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1、2023年中考专题复习：热学实验专项练习题汇编1.（2 0 2 2 娄底）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化图像。以下说法正确的是（）A.安装图甲所示的器材时，应按A B C 的先后顺序进行安装B.实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录温度和加热时间C.由图乙可知，该物质的熔点为90 D.该物质属于非晶体2.（2 0 2 2 江苏无锡）在做“观察水的沸点”实验中，测量温度时，温度计的玻璃泡应一在水中。当观察到水中有大量气泡产生，温度计的示数保持不变，如图所示，说明水正在沸腾，沸点是 为验证水沸腾时需要吸热，接下来的操作是：。3.（2 0 2 2 四
2、川成都）小天同学用图甲所示的装置探究“水沸腾的规律”，图乙是他绘制的温度和时间关系图像。他观察发现，水沸腾后，气 泡 的 体 积 在 上 升 过 程 中 变;分析图像可知，水沸腾后，继续加热，温度。第1页 共1 9页一I苫甲4.（2022重庆A）用如图甲所示装置“探究冰熔化时温度的变化规律”：将碎冰装入试管中，安装好器材开始实验，熔化过程中试管中的碎冰逐渐变少，此过程碎冰吸收热量，温度;图乙是实验过程中某时刻温度计示数，此时温度为C；实验结束后烧杯中的水没有沸腾，但水面却降低了，原因是水温升高，蒸发.（选 填“加快”或“减慢”）。甲 乙5.（2022辽宁本溪铁岭辽阳）小明利用如图甲所示的装置，
3、探究冰熔化过程中温度的变化规律。第 2 页 共 1 9 页（1）组装器材时，先将酒精灯放置在铁架台上，接 下 来 调 节 （填“a”或“6”）的高度。（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，为 C。（3）根据实验数据，小明绘制出了被测物质的温度随时间变化的图像如图丙所示。冰熔化过程共用了 m i n,第 3 m i n 时的内能（填“大于”“小于”或“等于”）第 2 m i n 时的内能；分析图像可知，冰熔化的过程中吸收热量，温度。（4）冰全部熔化后，继续加热直到杯内水持续沸腾，试 管 中 的 水 （填 会”或“不会”）沸腾。6.（2 0 2 2 宁夏）如图所示，甲图是“探究水的沸腾特
4、点”的实验装置。（1）如图乙所示，观 察 气 泡 可 判 断 是 水 沸 腾 （选 填 前”或“时”）的现象。（2）图丙中，图像A、B是某班两个实验小组的同学根据实验数据作出的图像。由图像可知水的沸点是,水 沸 腾 时 的 温 度 特 点 是;他们用相同的酒精灯和相同的烧杯进行实验，图 像 不 同 的 原 因 可 能 是.7.（2 0 2 2 山东临沂）用图甲所示装置探究水的沸腾特点。第 3 页 共 1 9 页（1）组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调整（选填“烧杯”或“温度计”）的位置；（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此 时 水 的 温 度 为；（3）观察到
5、水沸腾后实验现象：温度计的示数保持不变；水中产生大量气泡，气泡不断上升且_ _ _ _ _ _ （选 填“变大”或“变小”），到达水面破裂；（4）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会，这说明水沸腾时不需要吸热。这种判断是（选 填“正确”或“错误”）的；（5）由实验数据作出水的温度随时间变化的图象如图丙所示。根据图象，请给实验提一条合理化建议：。8.（2 0 2 2陕西）物理学习小组在做 探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图-1所示。（1）安 装 实 验 器 材 应 按 照 （选 填“自下而上”或“自上而下”）的顺序：（2）在水温升高到8 5 后，每 隔1 m i n读取一次温度计
