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1、最 新 初 中 语 文 期 末 考 试 试 卷 带 答 案导读：我根据大家的需要整理了一份 关 于 最新初中语文期末考试试卷带答案的内容，具体内容：期末考试是检验同学们一学期的学习情况，大家可要好好对待。语文科的期末考试知识多，下面由我为大家提供关于，希望对大家有帮助!语文期末考试试卷一、积累与运用1.按要求.期末考试是检验同学们一学期的学习情况，大家可要好好对待。语文科的期末考试知识多，下面由我为大家提供关于，希望对大家有帮助！语文期末考试试卷一、积累与运用1.按要求默写。（7分）A.,为有源头活水来。（朱 熹 观书有感）B.海内存知己，。（王 勃 送杜少府之任蜀州）C.,蜡炬成灰泪始干。（
2、李 商 隐 无题）D.无可奈何花落去，。（晏 殊 浣溪沙）E.,见不贤而内自省也。（论语）F.予独爱莲之出淤泥而不染，（周 敦 颐 爱莲说）H.不信，请看那朵流星，。（郭 沫 若 天上的街市）2、下列词语中加点字注音全对的一项是（）（2分）A、攒（z u d n）动 称（ch n）职 咀嚼（j u）随声附和（h）B、惬意（qi）骊 歌 炽（z h）痛 病入膏肓（h u d n g）C、恻（c）隐 荫 庇（y n）狼藉（j）叱咤风云（z h）D、晒（s h 6 n）笑 荣膺（y i n g）干涸（g）踉踉跄（qi n g）跄3、下列词语的书写完全正确的一项是（）（2分）A、多姿多彩心旷神怡转弯抹
3、角消声匿迹B、眼花缭乱川流不息迫不及待阴谋鬼计C、周道如砥 遮天蔽日鳞次栉比张皇失措D、再接再励惟妙惟肖万籁俱寂锋芒毕露4、阅读下面文字，按要求答题。（4分）A。站起来，是一种超然的境界，凛然的气概，昂然的精神，嫣然的美丽。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲;礁石，在海浪的咬噬里,站成庄严的冷峻。一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲的;一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低估的;一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。让我们站出自己不羁的性格!站出自己磊落的襟怀！（1）从概括主旨（中心）的角度，在A处填写一句总起句。（写在下面）（2分）（2）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（
4、不可照搬文中的语句）（2分）小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。_,O5.名著阅读。（共5分）A觉得在这世界上，他一定要生根的。要长得牢牢的。他不管他自己有这份能力没有，他看看别人也都是这样做的，他觉得他也应该这样做。于是他照常地活在世界上，他照常地负着他那份责任。于是A自己动手喂他那刚出生的孩子，他用筷子喂他，他不吃，他用调匙喂他。喂着小的，带着大的，他该担水，担水，该拉磨，拉磨。（早晨一起来,一开门，看见邻人到井口去打水的时候，他总说一声：“去挑水吗!”（若遇见了卖豆腐的，他也说一声：豆腐这么早出锅啦!他在这世界上他不知道人们都用绝望的眼光来看他，他不知道他已经处在了怎样的一种艰难的境
5、地。他不知道他自己已经完了。他没有想过。上面文段节选自（人名）的 呼兰河传。人物A是。（2 分）结合选段内容，简要分析文中人物A是一个怎样的人。（3分）语文期末考试试卷二、古诗文阅读阅读下面的古诗文，分别回答问题。（一）黄鹤楼崔颖昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。6.这首诗表达的感情？（2 分）7.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲V画面具有诗情画意，请合理想象,描绘这一情景。（3分）（二）送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗
6、之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人;余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口
7、体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。8 .用 7 给下面的句子划分节奏。（画两处）（2分）盖 余 之 勤 且 艰 若 此9 .将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。1 0 .结合内容，说说故余虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？（2分）（三）扁鹊投石医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：君之病在耳之前,目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。（战国策.秦策）注石：石针，古时治病用的工具。1 1 .解释加点的字。（2分）君与知之者谋之则君一举而亡国矣1 2 .下
