《中考语文：2021中考新题型.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文：2021中考新题型.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021中考新题型202116.在“逐梦星辰”学习活动中，某同学找到下面材料。请你和他一起完成下面任务。,生户（4分）（2021湖 州）2021年“中国航天日”启 动 仪 式4月2 4日在南京举行。启动仪式上，中国首辆火星车名称揭晓。经全球征名、网络投票、专家评审，“祝融”脱颖而出。提议的名称中，入围前十的几乎都带着鲜明的中国特色，如祝融、弘毅、麒 麟、哪吒、赤 兔、风火轮 等。5月2 2日，“祝融号”已 随“天问一号”到达火星表面，开始巡视探测。（1）祝融是中国古代神话中的火神。下 面 名 称 与“祝融号”一样都源自中国古代神话的一项是（）A.东方红一号B.嫦娥五号C.长征七号（2）他 想
2、知 道 中 国 首 辆 火 星 车 最 终 以“祝融”命名的原因有哪些。请 你 结 合 上 面 材 料 和 对“祝融”二字的理解进行探究。【答 案】.（1）B（2）第 一，“祝 融”来源于中国古代神话，带有鲜明的中国特色。第 二，祝融是中国古代神话中的火神，这一命名寓意它给人类带来光明，促进人类文明发展；寓意点燃中国星际探测的火种，指引中国航天人持续探索宇宙，不断超越自我。第三，“祝”，祝 愿，祝 福，表达了对人类踏进星辰大海的美好祝愿，激励航天人追逐梦想，勇于探索：“融”，融合，协 作，表明中国将以开放包容的姿态推进国际合作。-评分标准：共4分。第 题1分；第（2）题3分，一个 原 因1分，
3、意思对即可。17参 考（课内链接），结合语境，解释材料中加点的词。（2021宁波）（课内链接）缘溪行，忘路之远近。（桃花源记）彼竭我盈，故克之。（曹刿论战）缘：盈:【答案】（3）缘 溪 行，忘路之远近。句 意：沿着溪边行走，忘记了路途的遥远。缘：沿 着、顺 着；彼竭我盈，故 克 之。句 意：对方士气衰竭，我方士气正充满旺盛，所以能够打败他们。盈：充 满。18、品 古 典 之 美（1 9 分）（2 0 2 1 温州）1.牛 年 说“牛”字。（4分）（1）甲骨 文 中“牛”是个象形 字，下 列 哪 个 是“牛”字？（团）（1分）A%.我（2）不少汉 字 以“牛”为偏旁。如 旭（mu）字，本 义 是
4、 手 拿 鞭 子 放 牛；如 同（Ii）字，是耕地用的农具；如“牢”字，本义是圈养牲畜的栏圈，成 语 ”置（A.亡羊补 牢B.画地为牢）里“牢”就是这个意思。（3分）（提 示：处从括号里选择一项，填序号即可）2.根据相关任务，完成整理单。（15分）任 务：（1）将【板块一】【板块二】中的诗文名句补充完整。（7分）（2）参照其他板块，为【板块一】拟写一个主题词。（1分）（3）阅 读【板块三】中 和王七玉门关听吹笛，根据你对这首诗的理解，从备选诗歌中选择恰当的一首默写在整理单上，使两首诗组成一个板块，并说明这样组合的理由。（7分）备选诗歌（甲）李 白 春夜洛城闻笛（首 句：谁家玉笛暗飞声）（乙）李
5、 益 夜上受降城闻笛（首 句：回乐烽前沙似雪）战争类古诗词.主题整理单【板块一】A八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，（辛弃疾 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）点评：写军营生活，展现了豪气满怀的将军形象。A,留取丹心照汗青。（文天祥 过零丁洋）点评：诗人被俘之后，视死如归，诚如孟子所言 二者不可得兼，A,铁马秋风大散关。（陆 游 书愤）点评：诗人追述征战生活，心系收复中原大业，有“三军可夺帅也，上”的豪情。【板块二】家书难达寄书长不达，况乃未休兵。（杜 甫 月夜忆舍弟）点评：战事频频，亲人离散，生死不明，忧虑无限。A.A。（岑 参 逢入京使）点评：诗人赴边途中，偶遇返京使者，托其传口信表达对亲人的思念
6、与安慰。【板块三】边塞乡思和王七玉门关听吹笛 唐高适胡人吹笛成楼间，楼上萧条海月闲2。借问落梅 凡几曲，从风一夜满关山。注释根据 唐人行第录记载，此诗是对王之涣 凉州词的酬和之作。闲：这里有清幽之意。落梅：指笛曲 梅花落，表达离情。我 选（）默 写：（首句），,（3分）组合理由:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （4 分）【答案】1、B牧 犁 A2、（1）1沙场秋点兵人生自古谁无死舍生而取义者也（或舍鱼而取熊掌者也）4楼船夜雪瓜洲渡匹夫不可夺志也马上相逢无纸笔凭君传语报平安【板块一】军人豪情（3）（甲）受降城外月如霜不知何处吹芦管一夜征人尽望乡（乙）散
7、入春风满洛城此夜曲中闻折柳何人不起故园情理由示例:板块三主题词为“边塞乡思”，和王七玉门关听吹笛中诗人身处玉门关外的边塞，在清幽的月夜登上城楼，听到有人吹奏 梅花落，引发思乡之情;夜上受降城闻笛）中写军人身处烽火台前，在凄凉的月夜中，听到幽怨的芦笛声，陡然生出思乡情绪。两首诗内容情感都相似，所以将它们组成板块三。1 9【铭记英雄历史】（2021杭州）对联一斧头劈开新世界镰刀割断旧乾坤1933年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作对 联 二 倭 寇 不 除，有何颜面国仇未报，负此头颅抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联对 联 三 铁 骨 铮 铮，身躯敢让机枪哑红心灿灿，毅志任凭烈火烧人们为纪念