6、的示数，直到水沸腾并持续一段时间。将所得数据记录在如下表格中。由实验可知：水沸腾时需要,但温度第 4 页 共 1 9 页（3）在本次实验中，水的沸点是,由此可知当地大气压_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （选填时间/m i n01234567891 01 11 2温度/8 58 68 89 09 29 49 69 89 89 89 89 89 8“高于”“低于”或“等于）1 标准大气压；（4）初步得出结论后，等水温降至8 5 以下后，另一位同学继续利用该装置再次进行实验,并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图-2 所示，从两次实验的图像中可看出，水从8 5 加热至刚
7、沸腾时:所用 不同，原因可能是水的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 不同。9.（2 0 2 2 云南）如图甲是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”实验的装置。（1）是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和小亮利用如图甲所示的装置进行实验，其中存在两处错误，请找出一处并说明原因：;（2）改正错误后重新实验，观察并记录温度计A的示数，作出如图乙所示的图像。通过图乙分析可知冰是（选 填“晶体”或“非晶体”）：（3）图乙中，阶段试管中的物质处于 状态，此过程中温度不变，内能（4）观察并记录温度计B的示数，绘制出图丙的图像，根据图像可知水的沸点为
8、C,说明当地的大气压_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1 个标准大气压；第 5 页 共 1 9 页（5）观察到烧杯中的水已沸腾，且 A、B 两温度计示数相同，此时试管中的水一沸 腾（选 填“会”或“不会1 0.（2 0 2 2 四川成都）小叶看见面点师傅将面拉成长条，放入滚烫的油中就炸出了香脆可口的油条，于是很想了解油的吸热能力.在老师指导下，他用酒精灯分别加热质量为5 0 g、初温为2 0 0 c的油和水，记录的相关数据如下表所示。若单位时间内油吸收的热量与水吸收的热量相等,酒精的热值为3 Xl（）7 j/kg,水的比热容为4.2 X1（）3 为（k g/C）。下列说法正确的是（）
9、A.2 mi n内油吸收的热量为3 X1 0“J物质种类加热时间（mi n）消耗酒精（g）末 温（）油2188水215 0B.他使用的酒精灯的加热效率为2 设C.油的末温比水的高，所以吸热能力更强I）.油的吸热能力与其吸收的热量多少有关1 1.（2 0 2 2 四川内江）如图所示，在试管里盛适量的水，用带玻璃管的胶塞塞住试管口，加热试管使水沸腾，玻璃管口冒出的“白气”推动管口处的小叶轮转动。下列说法正确的是（）A.水在沸腾过程中，不断吸收热量，温度升高第 6 页 共 1 9 页B.实验过程中通过热传递使试管内水的内能增大C.玻璃管口冒出的“白气”是水汽化形成的水蒸气D.“白气”使小叶轮转动的过
10、程相当于汽油机的压缩冲程1 2.（2 0 2 2 江苏无锡）用如图所示的两套相同装置探究不同物质吸热升温的现象，将相等质量的沙子和水分别装入铝桶中，用 温 度 计 测 出 它 们 的 初 始，点燃酒精灯加热，用玻璃棒 沙子和水，观察到沙子升温比水快，由此，可以推得，质量相等的沙子和水，升高相同的温度，吸收的热量多.1/温度计石棉网玻璃棒铝桶1 3.（2 0 2 2 江苏扬州）盛夏来临，小明发现人们常常穿浅色的衣服，是不是穿浅色的衣服凉快？小明打算通过比较阳光下衣服的温度来作出判断，即探究衣服温度与颜色的关系。（1）小明将同款不同色的三件衣服同时放在太阳下晒，对于衣服温度的测量，他提出两个方案。
