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1、中秋节的教案（通用中秋节的教案（通用 5 5 篇）篇）中秋节的教案中秋节的教案 1 1活动目标活动目标了解制作月饼的方法。了解月饼的起源时间。知道过什么节日要吃月饼。活动准备活动准备几种各式月饼。制作月饼的视频。活动过程活动过程一、各式月饼一、各式月饼1、哇！有这么各式各样的小饼这叫什么啊？2、还是小朋友们最棒，知道这是月饼，那你们吃过月饼没吗？3、小朋友们都吃过啊！谁能说说月饼好吃不啊？月饼是什么馅料的啊？4、你们吃过这么多样式的月饼，那你们知道月饼是从什么时候起源的吗？5、月饼的起源：在北宋时期，在皇宫和民间都管月饼叫月团或小饼，在古代的演变中到了南宋时期，才有月饼这个叫法。6、我们都知道
2、古代就有月饼吃了，那什么时候必须吃月饼那？7、对！是过节的时候要吃月饼，那是过什么节啊？8、中秋节就是每年的农历八月十五要吃月饼和赏月。二、制作月饼的方法二、制作月饼的方法1、小朋友都知道关于月饼的这么多知识了，那知不知道制作月饼要几部能完成啊？2、不知道我们就应该知道对不啊？我们来看视频了解。3、看完视频小朋友们这回知道月饼的制作方法了吧！4、那我们在说一遍制作方法，从制皮、制馅、包馅、成型、饰面、烘烤六个部分。三、小结三、小结1、小朋友本课的知识都学会了吗？2、那要考考小朋友们了。3、小朋友们回答得不错，奖励你们吃月饼好不？4、品尝月饼。活动结束中秋节的教案中秋节的教案 2 2活动目标：活
3、动目标：1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐2、玩月饼盒，有发现探索的欲望3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：活动准备：各种各样的月饼盒活动过程：活动过程：1、展示月饼盒(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的?(2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同?2、讲述月饼盒(1)我的月饼盒象什么?(2)我要让我的月饼盒变成什么样的?(3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友?变成了什么?3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建，玩月饼盒节日的由来(大班)活动目标：1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。2、
4、知道中秋节是中国的传统节日。活动准备：活动准备：1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。2、教师收集的有关中秋节的电子图片及络资料。活动过程：活动过程：1、中秋节的由来请幼儿讨论中秋节的习俗。教师讲述中秋节的来历。2、结合录音磁带讲述请幼儿观看图片进行讲述。3、活动结束，收集有关的资料教学反思教学反思活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。中秋节的教案中秋节的教案 3 3活动目标：活动目标：知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。知道节日时
5、人们主要的庆祝活动。简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：面粉、月饼模具、帽子，桌布 口罩 音乐活动过程：活动过程：一、中秋到，道中秋你知道中国特有的节日吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗 嫦娥奔月、后羿射日等。吃月饼、赏月 中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。二、看月饼，说月饼说说月饼的不同 形状不同-一般多见是圆形，还有方形，心形等等 花纹不同-月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字 馅儿不同-豆沙、玫瑰、鲜肉?制作方法不同（制作材料不同）-冰激凌、冰皮、广式、苏式?三、做月饼讨论
6、：我们可以用什么方法制作月饼老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆。用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。四、自由结伴选择材料制作观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。（播放音乐）五、介绍、展示自制的月饼。六、活动延伸：把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲手制作的月饼。教学反思：教学反思：参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。中秋节的教案中秋节的教案 4 4活动目标：活动目标：1、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化；
7、2、通过讨论和讲述，发展幼儿口语表达能力；3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的快乐并学会分享；4、通过观察、记录月亮的变化，培养幼儿的观察能力及思维能力。5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。6、愿意参加活动，感受节日的快乐。活动准备：活动准备：1.教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如张贴有关中秋节的挂图；2.家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料，并为孩子准备一块月饼；3.关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事常娥奔月活动过程：活动过程：（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变
8、化。（2）引出课题通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。（3）探寻中秋节的来历，鼓励小朋友自己介绍，分享自己搜集的资料。（4）议一议：我家怎样过中秋。以小组为单位进行讨论。讨论结束，请小组派代表讲述。（5）团团圆圆过中秋-摆上月饼，让小朋友分享、品尝月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。（6）最后环节：听故事常娥奔月。相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成
9、仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住在月亮广寒宫。羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开。教学反思：每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣
10、药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也很多，中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。月到中秋分外明，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的来临之际，为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。小百科：中秋节也称月夕、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与东亚诸国中的传统文化节日。中秋节的教案中秋节的教案 5 5活动目标：活动目标：动力系统：感受散文优美的意境和语句，体验愉快的节日气氛。能力系统：能用语言表达自己的感受。知识系统：学习词组“又大又亮又圆”，理解字词“钻”
11、、“挤”、“团圆”、“欢乐”。活动准备：活动准备：1。图片中秋节的月亮（PPT）2。字卡（中秋节 月亮 镜子 团圆 欢乐 钻 挤 月饼）活动过程：活动过程：一、导入：一、导入：谈话：什么时候是中秋节？中秋节的月亮是什么样的？你和谁一起过中秋节？都做什么？二、进行：二、进行：（一）出示 PPT，引导幼儿观察图片。提问：（1）图片上有什么？（月亮、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小朋友、房子）（2）月亮是什么样的？（教师根据幼儿回答，用“又又”的方式）（3）大家都在做什么？（吃月饼、喝饮料、做游戏）（4）每个人心情怎么样？（开心、高兴、快乐）（5）图片上说的是什么节日？（字卡：中秋节）（二）教师借助PPT
12、 图片朗诵散文，幼儿欣赏，初步了解散文内容。提问：（1）中秋节的月亮是什么样的？（引导幼儿用“又又”的方式回答）（2）中秋节的月亮像什么？（字卡：镜子）（3）中秋节是什么样的节日？（字卡：团圆）（4）团圆的时候家家户户心情怎么样？传出了什么样的笑声？（字卡：欢乐）（5）谁从窗户进来了？怎么进来的？（字卡：钻，引导幼儿用动作表现）（6）月亮还从哪进来了？怎么进来的？（字卡：挤，引导幼儿用动作表现）（7）月亮还洒到哪了？（字卡：月饼）月饼变成了什么？（字卡：月亮）（三）教师带领幼儿借助字卡、图片一起跟读散文。讨论：（1）听完散文想想你过中秋节时是什么心情？（2）你喜欢中秋节的月亮吗？为什么？（四）教师带领幼儿朗诵散文，感受散文的美。三、结束三、结束鼓励幼儿将散文说给爸爸妈妈听。延伸：延伸：引导幼儿观察、绘画月相，了解月亮渐变的.过程。附散文：附散文：中秋节的月亮中秋节的月亮中秋节的月亮，又大又亮又圆，像一面银色的镜子挂在深蓝色的天空上。中秋节是家人团圆的日子，家家户户传出欢乐的笑声。月亮也从窗户钻进来，从门里挤进来，凑个热闹。啊！月光洒到月饼上，月饼也变成了月亮。