8、抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作下列对三副对联分析不正确的一项是（3 分）A.对联一“劈开”“割断 形象地表现了中国工农红军革命的气势。B.对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。C.对 联 三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。D.三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。【答案】.D2 0【发扬英雄精神】（2021杭州）这些天，同学们在阅读那篇脍炙人口的文章 谁是最可爱的人，了解了朝鲜战场上战士们的英雄事迹。大家联想到近期西南边疆官兵的故事，发出向新时期最可爱的人学习的热蜜。抗美援朝的英雄曾激励了几代人的，今天子弟兵续写英雄的故事，继续激励
9、着我们。上面文字是同学写的学习体会，请帮助修改完善。（4 分）（1）画线语句搭配不当，衔接最恰当的一项是（2 分）（2）填写在横线上的句子，衔接最恰当的一项是（2 分）A.我们要崇敬英雄，更要奋发努力，成为新时代的英雄。B.记录英雄故事的文章，常用生动的细节表现人物精神。C.解放军总是冲在抢险救灾第一节，是和平时代的英雄。【答案】6.（1）将“发 出 改 为“激发 （2）A2 1【绍兴之名】（2021绍兴）绍兴历史悠久，积 dian深厚。据古代典j i 记载：春秋战国时期，古代越民族以绍兴为中心建立越国，故称越、大 越；秦至南北朝称会打上,隋唐北宋称越州。公 元 1131年，南宋高宗取“绍奕世
10、之宏休，兴百年之丕绪”之意，改元绍兴，升越州为绍兴府，绍兴之名由此而来，历经近九百年风云变h uan A ，沿用至今。t o小贴士：宏休：洪福丕绪：大功业（1）根据拼音和语境填写汉字。（2）请选出下列句子所含“兴”与片段画线句的“兴”意义相同的一项。（）A.米尽晚回舟，误入藕花深处。（李 清 照 如梦令）B.左 刻“清风徐来，水波不兴”，石青移之。（魏 学 淞 核舟记C.是 故 谋 闭 而 不 兴,盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。（大道之行也）D.庶竭鹫钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（诸 葛 亮 出师表）（3）某考古现场发掘出一件器物，上 面 刻 的“兴”字写作 人,请推测这件器物最早可能制
11、作于哪个朝代。（）A商B.秦C.汉D唐1.【答案】淀；籍；稽；幻（2）D（3）A【考点】同音字字形辨析，音形相近字字形辨析，常用文言实词，书法【解析】【点评】（1）本题考查对字形的准确掌握能力。旨在考查学生语文基础知识识记能力。在平时的学习中要注意同音字、形近字的差异。只有准确理解词意，把握偏旁部首才能做好这类题目，所以还是要常翻词典，多比较、多记忆、多积累。题目中的错别字，主要是因音同或形似而错，根据各项中成语的词义判断字义，注意易错字，仔细辨析。（2）此题考查对文言词语的理解能力。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。学习中要注意理解，避免死
12、记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。（3）本题考查文学文化常识。甲骨文是中国的一种古老文字，主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字,是中国及东亚已知最早的成体系的商代文字的一种载体。22.学校将成立航天社团。下面是征集到的航天社团备选名称，请选出你认为最适合的一项，并说明理由。（2分）（2021台州）A.缄 鹏”航天社 B.“北斗”航天社C.“祝融”航天社 D.“夸父”航天社【答案】3.A示 例：“鲸鹏”出自庄子的 逍遥游，是中国古代神话传说中奇大无比的生物，能上天入海。用“鲸鹏”来给航天社团命名，表达了航天社团对浩瀚宇宙的向往，还寓意着“鹏程万里”的远大
13、志向。B 示 例：“北斗”是我国古人用来判断方向的星座，先人们用北斗来指引漫漫长路上前进的方向。用“北斗”给航天社团命名，表明了航天社团将在科学知识的指引下探索浩瀚星空和未知宇宙。C 示 例：“祝融”在中国传统文化中被尊为火神，象征着光明，“祝融号”火星车成功着陆火星是我国在航天领域取得的新成就，用“祝融”来给航天社团命名，表明航天社团紧跟航天事业发展的步伐，也表达了对未知宇宙的探索愿望。D 示 例：“夸父”是中国古代神话传说中的人物，“夸父逐日”的故事表现了古人征服自然的勇气和决心，用“夸父”给航天社团命名，表达了航天社团探索浩瀚太空的勇气和决心。评分标准：共 2 分。写出名称的含义和航天社团的关联。意对即可。仅作出选择不给分。