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1、考点规范练42旅游资源开发评价与旅游规划1.(2021甘肃天水模拟）研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合，学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。贵阳某高中学校组织师生团队到距市区30千术外的某河源头进行徒步研学旅行，研学内容为“河流探源与分水岭考察“。经过多次研学实践后，该校教师认为此地十分适合单日研学旅行。下图示意该研学旅行路线。芳察点-、亡心匀察路线一分水岭I.飞生乙念下车点0 I km,分析该地适合单日研学旅行的原因。2.(2021甘肃天水模拟）我国某地的“佛手山药“有三百多年的种植历史，2009年荻国家农产品地理标志认证。“佛手山药”形如手掌，品质优良，味道鲜美，
2、营养丰富。过去，因深藏于大山之中，加之外形不规则，皮薄、贮存期短，长距离运轮容易损坏或变质，“佛手山药“鲜为人知。近年来，当地政府依托“佛手山药“大力发展乡村旅游，带领农民走上脱贫致富之路。设计两项依托“佛手山药“开展的旅游项目。3.(2021河北邯郸模拟）成都市自古享有“天府之国”的美誉，国际知名度较高，是我国入境旅旃热点城市之一。入境旃客对景区的选择受景区知名度、浒览价值、交通条件等多重因素影响。与国内游客相比，入境游客对景区的选择更具有集聚性，即卉客大多选择知名景区，小众景区入境并客数量少，且淡旺季游客数量差异明显。请为成都市优化入境游客对景区的选择提出合理建议。4.(2021四川绵阳检
3、测）彝族火把节原来规模小、分散在各山寨内举行，火把用带刺的灌木制作。火把节成为著名旅旃品牌后，彝族聚居的市（县）争相举办盛大的火把节，而且火把用幼松树干制成，越做越大。据旅游环境容量分析目前彝族火把节出现的问题，并提出旅游开发中的对策和建议。考点规范练42旅游资源开发评价与旅游规划1解析从图中信息可知，河源离大学城较近，交通便利，乘车容易到达。从比例尺可知，研学路线长度适中（不超过10千米），适合徒步考察。沿途有9个考察点，数量较多，学习内容很丰富。而且考察点分布较为集中便于节省交通时间，以便单日完成。就餐点位于河源，处在考察路线的中间位置，便于安排就餐时间。答案：距学校较近，交通便利，乘车易
4、到达，研学路线长度适中，适合师生进行徒步考察，考察点数量较多，学习内容丰富，考察点分布集中，便于单日完成研学考察任务；就餐点位于考察路线中段便千安排就餐时间等。2解析：依托“佛手山药“可以开展的旅游项目可以从观光、体验、购物等角度着手，该问没有固定的答案，只要以“佛手山药”为中心设计项目即可，如设立“佛手山药“展览室、采挖“佛手山药”、建立“佛手山药“农副产品购买区等。答案：旅游项目：观光项目，如设立“佛手山药“展览室（陈列馆）等；体验项目，如“佛手山药“采挖等；购物项目，如建设“佛手山药农副产品一条街等。3解析根据材粔信息，成都市自古享有“天府之国”的美誉，国际知名度较高，是我国入境旅游热点
5、城市之一。入境游客对景区的选择受景区知名度、游览价值、交通条件等多重因素影响。可以进一步对景区进行宣传，巩固知名景区的热度，发挥其枢纽带动作用。根据材料信息，入境游客对景区的选择更具有集聚性，即游客大多选择知名景区，小众景区入境游客数量少，且淡旺季游客数量差异明显。可以合理设计旅游路线，串联知名景区和小众景区，同时改善交通条件，提高小众景区交通便捷程度，从而促进知名景区和小众景区协调发展。针对淡旺季游客数量差异明显的问题，可以丰富淡季旅游项目，增强淡季旅游体验。答案：巩固知名景区的热度，发挥其枢纽带动作用，合理设计旅游路线串联知名景区和小众景区，改善交通条件，提高小众景区交通便捷程度；丰富淡季
6、旅游项目，增强淡季旅游体验。4解析：据材料可知，彝族聚居的市（县）争相举办盛大的火把节，而且火把用幼松树于制成。大量用幼松树制作火把，且越做越大，进而会超过森林生长速度，造成生态破坏问题，举办大型火把节活动，吸引大量游客，过多的火把产生的大气污染物超过大气的自净能力，从而产生环境污染问题。对策和建议应从举办火把节的次数、游客数量、原料、管理、环境保护等方面分析。例如可调整客流的季节性，降低火把节的客流量；分散客流，在各处举行小型火把节活动；改变火把制作原料，开发非木材的火把替代品；制定和严格执行保护森林的政策制度。答案：问题：彝族聚居地举办大型火把节吸引过多游客；大量用幼松树制作火把，超过森林生长速度，造成生态破坏；过多的火把产生的大气污染物超过大气的自净能力。对策和建议：调整客流的季节性，降低火把节的客流蜇；分散客流，在各处举行小型火把节活动；改变火把制作原料，开发非木材的火把替代品；制定和严格执行保护森林的政策制度。（答2点即可）