11、方 案 1：用一支温度计在阳光下先后测量三件衣服的温度。方案2：用三支温度计在阳光下同时测量三件衣服的温度。你认为方案1 是否可行？,并说明理由_;方案2需在实验室同一型号的多支温度计中选取三支，你选取的办法是;（2）按照正确的方案进行实验，测得数据如下表。（环境温度为3 2）分析数据可知：三种颜色的衣服在短时间内接受阳光照射，温度升高，深色衣服白色黑色红色5 m i n3 8.7 超过4 0 超过4 0 2 0 m i n3 7.1 3 6.9 3 6.5 第7页 共1 9页本领强；当衣服温度较高时，向外放热使温度降低，衣服放热本领最强；（3）夏天在户外穿什么颜色的衣服，请你从物理学的角度提
12、出一条合理建议。一1 4.（2 0 2 2 内蒙古包头）利用如图（a）所示的实验装置比较不同物质的吸热能力。（1）实验时，选取质量_、初温相同的甲、乙两种不同液体，用相同的酒精灯加热,加热时液体温度升高，这是通过 方式来增大内能的。（2）根据实验数据绘制的温度随时间变化关系如图（b）所示，分析可知，液体的吸热能力更强。（3）实验完成后，酒精灯中剩余酒精的热值_ （填“变大”“变小”或“不变1 5.（2 0 2 2 江苏泰州）在“比较酒精和碎纸片燃烧时放出的热量”实验中（1）由于燃料充分燃烧放出热量的多少不仅与燃料种类这一个因素有关，因此实验时必须控制酒精和碎纸片的 相等；实验中还需控制被加热的
13、水的质量和初温均相同，以便于（2）如图是小明安装好的实验装置，其中存在的错误是第 8 页 共 1 9 页（3）小华纠正了小明的错误，又组装了一套相同的实验装置，备好秒表，在两燃烧皿中分别加入准备好的酒精和碎纸片，读出水的初温后，进行如下操作：先点燃酒精，再点燃碎纸片；保证酒精和碎纸片燃烧时间相同，读取温度计的示数；待酒精和碎纸片充分燃烧结束，分别读取温度计的示数；小红认为上述操作中，操作 是错误的，小明根据正确操作获得的数据，算出了燃料的热值，发现结果小于该燃料的实际热值，原因是 第 9 页 共 1 9 页参考答案1.（20 22娄底）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据
14、绘制的温度随时间变化图像。以下说法正确的是（）A.安装图甲所示的器材时，应按A B C 的先后顺序进行安装B.实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录温度和加热时间C.由图乙可知，该物质的熔点为9 0 D.该物质属于非晶体【答案】B2.（20 22江苏无锡）在做“观察水的沸点”实验中，测量温度时，温度计的玻璃泡应一在水中。当观察到水中有大量气泡产生，温度计的示数保持不变，如图所示，说明水正在沸腾，沸点是 为验证水沸腾时需要吸热，接下来的操作是：。【答案】.浸没 .9 9 .撤掉酒精灯，观察水是否仍然沸腾。3.（20 22四川成都）小天同学用图甲所示的装置探究“水沸腾的规律”，图乙是他绘制的温度
15、和时间关系图像。他观察发现，水沸腾后，气 泡 的 体 积 在 上 升 过 程 中 变:分第1 0页 共1 9页析图像可知，水沸腾后，继续加热，温度【答案】0 60 120 180 240 300 360 时间上乙.大 .保持不变一甲4.（2022重庆A）用如图甲所示装置“探究冰熔化时温度的变化规律”：将碎冰装入试管中，安装好器材开始实验，熔化过程中试管中的碎冰逐渐变少，此过程碎冰吸收热量，温度;图乙是实验过程中某时刻温度计示数，此时温度为；实验结束后烧杯中的水没有沸腾，但水面却降低了，原因是水温升高，蒸发（选 填“加快”或“减慢”）。5.（2022辽宁本溪铁岭辽阳）小明利用如图甲所示的装置，探
16、究冰熔化过程中温度的变化规律。第1 1页 共1 9页（1）组装器材时，先将酒精灯放置在铁架台上，接 下 来 调 节 （填“a”或“6”）的高度。（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，为 C。（3）根据实验数据，小明绘制出了被测物质的温度随时间变化的图像如图丙所示。冰熔化过程共用了 m i n,第 3 m i n 时的内能（填“大于”“小于”或“等于”）第 2 m i n 时的内能；分析图像可知，冰熔化的过程中吸收热量，温度。（4）冰全部熔化后，继续加热直到杯内水持续沸腾，试 管 中 的 水 （填 会”或“不会”）沸腾。【答案】.b .-3 .3 .大于.不变.不会6.（2 0 2 2
