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1、1.2 0 1 8 江西】综合性学习（6分）1 9.班级拟开展“说教养”主题演讲活动，请参考下列材料，结合自己的认识，写一篇不超过 2 0 0 字的演讲稿。【材料一】教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，提高自身的认知水平。【材料二】待人要谦虚，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲。（傅雷）良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。（利哈乔夫）【材料三】周总理每次外出视察工作，离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。李鸿章出使俄国，在公开场合随地吐了一口痰，祓外国记者大加渲染，颜面尽失。【答案】示例：今天
2、，我演讲的题目是“做一个有教养的人”。什么是教养呢？教养是指一般文化和品德修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。周总理是一个有教养的人，他每次外出视察工作，离开当地时总是与身边的服务人员一一握手道谢。作为学生的我们，更应该加强自我修养，在学习和生活中要做到待人谦虚、礼仪得体、遇困难不气馁，有成绩不骄傲。同学们，让我们都做一个有教养的人吧！【解析】本题写演讲稿，考查理解材料、筛选信息、提炼表达的能力。演讲稿的结构，一般开头交大演讲的话题或主题，引起听众注意。主体部分全面展开论述，突出讲话中心，把全部所要表达的内容逐层交待清楚，给观众留下深刻的印象，结尾部分总结全文，表明态度。本题
3、行文时，首先确定演讲稿的写作内容和顺序：什么是教养、教养的作用、怎样培养教养。然后理解每则材料的内容：材料一讲什么是教养、教养的表现和如何培养教养。材料二是两则名言，着重写如何培养教养。材料三正反举例，表明有教养的重要性。其次取舍和排序。先写材料一的前两个意思，然后写材料三，最后写材料一的后一个意思和材料二。这样组合、修改即可。2.1 2 0 1 8 山东德州】本假条有诸多错误，请至少找出四处并改正。请假条尊敬的张老师：为了体会 日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的深意，我昨天吃多了荔枝，得了急性肠胃炎，在医院要进行抽血化验；肠胃镜检查和输液治疗。从今天起向您请假，大约三天左右。请务必批准。请假
4、人：王佳【答案】（1）称呼顶格写；（2）正文第一句多余累赘，应删去；（3）“化验”后的分号改为逗号或顿号：（4）“大约”“左右”重复，保留其一；（5）“务必”不得体，应删去。【解析】本题考查写作应用文的能力。写作请假条一要交代清楚请假的理由、请假时长、向谁请假、请假人是谁、请假申请时间等必要因素；二要格式规范，措辞准确、简明、得体。请假条一般由7个部分构成：标题；称谓；请假原因；请假起止时间；祝颂语；请假人签名；请假时间。格式：正文上方居中写“请假条”三个字，然后再顶格写向谁请 假（称谓），并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多长时间。最后，在右下方写上请假人的
5、姓名和日期。3.2 0 1 8 浙 江 嘉 兴】阅读下面文字，完成相关任务。（6 分）“语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题，许多即将升入初中的学弟学妹听说后，感到紧张担忧。请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一篇小作文，向他们介绍学好文言文的方法和经验。要求：（1）内容具体，条理清楚，结构完整；（2）使用恰当的说明方法；（3）字数在1 5 0 2 0 0之间。例文：积累是学习文言文的妙招学习文言文重在积累，因为文言文一次多义的现象最多，也是最普遍的，在这篇文中是这个意思，而在另一篇课文中却又是另一个意思，为了能准确理解文言文，就必须掌握这个词的多种含义，从而联系上下文，确定他在文中
