答案】AC【解析】给婴幼儿生吃的蔬菜瓜果，保育员一定要做好清洗工作,可以先用果蔬剂将蔬菜瓜果浸泡Wmin左右，弟17页/（共2 2页）然后用流动水反复冲洗，将其表面的残留农药清洗干净后再让婴幼儿食用，以免因食用不洁食物引起胃肠道疾病。故选AC。55.【答案】ABC【解析】小班儿童健康教育的目标：（1）学习洗手、洗脸、整理衣物，喜欢自己进餐、如厕、入
44、睡，有一定的独立性，养成喝水的习惯。（2）了解自己身体的各种器官及功能，知道身体不舒服时要告诉成人，并乐于接受疾病的治疗；爱吃各种食物；接受成人有关的提示，学习避开活动中可能出现的危险因素。（3）日常生活中愿意与人交往，知道轮流玩，初步体验与老师、小朋友相处、共同游戏的乐趣。（4）愉快地参加户外活动，在有趣的游戏中充分锻炼，自然协调地走、跑，并初步掌握跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等基本动作。形成基本的生活自理能力”是中班年龄阶段健康教育目标。故选ABC。56.【答案】ABD【解析】蒙台梭利的教育理念包括以下几点：（1）幼儿自我学习的法则。（2）重视教育环境的作用。（3）教师是环境的创设者、观察
45、者、指导者。（4）通 过“工作”，使自由与纪律相协调。（5）重视感官教育。C项是奥苏贝尔的教育理念。故 选A B D。57.【答案】ABC【解析】马斯洛提出了著名的需求层次理论，认为人的基本需求从低级到高级依次是生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重的需求和自我实现的需求。其中，属于基本需求的有生理需求、安全需求、归属和爱的需求。故选ABC。58.【答案】ABCD【解析】纠正婴幼儿挑食或偏食的方法很多，提高食欲、三餐定时定量、营造良好的进餐氛围、提供独立进餐的机会等都是不错的办法。故 选ABCD。59.【答案】ABCD【解析】前运算阶段的幼儿认为外界一切事物都有生命，即泛灵论，一切以自我为中
46、心，认知活动具有相对具体性、不可逆性和刻板性。故选A BCD。60.【答案】ABCD【解析】从自我意识的形成类型来看，自我意识可分为自我认识、自我体验、自我调节。（1）自我认识包括自我观察、自我分析和自我评价。（2）自我体验包括自尊感和自信心。（3）自我调节包括自我检查、自我监督、自我控制。故 选ABC D。61.【答案】ABC【解析】教育制度建立的依据：（1）生产力发展水平和科学技术发展状况；（2）社会政治经济制度；（3）青少年儿童身心发展规律；（4）本国学制的历史发展和外国学制的影响。故 选ABC。62.【答案】ABD【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）教育评价部分指出，对幼儿发展状况的评估
47、，要注意：全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。故 选ABD。6 3.【答案】AB【解析】预防幼儿呼吸道疾病交叉感染的措施有以下几点：（I）活动室空气消毒，经常保持通风；（2）要求幼儿头脚交叉睡；（3）已感冒的幼与正常的幼儿分开睡。故选AB。64.【答案】ABCD【解析】陈鹤琴五指课程目标涉及做人、身体、智力、情绪。65.【答案】BC【解析】保育员给婴幼儿洗澡时需要重点清洗脖子、腋窝、大腿根、外阴、脚踝等皮肤褶皱多的部位。故选弟18页/（共2 2页）BCO66.【答案】B D【解析】手工属于学前儿童美术教育的活动之一。儿童的手工活动是靠
48、手的技能和使用简单的工具，对材料进行加工成型的一种造型活动。故 选 B D。67.【答案】C D【解析】通过集体方式进行家园合作，主要有家长会、家长学校、家长开放日、家园联系栏、家长接待日和专家咨询等。A 项是个别方式的家园合作，B 项不是家园合作的具体形式。故选C D。68.【答案】A BC【解析】影响幼J耻会能力发展的因素包括幼儿自身因素、家庭因素、同伴因素、教师因素。题干中清清性格内 向（幼儿自身因素），因搬家后没有熟悉的小伙伴（同伴因素），进入幼儿园后教师也没有重视对其交往能力 的 培 养（教师因素），而不敢主动找人聊天，无法 解不良情绪。家庭结构是指一个家庭中成员的构成和人数，不同家
49、庭结构类型对幼儿的社会性发展起着不同的影响作用。题干中未提及家庭或家庭结构相关的信息。因此，该案例中影响幼JU土会能力发展的因素包括幼儿自身因素、同伴因素和教师因素。故选A B C。69.【答案】BC【解析】学前教育督导评估暂行办法第五条指出，督导评估的原则：（一）发展性原则。坚持运用发展性教育评估理念，对省域学前教育发展过程和进步程度实施监测与评估。（-）激励性原则。坚持以评促建、以评促改，切实调动地方人民政府落实学前教育三年行动计划的积极性、主动性和创造性。（三）客观性原则。坚持教育督导评估的公平、公正、公开，突出教育督导评估内容真实性和评估结果的可靠性。（四）实效性原则。坚持从实际出发，
50、重在督导评估政府的努力程度、职责到位、工作落实的情况以及学前教育发展的实际效果。故 选 BC。7（）.【答案】A B C D【解析】幼 理 学 研 究 的 基 本 原 则：（1）客观性原则和实践性原则；（2）矛盾性原则和教育性原则；（3）发展性原则和系统性原则；（4）理论与实践相结合原则；（5）一般与个别相结合原则。故 选 A B C D。三、判断题，判断下列说法的正误。71.【答案】正确【解析】研究者将幼儿交往活动中的方法和手段概括为5 种策略。幼儿在交往过程中一般采用的策略是协调、给予、顺从、支配和逆反。故正确。72.【答案】错误【解析】相对幼儿而言，排序要比对事物进行分类更困难些。因为排