8、面与“扁鹊怒而投其石 中”而的用法相同的一项是（）2分A .而与不知者败之B .若夫日出而林霏开C.面 山 而 居D.由是则生而有不用1 3.扁 鹊 的 话 一 是 针 对 而言，一是针对 而言。(2分)语文期末考试试卷三、现代文阅读(-)小心涂改液伤着你目前，涂改液已经成为使用率较高的学生文具。据调查，大中城市中小学生的使用比例在8 0%左右，而小学生的使用比例则高达9 5%以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害？为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中
9、含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，就会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只5分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死;剂量小的一组，每天试验5-8分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重连日增加形成明显对比，停止试验1 5天，慢性中毒现象
10、逐渐消失，一切恢复正常。最近，中国消费者协会对市场上销售的7 9 种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入人体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，作为涂改液溶剂的卤代燃和苯系物对身体有害，在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。得 分 评 卷 人1 4、请概括说明涂改液是怎样危害人体的。（2分）1 5、第段的画线句子运用了什么说明方
11、法?并分析其作用。（3分）1 6、第段划线句子中“逐渐”的表达效果？（3分）1 7、下列说法有错误的一项（）（4分）A、本文的说明顺序是逻辑顺序。B、第段中“合适替代物指的是具有涂改液特点的无毒物质C、“然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?运用了反问句，加强陈述语气，强调了涂改液散发出十分刺鼻的气味对人体有害。D、第段划横线处可以填入的关联词语依次是 因为、所以、尽管“但是。（二）洁净之莲莲是一种有灵性的植物，是我挚爱的意象。在我居住的水乡，有水的地方就有莲的倩影，我爱的是莲的优美和慧心。一湾碧水澹澹，起伏着 一 层 涟漪。那水的绿哟，绿得蓬勃，绿得纯正，绿得深湛，绿得温柔，绿
12、得恬雅，绿得醉人。绿锦缎似的水面之上，洁净的莲亭亭如盖。碧波有幸，能照它的影;鱼儿有幸，能吻它的足。莲与碧水结下不解之缘，涟漪了整个夏季。整个莲塘像一块绿色的陆地，一层层地远去。间或，有一支支或白或粉或嫣红的花，在翡翠般油绿发亮的叶间隐现。莲的身上不曾沾染一星尘埃，瘦长的腰身娉娉婷婷，在风中款摆，韵致绝佳。B.红莲穿破碧波，擎着炽烈的火焰，逼出明丽的色调。白莲冰肌玉肤，素巾缩袂。一派清远的风度。每朵莲花都仰着脸，专注而矜持，每张脸都不重复。偶尔微风拜访,举起一张张阔大圆滑的绿叶，漾起无边的清凉。莲的芬芳，香气盘桓，久久不肯逸去。那摇曳着交叠的红、白、绿，荡漾起更加动人魂魄的娇媚,染满我的心壁。
13、我尤爱月光下的白莲，我疑心那白荷的皎洁晶莹是由月华浸染而成的。A我仿佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌，收集着四周的露水的月光，给了田园生活一个精致的点缀。碧水之下，是污浊的泥沼，一枝枝莲花挤破黑夜，从污泥中绽放出一个个美丽的音符。莲塘流动着今人心神摇荡的优美。走过莲塘的人，谁都无法拒绝，无法躲避，只有沉浸其中。莲也盛开在古今中外的诗文与画幅中，透露洁净清爽之意。文人墨客用五笔倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词，王维有莲动下渔舟”的闲适情怀，李白有清水出芙蓉的审美雅趣，他们为后人留下了莲的清香，诠释了莲的品格与精神。垂暮之年的印象派画家莫奈，把清淡素雅的莲作为他追求至美的理想主题，他用颜料把莲塘上众多的瞬间
14、和形象永久地凝固在画布上。终于他力竭倒在了莲池旁，躺在了他心爱的莲的怀抱，混沌散开，污浊逸去，心中的莲瓣展开，亘古与莲相伴。莲的精魂，如一帧写意水墨画，在馥郁的莲的气息中，我渐静、渐净,心扉突然洞开，心静静空出来。它以菩提树的身影摇曳出我心中的清凉，它似晨钟暮鼓，击出清风竹韵;他似圣洁之水，涤净尘间的污浊。莲是一面心灵的镜子，只有纯正的心灵才能看得见心灵的纯正，被纯正所感染。愿一切爱莲之人以莲为镜，拥有莲的慧心，做洁净的人。1 8.通读全文，说说以洁净之莲为题有什么好处？（4分）1 9、文中加框处依次应该填写的词语是、。（只填字母）（4分）A袅 袅 的 B缓 缓 的 C微 微 的 D浓浓的2