6、的含义，这就需要我们在学习过程中积累一词多义的现象。建议每人建立一个文言文小词典，只要遇到一次多义的词就添加进去，包括词的本意，古义，今义，引伸义等，并且将每个词义后都附上例句，便于理解掌握。如“间”，就 有“参与”、“暗地”、“一会儿”、“中间”、“夹杂”、“房 间（量词）”等多种含义，在教学中遇到类似的词，收到我们的小词典，并写上例句；遇到通假字，词类活用等现象，如使动词、意动词、名次作状语等用法，要收藏并注明。随着年级的上升，学生的小词典也在逐渐加厚，词汇量也在逐渐丰富，这样，即使遇到陌生的文言文，由于平时积累了丰富的词汇，理解、翻译也会得心应手。这就得益于平时的积累。【解析】本题考查表
7、达能力。注意所介绍的经验（方法）明确，切实可行。可从如何理解词句，把握规律角度；也可从文章理解角度，也可从如何背诵记忆等角度去写。在介绍经验中能恰当运用举例子、作比较等说明方法。4.12018 浙江衢州】仔细读图，理解图意。如果只给图中的某一处着色，你选哪一处？用什么颜色？请阐述理由。1 5 0字左右。【答案】示例：我选旗杆上的国旗。使用红色。图中文字“2 0 1 8”及“在废墟中站立起来的不只是倒塌的建筑”可知这是一幅纪念四川汶川“572大地震”的宣传画，整幅画面呈黑色，蕴含纪念之意，能够从废墟中站立起来，是因为背后有强大的祖国，国旗的颜色就是以红色为主。【解析】本题考查理解图意，自由度较大
8、，比较简单。答好此题，前提是要读懂图片信息，如关键的信息点“2 0 1 8”“在废墟中站立起来的不只是倒塌的建筑”，还有旗杆即国旗，只需要选择一处为其着恰当的颜色并说明理由即可。5.【2018 浙 江 舟 山】阅读下面文字，完成相关任务。（6分）“语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题，许多即将升入初中的学弟学妹听说后，感到紧张担忧。请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一篇小作文，向他们介绍学好文言文的方法和经验。要求：（1）内容具体，条理清楚，结构完整；（2）使用恰当的说明方法；（3）字数在1 5 0 2 0 0之间。例文：积累是学习文言文的妙招学习文言文重在积累，因为文言文一次多义
9、的现象最多，也是最普遍的，在这篇文中是这个意思，而在另一篇课文中却又是另一个意思，为了能准确理解文言文，就必须掌握这个词的多种含义，从而联系上下文，确定他在文中的含义，这就需要我们在学习过程中积累一词多义的现象。建议每人建立一个文言文小词典，只要遇到一次多义的词就添加进去，包括词的本意，古义，今义，引伸义等，并且将每个词义后都附上例句，便于理解掌握。如“间”，就 有“参与”、“暗地”、“一会儿”、“中间”、“夹杂”、“房 间（量词）”等多种含义，在教学中遇到类似的词，收到我们的小词典，并写上例句；遇到通假字，词类活用等现象，如使动词、意动词、名次作状语等用法，要收藏并注明。随着年级的上升，学生
10、的小词典也在逐渐加厚，词汇量也在逐渐丰富，这样，即使遇到陌生的文言文，由于平时积累了丰富的词汇，理解、翻译也会得心应手。这就得益于平时的积累。【解析】本题考查表达能力。注意所介绍的经验（方法）明确，切实可行。可从如何理解词句，把握规律角度：也可从文章理解角度，也可从如何背诵记忆等角度去写。在介绍经验中能恰当运用举例子、作比较等说明方法。6.12018 浙江丽水】5月1 9日，我国第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布。请你结合下面图片上的信息，向七年级同学推荐这套教材。要求表达简明、连贯、得体。（不 超 过150字）（5分）【答案】示例：同学们好！告诉你们一个好消息，由中央广播电视
