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1、WordWord 版可编辑版可编辑幼儿园大班跳皮筋教案幼儿园大班跳皮筋教案幼儿园大班跳皮筋教案：跳皮筋今日教师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好伴侣一起玩一玩。2、结合民间童谣马莲开花，练习单脚内外跳皮筋。（幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳）活动目标 3、结合民间童谣马莲开花，尝试双脚交替绕圈跳。1、引导幼儿初步控制跳皮筋的办法。（1）幼儿看视频，分组练习。2、激发幼儿对民间体育嬉戏的爱好，体验合作嬉戏的欢乐。（2）请一组幼儿示范。3、熬炼幼儿的腿部力气，提高幼儿身体动作的协调性与敏捷性。（3）跳皮筋竞赛。活动预备 4、现在我们要举行跳皮筋竞赛了，看哪组的小伴侣跟着教师的节 1、阅历预
2、备：学会用杭州话念民间童谣马兰开花。奏，跳的又快又整齐。2、材料预备：7 根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。活动过程2（一）老师带领幼儿听音乐做热身运动。幼儿园大班跳皮筋教案：大班嬉戏跳皮筋老师：小伴侣我们听着音乐一起来做做运动吧。活动目标（二）通过嬉戏，初步控制跳皮筋的办法。1、通过助跑来跳过不同高度的皮筋，使幼儿初步控制了跳皮筋的 1、引导幼儿尝摸索索跳皮筋的基本办法。第 1 页 共 3 页WordWord 版可编辑版可编辑办法，以达到熬炼的目的。2、熬炼幼儿的腿部力气,提高幼儿身体动作的协调性与敏捷性。3、激发幼儿对弹跳类体育嬉戏的爱好，体验合作嬉戏的欢乐。活动预备 1、一块平坦平安的
3、活动场地。2、四根长度适合的皮筋。3、八把小椅子。4、粉笔来划定助跑的起点以及拉皮筋者所处的位置。活动过程一、引出嬉戏：“小伴侣们，今日新教师给你们带来了一位好伴侣。这位伴侣呢，长的细瘦长长的，拉起来有弹性。它还会变魔术呢，尤其是在我们女孩子的脚下啊，会变出无数无数花样。你们猜一猜，这位伴侣的名字叫什么呀？”“小伴侣真聪慧，马上就猜出它是我们大家都喜爱?的橡皮筋。橡皮筋有好多玩法，今日我们来玩助跑跳皮筋。”二、热身运动：“今日的嬉戏运动量有点大，所以小伴侣们先跟着教师来做一下预备活动。”教师带领小伴侣排成一列绕活动场地慢跑一圈。三、进入嬉戏环节：环节 a 1、将全体幼儿分成四组，每组 78 人
4、，由一位新教师在旁指导。每一组指定两名幼儿捏住橡皮筋面向面坐在摆好的椅子上，其余幼儿排好队退到划好的起点线处。捏皮筋的幼儿将皮筋放在脚踝处，教师喊开头后，每组成员按挨次一个一个地通过助跑的方式来跳过皮筋。2、当整组幼儿都通过第一关时，调换捏皮筋的幼儿，并且让其将皮筋置于小腿中部，其余幼儿依次助跑跳过皮筋。3、其次关结束后，同上再调换幼儿，皮筋高度升至膝盖。环节 b：中途歇息，老师对嬉戏举行初步点评，指出活动过程中存在的问第 2 页 共 3 页WordWord 版可编辑版可编辑题以及如何改进。同时再一次强调平安的重要性，避开小伴侣们浮现摔跤，扭伤等事故。环节 c：加大嬉戏的难度，支配六个捏皮筋的幼儿，分成三对，分离将皮筋放在脚踝，小腿中部和膝盖处，并且相隔一定的距离站在同向来线上。其余的幼儿必需通过助跑一次性完成三次跳动，才算过关。活动建议及延长：嬉戏过程中可以增添一些趣味的环节，幼儿课后可以和父母举行进一步探究和熬炼。123第 3 页 共 3 页