15、0 .品味语言，回答下面的问题。（6分）.从内容理解、表达效果等角度赏析（A）处画线句。我仿佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌，收集着四周的露水的月光，给了田园生活一个精致的点缀。从意义和作用等角度赏析（B）处加点的词语。红莲穿破碧波，擎着炽烈的火焰，逼出明丽的色调。2 1 .请谈谈选文第段在内容和结构上的作用。（4分）2 2 .在作者细腻的笔端下，莲花栩栩如生。你心中一定也有一种最美的花儿吧，请你将它描写出来。（提示：至少使用一种修辞手法，5 0 字左右）（4分）语文期末考试试卷四、作文2 3按要求作文。请以最美的记忆 为题写一篇文章。要求：你可以大胆选择你最能够驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你
16、的真情实感;文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用 X X 代替，否则扣分;不得抄袭;不少于6 0 0字（如写作诗歌不要少于2 0行）语文期末考试试卷答案一、积 累 与 运 用（2 1分）1、按要求默写。（7分）（1）问渠那得清如许（2）天涯若比邻春蚕到死丝方尽（4）似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（5）见贤思齐焉（6）濯清涟而不妖（7）是他们提着灯笼在走评分意见：每 句1分，错字、书写不规范不得分。2、C （2 分）3、C （2 分）4、（1）生命，是一种站起来的姿态。评分意见：抓住 生命站起来等关键字。根据语言表达酌情给分。（2）示例一：青松，在寒风的抽打中，站成伟岸的雄姿。示例二：梅花
17、，在风雪的洗礼下，站成坚贞的傲骨。评分说明：（2分）仿写一句，句式相同，语义连贯、通顺即可得满分。5.萧红、冯歪嘴子冯歪嘴子任凭人们奚落，平静地生活着。他爱自己的孩子，体贴自己的妻子。他并不那样绝望，他觉得他在这世界上一定要生根，一定要把他的两个孩子抚养成人，于是他照常活在这世界上。他自己动手喂那刚出生的孩子，他该担水担水，该拉磨拉磨。面对冷嘲热讽，不所左右，对家人耐心体贴，执着生存。表现出乐观坚强。评分意见：本题共5分。A题 共2分，每 空1分;B题 共2分，人物形象把握正确得2分，能结合选段内容正确分析得1分。二、古诗文阅读6、思乡之情。评分意见：意思对即可。7.晴天遥望对岸，汉阳城树木丛
18、生，枝繁叶茂，一片苍茫葱郁。那鹦鹉洲上鲜花鲜艳美丽，草长得极为茂盛，郁郁葱葱，就像铺上一层绿茸茸的毯子。评分意见：景物全1分，合理想象1分，语 言1分。8.盖/余 之 勤 且 艰/若 此评分意见：每 处1分，化对一处得1分。9 .曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。注意关键字：尝曾经、执拿、叩请教）1 0、勤奋刻苦，守信虚心求教，态度诚恳恭敬1 1.（1）计议，商量，谋划（1分）（2）使.灭亡（1分）1 2.C.1 3.治病（1分）治国（1分）三、现代文阅读1 3、涂改液中的有害物质，它们非常容易挥发游离于空气中（1分一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神
19、经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。（1分）1 4、列数字（1分）列举了具体数字，具体准确的说明了涂改液已经成为使用率较高的学生文具。（2分）1 5、逐渐渐渐、慢慢的意思（1分），说明慢性中毒现象消失，一切恢复正常需要一个过程（1分）。强调突出了涂改液会引起慢性中毒，会危及生命。（危害程度之深）体现了说明文语言的准确性。（1分）1 6、C（-）1 7 .题目是行文的线索（1分）；点明本文的写作内容（1分）；表明对莲的喜爱、赞美之情（2分）。1 8、C A D B评分意见：每空1分。20.A.赏析：这句话采用拟人的修辞手法（1分），怯生生”一词赋予莲以人的感情，生动形象地展示了莲花初绽的情态（1分），表达了作者对莲的喜爱、赞美之情（1分）。B.赏析：穿破”是冲破、顶破的意思（1分），生动形象地描写了红莲明丽奔放的特点（1分），表达了作者对莲的喜爱、赞美之情（1分）。21、从内容上看，提及莲塘流动着令人心神摇荡的优美，这是对上文写莲塘美景的总结；（1分）而 莲也盛开在古今中外的诗文与画幅中，透露洁净清爽之意这句话则引出了下文为莲写诗作画的内容（1分）；结构上起承上启下的作用（2分）。2 2.示例：腊月寒冬，水仙花如凌波仙子翩翩下凡。银盏似的花朵，翡翠般得叶丛，娉婷绰约的秀姿，淡雅沁脾的馨香，给人们带来了美的享受。评分意见：根据内容语言修辞酌情给分。