11、总台和教育部联合推出的第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布了，课文都是经典篇目，朗读者都是央视或央广主播，被 誉 为“最好听的语文”，你们可以从央广网、央视网、手机客户端、微信公众号等收听，在他们的声音里遇见语文，遇见美好。【解析】本题考查语言表达（作文）的能力。答题时，要按题干要求结合“图片上的信息”，如“遇见语文”“遇见有趣”、朗读者及其身份、收听平台等，向七年级同学介绍第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”的特点。写作时，要符合推荐语的要求：开头有称呼，有问候语，语气要有亲和力。7.12018 浙江金华】5月1 9日，我国第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发
12、布。请你结合下面图片上的信息，向七年级同学推荐这套教材。要求表达简明、连贯、得体。（不 超 过150字）（5分）【答案】示例：同学们好！告诉你们一个好消息，由中央广播电视总台和教育部联合推出的第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布了，课文都是经典篇目，朗读者都是央视或央广主播，被 誉 为“最好听的语文”，你们可以从央广网、央视网、手机客户端、微信公众号等收听，在他们的声音里遇见语文，遇见美好。【解析】本题考查语言表达（作文）的能力。答题时，要按题干要求结合“图片上的信息”，如“遇见语文”“遇见有趣”、朗读者及其身份、收听平台等，向七年级同学介绍第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读
13、库”的特点。写作时，要符合推荐语的要求：开头有称呼，有问候语，语气要有亲和力。8.12018 浙江绍兴】作 文（68分）2 0.轨道交通建设是绍兴的重大民生工程之一。为了树立品牌标识，打造轨道交通“名片”,绍兴市轨道交通建设指挥部公开征集了“绍兴轨道交通”标志。现在邀请同学们一起来评选下面入围的3幅作品，你觉得哪一幅最好？参考小贴士说明理由。（110字左右）（8分）作品一作品二作品三【小贴士】标志是一种具有象征意义和文化内涵的视觉符号，具有识别、象征、审美的功能，常用文字（汉字、字母）、图形等元素来设计。我 选 作 品,理由：20.【示例】选 择 作 品-：这个标志美观大气，由两条寓意“轨道”
14、的线条设计出“绍”字首字母S的形状；这个形状融入“石拱桥”形象，又如 河道 的形象，体现绍兴水乡、桥乡的地域特色；整体形状向两端无限延伸，寓意互通连接的行业特色.选择作品二：这个标志有美感有内涵，以“绍”字进行演绎，区别于国内其他城市标志,具有唯一性；体现印章“天圆地方”的人文属性；整体形如地铁列车车头，又如窗口，暗含绍兴的开放与包容；既体现行业属性，又符合绍兴历史文化名城形象。选择作品三：这个标志极具现代感，标志为“兴”字造型；这个形状融入“石拱桥”形象，又如“轨道”的形象；上下部开口体现开放包容，整体如一个展开双臂拥抱未来的绍兴人：寓意轨道交通为绍兴的兴旺发达注入新活力。【解析】本题考查图
15、文转换能力。解答此题一要审清题目要求：“结 合 绍兴轨道交通标志说明喜欢的理由”：二要认真审读画面，观察画面的形状：作 品-由 两 条“轨道”的线条设计出“绍”字首字母S的形状，作 品：以“绍”字进行演绎，作品三标志为“兴”字造型。三要进行合理想象，把构成画面的要素用形象的语言进行描绘并揭示其寓意。9.12018 江苏南京】习作修改。（4分）诱人的美食听说，市中心开了家人工智能餐厅，里面有全城最好的机器人厨师秋秋。星期天，我和轩轩满怀期待地去品尝美食。来到餐厅，这里的景象真让我们大开眼界。迎宾机器人熟练地用普通话和方言热情招呼顾客：点菜机器人以独特的舞蹈方式推荐幕品；送餐机器人自由穿梭于餐桌之
16、间。餐厅人很多，但秩序井然，人们边等餐边欣赏机器人音乐会。A 我们有幸品尝了秋秋的拿手好菜，果然名不虚传。我们心满意足地回家了。（1）请在文中空缺处补写一个过渡句。（2分）【答案】示例：（1）餐厅里的机器人服务这么周到，机器人厨师的手艺应该也很捧的。【解析】本题考查对内容的理解和运用。上一段有这样几句话“迎宾机器人熟练地用普通话和方言热情招呼顾客：点菜机器人以独特的舞蹈方式推荐幕品：送餐机器人自由穿梭于餐桌之间。餐厅人很多，但秩序井然，人们边等餐边欣赏机器人音乐会”，可知上一段主要是写餐厅机器人服务员服务周到。从下面一段这样一句话“我们有幸品尝了秋秋的拿手好菜，果然名不虚传”可以知道下面一段应