17、 宁夏）如图所示，甲图是“探究水的沸腾特点”的实验装置。（1）如图乙所示，观 察 气 泡 可 判 断 是 水 沸 腾 （选 填 前”或“时”）的现象。（2）图丙中，图像A、B 是某班两个实验小组的同学根据实验数据作出的图像。由图像可知水的沸点是，水沸腾时的温度特点是一；他们用相同的酒精灯和相同的烧杯进行实验，图 像 不 同 的 原 因 可 能 是。第1 2页 共1 9页【答案】.时 .9 6 .吸收热量，温度不变 .B小组同学所用水量较多7.（2 0 2 2 山东临沂）用图甲所示装置探究水的沸腾特点。（1）组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调整_ _ _ _ _ _（选填“烧
18、杯”或“温度计”）的位置；（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此 时 水 的 温 度 为；（3）观察到水沸腾后实验现象：温度计的示数保持不变；水中产生大量气泡，气泡不断上升且（选 填“变大”或“变小”），到达水面破裂；（4）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会，这说明水沸腾时不需要吸热。这种判断是（选 填“正确”或“错误”）的；（5）由实验数据作出水的温度随时间变化的图象如图丙所示。根据图象，请给实验提一条合理化建议：_【答案】.烧杯 .9 4 .变大.错误.适当减少水的质量8.（2 0 2 2 陕西）物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图-1所示。第
19、1 3页 共1 9页图-1 图-2（1）安装实验器材应按照（选 填“自下而上”或“自上而下”）的顺序；（2）在水温升高到8 5 后，每 隔 1 m i n 读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间。将所得数据记录在如下表格中。由实验可知：水沸腾时需要，但温度（3）在本次实验中，水的沸点是,由此可知当地大气压_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （选填时间/m i n01234567891 01 11 2温度/8 58 68 89 09 29 49 69 89 89 89 89 89 8“高于”“低于”或“等于）1 标准大气压；（4）初步得出结论后，等水温降至8 5 以下后，另一位同
20、学继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图-2 所示，从两次实验的图像中可看出，水从8 5 加热至刚沸腾时，所用 不同，原因可能是水的不同【答案】.自下而上.吸热.不变 .9 8 .低于 .时间.质量9.（2 0 2 2 云南）如图甲是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”实验的装置。第1 4页 共1 9页（1）是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和小亮利用如图甲所示的装置进行实验，其中存在两处错误，请找出一处并说明原因：（2）改正错误后重新实验，观察并记录温度计A的示数，作出如图乙所示的图像。通过图乙
21、分析可知冰是（选 填“晶体”或“非晶体”）；（3）图乙中，阶段试管中的物质处于 状态，此过程中温度不变，内能（4）观察并记录温度计B的示数，绘制出图丙的图像，根据图像可知水的沸点为,说明当地的大气压_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1 个标准大气压；（5）观察到烧杯中的水已沸腾，且 A、B两温度计示数相同，此时试管中的水沸 腾（选 填“会”或“不会”）。【答案】.B温度计的感温泡碰到了容器底（或 A温度计的感温泡没有埋没在碎冰块中）.晶体.固液共存.增大 .9 5 .小于.不会1 0.（2 0 2 2 四川成都）小叶看见面点师傅将面拉成长条，放入滚烫的油中就炸出了香脆可口的油条，于是