17、该写机器人厨师的手艺好。所以过渡句应该承上启下，概括上一段内容，承启下一段内容。（2）这篇习作的内容详略不当，请提出修改建议。（2分）【答案】应该详写美食的滋味，略写机器人的服务。【解析】本题考查对文段的修改。本文的题目是“诱人的美食”，应该重点写美食的诱人，而对机器人的服务应该略写。10.12018 浙江义乌】今年暑假，小乔初中毕业了，爸爸计划带他去自驾旅游。小乔在 世界博览杂志里看到这样的一则广告，很感兴趣，想报名参加。请你帮小乔说服他爸爸参加这个活动。（120字左右）（8分）招 募探 险 不 冒 险 一 场 孥 境 之 旅2018年7月1 5日2018年7月2 3日活动地域：河西走廊祁连
18、山（七一冰川老虎沟冰川）嘉 峪 关 敦 煌（莫高窟、月牙泉、雅丹地貌）库姆塔格沙漠、罗布泊、哈密、大海道带队领导：李 杰（中国科学探险协会常务副秘书长）随队科学家：屈 建 军（沙漠学家）井 哲 帆（冰川学家）活动费用：8 7 0 0 元/人 集合地点：嘉峪关 活动形式：汽车自驾（车辆自备，当地方便租车，费用自理）报名及详情咨询请加客服微信：微信号k x t x lO O O注：报名截至6月 2 0 日，限额3 0 名。2 0.示例：叔叔，这个活动值得一去。它是由专业的机构组织、专业人士带队的，能在不冒险的情况下满足人们的探险欲望。而且它是一个科普活动，在行程中有沙漠学家和冰川学家随行，他们能结
19、合活动地的冰川、沙漠作科学、专业的讲解，可以让人学到很多知识，很适合学生。【解析】此题是对劝说这一语言表达能力的考查。写劝说语时，要围绕广告中的带队领导与科学家对安全方面的保障，做到让叔叔放心。同时，说明白本次活动的意义及影响。在表达时，理由要充分，语言要亲切，符合人物身份。1 1.12018 浙江杭州】根据语境，完成任务。（5分）班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“6 6 6”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。对此语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题，鼓励同学们积极思考，在课堂上进行交流。请拟写1 0 0 字左右的发言稿，要求有观点，有理由，有条理。8.【答案】示例一：我觉得不妥
20、当。网络词语虽然新潮，符合青少年的心理，但在规范性、科学性上存在着一些欠缺。写作文是为了提高我们运用祖国语言文字的能力，与他人交流思想感情。使用如“666”“酱紫”这样的网络词语，文章会显得不够规范、典雅，又影响他人理解。示例二：我觉得合理。语言本身就处在不断发展变化中，我们要善于接受新鲜词汇，以丰富自己的语言。作文使用网络词语，能很好地反映现实生活，富有时代气息。何况，现在很多网络词语,如“抓狂”“点赞”已经被大家熟知和接受，收录到了 现代汉语词典中。示例三：我觉得不能一概而论，要区别对待。网络词语良莠不齐，写作时我们要善于取舍，慎重选用。使用那些已被大家熟知并广泛接受的网络词语，如“给力”
21、“点赞”等，可以增强文章的表现力；坚决不用那些不够规范、不健康的网络词语。【解析】本题考查学生的语言表达能力，拟写发言稿，首先明确发言稿的观点，即“作文中使用网络词语”是否合适；然后细读材料内容，明确你持此观点的理由，即“如何看待作文中使用网络词语”；最后拟写时，语言要委婉得体，做到观点明确、理由充足、条理清晰。1 2.12018 四川达州】请参考2 0 1 8 年 3月 1日C C T V T 综合频道播出的 感动中国中战斗机飞行员刘锐的颁奖词，认真阅读川航英雄机长刘传健的事迹材料，为他拟写一段8 0 字左右的颁奖词。（4分）【刘锐颁奖词】脱翎换羽，展翅高飞，这是大国利器。穿越海峡，交巡黄岩
22、，你为祖国的战机填上一抹太平洋的蓝。巡天掠海，为国仗剑，强军兴军的锐一代。只要祖国需要，你们可以飞得更远。【刘传健事迹】5月 1 4 日早上，四川航空由重庆飞往拉萨的3 U 8 6 3 3 航班，在四川空域3 2 0 0 0 英尺高空，座舱盖突然掉落、驾驶舱挡风玻璃爆裂，驾驶舱瞬间失压，气温降低到零下四十摄氏度，自动设备失灵危急关头，身着短袖的机长刘传健，凭着过人胆略和二十年飞行经验，手动操纵,7:4 0 分，飞机成功降落在成都双流机场。机上旅客和机组人员共1 2 8 人，仅两名机组人员受伤，其余人员平安无恙。整个备降过程前后仅2 0 分钟，一位民航业界专家闻讯，称赞这是世界航空史上的奇迹。【