22、很想了解油的吸热能力。在老师指导下，他用酒精灯分别加热质量为5 0 g、初温为2 0 的油和水，记录的相关数据如下表所示。若单位时间内油吸收的热量与水吸收的热量相等,酒精的热值为3X 1 0 /k g,水的比热容为4.2 X 1 0 3j/（k g）。下列说法正确的是（）物质种类加热时间（m i n）消耗酒精（g）末 温（C）第1 5页 共1 9页A.2 m i n 内油吸收的热量为3X 1 O J油218 8水215 0B.他使用的酒精灯的加热效率为2 遥C.油的末温比水的高，所以吸热能力更强D.油的吸热能力与其吸收的热量多少有关【答案】B1 1.（2 0 2 2 四川内江）如图所示，在试管
23、里盛适量的水，用带玻璃管的胶塞塞住试管口，加热试管使水沸腾,玻璃管口冒出的“白气”推动管口处的小叶轮转动。下列说法正确的是（）A.水在沸腾过程中，不断吸收热量，温度升高B.实验过程中通过热传递使试管内水的内能增大C.玻璃管口冒出的“白气”是水汽化形成的水蒸气D.“白气”使小叶轮转动的过程相当于汽油机的压缩冲程【答案】B1 2.（2 0 2 2 江苏无锡）用如图所示的两套相同装置探究不同物质吸热升温的现象，将相等质量的沙子和水分别装入铝桶中，用 温 度 计 测 出 它 们 的 初 始，点燃酒精灯加热，用玻璃棒 沙子和水，观察到沙子升温比水快，由此，可以推得，质量相等的沙子和水，升高相同的温度，吸
24、收的热量多。第1 6页 共1 9页水.13.（2022江苏扬州）盛夏来临，小明发现人们常常穿浅色的衣服，是不是穿浅色的衣服凉快？小明打算通过比较阳光下衣服的温度来作出判断，即探究衣服温度与颜色的关系。（1）小明将同款不同色的三件衣服同时放在太阳下晒，对于衣服温度的测量，他提出两个方案。方案1：用一支温度计在阳光下先后测量三件衣服的温度。方案2：用三支温度计在阳光下同时测量三件衣服的温度。你认为方案1是否可行？，并说明理由；方案2需在实验室同一型号的多支温度计中选取三支，你选取的办法是;（2）按照正确的方案进行实验，测得数据如下表。（环境温度为32C）分析数据可知：三种颜色的衣服在短时间内接受阳
25、光照射，温度升高，深色衣服白色黑色红色5min38.TC超过40超过40 20min37.136.936.5c本领强；当衣服温度较高时，向外放热使温度降低，衣服放热本领最强；（3）夏天在户外穿什么颜色的衣服，请你从物理学的角度提出一条合理建议。.【答案】.不可行.不是同一时间点，存在温度差.选择此时温度计示数相同的三只温度计.吸热.红色.短时间穿白色，长时间穿红色14.（2022内蒙古包头）利用如图（a）所示的实验装置比较不同物质的吸热能力。第17页共19页(a)(b)（i）实验时，选取质量_ _ _ _ _ _、初温相同的甲、乙两种不同液体，用相同的酒精灯加热,加热时液体温度升高，这是通过_
26、 _ _ _ _ _ 方式来增大内能的。（2）根据实验数据绘制的温度随时间变化关系如图（b）所示，分析可知，液体的吸热能力更强。（3）实验完成后，酒精灯中剩余酒精的热值_ _ _ _ _ _ _ （填“变大”“变小”或“不变”）。【答案】.相等.热传递 .乙 .不变15.（2022江苏泰州）在“比较酒精和碎纸片燃烧时放出的热量”实验中（1）由于燃料充分燃烧放出热量的多少不仅与燃料种类这一个因素有关，因此实验时必须控制酒精和碎纸片的 相等；实验中还需控制被加热的水的质量和初温均相同，以便于（2）如图是小明安装好的实验装置，其 中 存 在 的 错 误 是；（3）小华纠正了小明的错误，又组装了一套相同的实验装置，备好秒表，在两燃烧皿中分别加入准备好的酒精和碎纸片，读出水的初温后，进行如下操作：第1 8页 共1 9页先点燃酒精，再点燃碎纸片；保证酒精和碎纸片燃烧时间相同，读取温度计的示数；待酒精和碎纸片充分燃烧结束，分别读取温度计的示数；小红认为上述操作中，操作 是错误的，小明根据正确操作获得的数据，算出了燃料的热值，发现结果小于该燃料的实际热值，原因是【答案】.质量.根据温度计示数确定水吸收热量的多少.温度计液泡没有浸没在水中 .燃烧过程中有热量损失第1 9页 共1 9页