23、刘传健颁奖】【答案】示例：近万米高空，座舱盖掉落，挡风玻璃爆裂，自动设备失灵，航班危急，航班上 1 2 8 人危在旦夕。在危急关头，显英雄本色。凭着过人胆略，多年飞行经验，手动操纵，刘传健力挽狂澜确保人机安全。刘传健，你就是中国精神之所在，你就是中国的骄傲！【解析】这道题考查文字表达。已经给出了示例，考生先认真阅读材料，熟悉刘传健的光荣事迹。然后仿照示例中的形式，长短句交错，以大致对称的形式进行表达，赞美刘传健的壮举。同时看清题目中的要求，8 0 字左右。1 3.1 2 0 1 8 黑龙江齐齐哈尔】请把下面应用文补写完整。（2分）6月 5日光明中学校团委组织“翰墨飘香”书法大赛，团支书张华负责
24、通知参赛选手当日下午三点到美术室参赛。根据通知的写作要求，请你代她将下面的通知补写完整。通知今天下午学校举行“翰墨飘香”书法大赛，请 参 赛 选 手。光明中学校团委6月 5日【答案】参赛选手：或同学们：下午三点到美术室参赛【解析】本题考查学生对通知格式的掌握。首先，明确通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。其次，根据题干中己给出的信息，摘取通知需要的关键词：时间、地点、事件、还要注意是以 光明中学校团委”的身份发出通知。本题中，第二行顶格写通知者的姓名或职称或单位名称。正文的主要事件有任务内容、人物，需要填充的是比赛的时间和地点。1 4.2 0 1 8 湖南娄底】根据下面提供的情境回答问题。
25、在 中国诗词大会第三季总决赛的舞台上，“外卖小哥”雷海为以5：1 的比分战胜了北大才子彭敏，夺得冠军。董卿为他点赞：“祝贺你，雷海为！你不仅战胜了所有对手，你更战胜了你自己，更战胜了生活！你是一位生活的强者！”请写一条不少于2 0 字的短信，为雷海为送上你的祝福。（不得署自己名字）【答案】示例：雷海为：祝贺你夺得 中国诗词大会冠军，你的才华，你的生活态度令人钦佩，我也为你点赞！【解析】本题根据具体的情境写短信，表达祝福，考查表达能力。题目的情景是雷海为获得 中国诗词大会 第三季总决赛冠军，题目的要求是“送上你的祝福”。在编写短信时，首先写明祝福的事项，再写一写自己的敬佩之情。注意开头写上称呼。
26、1 5.1 2 0 1 8 海南】下面是椰海职业学院写给椰海市公交集团公司的一封表扬信，请仔细阅读，按要求答题。（5分）表扬信椰海市公交集团公司：我校学生张悦，于 今 年 2月 25日乘坐贵公司1 3 路公交车前往学校，下车前发现身上携 带 的 2万元学费被偷。多亏司机孙师傅火眼金睛，在众人的帮助下将己下车的小偷抓住，追回了被偷走的2万元，替她挽回了损失。孙师傅这种见义勇为令我校师生十分感动。，此致敬礼！2 0 1 8 年 3月 1日椰海职业学院(1)这封信格式上有一处错误，请写出修改意见。(1分)【答案】署名和日期交换位置。【解析】本题考查书信的格式。不管是什么应用文，署名和 I 期必须放在
27、右下角，且一定要记住：署名在上，日期在下。(2)这封信中的第 句有语病，应改为 0 (2 分)【答案】第句孙师傅这种见义勇为的精神令我校师生十分感动。【解析】本题考查的是病句的辨析。第句成分残缺，残缺主语，所以要在“令”之前加上 的 精 神“见义勇为”不能使“我校师生十分感动”，只有“见义勇为的精神”才能使“我校师生非常感动”。(3)这封信没有交代写信的目的，请在横线上补充完整。(2 分)【答案】建议贵公司对孙师傅给予表扬。【解析】本题考查学生的语言能力。该题要求补充写信的目的，较为简单，信的标题为“表扬信”，那么对于孙师傅的这种行为当然应该给予表扬。1 6.2 0 1 8 1 7.2 0 1 8 1 8.2 0 1 8 1 9.2 0 1 8 2 0.2 0 1 8 )2 1.2 0 1 8 2 2.2 0 1 8 2 3.2 0 1 8 24.2 0 1 8 )2 5.2 0 1 8 2 6.2 0 1 8 2 7.2 0 1 8 2 8.2 0 1 8 2 9.2 0 1 8 3 0.2 0 1 8